語文園地六二年級下冊為什麼

❶ 語文園地六寫話為什麼雨後天上掛著彩虹

雨後，空氣中會有大量的小水滴懸浮在空中，當光線經過這些水滴時，光就會出現折射現象，又因為在光的折射過程中， 紅橙黃綠藍靛紫等色光的折射角度不相同，就形成了我們所看到的彩虹。 彩虹的明顯程度，取決於空氣中小水滴的大小，小水滴體積越大，形成的彩虹越鮮亮，小水滴體積越小，形成的彩虹就不明顯。 一般冬天的氣溫較低，在空中不容易存在小水滴，下陣雨的機會也少，所以冬天一般不會有彩虹出現。

❷ 二年級下冊語文園地六為什麼寫話

語文園地六，用為什麼來寫話可以這樣寫：星星為什麼會眨眼睛？鳥類的嘴為什麼都不相同？蚊子冬天去了哪裡？金魚睡覺的時候眼睛會閉上嗎？等等。
每當夜幕降臨的時候，我經常觀察天上那亮晶晶的小星星，發現他們總是一閃一閃的，像是在沖我眨眼睛似的，我回家問媽媽，媽媽讓我去請教「書本老師」，終於找到了答案。
原來，地球是一個很特別的星球，它的周圍有一層厚厚的大氣包裹著，這些大氣我們看不見、摸不著，但是它非常的活躍。不同地方的空氣冷熱不一樣，熱空氣的密度小，冷空氣的密度大，熱空氣上升，冷空氣下沉，這樣冷熱空氣不停地循環流動，使空氣動盪不定，流動的空氣就像飄渺的薄紗一樣，有的地方厚一些，有的地方薄一些，天上的星星是宇宙中的恆星，它們像太陽一樣燃燒發光，只是因為距離我們太遠，看起來就像一個個亮點了。本來，星星發出的光是沿直線傳播的，但是當這些光穿過大氣層時，碰到厚薄不一樣的大氣，就發生了折射，不再沿著直線方向傳播了，一會兒偏向左，一會兒偏向右，一會兒強，一會兒弱，最後傳到我們眼睛裡，就好像眨眼睛一樣，一閃一閃的。

❸ 二年級下冊語文園地二口語交際為什麼想當老師的原因

想當老師的原因：
1理由一：心態保持年輕
2理由二：生活規律
3理由三：遠離世俗，減少是非
4理由四：錢無結余，利家利子
5理由五：有利於教育好自己的孩子
6理由六：假期充盈，放鬆自己
7理由七：能夠盡情學習
8理由八：收獲豐碩精神
當老師的好處：單純、快樂、自由、尊嚴、忘老、旺後。
熱愛這個充滿奉獻精神、充滿挑戰的職業，因為這個行業有著可愛的孩子、學識淵博的同事，他們都會成為我人生路上的寶貴財富。
成為一名教師是我一直以來的理想。
我的性格也很適合做老師，我很喜歡和孩子們相處，做事有耐心、有毅力，這些也都符合教師的職業特點。
陪伴學生成長，看著他們成為最好的自己，也獲得學生的認可與支持，是工作之中最大的快樂。也慶幸自己一生可以做一份自己喜歡的工作。

❹ 二年級為什麼提問題寫話

二年級下冊語文園地六，寫話，讓孩子們寫出心中各種各樣的問題。
像課本中那些寫一些出來。這個寫話沒什麼講究，也沒有特別的主題，只是問題都可以寫。下面寫幾段供孩子們參考：
1、為什麼桃花粉紅色，為什麼小草綠油油。
2、為什麼有的植物長成大樹，有的只能是小草。
3、為什麼小狗汪汪叫，可小貓卻是喵喵喵。
4、為什麼雄鷹飛得高，飛得低是看不到獵物嗎。
5、為什麼燕子要當候鳥，南回北歸不是很辛苦嗎。

❺ 二年級語文園地六的暗示是什麼意思

暗示[ àn shì ]

釋義：

1、不明白表示意思，而用含蓄的言語或示意的舉動使人領會。

2、一種心理影響，用言語、手勢、表情等使人不加考慮地接受某種意見或做某件事，如催眠就是暗示作用。

引證：洪深 《電影戲劇表演術》第一章：「又如燈光、音樂也可暗示情感，給予表演上很大的幫助。」

筆畫順序：

(5)語文園地六二年級下冊為什麼擴展閱讀

反義詞：明言

明言[ míng yán ]

釋義：

1、明著之言；明白的話。

2、明辯，明白辯說。

3、明白說出來。

4、明哲的話。

引證：周立波《暴風驟雨》第二部十七：「 蕭隊長拍拍他（二流子李毛驢 ）肩膀說道：『明言就好，你一坦白，就表明你跟農會真是一個心眼了。』」

❻ 小學二年級下冊語文園地六的口語交際怎麼寫

因為所以作文一：因為期待，所以等待

鏢跟靶的分離，不過是為了能夠再一次重回靶心，所以，等待……

我想，這次旅行也是如此吧，正因它的結束，才會有下一次的開始，才會有下一次的重聚。

9天，是漫長還是短暫，我不知道，但我明白，在這期間的每分每秒，我很快樂，我可以忘掉一切的煩惱，在那座繁華的都市之城，我留下了發自內心的微笑，帶走了關於我們42人的回憶、

在這42人之中，有一個人讓我難忘，我不敢說刻骨銘心，但在這一路上，她卻一直關心、照顧我們，一切我都看在眼裡，記在心裡，就如導游所說的，她心裡的苦，只有她自己明白。

她就是我們的領隊——曾茜。說實話，在這次旅行之前，我一直認為領隊是一份非常好玩的工作，所謂的累、苦，根本就不存在，整天遊山玩水，多自在，但就是她，改變了我的看法。

如今我才明白，她身上的擔子是有多重，我原先的想法是多麼可笑。雖說我現在不能確定別人是怎麼想的，但我要說，她心裡的苦，我也明白，我能理解、體諒她。我不知道自己這一刻說的話是否晚了一些，但這句話卻是從我內心深處流露出來的。

我很慶幸，在我的手機里，有那樣一張照片，雖然沒有特別好的風景，甚至連最為起碼的花花草草都沒有，但它卻成為我這次旅行結束後帶走的最為寶貴的東西，最美好的回憶，我將永遠保存、天下無不散之筵席，總有揮手告別的一天，但也有「再見」的一天。我們這41支鏢暫時與靶分離了，但這也是為了下一次能重回靶心。

我想，正因為我很期待，所以我會選擇等待，就像等待薔薇花盛開那樣。

因為所以作文二：因為有你，所以美麗

因為有你，所以世界上有了美麗；因為有水，所以世界上有了生命；因為有你，所以世界上有了我。

——題記

人生旅星星泛著金屬般的光，在藍得近乎於黑的天空中閃亮。我仰望著星空，心湖裡泛起了波瀾。此刻，我想起了你。回首走過的十五年，磕磕絆絆，卻沒有使我一蹶不振，而是更加堅強，更加勇敢。這一切，都是因為你。

途中有無限美好，也有無限坎坷，但是無論是懸崖峭壁還是無盡沙漠都要坦然走過，因為命運幫你選擇了人生，你無法改變，卻也為你准備了一個守護你的精靈，幫你渡過難關，它就是自己相信自己的信念。

當你站在起跑線上時你也就准備好了沖刺，當你站在山腳時你也就准備好了攀登，當你眺望大海時你也就准備好了奔騰。但很少有人可以去實現這個目標，因為它太遙遠了，遙遠的讓人畏懼，讓人膽怯，所以要有信念相伴，相信自己可以完成。有一句古話說：輸人先輸「陣」，這個「陣」的含義也是一種自信，有了它你便可以勇往直前，無所畏懼。那何為自信呢？簡單來說就是自己信任自己，相信自己。我們常為自己定下一個目標，比如：我要超過這個名次多少名，要在今年拿到一個什麼樣的業績等等，這就是自信，是對自身實力的一種信任。而不是吹噓、傲慢和自大，那樣只能讓自己處於失敗的境地。許多人只是因為比別人自信了一點而取得了比別人強一倍的成就，有些人也因為忘記了這個一直伴你左右的朋友而影響了一生的機遇，我們要認知它的存在，喜歡它、熱愛它，這是你制勝的法寶，讓你百戰不殆。開心於與「你」的每次交心，你從來不嫌棄我寸步不離；甜蜜於與「你」的朝夕相處，你讓我更喜歡現在的自己；慶幸於有「你」的一路支持，你讓我感覺擁有了整個世界！

自信是一首昂揚而不誇張的旋律；自信是一段優雅而不溢美的詩歌；自信是一段婉轉而不媚俗的舞蹈，有了它，我不再退縮而勇往直前，有了它，我不自慚行穢而昂首闊步，有了它，我不再半途而廢而事半功倍，它是重病時的一劑良葯，是沙漠里的一抹綠色，一生中有它相伴，真好。

因為所以作文三：因為有你，所以幸福

友誼是什麼？友誼是想起我們之間的點點滴滴就會不自覺地在那裡傻笑。友誼是什麼？友誼是捧著你的照片，不用看也能想像你的樣子。友誼是什麼？友誼是即使你身在外地，我也會在原地默默的為你祈禱，等你回來。友誼是什麼？友誼是時常會在心底感嘆：因為有你，所以幸福。

我和我最好的朋友是從小的鄰居，也是在一起長大的幼兒園同學。在以前的那個小胡同里，到處都充滿著我們快樂成長的足跡。有春天時的捏泥人；夏天時的噴水槍；秋天時的做標本；冬天時的堆雪人。

我仍然記得，我們一到冬天就會找一個大雪堆，然後使勁的坐下去，坐出兩個座位。我們只要一有空就會在那裡看看雲彩，根據雲的形狀，編一些小故事。那時候的雲彩很漂亮，如同水墨畫一般的清新與美麗。

我仍然記得，她抓蜻蜓抓得很准。我們常常上草叢當中尋找那幼小的身影。一旦抓住，它就變成了我們暫時的「玩物」。

我仍然記得，那一次我們在我的家門口玩，她站起來，卻踩到了石頭，她的身子便開始晃，耍起了「醉拳」。這時，媽媽正好從家出來，看到了這情景。媽媽先是一愣，然後捂著肚子開始樂，我們兩個也忍不住，陪著媽媽一起笑。我們的笑臉，比陽光還要燦爛。

我仍然記得，我們每到春天就把去年收集的野花種子種到園子里。可是這些種子似乎從來都沒有發過芽，可我們還是日復一日的播種，這可能早就成為了一種習慣了吧。

曾經點點滴滴的回憶，化作春雨，滋潤著我那乾涸的心田；曾經點點滴滴的回憶，化作美夢，陪我度過一個個夜晚。

朋友，我想對你說：因為有你，所以幸福！

因為所以作文四：因為走過，所以懂得

因為走過坎坷，所以知道平坦的快樂;因為走過分離，所以知道團聚的欣喜;因為走過失敗，所以直到成功的不易;因為走過不幸，才讓自己不再抱怨生活。

走過的一切坎坷曲折，會讓我們明白平坦成功的快樂。

因為失敗過，所以不會嘲笑失敗者;因為跌倒過，所以不會對跌倒者置之不理;因為傷心過，所以不會對傷心者熱潮冷諷;因為不幸過，所以不會對不幸者示以幸災樂禍。

因為走過，所以懂得。

當因為與好友分離而哭泣時，有朋友安慰了我。所以當她同樣遭遇不幸，我也幫助了她;

當做服務員的她失手將一堆高腳杯打碎時，主管非但沒有任何責罵，反倒問她受傷沒?好像打碎杯子的是他而不是這位服務員。所以當她也做了主管，手下犯錯時，她也跟當年那位主管一樣，毫不責怪，只是輕聲安慰;當她的成績落到低谷，暗暗哭泣時，母親遞給她一包紙巾，拍著她的背道：「沒事的，寶貝，已經很好了。」所以當她也做了媽媽，拿著女兒那張不堪入目的成績單時，她給了女兒一個擁抱，安慰著她。

因為走過，體驗過那種心酸之感，所以會盡量讓他人不受這般感受。

因為走過，所以體諒。

不經歷風雨，怎能見彩虹?

我們踩著酸甜苦辣，走過童年，走過花季，還將走過人生。

因為走過，所以懂得。

因為走過，所以體諒。

因為走過，所以成長。

因為所以作文五：因為懂得，所以沉默

張愛玲說過，因為愛，所以懂得。

因為自己的職業，所以選擇沉默。

有一天，關注汶川的報道，一些記者對遇難兒童的采訪，父親遇難了，母親痛不欲生，孩子的目光是呆滯的，甚至不清楚這樣的一場災難對於自己的人生有著什麼樣影響。或許記者們是真得想幫助這樣的一群孩子，或許大家都願意伸出友愛的雙手救援這些不幸的人們。但是從創傷後的心理波動來說，請保持安靜，別讓他們再去回想那些可怕的經歷。因為我們沒有這樣的怕過，痛過，驚嚇過，所以我們永遠不可能去感同身受。讓不幸的人再去回憶不幸，只能是取得在傷口上在撒鹽的結局。

和以往的救災不同的，這次出動了許多傑出的心理干預專家。一個人如果在短時間內接受重大創傷的話，他的心理就會產生巨大的波動，甚至一些消極，不良的情緒，分裂的心理人格就會應運而生。所以，我們這些沒有經歷過這樣傷痛的人，最好選擇的是不要不停去詢問他受難的細節，而是給他一個擁抱，一杯水，一個可以依靠放肆宣洩放肆哭泣的堅固肩膀。

見過全身上下插滿管道的人嗎?見過一個箭步如飛的人在轉眼見就要面臨截肢的瘋狂反映嗎?見過頭發花白的老人面對兒女屍體時的崩潰嗎?見過廢墟中尋找孩子愛人親人的雙手嗎?已經在流血，已經在化膿，卻還在不停的挖，不停的尋找。

如果愛，別問他要什麼，因為他失去的正是我們現在所擁有的。

如果愛，別問他害不害怕，因為他的恐懼是我們或許一輩子都無法體會的。

如果愛，別問他任何能引起他不幸經歷的話題，因為我們沒有真切的經歷過生死，沒有經歷過劫難。

如果愛，你需要做的其實很簡單，可以捐助，可以領養，甚至可以義務作一名社工。

❼ 二年級下冊日積月累語文園地六,朗讀意思

一、教材解析。

語文園地六共安排了六個板塊的內容，分別是是「識字加油站」「字詞句運用」「寫話」「展示台」「日積月累」「我愛閱讀」。

二、教學目標。

三、復習鞏固，導入新課。

我們剛剛學習完的第六單元以「大自然的秘密」為主題，編排了《古詩二首》《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》四篇課文。今天我們一起來學習《語文園地六》。


四、識字加油站。

同學們，大家在假期里有沒有出門旅遊？有沒有到過博物館、科技館之類的文化類場所呢？今天我們就來了解一下它們

❽ 二年級下冊語文園地六寫話

二年級下冊語文園地六寫話如下：

1、豬籠草是怎樣捕捉蟲子的？

對於大部分植物來說，陽光、空氣、水是它們的食物來源。但也有一些植物，它們是吃肉的，豬籠草便是其中一種。

豬籠草捕捉蟲子全靠身上那個小籠子，這個小籠子長得又深又長，就像一個花瓶。

這是一個危險的「瓶子」，瓶口會分泌出大量香甜的蜜汁，引誘著一批一批尋找食物的小蟲子，貪婪吮吸的蜜汁的小蟲子漸漸滑向瓶身深處。

瓶子內壁特別特別光滑，蟲子一旦進入瓶身就會滑落到瓶底，任憑它們怎樣爬都爬不出來。

瓶子里裝著許多消化液，這些消化液會麻醉並且溶解小蟲子，就這樣小蟲子被豬籠草吸收的一干二凈。

5、植物是怎樣長大的？

一株小樹苗能夠長成參天大樹，葉綠素功不可沒。

葉綠素存在於植物的葉片中，它可以進行光合作用。葉綠素通過吸收陽光，將空氣中的二氧化碳和自身的水分合成有機物，同時釋放出氧氣。

這些有機物便是植物的的食物，植物細胞通過不斷的吸收這些有機物，數量越來越多，體積越來越大。自然，植物的個頭兒也就越長越大了。