三年級下冊語文長江作業20課肥皂泡怎麼做

1. 三年級下冊語文課本第二十課肥皂泡冰心是按照什麼順序寫肥皂泡的

《肥皂泡》這篇課文反映了作者冰心童年時代的有趣生活。本文按「吹肥皂泡——欣賞肥皂泡的樣子——感受肥皂泡的樂趣」順序構建文章，結構清晰，寫出了作者對童年的回憶和懷念。而且文章通俗易懂，用詞准確、精美。

2. 小學三年級語文下冊二十課人教版肥皂泡當中的妙趣橫生的意思是什麼

基礎釋義
洋溢著美妙意趣（多指語言、文章或美術品）。

詳細釋義
【解釋】：橫生：層出不窮地表露。洋溢著美妙的意趣（多指語言、文章或美術作品）。
【示例】：這番講話，既有好教訓又說得～，給我們官兵以極深刻的印象。

3. 20203年級下冊語文第二十課肥皂泡說一說我為什麼喜歡肥皂泡

《肥皂泡》一文中，作者喜歡肥皂泡的原因：

1. 肥皂泡吹起來很美麗，五色的浮光在輕清透明的球面上打轉。

2. 肥皂泡像一串美麗的夢。
   

4. 三年級下冊語文20課肥皂泡顫巍巍,光影零亂的意思

要看前後文說的是什麼，這個單句可以用在任何地方，意思也可以千差萬別，從來沒有錯的答案，只有對不上題目的答案，你這個問題，好比，我問你，你知道我門口那個人叫什麼名字嗎？ 沒有其他信息，這題無解

5. 三年級下冊語文肥皂泡課文中沒有提到的有關👀皂泡的過程是什麼

方法是把用剩的肥皂放在一隻小木碗里，加點兒水，和弄和弄，使它溶化，然後用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起來，吹成一個輕圓的網球大小的泡兒，再輕輕一提，那輕圓的球兒便從管上落下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇，有時能飛得很高很高。

6. 肥皂泡這篇課文展開想像這一個肥皂泡還會飛到哪裡呢

《肥皂泡》是三年級下冊的第20課，課文講的是冰心奶奶回憶小時候吹肥皂泡的經歷，表現了孩子們的童真有趣，寄託了對美好生活的嚮往，也表達了作者對童年生活的留戀之情。可以想像一下肥皂泡飛到田野里看到金黃的稻田，飛到山頂上，看到山下的美好景色。

7. 三年級下冊20課肥皂泡電的第4段中的「五色」「浮光』』是什麼意思

五色的浮光指的是肥皂泡的顏色，生動形象的寫出肥皂泡顏色多，而且顏色很漂亮。

8. 20、肥皂泡第二課時公開課教學設計

教學過程：

一、談話引題

師：同學們，今天我們繼續來學習第20課《肥皂泡》，（師指題目生齊讀）

師：請大家打開書第78頁。自由朗讀第4自然段，再畫出你覺得不容易讀懂的句子。

二、學習第四段理解不容易讀懂的句子。

1． 生讀文畫句子。

師：你有哪些句子讀不懂，需要大家來幫助呢？指名讀句子

2.讀懂句子

預設：

這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉。

師：誰願意幫幫他說說這句話的意思。其實在一個句子中，我們抓住難懂的詞（貼詞卡）去理解，就能夠讀懂句子的意思了。在這句話中，你覺得哪些詞是難懂的詞呢？

生：五色的浮光、輕清透明

師：五色指什麼？

生：顏色多。

師：五色的浮光又是怎樣的呢？老師給大家帶來了一張圖片，大家看一看。

出示圖片：

師：同學們，現在你明白「五色的浮光」是指什麼了嗎？

生：指的是肥皂泡上有五顏六色的光澤。

師：藉助圖片一下子就知道了這個詞的意思。那麼「輕清透明」又是什麼意思呢？誰來說說你的理解。

三、學習第五段，展開想像

1、放圖片

師：你們精彩的朗讀吸引來這么多肥皂泡，它們像一個個精靈，載著作者的快樂與希望，連成一串串美麗的夢，飛向遠方。這些泡泡被送到什麼地方呢？請大家讀第5自然段。

生:齊說送到天上送過海去，飛越山巔，落到嬰兒的頭發上。

師追問:泡泡送到天上海上又會怎樣呢？指名讀句子。

生：到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低的落下，落到一個熟睡的嬰兒的頭發上……

2、師問:假如你是一個肥皂泡，你覺得哪些地方、哪些人、哪些景物需要你送去溫暖、光明與希望。請展開你想像的翅膀，說一說肥皂泡還會飛到哪裡去，做什麼呢？（思考一分鍾）

生練習說話（師隨機指導評價）

師：聽你們這么一說，我彷彿就是一個肥皂泡，輕悠悠地飛起…… 讓我們動筆寫一寫吧。

3、寫完後，生伴樂讀小練筆。（指名2-3）再同桌讀一讀。

4、出示推薦閱讀。剛才我們用豐富的想像。優美的語言，細膩的情感像冰心奶奶一樣表達著自己的希望與夢想。其實，冰心奶奶還有很多作品，充滿了對大自然的贊美以及對母愛和童真的歌頌。課下讓我們一起來讀一讀冰心的其他作品如《繁星》《春水》《寄小讀者》等。開一次讀書交流會。

(8)三年級下冊語文長江作業20課肥皂泡怎麼做擴展閱讀

《肥皂泡》是人教版三年級下冊語文教材（2019年春季修訂版）新選入的課文 ，出自冰心的《冰心散文》 ，並特邀梓君參與課文音頻的錄制 。

文章講述作者小時候最愛吹肥皂泡；在下雨時節吹肥皂泡；吹肥皂泡的過程；肥皂泡美麗的樣子；肥皂泡就像是美麗的夢，表達了冰心童年時對美好生活的嚮往。

能正確認讀「廊」等8個生字新詞；正確讀寫「皂」等12個字和「肥皂泡」等13個詞語，並能聯繫上下文理解詞義；正確認讀多音字「和」在本課的讀音，能據音組詞或據詞定音。

正確流利朗讀課文，能找出吹肥皂泡過程的有關句段，用自己的話說說吹肥皂泡的過程。

以提供的句子為例，在課文中找出不容易讀懂的句子，運用聯繫上下文、提問題以及聯系生活實際等多種方法，讀懂這些句子，說說這些句子的意思。

讀讀作者展開豐富想像寫的句子，體會作者通過豐富的想像表達的情感，能展開想像，說說這些輕清脆麗的小球，還有哪些美麗的去處。

9. 肥皂泡課文主要寫了什麼肥皂泡和什麼肥皂泡

《肥皂泡》課文主要寫了做肥皂泡、吹肥皂泡和看肥皂泡。
《肥皂泡》是人教版三年級下冊語文教材新選入的課文，出自冰心的《冰心散文》。
故事內容：講述了作者小時候最愛吹肥皂泡、在下雨時節吹肥皂泡、吹肥皂泡的過程、肥皂泡美麗的樣子，肥皂泡就像是美麗的夢。
文章包含了童話和寓言風格的糅合，作者通過回憶來描寫自己童年裡的有趣經歷。用童話的寫作手法，來描述冰心童年吹泡泡的趣事，而感悟到追求自己理想的初心和過程，表達了冰心童年時對兒時生活的懷念之情以及對美好生活的嚮往。作者冰心借肥皂泡來表達自己對美好的人生理想的嚮往，和追尋自己理想過程中的執著。再由想像觀現實，作者看到現實中的世界，露出失望的表情。冰心也說過，這些五彩斑斕的泡沫也像是晝夢一樣，剛開始想像的時候很美好，但是一旦破碎，回到現實就覺得很迷茫，所以一定要堅持自己的理想並為此而奮斗。

10. 三年級下冊20課把吹肥皂泡的過程簡單的寫下來用先、然後、最後來寫

摘要 「我們」把用剩的碎肥皂放在一隻小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它融化。然後用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網球大小的泡兒。再輕輕地一提，那輕圓地球兒便從管上落了下來，輕悠悠地在空中漂游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高。