『壹』 給語文老師的一封信
已經三年了，謝謝您這三年來對我們的教育，我從心底里感謝您！自從我們的班主任鄧老師走後，您就擔任了我們班的新班主任！在這一千多個日子裡，您的所作所為，您的一點一滴都融入了我的心裡……
您很好，很少批評我們，而您只是讓我們學會自己認識自己的不足，自己懂得自己所做的對錯。記得有一次，您在上語文課的時候，我和同學說話了，而您，卻不說什麼，只是稍稍的用您那雙會說話的眼睛望著我，我便知道我做得不對了，就安靜了下來聽您講課。您講的課真好！我喜歡上您的課，您朗讀課文時很大聲，很有感情，讓我們好象身臨其境書中的故事；您上課時總會讓我們回答問題，而要是哪位同學沒答上來，或者不知道的話，您也不怪我們，而是耐心給我們講題，給我們提示，讓同學們都能回答上來；您講課時也很認真，盡量讓每個同學都能聽得懂；您還會根據書上的內容，給我們講幾個有趣的小故事，以便加深我們對課文的理解！
『貳』 給老師的一封信該怎麼寫
親愛的老師:
您好!
在這里， 我要謝謝您，謝謝您陪我經歷了小學生涯的風風雨雨；謝謝您在我遇到困難時給予我的幫助；謝謝您包容我的小脾氣；謝謝您一直以來對我無微不至的照顧……
每當回憶起您對我關愛和呵護的那瞬間，總會讓我感動得熱淚盈眶。那是一個令我難忘的日子，那天艷陽高照，天氣晴朗，風吹在臉上十分愜意。課間，我慢悠悠地在校園散步，享受著天氣帶給人們的舒適，沉浸其中，一不小心忘記了時間。當上課鈴聲響過，我才急急忙忙的跑回教室。坐到座位上後讓我吃驚的是，我突然頭暈,心慌，我原想這應該是跑的太急所導致的，休息一下應該就會好，可不想卻越來越嚴重。您發現了我的異樣，馬上帶我去醫務室，看了醫生才知道原來是鼻炎又復發了。您不但幫我量體溫,還悉心問候我是否想嘔吐，問我還有沒有哪裡不舒服，又去辦公室給我倒了熱水，看到您忙碌的身影和擔憂的眼神，我很是感動！你就這樣一直照顧著我，直到我爸媽來學校把我接走時，您擔憂的眼神和緊鎖的眉頭才有點放鬆……
老師，您雖不是我的媽媽，卻用媽媽的愛去包容我，諒解我。您有時嚴肅冷峻，有時慈祥溫柔，您的愛時而深沉，時而熱烈。謝謝您陪我度過了最好的小學生涯，您是世界上和我沒有血緣關系但對我最親的人。在我心裡學校是我的第二個家，您就是我在學校的媽媽。和您在一起的這幾年，我學會了寫作文，我愛上了語文，懂得要換位思考，懂得了感恩。
老師，謝謝您，謝謝您不離不棄的陪伴，謝謝您孜孜不倦的教誨，謝謝您無私的奉獻，謝謝您在學習路上為我保駕護航……祝您永遠幸福、快樂！
祝您
桃李滿天下
『叄』 寫給語文老師的一封信（六年級老師）
敬愛的X老師:
大家都說,小學老師是學生迷茫中的指引,是黑暗中的光明,是人生中的啟蒙。
確實，老師是值得我們尊敬，是一種神聖而偉大的職業。
老師，授予我們以知識，不同的科目教以不同的方法，不同的內容。
比如我們的重要科目之一的語文，對，語文是門必修課，重要原因之一是眾所周知的：它作為我們的母語。從學習授教中，我們學會讀山、水、人，感受其中的巨大魅力，培養出不同的能力。我們精神將得以豐富，智慧得以增長，素質得以提升。
還有數學，常說是學來計數罷了，可老師教我們如何有用地運用數學，如何利用數學來提高個人能力，讓我們認識數學的自然、清清楚楚，更教我們要摸索自己的學習方法。
再有科學，教我們如何識別偽科學，判斷某些商品是否會影響環境質量或人體健康
………
你們授予的何止這些，還有做人的道理，社會這如何交流等等……
現今，不少的標幅、標語在稱贊著你們，不少的歌曲在贊頌著們……老師，您還知道嗎？在這X年裡，在您的教育之下，我從一個懦弱而迷惘的小孩，長成了能找到明燈，大膽前進的學子。老師，我真的非常感謝您，感謝您在道德和知識上給予我勇氣和信心，在我的歷史上樹立一個重要的里程碑！
老師，您知道嗎？您的種種，對我來說是刻骨銘心的。您伴隨了我X年，教導了我X年的知識，講授了X年的人生道理，啟迪了我幼時的童年思想，帶領了我前進。
您的教育有時就像秋天裡的一絲涼風啊！老師，您將您對我們的呵護化作了風兒，在我們每個人的天空守護，如絲如縷，亦縹亦緲，徐徐拂來，纏綿相繞。您的教育有時就像夏天中的烈日啊！老師，您將您對我們的激勵化作了雨露，在我們每個人的心中滋潤，幫助我們這一棵棵春天的弱苗茁壯成長，願它成為參天大樹。您就希望我們像花園中的花蕾，能開出它那最燦爛的一刻……
我想對您說個故事，這故事是這樣的——「一個年青人，因為屢受挫折，於是到森林裡的一棵樹准備上吊自殺。忽然，一位老農夫喊住了他，詢問他為什麼要尋死。年青人把自己的境遇告訴老農夫。老農夫說，你能在死前幫我收割田裡的麥子嗎？年青人心想反正要死，先幫助老農夫也好。可是，當他把麥子收割完已經是春天了，老農夫又請他幫忙播種，他也毫不猶豫地答應了。播種後是除草、除草後是施肥、收割……經過幾個秋冬，老農夫原本貧瘠的土地變成了豐收的庄園。老農夫對年青人說，現在，你還有尋死的念頭嗎？年青人搖搖頭，他已把精神寄託在這里，再也不想離開這片美麗的土地了。」您就像那農夫，您不斷的讓我做些小事，使我那破碎的自信重新拼起，讓我能面對挫折的痛苦。您在我們心中是一株松樹，老師，在高高在山頂上毅然挺立。您言傳身教，教會了我們要堅強面對生活，要勇做人生弄潮兒，要相信陽光總在風雨後。
老師，我該用怎樣的詞語來描述您呢？我如何來表達我內心的這一份感激之情呢？您再教教我啊，老師！您已給了我澆水灌溉，留下了辛勤的足跡。歲月磨滅著您的青春，但您在我們的眼中是一棵永遠的長青樹，您的一顰一笑將會永遠留在我們的心靈中，我將會帶著您的教導，這寶貴的東西，不辜負您對我的期望，邁向我的美好人生！
『肆』 給語文老師的一封信。有稱呼，有問候語，有正文，有祝福語，署名，日期，。成長的煩惱
寫信格式要記牢，
某某同學和冒號。
另起一行空兩格，
您好感嘆號。
再起一行空兩格，
要把正文寫通順。
下一行前空兩格，
祝福話語少不了。
姓名落在右下角，
日期也在最下方。
①稱呼：頂格,有的還上一定的限定、修飾詞,如親愛的等.
②問候語：如寫「」、「近來身體是否安康」等.獨立成段,不可直接接下文.否則,就會違反構段意義單一的要求,變成多義段了.
③正文.這是信的主體,可以分為若干段來書寫.
④祝頌語.以最一般的「此致」、「敬禮」為例.「此致」可以有兩種正確的位置來進行書寫,一是緊接著主體正文之後,不另起段,不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫.「敬禮」寫在「此致」的下一行,頂格書寫.後應該加上一個驚嘆號,以表示祝頌的誠意和強度.
稱呼和祝頌語後半部分的頂格,是對收信人的一種尊重.是古代書信「抬頭」傳統的延續.古人書信為豎寫,行文涉及對方收信人姓名或稱呼,為了表示尊重,不論書寫到何處,都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫.它的基本做法,為現代書信所吸收.
⑤具名和日期.寫信人的姓名或名字,寫在祝頌語下方空一至二行的右側.最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系,如兒×××、父×××、你的朋友×××等.再下一行寫日期.
如果忘了寫某事,則可以在日期下空一行、再空兩格寫上「又附」,再另起行書寫未盡事宜.
『伍』 給語文老師的一封信400字左右怎麼寫
可敬的陳老師：
您好！
說起寒假,讓人最感興趣的事莫過於春節了。春節主要有四種習俗，貼春聯、吃團圓飯、貼福字、放煙花。
說起貼福字,倒有一個傳說，以前姜太公有個老婆，天生是窮的命。姜太公的老婆走一家，敗一家。別人都不敢見她，後來，姜太公封了神。她說：「憑什麼你封了神，我卻沒封呢?」姜太公說：「你走一家，敗一家封什麼神。姜太公的老婆死纏爛打。姜太公想想說：「乾脆封個窮神吧！」她說：「封了窮神叫我住哪兒？」姜太公說：「有福的地方不準去。」百姓聽說後家家戶戶都要貼福字。貼福字象徵：福臨門、福登門等吉祥美好的寓意，有些人家將福倒貼，當然福到了或福已到等美好寄託。
春聯絕大多數都是講財源廣進、吉祥如意、五福臨門等成語圍繞來寫。上聯三四聲，下聯一二聲。或有結尾氣息的單聯來判斷它是上聯還是下聯，當然我是讀對聯，覺得這個單聯有很濃的結尾氣息。比如，榮華富貴財源廣，吉祥如意福臨門。我個人覺的福臨門的結尾氣息很重，所以我就按這樣讀，我想是對的。當然說起春聯就不得不說乾隆皇帝。在乾隆那幾年中傳說有這么一件事情乾隆皇帝，乾隆皇帝覺得春節一點氣氛都沒有，便書寫了第一幅對聯，但這第一幅對聯的具體內容我也沒記清，但覺得當時初讀來文采飛揚，值得一讀再比比我家購買的對聯其文采便不值一提了
吃團圓飯，不管親人在天涯海角，必千里迢迢趕來吃一頓團圓飯。是什麼讓海外的一個個親人那麼不顧一切地回一次家，只為了吃一頓飯么？「不對」團圓飯顧名思義：「團圓的飯」吸引他們的不是團圓飯，而是與家人團聚濃濃的愛。所以促使他們趕快回家。電視上有一條廣告：「世界上有許多條路，而回家的路則是最溫暖、漫長的。報紙上也有一些人，拖著大行李箱在上火車的幾分鍾小睡一會兒。或許夢到吃團圓飯或許還夢到未與家人團聚。這一切都是回家時一個個美麗的夢境。
放煙花做為春節的主角，應當做我文章的壓軸戲了。每逢過年總有震耳欲聾的炮聲，三十傍晚似打仗，一點不比二戰差！關於放煙花也有個傳說：中國古時侯有一種叫」年」的怪獸當」年」獸象往年一樣准備闖進村肆虐的時候，突然傳來白發老人然響的爆竹聲，」年」獸混身顫栗，再也不敢向前湊了，原來」年」獸最怕紅色，火光和炸響．這時大門大開，只見院內一位身披紅袍的老人哈哈大笑，」年」獸大驚失色，倉惶而逃．再也不敢吃人了。
春節是我國的傳統節日也是個家人團聚的日子
祝您
吉祥如意
唐鑫
『陸』 給語文老師的一封信400字
敬愛的xx老師：
您好！
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。
樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施捨，才會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，這三年來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。
老師，我想對您說：「您真偉大！您是我最好的老師！我喜歡您！」
正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學，正因為您的呵護，我們這些「祖國的花朵」才能健康的成長，正因為您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。
是的，您有時對我們很嚴厲，也經常嚴格要求我們，也經常教訓我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發現。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學習，使我們將來能有偉大的成就。
老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲「謝謝」都無法回報您對我們的教導。
祝您
身體健康
您的學生：xx
你好！
是誰似輕燕捎來春的氣息？是您，滿載一身清輝的您！
是誰在荊棘的荒野里開墾？是您，一直筆耕不輟的您！
是誰像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的老師！
您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛，您有世界最珍貴的財富——知識。
或許您就是智慧的化身，是文化的使者，滿懷高度的責任與貢獻，降臨人世來傳播文化的精髓，輸送思想的養料。
曾記得在月光皎潔的夜晚，漫步您的窗前，屋內是您那徘徊的身影。您苦苦地思索著，只為一個個難題。那整齊的書桌上是盞睏倦的燈，發出吱吱的微響。風兒不經意翻開您的教案，映在窗上是行行密密麻麻的字。
這就是您在教學路上留下的印記；這就是您在揮劃未來藍圖的神聖的每一筆；這就是您在無私奉獻的鐵據！
漫漫的求學路，每一次都記載著您給予的感動；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經冷落寂寞的心 ；您用天下最美的語言，將一個個心結打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。
在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的慾望；臨淵俯魚，有著遨遊的夢想。您給予我們奮斗前進的動力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內心深處築起財富的雕塑。
您就是如此偉大，您培育了一個個精英，時代俊傑。您用自任的渺小塑造偉大，您用自覺的平凡點綴美麗；您用彎曲的脊背創造神話。
流水匆匆，秋風吹落您年輕的容顏；歲月無情，夏月曬彎您健朗的脊背；冬雪 皎皎，覆蓋了您那黑發。但您「教書育人」的精神依舊抖擻煥發，不減當年。
斗轉星移，世道萬變；但不變的是那份閃著金光的師生情，那顆飽含復雜感情的感恩之心。
那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當以湧泉相報的師恩。
它是情，是師生之情，亦是朋友情，也是那「非授之以肌膚，但傳之以智慧」的「父母情」。
這是一份經得起時間考驗，承受得住空間局限的恩情。
即使在黑夜，也永遠忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生騰達、立群峰以俯瞰天下的神聖時刻，也忘不了您在落淚時送來的片片春語；即使在為學業不順而苦惱之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓勵的微笑。
您的每一次問候，每一次幫助，每一次關懷，都深深銘刻在我們的記憶里。
即使是暴雨來襲，即使是黃沙捲起，也帶不走那顆感恩的心，那份真誠的、肅穆的敬意!
老師您是否看到那搖上樹梢的月兒，它帶著我的一片感恩之心和我最真摯的祝福：願您天天有鮮花相伴，夜夜有星辰共隨，也願您在人生的大道上平平安安、快快樂樂！
此致
敬禮！
您的學生xxx
x月x日
第二篇
親愛的*老師:
您好!
您無論是在什麼季節都帶領全班同學出去活動，您就像一位和藹可親的母親關心我們，幫助我們，有時候還會從電腦上發來一張賀卡，寫著「祝你進步」！
您是我的第二任教師，自從您接了我們這個班後，您教會我們許多知識，在知識的每一個角落幫助我們分析，讓我們跟著您的引導一起前進。您還會在知識的大海里，教會我們怎樣開著知識的大船，在海中飄游。您也會像知識的花朵，露著紅紅的笑臉，向著我們招手，讓我們這些小蜜蜂，在您的花粉中，採取更多的知識花蜜。您也會教會我們知識的健兒，跨越每一個知識難題。何老師，您知道嗎？您更像我的父母，慢慢讓我懂得了做人的知識，還讓我知道人生只有一次，我們要珍惜它，在每一個時間角落裡做一件有用的事，不要怪自己笨，要從書中取出一些知識甜蜜，還可以把它們記在腦海里，這樣一點一滴的積累，好詞好句就出來了，在考試中再也不怕腦子一片空白，不到一會兒，這道題完全就會被你打倒。您也常常說，人不怕笨，怕的是不動腦，書上不是說不動腦子的人，腦子會生銹嗎？希望何老師在課堂上多給我們講講這些道理。
其實*老師我還想告訴您，我的理想是做個科學家、醫學家、美術家，因為這些很有用，比如科學家，我們中國在某些方面不如美國，假如在我的發明下，發明出萬能大炮，保衛我們的國家。
好了，時間不早了，想對您說的話太多，我們下次再談吧！
第三篇
尊敬的**老師：
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。在教師節來臨之際，我自然地想到您――我的老師。老師，我要感恩您，因為您讓我在學習中得到快樂。
吳老師，每當我有困難時，您都鼓勵我，支持我。在我需要幫助時，您都會走到我面前，幫助我。
每周一的升旗儀式上，升旗手高高地站在升旗台上，伴著雄壯的國歌聲，她們拉動繩子，國旗徐徐上升。做為一名升旗手是多麼光榮啊！所有的老師、所有的同學都注視著國旗，注視著升旗手。我做夢都想成為一名升旗手。
吳老師，您還記得嗎？那是上學期，咱們班選拔三位升旗手。我渴望自己成為其中一位。當您宣布升旗手的名單時，我又緊張又興奮。興奮的是，我終於如願以償了。但我又怕自己完成不了這一光榮的任務。您鼓勵我說：「不用緊張，做不好，沒關系。因為這是你第一次升旗。」我笑了，心裡懸著的石頭落地。
從那以後，我成為一名非常出色的升旗手，在重大的節日上，我都會出現在高高的升旗台上。
新學期來了，我轉到溫州市實驗小學國際班。我多麼不情願離開您啊。可是媽媽執意讓我轉學……
今天，在教師節即將來臨的今天，我卻看不到您，我只有默默地想念您，祝福您，，我祝您天天開心，永遠健康！
您的學生***
第四篇
您的學生xxx
敬禮！敬愛的老師：
謝謝您在這一學期里對我們的關懷和教育。轉眼間，我們就要升入*年級了。我的腦海里時常回憶起過去的一段時光。
老師，您教育我們：「時間就像金錢。」是呀，人生僅僅幾十年光景。有些人可以過的充滿光彩，無悔於人生；有些人只知道時間如流水源遠流長，「白發方悔讀書遲，」有了時間才能學到一切，做好每件事的點點滴滴，有了時間才能去研究，去探索；沒有了時間，只能一事無成。因而，我收獲到了時間。
您對我們說：「只有你尊敬別人，別人才會尊重你。」一個人要有尊嚴，尊嚴要比生命更重要。哈默年輕時，經歷過一件事，他們忍著飢餓和疲勞，來到一個小鎮，沃克給他一些食物，他覺的不能白吃別人的東西，願為沃克做一件事情，要回自己的尊嚴。後來，他成為石油大王。今天的我們不是更要珍惜自己的尊嚴嗎！
「人死，有輕於鴻毛或重於泰山。」我們不求有黃繼光那英勇的壯舉，但我們要活得有意義。人生猶如一幅畫卷；只有我們快樂，才能充滿生機；只有學到知識，才能充滿色彩，才能無愧於人生。這樣人生的畫卷才能完美。因此，我收獲到了笑對人生。
「書到用時方恨少，事非經過不知難。」只有多讀書，讀好書。才能使我們終生受益。當今世上，需要很多有知識的人。有了豐富的知識，才能在社會上立足。我收獲到了知識。
這學期我收獲到了豐碩的果實；同時也感謝親愛的老師：老師您含辛茹苦的教育了我們，我深受感激。時常回憶起我們在一起的點點滴滴。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干。」這是您的真實寫照。願天下所有的老師健康快樂。
此致 x年x月x日
『柒』 作文《給語文老師的一封信》
寫給老師的一封信
尊敬的某老師：
您好！
光陰似箭，我已經是六年級的學生了，您是從一年級接管我們班的。當時，我們還是一群懵懂的小孩子，使您孜孜不倦的教誨下，讓我們一天天的成長，獲得豐富的知識！
您不僅是我們的老師，更是一位手握世界靈魂都敬愛的工程師！老師，您曾在那神聖的講台上，灑下您的一滴滴汗水，澆灌給我們豐富的知識！您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開花結出碩大的果實；你是我們成功道路上的墊腳石，為我們鋪磚引路；
您是茫茫大海中的船隻，帶領我們暢想知識的海洋；您是春風，您是春雨，您滋潤、哺育著我們，讓我們長成茁壯的大樹；您是燃燒自己的蠟燭，把自己的一生奉獻在了教書育人上，點燃自己，讓我們在成長的道路上不再迷茫！
這就是您在教學路上留下的印記；這就是您在揮劃未來藍圖的神聖的每一筆；這就是您在無私奉獻的鐵據！
漫漫的求學路，每一次都記載著您給予的感動；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經冷落寂寞的心
；您用天下最美的語言，將一個個心結打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。
在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的慾望；臨淵俯魚，有著遨遊的夢想。您給予我們奮斗前進的動力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內心深處築起財富的雕塑。您就是如此偉大，您培育了一個個精英，時代俊傑。您用自任的渺小塑造偉大，您用自覺的平凡點綴美麗；您用彎曲的脊背創造神話。
流水匆匆，秋風吹落您年輕的容顏；歲月無情，夏月曬彎您健朗的脊背；冬雪
皎皎，覆蓋了您那黑發。但您「教書育人」的精神依舊抖擻煥發，不減當年。
斗轉星移，世道萬變；但不變的是那份閃著金光的師生情，那顆飽含復雜感情的感恩之心。
那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當以湧泉相報的師恩。
它是情，是師生之情，亦是朋友情，也是那「非授之以肌膚，但傳之以智慧」的「父母情」。
這是一份經得起時間考驗，承受得住空間局限的恩情。
即使在黑夜，也永遠忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生騰達、立群峰以俯瞰天下的神聖時刻，也忘不了您在落淚時送來的片片春語；即使在為學業不順而苦惱之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓勵的微笑。我想對您說：「老師，您辛苦了！」
祝：老師教師節快樂！身體健康，萬事如意，工作順利
2010年9月10日
您的學生：某某某
請按自身情況進行修改。
『捌』 作文給語文老師寫一封信
給語文老師寫一封信
語文老師：
您好！
語文老師，首先我真誠地向您說聲「謝謝您」！
您知道嗎，在我的學習生涯里，從一個陌生人變成為一個知心朋友，是多麼的不容易。
開學第一周，當知道您是我們的語文老師時，我們是非常的高興，因為，從一開始，您就給我們帶來幽默帶來快樂也帶來知識和智慧！
您在教學上給我帶來第一個深刻印象的是您的作文教學。從第一周開始，您就要求我們，首先要把字寫好，因此您准備了一份寫得非常漂亮的字貼——其實那是您以前的某位學生留下的一張「手跡」，那字寫得實在很工整很美觀，您說只要能寫得像這樣就可以達標了。
您給我們每人發了一份，之後要求我們平時有時間就拿來練練，寫作業時可以模仿著寫，不僅如此，您平時在課堂上寫的字也非常認真非常工整，我們知道您是在給我們做榜樣，實際上，您的粉筆字真的寫得非常捧！
第一篇作文您只要求寫五十個字，我十分認真地完成了，我記得在講評時您在課堂上當著同學的面表揚了我，我心中萬分的高興，此後，我每寫一篇作文都是非常的認真非常的投入，而每個學期期末，您都掏錢對我們作文寫得好寫得多的同學進行獎勵。
其實您的作文教學真的不同於其他老師，您很少布置我們寫作文，而是要我們堅持寫日記，一周四篇，實際上，由於有您經常性的鼓勵，我們很多同學都暗地裡爭著寫日記，結果，初中三年，我們班在每次考試上的作文成績最好，這得歸功於你別出心裁的作文教學方法。
另外一個就是您對我們不懈的鼓勵。我記得一年級開學初您在教室給我們第一次心理輔導時說過：「三年時間很快過去，要珍惜時間，勤奮學習，我將從現在開始到畢業對你們進行不定時地輔導，誰堅持到最後誰就是勝利者」！
此後，您只要有時間，就給我們進行心理輔導，您用您的人生經驗為我們鼓勵，為我們加油，告訴我們要不畏艱辛克服困難，勇往直前，這樣，不管成功與否，都無愧於自己的青春時光！
每每聽了您的輔導後，我們心裡總感到很激動很興奮，您不知道，我們最愛聽您的心理輔導課了！
中考前兩天，您還告訴我們：誰願意繼續讀書，晚讀時間請到語文組辦公室集中，由您作心理輔導。結果全班很多同學都去了，坐了滿滿的一間辦公室，您用您最誠摯的心靈給我們談了一節課，那不是考前心理輔導，更重要的是人生經驗的暢談，實際上就是對我們進行的人生鼓勵！可以講，我們在那最後一刻真的受益匪淺！
如今畢業了，我們真捨不得離開您，三年來與您相處的美好時光將成為我人生中最美好的回憶，您那人格的魁力，做人的風格，言行舉止還有美好的心靈將時時鼓舞著我、激勵著我，催我奮進！
語文老師，您永遠是我的朋友，也永遠是我的老師，今生有您這位良師益友，是我最大的快樂，我永遠都不會忘記在我初中生涯中曾經有過的這樣一位良師益友，現在不會，以後也永遠都不會！
最後，再次對您說聲謝謝，再見了，我親愛的語文老師。
『玖』 給語文老師的一封信（用初中水平600字） 幫幫忙啦~！
不知道這個行不行
親愛的老師：
您好!
在這一年的開始，我想向您吐露我的心聲。希望這一年內，我能好好接受您的教導，同時也讓我從內心欽佩敬愛您。
一、老師，我希望您是一個有感情的人，而不僅是一架教書的機器。
二、老師，請您不僅僅教書，而更重要的是育人。
三、老師，請您真正把我當成您的學生，而不僅是您記分冊上的一個號碼。
四、老師，請您不要單看我的成績，更要看我所作的努力。
五、老師，請您經常給我一點鼓勵，不要讓您的要求超過了我的能力。
六、老師，不要勉強我把求學當作人生最大樂趣；至少對於我，讀書不一定是最快樂的。
七、老師，不要期待我最喜歡您教的課；至少對於我，別的課可能更加有趣。
八、老師，請您耐心地聽聽我所提出的問題。您肯傾聽我的心聲，我也會向您學習，認真地聽老師講授的課程。
九、老師，請輔導我自己思考、自己判斷，而不僅背誦答案。
十、老師，只要您保證公正，請您對我盡量嚴格，我知道我需要您的嚴格要求。
十一、老師，假如我有所失敗，尤其在大眾面前，不要可憐我，可憐會使我自卑。
十二、老師，在教室內，不要把另一位同學當做我的表率，我可能因此恨他，也恨您。
十三、老師，我若有所成就，也不要把我當做別人的榜樣，因為那樣也會使我難堪。
十四、老師，請您記得，不久以前，您也是學生。您是否有時也會忘帶東西，在班上您是否樣樣第一?
十五、老師，您也需要學習，您不學習，我怎能從您那兒學到更新的東西?
十六、老師，我心中感激，但您不要期待我口頭上常說：「老師，謝謝您。」
最後，老師，您一定希望我學業進步，讓我也祝您教學成功。您的成功是我進步的保證，我的進步也就是您成功的證據。
此致
敬禮!
敬愛您的學生：***
*年*月*日
『拾』 寫給語文老師的一封信
尊敬的語文老師：
您好！
「春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」李商隱的這兩句詩就是您真實的寫照。我感恩您——我的老師！因為是您為我打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨遊。在我成長的歷程中，您濃濃的師愛，一直伴我左右！
每天早晨您都會准時來到教室，監督我們學習。上課時您又認真地講課、教學。看您教書的樣子，是那麼認真、仔細，生怕有一丁點兒知識從粉筆下溜走。課後，組長們把作業全都送到辦公室，您一本一本，認真批改，還要檢查同學們的復習預習情況。這么辛苦，卻換不來同學們的珍惜。仔細想一想，還真是有愧於老師了！
別人都說：「遇到好父母，遇到好老師，遇到好同事。是人生三大幸運的事。」我想，上天一定是偏愛我，讓我降臨到一個有文化的家庭中，雖然不太富有，但很溫暖；現在又讓我遇到了一個好老師。你每次表揚我，我的心裡猶如被蜜淋過，甜滋滋的；你每次批評我，我總會認真的反省；你每次給我建議，我總會認認真真的去思考、去琢磨……
啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會有這個美麗的世界。桃李在對您致敬，春色在對您微笑；老師，您的愛像太陽一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨！加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻，詩詞歌賦也贊不完對您的崇敬！刻在石頭上的名字不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恆！有人說師恩比山高，有人說師恩比金子貴重，我說師恩比大海更寬闊！老師，您的學生一定不會辜負您的，一定會好好的學習，成為祖國的棟梁之才，在不同的崗位上為祖國做貢獻！老師，此時此刻，五年中每一個美好的瞬間都像影片一樣，在我的腦海中放映，那裡，蘊含著無數對您的尊敬與感激。千言萬語，都匯成一句話：謝謝您！老師！
祝：事業有成！