如何幫助初中孩子提高語文成績

❶ 孩子上初中，學習語文比較有效的方法是什麼

有的孩子上了初中以後，學習語文基本上還是沿用小學的方法，這樣學習也沒有什麼不對的地方，不過初中的孩子，學習語文的方法應該和小學有所區別，本人覺得，初中的孩子學習語文比較有效的方法有以下四點：

第一，要養成自覺學習語文知識的習慣。

小學階段，語文課堂的一部分時間要處理生字詞等基礎知識。但是到了初中階段，課堂時間有限，而且語文課堂教學的重心轉移到了閱讀教學上。但是生字詞等基礎知識又是非常重要的，所以說，初中階段的孩子，就要在語文課前做足功夫，讀寫生字詞，積累相關語文知識。

❷ 怎樣才能讓孩子學好初中語文

語文

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通過童話、寓言、兒歌等內容，力圖從孩子發展領域所涉及的記憶力、語言表達能力、數學思維能力、邏輯推理能力、空間知覺能力、創造力、觀察力、注意力等方面為孩子將來學好語文打基礎。

❸ 家長如何幫助孩子提高語文成績呢

2020中高考再次證明：語文才是拉分王，得語文者得天下，語文更是學霸之間拉分的利器！

1、最拉分數的學科為什麼變成了語文？

過去，都說理科容易拉開分數，但是，從小學高年級開始，很多家長發現，語文逐漸成了拉分厲害的科目。

📖杭州天長小學一位五年級家長說：孩子進入高年級以後，閱讀和不閱讀對成績的影響開始逐漸顯現了。現在的孩子幾乎都在外面上數學培訓班，很多成績較好的孩子，校內數學考試根本不相上下。反而是語文，從低年級甚至幼兒園就能堅持有效閱讀的孩子並不多。而閱讀的優勢往往到高年級才逐漸顯現，所以，在優等生之間，往往是語文拉分厲害！

📖往遠了看，在新的高考制度下，三門統考課語文、數學、外語，其中外語可以多次參考，取最高分計入高考總分，就高考總分的區分度來講大大降低；數學在今後的命題中要大幅度降低難度，區分度也會較大下降，理科的拉分空間變小，只有語文的廣度、難度提升，因此語文在高考總分中區分度會最大，最容易拉開學生檔次。

高階第三步：把重點的句子寫得更有文采

只搭好骨架，而沒有豐富的語言材料作血肉，讀起來就會澀澀的、不生動。如何引導孩子將「話」中的重點句子寫得更詳細更具體更有文采呢？這個時候，不妨採用「語句擴充法」，逐步讓孩子在分析和思考中把「話」寫得更豐滿些。

比如一個孩子在寫作文《春天來了》的時候，有一句是「小草長出來了。」針對這句話，向孩子提出這樣的問題：

（1）什麼顏色的小草呢？

（2）它從哪裡長出來？

（3）你覺得它在春天裡生長高興嗎？

（4）如果不用「長」，你能想到更好的詞語嗎？

經過一番冥思苦想，終於擴充寫成一段話：春天來了，綠油油的小草從泥土裡鑽出來，好像開心地說：「太好啦！我想要快快長大！」

帶孩子常玩這樣的游戲，給一個簡單普通的句子，讓孩子聯結起一個更有文採的句子，慢慢的，孩子自然就能在考試時發揮出水平。

寫作文猶如蓋房子，需要慢慢打下扎實的基礎。當你的孩子有寫作文的煩惱時，作為家長和老師的我們不要光顧著催促和鼓勵，不妨用實際行動引導孩子，從基礎第一步到進階第二步，再到高階第三步，一定能打開孩子的心扉，不再拒絕寫作文。

❹ 怎麼提升初中語文成績

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❺ 初中語文成績差怎麼辦如何提高語文學習成績

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❻ 如何快速提高語文成績的方法初中

通過做題來提高語文成績
1、初中生做一些專項練習。每天做一些，不要太多，自然而然地就能熟練起來。2.系統歸納復習。不求題海練習，但是初中生每次做好一道語文題之後，要善於歸納錯誤，及時掌握好，保證下次不再范，初中生復習語文的時候也可以一目瞭然。

2、至於閱讀和作文方面，我認為語文閱讀在於速度，語感和理解的綜合把握，初中生在平時的閱讀訓練中，初中生要有意識地培養自己的這三方面能力，漸漸地，就能看出效果。而語文作文方面，初中生要先搞清楚自己最適合寫什麼樣類型的作文，比如記敘文，議論文或者其他的，然後再根據考場要求考試類型靈活變通。而初中生在平時，要多注意一些語文作文的技巧，多讀一些美文，初中生多積累一些不那麼老生長談的事例，做到自己的作文給人一種與眾不同的感覺。

背誦經典背誦經典文章
1、背誦經典文章也是培養孩子語言素養基本功之一，初中生如果能背誦150首古今詩詞，25首白話詩歌，40篇精美的語文文言散文(每篇三五百字)，10篇精美的現代白話文(每篇800到1000多字)，200多條古今中外格言警句。那麼，他的語文功底應該是不錯的。

2、如果在初中生記憶的黃金時間——16歲之前，讓孩子記誦大量的語言精華，那麼，這個孩子從小就奠定了堅實的語文根底。如果不能在初中生們語文閱讀背誦的「童子功」季節引導他們走向語文閱讀的海闊天空，讓初中生們在書中與歷史對話，與高尚交流，與智慧撞擊，從而打下沉實、厚重的文學素養、人文素養的基礎，將來初中生就很難成為高尚的、文明的，具有創造性的現代人。

做閱讀類的訓練來提高語文成績
1、初中生閱讀訓練要整體感知,明確考點,抓住要點,講究表達,重視創新。初中生在閱讀過程中,對語文文本材料要加強整體閱讀,了解文章寫什麼,怎麼寫,為什麼要這樣寫,在整體理解的前提下完成局部性分析。

2、初中生要能根據語文閱讀材料的文體特點辨析其中的考點,並通過自己的理解體驗,聯系具體語境作分析。初中生回答語文問題要針對提問按點回答,不可遺漏要點。對自己的體驗和理解要用簡潔、准確、完整、流暢的語言表達出來。

❼ 孩子今年上初一了，語文成績有一些差，該如何幫助孩子提高

語文是特別重要的，如果你沒有把語文學好，那在考試的時候就有可能讀不懂題意，也不能夠把題目給做正確。所以我們一定要重視語文，是不能夠把語文給落下的，畢竟語文也是高考的必考科目。有一個網友，他的孩子今年已經上初一了，但是語文成績有一些的差，家長應該如何幫助孩子提高呢？

❽ 初中生怎麼提高語文成績

初中學生提升語文成績，閱讀能力很重要，這四個閱讀方法要學會
閱讀，是運用語言文字來獲取信息，認識世界、發展思維，並獲得審美體驗的活動。初中生提高閱讀能力是提升語文成績的重要途徑，不僅能認識世界、拓寬視野、提高鑒賞能力，還可以豐富人文素養，培養良好品格，樹立健全人格。 初中學生需要學會以下四個閱讀方法。

一、略讀和精讀
略讀的目的主要是快速瀏覽，了解作者最重要的主張，或者這到底是一本怎樣的書。在略讀的過程中，可以先讀「目錄」，因為很多目錄就是簡略的綱要，直接揭示了文章的主要事件。然後根據理解的主題，挑幾個章節，念個一兩段，或者讀兩三頁，加深一下總體印象。通過略讀，初步了解，節省了時間，掌握了重點。

對重點文章，我們要集中精力，逐字逐句由表及裡精思熟讀的閱讀方法。精讀是培養學生閱讀能力最主要最基本的手段。有的文章語言雋永，引經據典，情節生動，要求學生全身心投入，調動多種感官，做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批註，逐漸養成認真讀書的好習慣。

二、由薄到厚讀書法
初中生初讀一篇文章，對不懂的地方要多花些時間。每個不認識的字都要查字典，每個不懂的句子都要進行深入的思考，不懂的語段要加上自己的註解，還要看一些參考資料，把書讀懂讀透。

在讀一本書的時候，一定要扎扎實實，精讀細研，一字一句一個概念都要徹底地搞清楚。如果遇到了別的概念和結論，就要順藤摸瓜，追根溯源，決不放過任何一個疑點。這樣一來，本來一本不太厚的書，追到後來，就變得相當厚了。這樣做的好處是比較容易看清楚每一個知識點在整個知識體系中的坐標定位和來龍去脈，以便更深刻的理解和應用。這樣，我們所讀的書就「由薄變厚」了，收獲就慢慢增多了。

三、學會快速閱讀
有些初中學生習慣於上課聽講，下課做作業，根本沒有大量的閱讀課外書籍。結果是不會讀書，沒有形成熟練的閱讀技能，對學習的發展造成嚴重障礙。初中生需要培養閱讀的同時能思考，在思考的同時能閱讀的能力，能夠根據文章的不同的文體、內容、表現形式迅速分清文章主次、把握書中內容。初中生必須多讀書，注意了解不同閱讀材料的特點和閱讀技巧，加強讀思結合，並且有意識的加快閱讀速度，逐漸形成閱讀技能。

四、會作讀書筆記
作筆記是一種與動手相結合的學習行為，有助於對知識的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。寫讀書筆記，是積累閱讀成果，促進讀寫結合的一種好辦法。語文是一門積累的學科，沒有積累，一切語文活動都無從下手，也毫無意義。語文課全靠課內外多多積累，關鍵在一個"積"字，做讀書筆記正是這種積累的有效途徑。

❾ 孩子上初三了語文成績不好怎麼辦

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通過童話、寓言、兒歌等內容，力圖從孩子發展領域所涉及的記憶力、語言表達能力、數學思維能力、邏輯推理能力、空間知覺能力、創造力、觀察力、注意力等方面為孩子將來學好語文打基礎。希望這份文件可以幫助到您和您的孩子。

❿ 怎樣才能提高初中語文成績

提高初中語文成績

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