1. 我愛湖 閱讀答案
我愛水。我愛浩瀚深沉的大海，愛奔騰不息的長江，愛洶涌 澎湃的黃河，愛活潑歡快的小溪，但我更愛美麗溫柔的湖。
湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍的天，白的雲，紅的花，綠的樹。
湖是活的，層層鱗浪隨風而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心，在追逐，在嬉戲。
湖是軟的，微風習習，波紋道道，像一幅迎風飄舞的綢。
湖是硬的，像一塊無瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤。
我喜歡獨自一人坐在湖邊，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個明亮的水晶宮，那是金魚的家園，不然它們為什麼會整天那麼快樂？水晶宮里一定有一個巨大的發光的翡翠，不然湖水為什麼會綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投一枚小石子，讓它激起一圈圈漣漪或是一隻紙船，讓它隨著湖波飄盪。
靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更是動人。
細絲般的春雨飄下來，不停的織呀織，織出湖這塊綠色的「錦」，「錦」上無窮無盡的環，像美麗的姑娘綉出的朵朵鮮花。
雷雨到來的時候，湖最熱鬧，你看，天空中一道亮光，那是開放的禮花上天，「轟轟」禮炮響了，大會就要開始了，等到大雨一落，聯歡會立刻開始。你看到湖面上競相開放的朵朵雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花；你想知道節目是否精彩嗎？那「嘩嘩」的雷鳴般的「掌聲」會把一切都告訴您。
2. 解答下面的短文我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪流。但是，我最愛的還是湖。 靜靜的湖，像是一塊
第一個閱讀短文：(1)P，②羽 8 。(2)細雨中的湖和雷雨中的湖兩個方面生動描寫了雨中的湖，全文記敘了湖是美的，表達了作者對湖的熱愛之情。(3) 靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。(4)禮花指的是閃電，禮炮指的是雷聲，雨花指的是雨滴到湖中的波紋，掌聲指的是雨聲。(5)我愛湖（6③）
這一個短文老師講過，除了第3小題。
3. 《我愛水》文章表達了作者怎樣的情感
我愛水
張秀亞
(1)我愛水，多少年來，生活的戲劇雖幾易布景，但我總喜歡濱水而居，為了在夢中可以聽到那潺湲的柔聲，明晨啟扉，更可見到那一片照眼的清光。一灣澄明的流水，靜靜地向前滑流著，滑流著，把我的思念與憂慮都帶走了，最後只將我留在岸邊，悄然獨立，盈耳只有那琤琮微響，向我訴說一個無終結的故事。
(2)我最喜愛的那片水，該是故都城北的什剎海了。那如一塊青玉的平靜流水，曾做了我四年的伴侶。
(3)什剎海正位於我母校的後門，度過一道築在溪水上的石橋，再一轉彎，便會聽見那愉快的水聲，伴著水濱青翠的樹色在歡迎來訪者了。逢著清晨無課，我總是拿了一本詩集，在水邊徜徉，那時候，正是充滿了詩意與幻夢的年紀。水邊有時是「自在飛花輕似夢」的詩境，有時是「無邊絲雨細如愁」的凄涼境界，還有什麼更適於少年的心靈流連徘徊？我常是將書放在身邊，雙足垂到水面，叫水上的白雲，將我帶到又溫暖又惆悵的幻夢里。我曾有一首小詩，其中兩段是：
我曾持一卷詩一朵花來到你身旁，
在柳蔭里靜聽那汩汩的水響。
詩，遺忘了；花，失落了，
而今再尋不到那流走的時光。
你曾幾番入夢，同水上一片斜陽，
還有長堤上賣書老人的深色衣裳。
我曾一疊疊買去他的古書，
卻憾恨著買不去他那暮年的悲傷。
(4)詩中「你」的稱謂，即是指什剎海。這首詩里，實在交織著無限的懷念和悵惘。
(5)什剎海的可愛處，在於它的「變」，在於它的「常」，晴陰風雨，春去夏來，水邊的景色不同，而它那最高度的美與宜人處，卻永遠蘊藏在那一片朦朧水霧，以及瀲灧清光里，引人系戀。
(6)當冬天撤去了那皎白的冰雪之幕，在水面薄冰上試步的樂趣享不到了，但一片溫柔的春意，卻把整個什剎海的靈魂浸透了。不知何處傳來一聲聲鷓鴣的啼喚，像是那麼遙遠，又像是那麼逼近，聽來似是不分明，然而卻又是那般動聽，直扣人的心門。再過幾天，水邊的楊柳出了淺淺的綠痕，水堤上的泥土漸軟了。而幾場雨後，水已平了堤，時時刻刻似乎要漲溢出來，卻又似被一道神秘的邊界拘攔住了，一直在那裡溶溶漾漾，如同一個殷勤的主人的手，將酒杯斟得太滿了，使每一個來游者，都想一嘗這葡萄色的瓊漿，而低吟：「呵，你新鮮的湖水，陶醉了我的心靈。」
(7)放假的日子，水邊那塊大石，便是我露天的座位了。水聲輕柔，水光明媚，教給我無窮盡的智慧，將已逝去的，正在進行的，將要發生的一切，緩緩地告訴了我。我就這樣坐著，聽著，想著，直到夕陽將輝煌的火炬投入水中，將對岸人家的窗子也照亮了，我才將水色水光攝錄心坎，帶了回去。
(8)最可愛的還有那水邊新秋，北方的秋天本來是悄悄地來，比春天來得更幽俏，有一個天，你一凝眸，不免驚訝水的顏色淺了，堤邊水位低了，水蓼花的顏色更深了一些，而荷葉已有一絲憔悴之態。那麼，秋意便是滿了什剎海了。漸漸地，水邊橋頭，有個老人在賣荷葉粥了。水面上，更有一些年輕的女孩子赤足在采鮮藕，什剎海在荷葉的搖曳中已另有一種感傷的情調，但當星光落在水面時，你已可依稀聽到詩神環佩。
(9)島上鄉居，流水繞牆，每天望著這蜿蜒而去的山溪，我更懷念起什剎海了……
【問題例析】
1．「這首詩里，實在交織著無限的懷念和悵惘」，這里「悵惘」的含義是什麼？它表達了作者什麼樣的感情？（4分）
答：________________________________________________
【賞析要點】考查詞語意義，揣摩作者在句子中表達的感情。
【分析思路】「悵惘」的意思是遺憾，迷茫，失落。這里作者為什麼會失落，有什麼遺憾，仔細閱讀詩歌會發現詩歌為什剎海而寫，通過回憶過去在什剎海的生活留影，表達自己現在無緣什剎海的遺憾，不能回，是造成自己失落的原因。
「流走的時光」寫的是過去的記憶，本文寫自己對故土的留戀。「曾幾番入夢」是自己能夠重溫什剎海的唯一方式。所以作者「悵惘」是因為不能再見什剎海，只能夢中相聚的遺憾。
「斜陽」「賣書老人的深色衣裳」「古書」「那暮年的悲傷」，作者選擇的意象很傷感，色調低沉，婉轉表達了作者內心的悲傷情緒，以及對故鄉那種濃濃的懷鄉愁緒。
【參考答案】第一問（2分）「悵惘」是指作者思念什剎海卻只能在夢中相見的遺憾。
第二問（2分）表達了作者感傷懷舊的情緒和濃郁的鄉愁情結。
2．文中描述了什剎海四季變化的景色，請加以簡要概括，並說說這樣寫有什麼作用。（6分）
答：_______________________________________
【賞析要點】考查文章內容把握、概括信息的能力，以及理解景物描寫對思想感情的作用。
【分析思路】分析題干抓住「四季變化」詞語，再在相關段落抓關鍵詞句，從文章中篩選出5~8自然段，找出寫春夏秋冬景物的句子，關注形容詞，「可愛」「景色宜人」「皎白的冰雪」「薄冰上試步的樂趣」「溫柔的春意」「鷓鴣的啼喚動聽」「水聲輕柔，水光明媚」「水邊新秋幽俏」「感傷的情調」等等。稍加梳理，冬天寫雪，春天溫柔，寫生機勃勃，夏天寫水美，秋天寫幽俏，秋意濃厚。再加以概括。
【參考答案】概括（2分）：①冬雪皎白，薄冰試步；②春天溫柔，生機盎然；③夏天明媚，夕陽輝煌；④秋意漸深，秋荷搖曳。
作用（4分）①具體表現了什剎海景色之美；②表達了作者對什剎海的喜愛之情。
3．解釋下列兩句話在文中的含意。（4分）
（1）但一片溫柔的春意，卻把整個什剎海的靈魂浸透了。
答：___________________________________________________
（2）當星光落在水面時，你已可依稀聽到詩神環佩。
答：___________________________________________________
【考查要點】揣摩句子含義，理解作者感情。
【分析思路】揣摩句子含義，如果句中運用了修辭時，就要解讀修辭的作用。第一句話用了擬人、比喻修辭，「溫柔」「靈魂浸透」寫出了春天的美，作者贊「什剎海的靈魂」主要因為愛這里的水，什剎海的靈魂就是水，把水比作靈魂。本句為本段中心句，下文主要通過什剎海的水來描寫春意。 「什剎海的靈魂」實際就是「水」。第二句話「詩神環佩」寫出這里景美，容易激發人的詩意創作靈感，成為詩神。本段寫什剎海的秋意，「星光落在水面」寫什剎海夜晚的美，「聽到詩神環佩」，聯繫上文中作者寫過一首關於什剎海的詩，可知夜晚的什剎海的美觸發了詩人的創作靈感。
【參考答案】（1）（2分）指春天來了，什剎海的水充滿了春意。
（2）（2分）指夜晚的什剎海很美，能觸發詩人的創作靈感。
4．文章主要寫什剎海，卻又從「我愛水」寫起，作者為什麼這樣寫？請簡要分析。（8分）
答：_____________________________________________________
【賞析要點】考查寫景散文構思設計，觸景生情，抒情必須寫景，所以從寫景入手。
【分析思路】此類練習一般從形式和內容兩個角度入手，形式是相對於文章結構而言，想寫什麼，怎麼安排；內容是關注通過寫的內容來表達了什麼思想感情。從內容上講，作者因為什剎海的水美，讓他心動，所以留戀什剎海。從結構上理解，考慮題目，考慮與文章主題的關聯，考慮與下文寫作內容的關聯。
【參考答案】形式（或結構）一開始寫「我愛水」照應了標題，並與文章的結尾相呼應；一開始寫「我愛水」，可由眼前之水過渡到故都之水，使行文自然巧妙；文章的主旨是表達作者對什剎海的喜愛和思鄉之情，因而寫什剎海的篇幅比較多，這是內容上的作用。
4. 我愛水的柔柔如藍色的秀發我愛水的剛剛如白色的奔馬請從水的靜水的動水的緩水
我愛水的靜，靜如蔚藍的天空。我愛水的急，急如黑色的利劍。
5. 《我愛水》閱讀答案
1.第1小節為一段：寫明作者愛湖。第2和3小節為一段：寫了我常常獨自坐在湖邊，把她想像成一塊大翡翠，欣賞著她的美。第4小節和第5小節為一段：寫了雨中的湖如綠色的綿，美不勝收。
2.作者從春雨中的湖和雷雨中的湖寫了雨中的湖。
6. 我愛水 張秀亞（08四川高考語文閱讀）
我愛水張秀亞 我愛水。多少年來，生活的戲劇雖幾易布景，但我總喜歡濱水而居，為了在夢中可以聽到那清淡的柔聲，明晨啟扉，更可見到那一片照眼的清光。一灣澄明的流水，靜靜地向前滑流著，滑流著，把我的思念與憂慮都帶走了，最後只將我留在岸邊，悄然獨立，盈耳只有那琤琮微響，向我訴說一個無終結的故事。 我最喜愛的那片水，該是故都城北的什剎海了。那如一塊青玉的平靜流水，曾做了我四年的伴侶。 什剎海正位於我母校的後門，度過一道築在溪水上的石橋，再一轉彎，便會聽見那愉快的水聲，伴著水濱青翠的樹色在歡迎來訪者了。逢著清晨無課，我總是拿了一本詩集，在水邊倘佯，那時候，正是充滿了詩意與幻夢的年紀，水邊有時是「自在飛花輕似夢」的詩境，有時是「無邊絲雨細如愁」的凄涼境界，還有什麼更適於少年的心靈流連徘徊？我常是將書放在身邊，雙足垂到水面，叫水上的白雲，將我帶到又溫暖又惆悵的幻夢里。我曾有一首小詩，其中兩段是： 我曾持一卷詩一朵花來到你身旁， 在柳蔭里靜聽那汩汩的水響。 詩，遺忘了；花，失落了， 而今再尋不到那流走的時先。 你曾幾番入夢，同水上一片斜陽， 還有長堤上賣書老人的深色衣裳。 我曾一疊疊買去他的古書， 卻憾恨著買不去他那暮年的悲傷。 詩中「你」的稱謂，即是指什剎海，這首詩里，實在交織著無限的懷念和悵惘。 什剎海的可愛處，在於它的「變」，在於它的「常」，晴陰風雨，春去夏來，水邊的景色不同，而它那最高度的美與宜人處，卻永遠蘊藏在那一片朦朧水霧，以及瀲灧清光里，引人系戀。 當冬天撤去了那皎白的冰雪之幕，在水面薄冰上試步的樂趣享不到了，但一片溫柔的春意，卻把整個什剎海的靈魂浸透了。不知何處傳來一聲聲鷓鴣的啼喚，像是那麼遙遠，又像是那麼逼近，聽來似是不分明，然而卻又是那般動聽，直扣人的心門。再過幾天，水邊的楊柳出了淺淺的綠痕，水堤上的泥土漸軟了，而幾場雨後，水已平了堤，時時刻刻似乎要漲溢出來，卻又似被一道神秘的邊界拘攔住了。一直在那裡溶溶漾漾，如同一個殷勤的主人的手，將酒杯斟得太滿了，使每一個來游者，都想一嘗這葡萄色的瓊漿，而低吟：「呵，你新鮮的湖水，陶醉了我的心靈。」 放假的日子，水邊那塊大石，便是我露天的座位了，水聲輕柔，水光明媚，教給我無窮盡的智慧，將已逝去的，正在進行的，將要發生的一切，緩緩地告訴了我。我就這樣坐著，聽著，想著，直到夕陽將輝煌的火炬投入水中，將對岸人家的窗子也照亮了，我才將水色水光攝錄心坎，帶了回去。 最可愛的還有那水邊新秋，北方的秋天本來是悄悄地來，比春天來得更幽俏，有一天，你一凝眸，不免驚訝水的顏色淺了，堤邊水位低了，水蓼花的顏色更深了一些，而荷葉已有一絲憔悴之態。那麼，秋意便是滿了什剎海了，漸漸地，水過橋頭，有個老人在賣荷葉粥了，水面上，更有一些年輕的女孩子赤足在采鮮藕，什剎海在荷葉的搖曳中已另有一種感傷的情調，但當星光落在水面時，你已可依稀聽到詩神環佩。 島上鄉居，流水繞牆，每天望著這蜿蜒而去的山溪，我更懷念起什剎海了…… 14．「這首詩里，實在交織著無限的懷念和悵惘」，這里「悵惘」的含義是什麼？它表達了作者什麼樣的感情？（4分）答：_____________________________________________________________________答案：第一問（2分）：「悵惘」是指作者思念什剎海卻只能在夢中相見的遺憾。第二問（2分）：表達了作者感傷懷舊的情緒和濃郁的鄉愁情結。考點：理解文中重要詞語的含義，能力層級B解析：注意上文的語境「將我帶到又溫暖又惆悵的幻夢里」和詩歌本身的意義，可見作者的惆悵是「思念什剎海卻只能在夢中相見的遺憾」。感情抓住關鍵詞「懷念」「悵惘」。需要指出的是這本就是一句直抒胸臆的話，出題人卻要問「它表達了作者什麼樣的感情」，實在是有失水準，其實考生只需要把原句換一個說法即可。 15．文中描述了什剎海四季變化的景色，請加以簡要概括，並說說這樣寫有什麼作用。 （6分）答：_____________________________________________________________________答案：概括（2分）：①冬雪皎白，薄冰試步；②春天溫柔，生機盎然：③夏天明媚，夕陽輝煌；④秋意漸深，秋荷搖曳。作用（4分）①具體表現了什剎海景色之美；②表達了作者對什剎海的喜愛之情。考點：「篩選並整合文中重要的信息」，以及「歸納內容要點，概括文章中心意思」，能力層級C解析：注意題干提示「四季變化的景色」，再在相關段落抓關鍵詞句，「皎白的冰雪之幕」「薄冰上試步的樂趣」；「溫柔的春意」「鷓鴣聲的動聽」「水邊的楊柳出了淺淺的綠痕」「新鮮、溶溶漾漾的湖水」；「水聲輕柔，水光明媚」「夕陽輝煌」「荷葉已有一絲憔悴之態」「荷葉的搖曳」「感傷的情調」，再加以概括，很容易得到答案。「作用」的回答一定要注意文章的主旨是「我愛水，我愛什剎海」，圍繞這個來組織答案就不會錯了，答案的要點應該是「具體表現」「喜愛之情」。第②點的作用實際是在回答這樣寫對表現主題的作用。 16．解釋下列兩句話在文中的含意。（4分） （1）但一片溫柔的春意，卻把整個什剎海的靈魂浸透了。答：_____________________________________________________________________答案：（2分）指春天來了，什剎海的水充滿了春意。考點：理解文中重要句子的含意，能力層級B解析：這個句子是本段的中心句，下文主要通過什剎海的水在描寫春意。理解的關鍵詞是「靈魂」，什剎海的「靈魂」實際就是「水」，據此組織答案就不難了。 （2）當星光落在水面時，你已可依稀聽到詩神環佩。答：_____________________________________________________________________答案：指夜晚的什剎海很美，能觸發詩人的創作靈感。考點：理解文中重要句子的含意，能力層級B解析：這個句子理解的關鍵是「聽到詩神環佩」，聯繫上文可知是說夜晚的什剎海的美讓「我」聽到了詩神的召喚，實際上就是「我」有了寫詩的沖動，據此組織答案就不難了。17．文章主要寫什剎海，卻又從「我愛水」寫起，作者為什麼這樣寫？請簡要分析。（8分）答：_____________________________________________________________________答案：①一開始寫「我愛水」照應了標題，並與文章的結尾相呼應；②一開始寫「我愛水」，可由眼前之水過渡到故都之水，使行文自然巧妙；③文章的主旨是表達作者對什剎海的喜愛和思鄉之情，因而寫什剎海的篇幅比較多。考點：鑒賞文學作品的表達技巧，能力層級E解析：問從「我愛水」寫起實際上是問這樣開頭的作用，這樣一變換思路，答案的前兩個小點就很容易得出了。值得指出的是答案的第③小點不知所雲，問的重心是為什麼「卻又從『我愛水』」寫起」，答案卻給的是為什麼「主要寫什剎海」。
7. 我愛水,所以我愛大海,愛長江的閱讀答案
1.H湖邊（兩點水）14畫（2） 2.靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。靜靜的湖是可愛的雨中的湖更動人 3.靜和動。 4.閃電雷聲雨點雨聲 5.湖 6.湖上閃電雷聲雨點雨聲 7.「我」觀賞靜的湖和動的湖喜愛湖 注意：我後面的，跟我差不多的答案，都是抄襲!
8. 我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪流.但是，我最愛的還是湖閱讀答案
我愛大海裡面的魚，叫美人魚，飄忽不定，
9. 我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪流.但是我最愛的還是湖.閱讀短文題答案
解答下面的短文我愛水,所以我愛大海,愛長江,也愛小溪流.但是,我最愛的還是湖.靜靜的湖,像是一塊無瑕的翡翠,在陽光的照射下,閃爍著美麗的光澤.我喜歡獨自一個人坐在湖畔,看著平靜的湖面幻想.我想,湖中一定有
無瑕的翡翠,在陽光的照射下,閃爍著美麗的光澤.我喜歡獨自一個人坐在湖畔,看著平靜的湖面幻想.我想,湖中一定有一個明亮的水晶宮,那是魚兒的家園,不然它們為什麼會整天那麼歡快?水晶宮里一定有一塊巨大、發光的翡翠,不然湖水為什麼綠得這樣美?我凝視湖面,偶爾投一枚石子,讓它激起一道道波紋,或是放一隻紙船,讓它隨著湖波漂盪.
4 靜靜的湖是可愛的,但雨中的湖更動人.
5 細絲般的春雨飄下來,不停地織啊織,織出湖——這塊綠色的「錦」.「錦」上無窮無盡的圓環,像美麗的姑娘綉出的朵朵鮮花.
6 雷雨到來的湖真熱鬧.你看,天空中一道亮光,那是開幕的禮花上了天.你聽,「轟隆」,禮炮響了,大會就要開始了,等大雨一落,聯歡會立刻開始.你看見湖面上競相開放的雨花了嗎?那正是翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花.你想知道節目是否精彩嗎?那「嘩嘩」的雷鳴般的掌聲會把一切都告訴你.
7 湖是美的……
(1)「畔」字用音序查字法查字母_____,它在短文的意思是____（①田地的界限②邊）.「翡」字用部首查字法應先查___部；再查________畫.
(2)作者從_________和_______________兩個方面生動具體地描寫了雨中的湖,全文記敘了______________,表達了________.
(3)文中的過渡句是_______________________.前呼的句子是__________________,後應的句子是_____________.
(4)文中的「禮花」指的是_________________,「禮炮」指的是____________________,「玉花」指的是_______________,「掌聲」指的是_________________.
(5)根據短文的中心給短文命個題目《 》.
(5)「湖是美的……」一句中省略號所表達的意思是（ ）.
①表示文中語言的省略.
②表示聲音話語被打斷.
③表示意味深長語言未盡.
（三） 母 愛 的 力 量
那年,小妹因為受傷住進了醫院,我去陪護.
同病房有一個女孩,她是因為車禍住進來的.自住進來的那天起,她就一直昏迷不醒.女孩在昏迷中不時地喊著：「媽媽,媽媽!」
女孩的爸爸手足無措地坐在病床前,神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎,不知該如何幫助女兒,只是不停地（ ① ）醫生：「救救我女兒,救救我女兒!」
醫生該用的葯都已用了,而病人,有時候也是要自救的.能不能活下,既要看她對這個世界是否充滿生的（ ② ）,也要看她的造化.
一個護士問那個男人：「孩子的媽媽呢?你為什麼不叫她媽媽來?」
男人埋下頭,低低地說：「我們離婚很久了,我找不到她.」
護士皺了皺眉頭,默默地坐下來,輕輕握住女孩涼涼的手,柔聲說：「女兒乖,媽媽在,媽媽在.」
男人抬起頭,吃驚地看著護士,少頃,臉上流滿淚說：」
女孩喚一聲「媽媽」,護士答應一聲,而護士與那個女孩差不多年齡,還沒結婚.
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ③ ）護士的手,呼吸慢慢均勻下來.
在以後的日子裡,那位護士像一位真正的媽媽那樣,一有空就守在女孩病床前,握著她的手,跟她說話,講故事,輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來.
醫生說：「她能蘇醒是個奇跡.」女孩說：「我感覺到媽媽用一雙溫暖的手,一直牽著我,一直牽著我,把我從一個黑黑的冰冷冷的井裡拉上來……」 人們把贊揚的目光投向那位充滿愛心的護士,護士的臉微微紅了說：「我記得讀過一句名言,母愛可拯救一切.」15、給文中標有①②③的地方選擇最恰當的詞.
① A、懇求 B、哀求 C、要求
② A、希望 B、期望 C、渴望
③ A、抓住 B、攥緊 C、牽著
16、這位女護士做了一件什麼事呢?17、「女孩蘇醒是個奇跡」,請問是什麼創造了這個奇跡?18、歌頌母愛的名言或詩句很多,請你寫一句.19、讀了這篇文章後,你最想對這位女護士說些什麼呢?第一個閱讀短文：(1)P,②羽 8 .(2)細雨中的湖和雷雨中的湖兩個方面生動描寫了雨中的湖,全文記敘了湖是美的,表達了作者對湖的熱愛之情.(3) 靜靜的湖是可愛的,但雨中的湖更動人.(4)禮花指的是閃電,禮炮指的是雷聲,雨花指的是雨滴到湖中的波紋,掌聲指的是雨聲.(5)我愛湖（6③）
這一個短文老師講過,除了第3小題.