⑴ 三年級語文下冊報紙復習對對碰答案
三年級語文下冊復習資料整理(歸納總復習)一、字要認識的字200個，會寫的字300個復習方法：1、字音方面，利用生字表讓學生就平翹舌音、前後鼻音進行自主歸類。2、字形方面，加強聽寫。（家長全面聽，同伴、老師有側重地聽，重在易錯難寫字、讀音不準或多音字）3、字義方面，通過組詞，說句子幫助理解（可以布置書面作業，可以互幫互助的形式）二、詞語（一）反義詞練習1、課本P15(由意思相反的字組成的詞)動靜、得失、吞吐、詳略、攻守、進退、始終、呼吸、是非、愛憎方法：（1）為了幫助理解、記憶，可以給這些詞後面再補充兩字動靜（皆宜）、得失（取捨）、吞吐（自如）、詳略（得當）、攻守（平衡）、進退（兩難）、始終（如一）、呼吸（均勻）、是非（不分）、愛憎（分明）（2）拓展：調動學生的積極性及課外的積累，加深對這類構詞方式的印象。明暗、對錯、軟硬、真假、抑揚、起伏、晝夜、深淺、張弛、文武2、課本P31清對濁廉對貪功對罪正對偏獎對罰優對劣善對惡勤對懶方法：對這些單音節的反義詞可以變為雙音節的反義詞去幫助理解、記憶（清澈對渾濁）（廉潔對貪污）（功勞對罪過）（公正對偏心）（獎勵對懲罰）（優秀對惡劣）（善良對凶惡）（勤勞對懶惰）3、復習冊P10第十六題、十七題拓展：（二）數量詞練習1、課本P152、復習冊：P11——P12拓展：讓學生自己搜集一些：如常用的、特別的（三）成語積累：1、課本P16描寫花草的：描寫日月的：描寫山巒的：2、課本P69關於勤奮學習的：關於專心學習的：3、課本P70看圖說成語：4、課本P119AABC式的成語：5、課本P186（1）數字式成語：（2）ABAC形式：（3）AABB形式：（4）反義詞形式：補充：AABC比比皆是、斤斤計較、心心相印、欣欣向榮、咄咄怪事、揚揚得意AABB日日夜夜、形形色色、戰戰兢兢、鬼鬼祟祟、層層疊疊、熙熙攘攘、兢兢業業ABCC神采奕奕、溫情脈脈、虎視眈眈、喜氣洋洋、逃之夭夭6、關於成語故事的：買櫝還珠、畫龍點睛、一鳴驚人、名落孫山、井底之蛙7、關於寓言故事的：刻舟求劍亡羊補牢對牛彈琴守株待兔狐假虎威拔苗助長8、關於神化故事的：女媧補天、誇父追日、開天闢地、精衛填海、擎天之柱、愚公移山（四）同音字P69、一字多義（多義字）P87、多音字P103、形近字P137考查方式：1、以上四種類型的字，課本都以「我的發現」的方式讓學生發現特點，找出規律。另外需要注意的是，做「我的發現」這類題目，一定要讓學生打開思路從音、形、義等多角度去思考，避免慣性思維。（在第五、六單元的測試中，有一組字很明顯是一組為平舌音，一組為翹舌音，但部分學生以慣性思維只從字形方面考慮，因此規律難以概括。）2、「多義字」與查字典結合起來，體現在義項的選擇。3、同音字、多音字、形近字多體現在組詞方面，選擇題等常見的題型方面。（五）詞語搭配：如課本P69中「的、地、得」的運用三、句子（一）比喻句練習：1、課本P312、課本P483、復習冊P17、P28方法：（1）把一句話改成比喻句（2）用比喻詞造句（3）把句子補充完整（二）反問句練習：（1）課本P48（2）復習冊P18（三）復句在說明文《太陽》一課中，多次出現了轉折復句和條件復句。如：1、「太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關系非常密切。」（轉折復句）2、沒有太陽就沒有我們這個美麗可愛的世界。（條件復句）必背內容：（包括詞、句、段、篇）一、古詩：（1）《詠柳》、《春日》、《乞巧》、《嫦娥》描寫春天的拓展篇目：唐杜甫《江畔獨步尋花》黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。（唐）杜牧《江南春》千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。唐韓愈《早春呈水部張十八員外》天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。宋•蘇軾《惠崇春江晚景》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。描寫月亮的拓展篇目宋王安石《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？孟浩然《宿建德江》移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。唐李白《靜夜詩》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。海上生明月，天涯共此時。——張九明月出天山，蒼茫雲海間。——李白我歌月徘徊，我舞影零亂。——李白秋空明月懸，光彩露沾濕。——孟浩然二、課文P2《燕子》、P8《荷花》、P18《翠鳥》（1、2、3自然段）、P41《畫楊桃》（倒數第二自然段，老師說的話）、P52《和時間賽跑》、P72《可貴的沉默》喜歡的句子、P106《太陽是大家的》、P108《一面五星紅旗》感人的句子、P130《女媧補天》生動的句子、三、課後內容1、珍惜時間格言：P552、描寫月亮的詩句：P95四、語文園地（讀讀背背、讀讀記記）P16、P32、P48、P49、P69、P88、P104、P120、P137補充表現友誼的名句人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心。——(春秋)孟子莫愁前路無知己，天下誰人不識君。——(唐)高適人生所貴在知己，四海相逢骨肉親。——《雁門集》路遙知馬力，日久見人心。——《元曲選•爭報恩》四、閱讀閱讀題的做題方法閱讀題作為語文考題的重要組成部分，語文閱讀理解題是一種綜合性的題型，它能有效地檢測學生的閱讀理解能力和語文素質。有一些學生在做題時卻往往急於求成，做題過程流於急促浮躁，問題答案流於偏淺疏漏，不能優質高效地做好閱讀理解題。那麼，怎樣才能革除這種毛病，做好閱讀理解題呢？我覺得要提高語文的閱讀理解能力需要在閱讀中注意以下幾點：一、熟讀全文，整體把握。一般來說，做題時，我們要先把文章讀一遍，有了初步的了解後再開始做題。如果沒看懂，還要再讀，直到弄懂為止。當然，讀第二遍前，可以瀏覽一下後面問了哪些問題，因為後面的問題中有時會隱匿著文章的主要觀點、中心意思及寫作思路、行文線索，對我們理解文章很有幫助。因此，我們要教會學生從盡可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什麼，了解作者的主要寫作意圖，從而整體把握全文，做到對解題心中有數。要向學生強調，只要反復閱讀、強化感知，才能深刻領悟和准確把握。倘若急於求成，忽視對原文的閱讀，只「水過地皮濕」般泛泛而讀，不求甚解，草草了事。就會導致對原文一知半解甚至形成錯誤的認識。在此基礎上進行理解，得出的結論，豈不成了「空中樓閣」？二、確定區域，深入思考。在文章有了整體感知後，我們可以先看題目涉及到文中哪些段落或區域，和哪些語句有關。確定某一答題區域後，再深入思考，仔細弄懂這一段每一句的意思，進而理清段落之間的關系，了解行文思路。有了這一習慣就有可能形成較強分析綜合能力。閱讀時反復琢磨題干，圈畫與之相關的內容，答題時就不需要再從頭至尾搜尋，可節省不少寶貴時間。1、對於選擇題選擇正確選項方法有三：直選法、排除法、類推法。直選法，即直接選出正確答案。這種方法適合於一目瞭然的題目。答案是自己一下子能確定的。排除法，通過排除不合要求的選項，將正確的答案顯露出來。類推法，通過合理推斷迅速排除某些選項，或根據已知情況推斷未知情況，迅速確定答案。2、對於一些問答題、概括段落大意等題目准確解答這類題目的最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數題目在文章里是能夠"摳"出答案的。當然，找出的語句不一定能夠直接使用，這就需要根據題目要求進行加工處理，或摘取詞語或壓縮主幹或抽取要點或重新組織，這就能准確解答。3、對有關字、詞、句的語境意義以及作用之類的題目（1）字不離詞。在理解詞語中某個字的意思的時候，必須把它放到這個詞語中去考察，即字不離詞，這樣才能准確的理解這個字的意思。（2）詞不離句。在綜合閱讀題中，常常要求理解詞語在上下文中的含義和作用。這就應根據具體的語言環境即句子本身去推斷它的意思，也就是詞不離句。至於某個詞在句中的表達作用，更要根據具體的語言環境去理解，而不能離開句子作單獨解釋。（3）句不離段。也就是說，對句子的分析理解不能離開具體的語段，不能離開具體的語言環境。如果離開具體的語段，離開具體的語言環境，許多句子只能狹隘的理解甚至於不知所雲。只有結合具體的語段和語言環境，才會知道這句話在全文中占著什麼樣的位置。（4）段不離文。段落是文章的有機組成部分，體現了作者的寫作思路。因此，對語段的閱讀理解不能離開文章的主要意思，不能偏離文章的中心。否則，對語段內容或作用的理解就會發生偏差。五、作文回顧這個學期寫過的八篇作文，分別是：一、介紹家鄉景物（寫景）二、關於環境保護1、可以寫自己調查了解到的情況；（說明文、調查報告）2、可以發揮想像，寫幾年後家鄉環境的變化；（想像文）3、可以寫在綜合性學習活動中發生的有趣的事情。（寫事）三、介紹自己（寫人）四、介紹自己的絕招（寫事）五、寫父母對自己的愛或發生在自己和父母之間的感人的事（寫事）六、寫未來的一樣感興趣的東西（想像文）七、自由作文八、編一個「我變成……」的故事（想像文）歸納一下，主要有四類文章，其中寫事和想像占的比例是最多的，而這兩類的文章的寫作符合三年級學生的認知水平及寫作興趣。復習建議：1、針對學生寫作時出現的問題，如不會突出重點進行具體描寫，文章結構安排不當等設計小型多樣的小練筆，進行仿寫、續寫等。2、在閱讀訓練中要滲透作文練習指導，根據本學期的作文內容和要求，精心選擇讀寫結合點，選擇相應的文章作為閱讀材料，既加強了閱讀的指導，又可以給學生的寫作提供有效借鑒、模仿的對象，從而使語言運用練習成為有源之水，有本之木，而不是孤立的，效果才是顯著的。3、組織學生圍繞習作的要求修改，對做得好的同學、同伴給予表揚、肯定。形成「好文章是改出來」的良好意識。
⑵ 我我想知道小學三年級2016年第三期學習報語文的答案
作業還是自己做吧，如果實在有不會的可以用作業幫，網路自己開發的東西，手機版的用手機掃一下題目自動就會出現解題答案。適用於一年級到高三的童鞋。
⑶ 語文學習報36期答案
第36期單元檢測題參考答案
1. C（A.真摯（zhì），冷峻；B.木訥（nè）；D.氛圍（fēnwéi），柔婉。）
2. A.深沉B. 稀疏C.挑D.慷慨激昂
3. C（C項第一個「驕傲」的意思為「自豪」；第二個意思為「自以為了不起」。A項的「寂寞」都是「孤單冷清」的意思。B項的「縱橫」都是「賓士無阻」的意思。）
4. ⑴B.廣東湛江市舉辦首屆教育藝術節。⑵D.新華乒乓球館是經體育局批準的專門推廣乒乓球運動的場所。
5.答案示例：這首詩歌運用白描的手法，運用喜劇的手法表達悲劇的內容。「爸爸變了棚中牛」，開篇直截了當，述說了在「十年浩劫」中的不幸遭遇。但是父親生活的苦澀、坎坷、憤懣卻都在和孩子的玩耍中變成快樂，屋內是溫馨、自由、其樂融融的父子嬉戲情景。「乖乖兒，快用鞭子打！」既表達了父親對兒子的負疚心理，又進一步渲染了父親的痛苦之情和獨自承受一切痛苦的胸襟，使得詩歌剎那間迸發出驚天泣地的感人力量。（意思符合即可。）
6. A（①寫白鷺精巧的特點；②③寫白鷺的形體適宜的特點；④～⑧通過幾幅畫面表現白鷺被人忘卻的美；⑨⑩通過對一些人的意見的否定，進一步突出白鷺的優美。）
7.統領全文，突出了全文的中心。
8.形體適宜的美、水田釣魚的素雅之美、孤立樹頂的悠然之美、黃昏低飛的清澄之美。
9.說白鷺是一首詩，是因為它的美麗、精巧，如詩如畫；說白鷺是一首韻在骨子裡的散文詩，是因為白鷺的美容易被人忘卻，就像散文詩的神韻往往深藏的字句的深處。白鷺的美自然天成，不施粉黛，平凡卻美在骨子裡，所以這種美需要人們去發現，去體會。
10.答案示例：那一片花瓣沒有去爭奇斗艷，只是悄悄地開放，默默地祈禱。祈禱能夠看日升月落，能去經歷草木枯榮。這朵花是如此的美麗，雖然在雨夜掉落了一片花瓣，但依舊在藍天下閃耀著異樣的光彩。只有深愛這朵花的旅人才會發現這一片靜悄悄的花瓣，從此更加迷戀，守候左右。
11.曙 乍 眺 巒 籠罩
12.第一層表達自己對這首詩的「偏愛」；第二層是寫詩人在夜裡誤以為看見陽光，在黑夜裡對黎明的期盼；第三層贊美這首小詩所表現出的戰士純凈、樂觀的品質。
13.運用聯想與想像的手法，通過由風聲引起的聯想表達對黎明的渴望。
14.詩人就是因為這是一個「美麗的錯誤」，才產生了下面一系列聯想和想像。同時這里的陽光還含有另一層意思，就是詩人內心對光明的追求，寫出這種「錯覺」，更顯示他對光明殷切期待的心情。
15.賞析示例：把月光說成是「流」進門檻，而不說是「照」，就體現出了詩人的主觀感受，一個「流」字也把原本一幅靜的畫面變得生動有趣、富有動感。這一用詞達到了既精練又鮮明生動的效果。（舉出第一節的「流」，第二節的「彷彿」，第三節的「壓」「流」等詞中的一例或其中的一節詩賞析即可。）
16.因為該選段是對林將軍諸多方面的細節描寫，對於表現人物形象起到重要作用，同時這也是葉老尤為欣賞的一種寫作方法。
17.語言描寫、動作描寫、肖像描寫、心理描寫。
18.示例：①故事情節的設置，要在合情合理中帶有懸念。
②注意環境描寫對人物起到的襯托作用。
19.寫作點撥：根據文題的暗示，這種「變化」是一種認識上的改變，即從「不了解」到「了解」，中間一定還夾雜著誤會。這就要通過一個非常重要的「核心事例」來促成這種「變化」，無論是寫人還是寫事，重在揭示出導致這種變化的內在原因。
《相處的距離》參考答案
1.①通過自然界（宇宙）引出後文有關人際關系的思考；②作為文中議論的論據。
2.B處，由對星際關系的分析自然過渡到對人際關系的分析，突出「距離產生美」。文章過渡自然，思維縝密。
3.①用寬闊的目光看人看物；②保持寬廣的心胸。
4.①珍惜生命，以積極的姿態面對生活②嫉妒，是最可怕，但卻也是最不易被察覺的一種人性弱點。
《有些東西不應被舍棄》
參考答案
1. 不論社會發展到怎樣的階段，忠於職守，堅守崗位，樂於公益，婦孺先行都是不應被舍棄的。
2.奇跡產生的根源在於老飛行員的過硬的駕駛技術和心理素質；在於乘客們不爭不搶、婦孺先行的從容；在於河上各類船隻主動積極而又鎮定謹慎的救援。
3對比論證；突出國人所遵循的職業准則和道德規范在逐步喪失，引人深思，為國人敲響了警鍾。
4.如勤勞簡朴的習慣、篤實誠信的美德等。（言之有理即可）
綜合性學習參考答案
1.凌 宕 鰭 皈
2.沉靜 匯合 哺育
3.既然是「綠」，又怎能「五彩繽紛」。此處應將「五彩繽紛」換為「清新悅耳」。
4.對景物要進行多角度觀察，比如「從銅管樂轟鳴的交響到手提琴輕曼的獨奏」一句，作者是從聽覺角度寫「綠」；比如「向遠處綿延起伏的綠」「潺潺流淌的綠」是運用了以動寫靜的手法；再如「抖動輕盈的羽翎」一句，則運用了比喻。
5.示例：綠色警報
6.示例：六十年，民勤綠洲變沙漠，觸目驚心！
7.示例：獻出一份愛心，收獲一片綠洲。
8.示例：未來的世界，將越來越注重環保。
9.春天是綠色，報曉春天來臨的第一抹色彩就是綠，它充滿著生機、希望與蒙■。
10.燈火闌珊，夜深人靜。碧海青天籠罩著一片夜的靜寂，蒙■的斜月映照著千家萬戶，庭院的一半沉浸在脈脈如水的月光下，另一半籠罩在夜的黑幕之中。
11.「綠」既有「綠色」之意，還有「吹綠了」的意思，這樣將春風擬人化，更增添了自然萬物變化的動態美。一個「綠」字把整個江南生機勃勃、春意盎然的動人景象表現出來了。
12.設計能夠體現「綠色」「環保」的理念即可。
⑷ 三年級下冊快樂大練兵第36期答案語文
女生對文字的掌控能力會比男生更強一些,所以你可以多和語文水平比較好的女生交流,問問她們平常是怎麼學習語文的,再結合自身的條件吸取經驗,化為己用,在到網站（答疑網）裡面去做做題目.
⑸ 語文36期的報紙四年級下冊
記得在一個星期天我無意之中竟發現幾個男生正在學跳橡皮筋,這些動作被幾個女生看見了,先是捧腹大笑,然後帶著諷刺的語調說：「喲,今天太陽從西邊出來了,男生居然還跳橡皮筋,真是絕也罕見啊!」那些男生不服氣地說：「哼,你們女生有什麼了不起的,有膽量下個月的第一個星期較量較量.」女生們用輕蔑的口氣,說：「好呀,比就比,誰怕誰呀?我到想看看你們這些豬頭到底有多厲害.說完就頭也不再回地走了.」再看看那幾個敢於向女生挑戰的男生,正在刻苦地練習著,一連幾個星期天都可以看見他們那專心致志的面孔.
⑹ 語文學習報39期至期答案
要學好語文，關鍵在積累和練筆。多看些名著或文言文，或多背幾首詩歌等，都是有好處的；勤寫日記很重要。但歸根結底是你有沒有那個決心要把語文學好。
建議你最好是一學期或一年只讀一本書，以小說為主，最好做到可以把它讀透，我想那時你的語文肯定就不差了。
⑺ 四年級下冊語文報紙第36期答案是什麼
一、旗 偷閑 傍花隨柳 雲淡風輕
二、啼叫 詩人 傍晚 偷閑 清淡
馬蹄 侍候 榜樣 愉快 談話
灑水 清朝
酒店 朝陽
⑻ 智力開發報36期答案 三年級下冊 數學 第三板
在平面直角坐標系中，若將三角形上各點的縱坐標都減去3，橫坐標保特不變，則所得圖形在原圖形基礎上（ ）
A．向左平移了3個單位
B．向下平移了3個單位
C．向上平移了3個單位
D．向右平移了3個單位
【答案】B
在Rt△ABC中，如果一條直角邊和斜邊的長度都縮小至原來的 ，那麼銳角A的各個三角函數值（ ）
A．都縮小
B．都不變
C．都擴大5倍
D．無法確定
【答案】B
已知Rt△ABC中，∠C=90°，tanA= ，BC=8，則AC等於（ ）
A．6
B．
C．10
D．12
【答案】A