如何做一個合格的語文

① 如何做一名合格的小學語文老師

英盛觀察我們面對的當今社會乃知識爆炸的社會局面，人與人之間的競爭日益激烈，倘若你沒有較多的知識、較強的業務能力，將會被社會無情的淘汰。心中要有一種緊迫感。特別是我們這些被譽為「人類靈魂的工程師」的教師，更應該感到自己肩上的擔子的沉重。在各門功課中語文是最重要的一門功課，可以說，學好語文是學好其它各門功課的基礎。那麼，作為一名語文教師，更應該感到這項任務的艱巨。 如何才能成為一名合格的語文教師呢?結合我在教學中的一些實際情況，我認為，做一名合格的語文教師首先要做到一下幾點：

一、要有較高的文化素養

大家都知道，老師是學生的表率，現在的小學生模仿能力較強，就是說，老師要求學生做到的，自己要先做到;要求學生不做的，自己也堅決不做。另外，作為語文教師，一定要熟練掌握《漢語拼音方案》，因為學好漢語拼音是學好語文的基礎。

二、要能說一口流利的普通話

普通話是現代漢民族的共同語言，更是教師的職業語言，這些都是語文教師所應具備的基本功。

三、要有一顆善良的心

古人說：「善良的心是衡量一個人的標准。」老師對待每一個學生都要有一顆「慈母」之心，在教師的眼裡學生應該是平等的，絕不能有高、低、貴、賤之分。

四、要入細

老師應深入學生的內心世界，經常和學生談心，更多的去了解學生的生活和學習，和學生打成一片。只有這樣，他們才能對你放下畏懼的包袱主動接近你，向你訴說他們的心裡話，這樣你就可以更深入的了解他們的情況。「因材施教」才能不誤人子弟。

五、要持之以恆

語文是一門基礎學科，不是一朝一夕就能提高的，所以，要做一名合格的語文教師「恆」是非常重要的。教學中要從簡到繁、從易到難、循循善誘，然每個學生都能得到他們應得到的知識。另外還要注意一些培養學生恆心的方法：1、給學生訂立一些具體的目標，讓他們學習《挑山工》的那種向著一定目標踏踏實實前進的精神，每天堅持去做並及時鼓勵。2、當學生堅持做一件事，取得一定成效時應給他們適當的獎勵。獎勵未必是物質的，可以是一個眼神、一個微笑或者給他們做一個進步記錄。3、從容易培養的習慣開始逐漸培養學生的毅力，這樣慢慢就可以達到持之以恆。切忌「恨鐵不成鋼」的做法，那樣容易釀成「欲速則不達」的惡果。

六、要做到「一切為了學生」

語文教師一般都肩負著「班主任」的重擔。一定要本著「一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切」的宗旨。不能因個人私事耽誤學生的學習時間，要做到「 寧願老師等學生，不讓學生等老師。」

七、要學會設計導語和板書

好的導語可以勾起學生的學習興趣，可讓他們在心裡對本課產生一種好奇心理，強烈的求知慾迫使他們更深入地去學習本課。板書要工整、合理、簡單明了，是學生看到板書就可以很清楚地回想七本課的內容。

八、要以學生為主體

語文教師在講課時，要以學生為主體，打破傳統的教學模式，要敢於創新，不要讓學生為這老師轉，老師提什麼問題，學生回答什麼;要讓學生充分發揮自己的想像力，積極發問，老師逐個解答或進行討論，促使學生動腦，養成愛動腦的好習慣。要做到這一點並不容易，老師不但要能嫻熟地駕馭教材和課堂，而且還要有非常廣泛的知識。

② 成為一名語文老師應該怎麼做

第一，應該認真的備課，備課是教師的基本功，一定要認真准備。這是講好課程的基礎，是提高學生成績的基礎環節，只有做好備課，才能提升學生成績。
第二，在課堂上認真教學，這是很關鍵的，要用通俗易懂的方式教會孩子們，既輕松愉快，又容易理解，讓孩子們在輕松的時光中學到知識。
第三，在課後要總結一下自己的課程講的好與壞，做好總結，為下次做好准備，為更好的課做好准備，要按時批改作業，督促孩子完成作業。
第四，語文老師要不斷的充實自己，不斷的進修，不斷的更新知識，可以參加繼續教育，讓自己的知識儲備更上一個台階，讓自己變得學識淵博。
第五，語文老師應該多讀一些世界名著，寫作是語文的基礎，寫作是很重要的，因此老師要帶頭讀名著，可以和學生一起分析名著的精彩段落。

③ 怎樣做一個優秀的語文教師

我們面對的當今社會乃知識爆炸的社會局面，人與人之間的競爭日益激烈，倘若你沒有較多的知識、較強的業務能力，將會被社會無情的淘汰。心中要有一種緊迫感。特別是我們這些被譽為「人類靈魂的工程師」的教師，更應該感到自己肩上的擔子的沉重。在各門功課中語文是最重要的一門功課，可以說，學好語文是學好其它各門功課的基礎。那麼，作為一名語文教師，更應該感到這項任務的艱巨。如何成為一名合格的語文老師呢?下面這幾點很重要：

一、要有較高的文化素養

大家都知道，老師是學生的表率，現在的小學生模仿能力較強，就是說，老師要求學生做到的，自己要先做到;要求學生不做的，自己也堅決不做。另外，作為語文教師，一定要熟練掌握《漢語拼音方案》，因為學好漢語拼音是學好語文的基礎。

二、要能說一口流利的普通話

普通話是現代漢民族的共同語言，更是教師的職業語言，這些都是語文教師所應具備的基本功。

三、要有一顆善良的心

古人說：「善良的心是衡量一個人的標准。」老師對待每一個學生都要有一顆「慈母」之心，在教師的眼裡學生應該是平等的，絕不能有高、低、貴、賤之分。

四、要入細

老師應深入學生的內心世界，經常和學生談心，更多的去了解學生的生活和學習，和學生打成一片。只有這樣，他們才能對你放下畏懼的包袱主動接近你，向你訴說他們的心裡話，這樣你就可以更深入的了解他們的情況。「因材施教」才能不誤人子弟。

五、要持之以恆

語文是一門基礎學科，不是一朝一夕就能提高的，所以，要做一名合格的語文教師「恆」是非常重要的。教學中要從簡到繁、從易到難、循循善誘，然每個學生都能得到他們應得到的知識。另外還要注意一些培養學生恆心的方法：1、給學生訂立一些具體的目標，讓他們學習《挑山工》的那種向著一定目標踏踏實實前進的精神，每天堅持去做並及時鼓勵。2、當學生堅持做一件事，取得一定成效時應給他們適當的獎勵。獎勵未必是物質的，可以是一個眼神、一個微笑或者給他們做一個進步記錄。3、從容易培養的習慣開始逐漸培養學生的毅力，這樣慢慢就可以達到持之以恆。切忌「恨鐵不成鋼」的做法，那樣容易釀成「欲速則不達」的惡果。

六、要做到「一切為了學生」

語文教師一般都肩負著「班主任」的重擔。一定要本著「一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切」的宗旨。不能因個人私事耽誤學生的學習時間，要做到「
寧願老師等學生，不讓學生等老師。」

七、要學會設計導語和板書

好的導語可以勾起學生的學習興趣，可讓他們在心裡對本課產生一種好奇心理，強烈的求知慾迫使他們更深入地去學習本課。板書要工整、合理、簡單明了，是學生看到板書就可以很清楚地回想七本課的內容。

八、要以學生為主體

語文教師在講課時，要以學生為主體，打破傳統的教學模式，要敢於創新，不要讓學生為這老師轉，老師提什麼問題，學生回答什麼;要讓學生充分發揮自己的想像力，積極發問，老師逐個解答或進行討論，促使學生動腦，養成愛動腦的好習慣。要做到這一點並不容易，老師不但要能嫻熟地駕馭教材和課堂，而且還要有非常廣泛的知識。

④ 如何做一名合格的語文教師

一、要不斷提高教師自己的素養
於漪老師曾經說過：「教師如果有本領把學生學習語文的興趣與求知慾激發出來，教學就成功了大半，學生學習語文就有了良好的起點，就不以為苦，反以為樂了。」同樣還有句老話：「要想使學生有一碗水，教師必須有一桶水。」一個成功的語文教師不僅僅靠其豐富的專業知識，更重的是靠個人的魅力，這種魅力是一種深蘊骨髓的氣質。
作為一名語文教師首先要有高尚的人格情操。人格是道德情操的表現，教師教授學生首先是教會其做人，「師者，傳道授業解惑也」，把學生培養成一個合格的人才，教師自己首先必須在道德情操上要正直、善良，公平、公正，同情弱者，扶持落後者，關心求上進者；時時刻刻保持擁有一顆火熱、誠摯、充滿激情的心，這樣才能夠充分調動學生，使其以飽滿的熱情投入到課堂里。在平日的教學工作中，和學生要時常進行「心」與「心」的交流，做到推心置腹，尤其是同落後的或有特殊情況的學生談心時要誠心誠懇，要有耐心，只要是以自己的「誠心」去和學生交流，就一定能換來學生的「真心」對待。「隨風潛入夜，潤物細無聲」,不斷的啟發交流，用感情來逐漸引發學生的共鳴。羅曼·羅蘭曾經說過，要播撒陽光到別人心裡，先得自己心裡有陽光。教師在教書育人的過程中要不斷提高自己的教學素養，這樣才能帶領學生走向 光明大道。
其次，教師素養的提高還表現在要做一個具有教育思想的語文教師。作為語文教師，無論任何時候都要有自己的教育思想，尤其是在教學生涯中，不要做任何搖擺的事情，也不只做盛滿知識的容器，而是要學會柔和與有機結合，這樣才能逐漸成為一個有自己獨特風格的語文教師，才能成為有建樹的成功教育者，這樣才能向學生充分展示出自己的人格魅力。
二、要洞悉時代發展變化的方向
教育可以被稱為社會的一個縮影，一個國家教育創新程度如何，就代表著著這個國家經濟水平發展的前景。目前世界上較發達的國家，他們的教育水平也處於前列。科技是第一生產力，科技人員的培養是通過教育實現的，而教育的執行是靠教師來進行的。因此現在國際上的競爭是科技的競爭，其實就是教育和人才競爭。作為語文教師，其任務不僅僅是把教材上的課文講授給學生，不只是把字詞句的意思只解釋給學生，而是在傳授以上知識的同時，還要結合社會發展情況，把思想融匯進去，使學生既掌握了課本上的基本知識，又對時勢和社會發展有了清醒的認識，同時還把學過的東西能結合時代形勢靈活運用。因此，語文教師的首要職責就是教學生怎樣做人，怎樣做一個愛國的人。其次才是成才。而作為授業解惑者——語文教師，自己本身就要首先做到「成人」，其次才能「授業」學生。因而在教授課文的時候可結合作者本身的背景和思想及現當代人們實際情況進行對比講解，這樣可以使學生能夠在對比中掌握課文精髓和時代發展帶來的變化。

⑤ 如何成為一名合格的語文老師

認真備課，提高自己的教學水平，對學生耐心負責，這樣會是一名合格的語文老師。

⑥ 怎樣做一名合格的初中語文教師

一、熱愛教育事業，具有強烈的敬業精神和一顆砥礪世俗的心
作業一名教師，首先應該熱愛自己的崗位，既然有幸成為眾多教師隊伍中的一員，那麼就要熱愛教師這一職業，決不丟下那些因為家庭貧困而又渴求知識的學生，也決不辜負了「人類靈魂的工程師」這個光榮的稱號。
二、擁有扎實的教學基本技能，廣博精深的知識結構
教師具備扎實的基本功是做一名合格教師的前提，那麼語言表達能力又是語文教師的基本功之一，它主要抱括三個方面：其一，口語表達能力。教師要善於藉助口語的情感力量，提升表達技能，才能激起學生真善美的共鳴，達到引導學生心智的目的。其二，書面表達能力，教師要有勇氣和能力親自實踐和學生一起寫文章，作出範例，增進對作文教學改革的感性認識。其三，體態語表達能力。「語文教育不僅是一種智力投入，而且是教師整個人體的參與，應該認識到身體是教學技術行為的載體，是載知識之車，寓道德房舍的一個載體，人體同樣具有教育能力」。語文教師應注意自己的面部表情、身體姿勢、手勢等體態語，充分發揮目光的教育能力，使更多的學生感受到老師的積極興趣。
三、具有開拓精神和創新意識
要培育具有創新精神的人才，首先要培養一批敢幹創新、善於開拓的教師。目前的語文課堂教學，存在著教授單一的問題。教師拿教材站在講台前，面對學生講解課文，課堂氣氛沉悶，那麼怎樣才能打破這種機械化、程式化的教育方式呢？怎樣才能激發學生的學習興趣呢？這就是要求教師在課堂教學中應當有創新意識，想方設法設計一些新形式的教學方法，學生會更樂於接受。
四、具備開明的思想，尊重學生的想法
有些語文教師教育觀念陳舊僵化，完全從「應試教育」出發，語文教學只拘泥於大綱和教材，授課時僅限於考點、重點，缺乏教學積極性，對學生提出的新思想、新見解，一味採取嘲諷、拒絕的態度，忽視了學生的積極性和主動性，消磨學生的創新精神。作為當下的教師，應當把學生作為軸心，充分發揚民主、開明的思想，給予學生思想的自由發展空間。教師不應該做學習的主導者，而要做積極的配合者，不能以自我為中心，而搶殺學生的個性發展，在教學過程中，要適時地給學生正確的指導，讓學生學會學習、學會做人、學會思考、學會開拓。
五、具備科研、實踐能力
教學過程是一個踐的過程，教師在這個實踐過程中，應該將理論與實踐相結合，對在教育實踐中存在的問題，獲取經驗教訓並作歸納總結，甚至可以通過實驗做進一步的探究。因此，對於新教師而言，具有科研、實踐能力更為重要。
六、具有不斷學習，不斷提高的恆心
作為教師，只有自己做熱愛學習的表率，才會對學生的學習產生積極的影響，沒有豐厚的學識儲備，語文教學就會成為無源之水，無本之木，會變得枯燥乏味，長此以往勢必會影響學生學習語文的興趣。語文教師必須多讀書，多學習，才能對學生進行積極的引導。語文教學關繫到學生的方方面面。所以，語文教師必須學識淵博，見解不俗，視野開闊。要做到這些，必須不斷學習，最基本的方法就是多讀書，多積累儲備知識。
七、努力讓語文教學由封閉走向開放，讓語文與生活緊密結合
怎樣才能由這種封閉走向開放呢？語文教師必須轉變觀念，認識到語文不僅是學習教材的知識，還要培養學生多方面的能力與素養，語文課堂是學生探索新知，認識世界的開始，它不是孤立的、封閉的，語文教學必須把學生引入廣闊的生活天地，真正讓語文與生活緊密結合起來，使學生真正意識到生活中處處有語文，語文中又離不開生活的實際。
八、讓學生真正成為學習的主人，在語文天地中自由飛翔
學生是生活的主人，理應成為學習的主人。那麼，怎樣才能讓學生成為學習的真正主人呢？首先，尊重學生個性，著眼於學生未來的發展，為發展學生的個性創造良好的機會。如課堂上鼓勵他們發表自己的看法，學習中要勇於質疑。其次，培養學生學習語文的良好習慣。良好的語文學習習慣自然會使學生終生受益，養成良好的語文學習習慣主要指多聽多說多讀多寫的習慣。再次，幫助學生成為有思想的人。有思想的人才是真正的人，才是有發展的人，才是適應今天社會需要的人。
九、傾注師愛，與學生建立融洽的師生關系
教師要熱愛、關心每個學生走進學生的生活，與學生共同體驗這份愛。如果教育沒有情感，就如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。作為一名教師，應該做到愛生如子，這一點我深有感觸。我才來學校任教時，我就發現我們班的一些學生總是不與人說活，總是坐在角落裡，不愛和別人交流，作業也完成得不好，成績相當不理想，而且這部份學生有強烈的自卑感。通過深入班上對學生多方面的了解，弄清這些學生的情況後。認真找他們談心，這樣我主動的去關心他們，積極地給他們發展機會，慢慢地這部份學生的自信有了，學習興趣也提高了，他們克服了心理障礙，戰勝了自卑。後來他們的成績有了明顯的提高。通過這個事例，使我明白了作為一名教師不但要有耐心、恆心，同時還應該努力使自己變成一名心理醫生。因為心靈的征服是最有效的。
總之，語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分，語文課程應致力於學生語文素養的形成與發展，語文素養是學生學好其它課程的基礎，也是學生全面發展和終生發展的基礎。那麼要使學生獲得基本的語文素養，初中語文教師就得扮演一個很重要的角色。在二十一世紀的今天，在我們融入國際化進程中，要構建「面向現代化，面向世界，面向未來」的教師隊伍，就必須提高教師的個人素質，加深教育國際化、終生化、個性化、競爭化的理念，不斷提高自身修養以最終達到培養符合社會需求的人才的目標。

⑦ 怎樣成為優秀的語文老師

從以下幾方面做，可以成為優秀的語文老師：
一個優秀的語文老師得是個「讀書人」。即要多讀書，讀好書。不讀書，就沒有消化生活的胃，別說「消化生活」了，就連一篇課文也「消化」不了。不讀書，你難以做到有聲有色的朗讀，入情入理地講解；不讀書，你難以在疏通文意時有自己獨特的見解；不讀書，你難以用自己身上的「人文性」去浸染學生。有句話說：「你讀過的書都會融進你的身體中。在不知不覺間，改變你的談吐，你的行為，在你沒注意的某一刻，就展現出來了。而語文教師尤其需要自己在每次開口，每次動筆後都能留給學生一種滋養身心的「美」。「文化人」的另一方面，是以「藝術」化「人」，語文老師要有點藝術細胞。如書法、音樂、美術、舞蹈等。藝術細胞多的人，語文教學一定會充滿靈性。
一個優秀的語文老師還得是個「思想者」。論語曰：「學而不思則罔，思而不學則殆」。讀書和思考，二者缺一不可。每教一篇課文，開展一次活動，都要「前思後想」，想步驟、想策略，以期使教學效果最佳。每堂課後，都要將思考形諸「文字」，使思考更縝密，更深刻。並養成「不動筆墨不讀書」的好習慣，這樣才能更有效地增長智慧。
一個優秀的語文老師還應當善於與人交流。俗話說：「聽君一席話，勝讀十年書。」一場爭論，可能是兩個心靈之間的捷徑。多與同事交流，可以更好地汲取他人身上的優點，多與學生交流，可以更多地了解孩子的內心世界，更好的融洽師生關系。其實，經常讀書看報也是與別人交流的形式。總之，交流是一種便捷的，常常會使人頓悟的一種學習方式。
「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」，生活的全部意義在於無窮地探索尚未知道的東西，在於不斷地增長更多的知識。願我們每位教師都能在有限的生命長河中不斷拓展自己生命的寬度。

⑧ 怎樣做一名好的語文教師

語文教師務必嚴於律己，為人師表。所謂嚴於律己，為人師表，就是要求教師必須言行一致，表裡如一，以身作則，作出表率。漢代楊雄說過：「師者，人之模範也。」教育家陶行知先生明確地指出：「我們深信教師應當以身作則。」葉聖陶先生也說過：教育工作者的全部工作就是為人師表。這些論述都強調了為人師表的重要性。語文教師無論是道德情操、思想境界、文化修養，還是工作作風、學習態度、生活習慣，乃至言行舉止、儀表裝束、居室擺設等方面都要有語文教師特有的風度，能引起學生愛慕崇敬之情，成為學生自覺效仿的楷模。這樣，教師在學生中才有較高的威望，才能贏得學生、家長和社會的信任和尊重，完成教書育人的任務。
語文教師務必嚴謹治學，銳意創新。語文學科作為一門科學，要求語文教師治學態度一定要嚴謹。在語文教學過程中，讀音、解字、釋詞、析句、劃段、求旨、探法等，一定要確保科學性，做到讀音正確、用詞准確、思路清晰、邏輯嚴密，容不得半點馬虎，半點虛假。這是語文教師實事求是科學態度的表現，是履行教師職責必須具有的品德。隨著現代科學技術的發展，語文教學的要求也越來越高。語文教師應勤奮教學，不斷追求真理，銳意創新，努力去拓寬自己知識領域，不斷更新教學內容，扎扎實實地提高業務水平。

⑨ 如何成為一個優秀的語文老師

我們面對的當今社會乃知識爆炸的社會局面，人與人之間的競爭日益激烈，倘若你沒有較多的知識、較強的業務能力，將會被社會無情的淘汰。心中要有一種緊迫感。特別是我們這些被譽為「人類靈魂的工程師」的教師，更應該感到自己肩上的擔子的沉重。在各門功課中語文是最重要的一門功課，可以說，學好語文是學好其它各門功課的基礎。那麼，作為一名語文教師，更應該感到這項任務的艱巨。如何成為一名合格的語文老師呢?下面這幾點很重要：
一、要有較高的文化素養
大家都知道，老師是學生的表率，現在的小學生模仿能力較強，就是說，老師要求學生做到的，自己要先做到;要求學生不做的，自己也堅決不做。另外，作為語文教師，一定要熟練掌握《漢語拼音方案》，因為學好漢語拼音是學好語文的基礎。
二、要能說一口流利的普通話
普通話是現代漢民族的共同語言，更是教師的職業語言，這些都是語文教師所應具備的基本功。
三、要有一顆善良的心
古人說：「善良的心是衡量一個人的標准。」老師對待每一個學生都要有一顆「慈母」之心，在教師的眼裡學生應該是平等的，絕不能有高、低、貴、賤之分。
四、要入細
老師應深入學生的內心世界，經常和學生談心，更多的去了解學生的生活和學習，和學生打成一片。只有這樣，他們才能對你放下畏懼的包袱主動接近你，向你訴說他們的心裡話，這樣你就可以更深入的了解他們的情況。「因材施教」才能不誤人子弟。
五、要持之以恆
語文是一門基礎學科，不是一朝一夕就能提高的，所以，要做一名合格的語文教師「恆」是非常重要的。教學中要從簡到繁、從易到難、循循善誘，然每個學生都能得到他們應得到的知識。另外還要注意一些培養學生恆心的方法：1、給學生訂立一些具體的目標，讓他們學習《挑山工》的那種向著一定目標踏踏實實前進的精神，每天堅持去做並及時鼓勵。2、當學生堅持做一件事，取得一定成效時應給他們適當的獎勵。獎勵未必是物質的，可以是一個眼神、一個微笑或者給他們做一個進步記錄。3、從容易培養的習慣開始逐漸培養學生的毅力，這樣慢慢就可以達到持之以恆。切忌「恨鐵不成鋼」的做法，那樣容易釀成「欲速則不達」的惡果。
六、要做到「一切為了學生」
語文教師一般都肩負著「班主任」的重擔。一定要本著「一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切」的宗旨。不能因個人私事耽誤學生的學習時間，要做到「
寧願老師等學生，不讓學生等老師。」
七、要學會設計導語和板書
好的導語可以勾起學生的學習興趣，可讓他們在心裡對本課產生一種好奇心理，強烈的求知慾迫使他們更深入地去學習本課。板書要工整、合理、簡單明了，是學生看到板書就可以很清楚地回想七本課的內容。
八、要以學生為主體
語文教師在講課時，要以學生為主體，打破傳統的教學模式，要敢於創新，不要讓學生為這老師轉，老師提什麼問題，學生回答什麼;要讓學生充分發揮自己的想像力，積極發問，老師逐個解答或進行討論，促使學生動腦，養成愛動腦的好習慣。要做到這一點並不容易，老師不但要能嫻熟地駕馭教材和課堂，而且還要有非常廣泛的知識。

⑩ 如何做一名語文教師

如何成為一名合格的語文老師呢?下面這幾點很重要：

一、要有較高的文化素養

大家都知道，老師是學生的表率，現在的小學生模仿能力較強，就是說，老師要求學生做到的，自己要先做到;要求學生不做的，自己也堅決不做。另外，作為語文教師，一定要熟練掌握《漢語拼音方案》，因為學好漢語拼音是學好語文的基礎。

二、要能說一口流利的普通話

普通話是現代漢民族的共同語言，更是教師的職業語言，這些都是語文教師所應具備的基本功。

三、要有一顆善良的心

古人說：「善良的心是衡量一個人的標准。」老師對待每一個學生都要有一顆「慈母」之心，在教師的眼裡學生應該是平等的，絕不能有高、低、貴、賤之分。

四、要入細

老師應深入學生的內心世界，經常和學生談心，更多的去了解學生的生活和學習，和學生打成一片。只有這樣，他們才能對你放下畏懼的包袱主動接近你，向你訴說他們的心裡話，這樣你就可以更深入的了解他們的情況。「因材施教」才能不誤人子弟。

五、要持之以恆

語文是一門基礎學科，不是一朝一夕就能提高的，所以，要做一名合格的語文教師「恆」是非常重要的。教學中要從簡到繁、從易到難、循循善誘，然每個學生都能得到他們應得到的知識。另外還要注意一些培養學生恆心的方法：1、給學生訂立一些具體的目標，讓他們學習《挑山工》的那種向著一定目標踏踏實實前進的精神，每天堅持去做並及時鼓勵。2、當學生堅持做一件事，取得一定成效時應給他們適當的獎勵。獎勵未必是物質的，可以是一個眼神、一個微笑或者給他們做一個進步記錄。3、從容易培養的習慣開始逐漸培養學生的毅力，這樣慢慢就可以達到持之以恆。切忌「恨鐵不成鋼」的做法，那樣容易釀成「欲速則不達」的惡果。

六、要做到「一切為了學生」

語文教師一般都肩負著「班主任」的重擔。一定要本著「一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切」的宗旨。不能因個人私事耽誤學生的學習時間，要做到「
寧願老師等學生，不讓學生等老師。」

七、要學會設計導語和板書

好的導語可以勾起學生的學習興趣，可讓他們在心裡對本課產生一種好奇心理，強烈的求知慾迫使他們更深入地去學習本課。板書要工整、合理、簡單明了，是學生看到板書就可以很清楚地回想七本課的內容。

八、要以學生為主體

語文教師在講課時，要以學生為主體，打破傳統的教學模式，要敢於創新，不要讓學生為這老師轉，老師提什麼問題，學生回答什麼;要讓學生充分發揮自己的想像力，積極發問，老師逐個解答或進行討論，促使學生動腦，養成愛動腦的好習慣。要做到這一點並不容易，老師不但要能嫻熟地駕馭教材和課堂，而且還要有非常廣泛的知識。