如何上好小學一年級語文第一課

① 小學一年級非班主任，語文教師怎樣上好開學第一課

開學第一課，語文老師可以和學生在課堂上面互動，然後讓學生互相介紹，給學生一個互相了解的機會。 其實開學第一課對於老師和學生而言是一個很好的認識機會，千萬不要第一節課就開始上課。也不要給學生講課本上的知識，否則的話老師就錯失了最好的認識時間。其實第一課對於每一個學生而言都非常的有意義，在這個時候相互之間的關系打好了，有利於後續的工作。

給學生做好收心工作

同時對於每一個老師而言，在假期的過程中做好收心工作非常的重要。因為這個時候孩子經歷了很長一段時間的放養，他們在假期里無憂無慮。如果老師沒有做好收心工作，就會導致學生還沒有從假期的愉快玩耍中走出來，所以為了學生能夠更好的投入課堂狀態，老師一定要學會正面對待學生，讓學生迅速的從假期生活裡面回到正常的學校生活。學會給學生做好一個開端，相信學生在新學期里一定會拿出更加優異的表現。

② 如何上好一年級新生第一課 我是小學生

小學生的一年級新生第一課主要是得給老師一個良好的印象。首先是坐姿要端正；目光正視黑板；認真聽老師的每一句話。其次是勇敢發言，對於老師的互動提問要認真正確地回答。當然了，做一個懂禮貌的孩子很重要，見到老師不管是不是教自己的都要主動向老師問好。

③ 班主任一年級開學第一課該怎麼上

讓學生初步了解小學生活,感受老師的親切,同學的友愛,學習的快樂。知道上課要遵守紀律,做到坐姿端正、專心聽講。

上來做自我介紹，我叫什麼制什麼，是你們的什麼什麼老師，用漂亮的粉筆字在黑板上寫出自己的名字。然後說出自己的手機號、微信號方便大家聯系，當然後兩個不說也可以。

介紹自己，告知同學們自己的聯系方式，然後跟他們一下上學該注意什麼規矩，不能在課堂上版學校內做什麼權，也可以選出班委來。允許的話可以帶孩子們轉轉學校，熟悉一下環境。因為第一天基本不上課。也可以教教孩子們學會收拾自己的書包什麼的。總之第一天不用急，先熟悉一下孩子們吧。

④ 怎樣上好小學一年級上期第一課

先對學生做自我介紹，告訴你是他們的朋友。不用講課，告訴你的學生，學習應該是一種樂趣，而不是負擔，想辦法讓他們對學習充滿嚮往就可以了 讓孩子

⑤ 如何上好一年級開學第一課學習筆記

又開學啦!學生對新的學期、新的課本、新的學習內容滿懷憧憬，滿懷期待。新學期第一次走上講台，開學第一課，意義不尋常。如何上好開學第一課，如何溝通，如何收心等，相信大家都有奇思妙想,憶起自己已執教過的一個學期的學生，著實有些想念了。開學第一節課，又是一番新氣象，如何上好第一節課，開啟與學生的又一段美好的學習時光，是我作為老師在近期重點思考的。
一、回顧上學期學習等情況，激發學生學習信心。
一直都認為信心是學生學習的催化劑，第三個學期面對這群學生了，在第一節課給予自己帶過的學生肯定與鼓勵是我一貫的作法。
首先我要對給予全班同學學習成績的肯定。學生對自己的成績一定都是很在乎的，在第一節課中我一般不會著重表揚幾位學習成績好的學生，這樣會使班中在成績上相對弱勢的學生一上課就有沮喪的失敗感。我會表揚針對全班情況，進行籠統的鼓勵，比如，去年你們的平均分是多少，遠遠超過了老師的預期，比如，你們班的表現在上個學期的基礎上有了特別大的進步等等，讓學生一上課就有一定被肯定的美好感受，即使是上個學期成績相對比較差的學生，聽到老師這樣的肯定，也不會有太大的壓力，讓學生普遍地具有信心，從而有更大的學習動力。
其次我要給予進步大的學生特別的肯定。有些學生雖然在一個班中成績不是很好，可是他們在一個學期中進步了，他們戰勝了自己，這是很值得表揚的。為什麼要特別的指出一下，因為他們的成績單純與全班同學橫向比，是看不出他們的努力與收獲的，可是與自己縱向比一下，會讓他們很有成就感，這對日後的學習特別有幫助，也為對日後20%的學生的關注打下了基礎。
我還要給班中在紀律方面不是很穩定的學生以鼓勵。這樣的學生也要表揚嗎?是的，而且我覺得非常必要。一個班有和諧的學習環境是取得好成績的前提，可是每個班中多

⑥ 小學一年級的語文開學第一課如何上

教學過程：

教師自我介紹。

1、靜聽上課鈴聲，養成良好預備習慣（教師提前1分鍾，面帶微笑走上講台。）

師：親愛的小朋友們，再過一分鍾，我們就會聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧。（孩子們靜靜地傾聽。）

鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。（教師示範，表揚做得好的孩子）

師：小朋友們可真會聰明，一聽就懂，一學就會，坐得多端正，聽得多專心，對啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，快樂的學習開始。

2、通過識字、復習漢語拼音，進行教師的自我介紹。

師：小朋友，你們知道我是誰嗎？我是你們的班主任，也是你們的語文老師。（故作神秘）想不想知道我叫什麼名字？我的名字里有三個字，我把它寫在黑板上。（一筆一劃寫上自己的名字）小朋友，這就是漢字，讀什麼呢？不認識？沒關系，我只要給它註上拼音，你們就知道讀什麼啦！（在名字上註上拼音）請幾個小朋友讀一讀。

小朋友的拼音學得不錯呀！知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦？真了不起！不過在我們中國，為了表示對長輩的尊重，我們不能直接喊長輩的名字，老師也是你們的這個長輩，你們平時應該怎麼和我打招呼呢？（邵老師好！）真是個懂禮貌的好孩子！（師生互相打招呼，例如：展鵬鵬，你好！邵老師好！）

3、教師展示自己的特長，給學生留下好的印象。

師：邵老師和小朋友們一樣，平時也有很多愛好呢，請小朋友來猜猜看，老師喜歡什麼？（教師根據自己的特點，畫一些簡單的符號。例如書（愛看書，說說自己看書的故事）音符（喜歡音樂）畫筆（愛好畫畫）漂亮的字（愛好書法）。

表達對孩子的喜愛，最後畫兩個小朋友的簡筆畫。

師：我還喜歡什麼呢？對啦，邵老師最喜歡小朋友們！小朋友們，願意和邵老師交朋友嗎？呀，我真是太高興啦，我多了那麼多的朋友啦！那你們願意跟著邵老師學本領嗎？好的，朋友們，從今天起，讓我們一起努力，好好學習，天天向上，把自己變得更棒！

二、熟悉校園，班級，激起學生成為小學生的自豪感。

1、歌曲引線，讓學生體驗成為一名小學生的自豪。

師：現在，讓我們來聽一首歌，會唱的小朋友可以跟著唱。小朋友們的歌聲里充滿了快樂，你們為什麼會這么高興呢？是呀，我們現在已經從幼兒園畢業了，上小學啦，我們有一個新的稱呼，叫－－小學生。開心嗎？

老師祝賀你們！（很莊重很認真地）成為一名小學生，就會學到更多的知識，會寫字，會看書，會許多許多本領，多了不起！誰來神氣地說說這句話：我是小學生！（你來說，多自信的小學生！我真喜歡這位小學生！）一起說說。

2、知道學校名稱、班級名稱以及所在位置。

師：小朋友，我們的學校叫什麼名字呀？（出示學校圖片，教師講解：位置，功能）我們是幾年級幾班呢？我們的教室在哪兒？

3、填寫表格（拼音）。

學校：

姓名：

班級：

教室所在位置：

我的老師：

（請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內容）

三、上下課基本規則訓練。

1、學習《上下課》兒歌。

上課下課歌

上課鈴響，快進課堂。下課鈴響，不慌不忙。

坐姿端正，專心聽講。做好准備，再出課堂。

積極動腦，發言響亮。走路輕輕，入廁及時。

自覺做好，人人誇獎。游戲文明，爭做榜樣。

師：要成為一名合格的小學生，上下課應該怎麼做呢？我們來學習一首兒歌。

2、解讀兒歌要求，細化上下課的規范。（注意時間安排，來不及可留待下節課再進行，切忌匆忙，每個規范要訓練到位，在進行下個規范的訓練）

下課鈴響，及時上廁所，課間不在走廊里追逐打鬧，做好下節課的准備工作，書本文具擺在什麼位置，上課怎麼站立和老師打招呼，舉手發言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。

四、總結。

師：小結：小朋友們，我們是小學生啦，我們的學校又大又漂亮，有美麗的花壇，干凈的操場，寬敞的教室，還有可親的｀老師，可愛的小朋友，喜歡我們這個大家庭嗎？

其他要注意訓練的要點（可選用，時間允許的話，可加入第一課時）。

一、小朋友簡單自我介紹（讓孩子們互相認識，知道這是一個受歡迎的新集體。）。

二、知道養成正確的讀寫姿勢才能保護視力，初步學會正確的讀寫姿勢，初步養成良好的讀寫習慣。進口語文課本進行訓練（讀書看書姿勢，握筆姿勢，坐姿，站姿）。

三、繼續進行坐姿訓練、聽課發言常規訓練、課前准備和下課時的常規訓練。

四、參觀校園，進行路隊訓練。

⑦ 小學一年級第一課怎麼上啊班主任呢

一、用童趣的容易引起他們興趣的方法自我介紹，如，我要教大家認識幾個字（寫名字），再說，這就是我的名字，你們可以叫我XXX。

二、讓學生自我介紹，可以讓他們講講自己的特長愛好什麼的，順便你觀察下他們的性格等，可以選出班幹部。

三、讓他們養好習慣，從第一節課開始，如課前准本：書、文具等。上課的紀律問題：認真聽講有事舉手不吵鬧不做小動作。舉手發言：教會他們舉手的方法，如不要碰撞到桌子發出響聲等。

衛生習慣：下課把垃圾丟到垃圾桶等。桌椅擺放：隨時擺好自己的椅子。 廁所問題：一年級的孩子不知道上廁所，所以總是發生尿褲子，拉粑粑的情況。老師要准時下課，一下課就提醒快去廁所，養成學生的條件發射。

當然，也可以讓學生先准備下節課書本再上廁所的習慣。禮貌問題：上廁所要排隊，洗手注意節約用水，不要打鬧，遇到老師要問好等。

四、安排每天衛生打掃，人人細節分工。按學生高矮排位置。

(7)如何上好小學一年級語文第一課擴展閱讀：

初入學的孩子對什麼都感興趣，對同班的小朋友也充滿了好奇，那就給他們一個了解的機會，讓他們互相認識一下。有必要的話也可以讓他們在全班學生面前做自我介紹，在這個過程中班主任注意發現大膽的有能力的孩子，做為班幹部的候選。

可以介紹學校的教室分布情況，教職工人數，班級數，每個年級在教學樓的位置；進而再詳細點介紹下一年級的班級數，每個班都在哪個位置，自己班的具體位置，幫助他們初步了解學校，以前教學中就出現過學生第一節下課後找不到自己的班或跑到其它班上課的事情。

同時可以介紹一些學校在教育教學和其它比賽活動中取得的成績等，使學生對自己將要開始學習的這個學校產生自豪感。

⑧ 小學一年級語文第一冊第一課怎麼預習

先朗讀課文幾遍，直到熟練 然後圈出生詞，每個抄寫3遍 最後理解課文所講述的內容