大語文怎麼考

1. 大學語文期末考試怎麼考

大學語文上課確實沒學到什麼，但是考試還是考得很細的，有填空，就是重點年代或者作者或者詩詞填空，不過最後一道大題你可以拿到將近20分，這道題是論述就是給你幾個比如水滸或者三國，然後提問你對裡面某個人物的評價，這就要靠你平時的積累了，總之這道題，只要你回答得多，前一段和最後一段說得有道理，得分很容易。還有就是詩詞填空，這個要把老師講過的重點詩詞和句子好好背一下。大學語文的題不難，都是靠你的發揮，一般的都是論述性的題，沒有對和錯只要你回答得多，回答的基本到位就可以。而且這個掛的人很少，如果你和老師關系號，可以在考試前去老師那讓他給你劃一些重點，而這些重點就是考試題。最後祝你好運！

2. 大語文怎麼學

我們以前學的語文，只包括語言和文學。現在正在流行的大語文是包含了語言、文學、文化、歷史等內容。

語言：漢語的字、詞、句、段、篇。

文學：以語言為手段塑造形象來反映社會生活、表達作者思想感情的一種藝術，即漢語的寫作。

文化：指一個國家或民族的風土人情、傳統習俗、生活方式、行為規范等。

歷史：歷史是我們非常熟悉的了，包括中國史和世界史。

現在所說的大語文涵蓋的內容要比以前多很多，所以我們才叫它大語文。

二、大語文課程應該幾歲開始學？
城媽建議最小5歲，上不封頂。

事實上，這個大語文課程是給小學生使用的，但是幼兒園大班的小朋友應該也能夠聽得懂，所以稍微提前一點去了解這些知識也還是可以的。至於最大到多大年紀，其實如果是有時間的話，中學生甚至是我們大人也都是可以學習的，因為其中講解了大量的傳統文化以及各種文學作品和寫作手法，城媽最近跟著城城一起學習，都從中學到了不少的知識。

之前有網友問城媽，說他的孩子現在上中班是否可以學習。這個城媽是不建議的。

中班的小朋友，現在正是打基礎的時候，他們應該去完整地學一部啟蒙讀物，例如《三字經》、《千字文》、《聲律啟蒙》等。只有完整地學習過一部啟蒙讀物的孩子，才能在後續的各項學習中取得優勢，因為他已經打下了堅實的基礎。

3. 大一大學語文考什麼

1、選擇題，主要考文學史知識，如作家生平、作品作者、作品中的人物、中心論點、主要內容、表現手法、修辭手法、文章體裁等。

2、 詩詞的背誦和詩詞名句的理解，根據考試大綱,考生在獲得大學學歷前必須掌握並背誦一定量的古代優秀詩詞作品，這不僅是必要的，而且可以陶冶情操，提高個人的文化素養，每年的考試也必然會考學生對古詩詞的理解和背誦。

3、判斷題，主要是對大學所學知識，例如四大名著中的部分相關內容。

4、材料概括和寫作基礎知識。

其他

1、課文賞析：一般是大學課堂所學課文中某些段落或者課文的賞析。

2、文言閱讀：一篇未學過的文言文，然後翻譯或者賞析。

3、作文論述：針對某一個觀點進行文學論述。

4、課堂建議：針對語文課的學習提出意見和建議。

4. 高考語文如何考滿分

高考拿滿分太難了，
平時學習語文多去理解吧，像文言文，不一定每一篇都是做過的才會，基本上出現的高頻古代文言實虛詞的意思如果你能了解的話，就不用擔心文言文了。文言翻譯部分，可以通過聯系前後文來推，不一定要每一句都是很懂，基本上能推出大概意思就行了，但是切記，每個需要翻譯的句子中肯定會有一些重要的字詞，能夠把那些重點字詞翻譯到位了，估計這一題分也就到手了。閱讀的話，對理解能力要求還是蠻高的，我建議你多看做過的閱讀題，看都是哪些類型的問題，之後再看總結一下答案，學好語文。

5. 語文如何考到100分

1、閱讀理解能力如何建立

語文想要考100分，低年級的同學還是比較容易實現的。從三年級開始，有了閱讀理解和作文，想拿到95分以上就難了。除非有扎實的基本功，閱讀理解也是滿分，才有可能考出高分的語文成績。

這樣好的閱讀理解能力是怎麼培養的？在考試中怎麼建立的？怎樣才能准確作答？想要回答這個問題，我們必須先想清楚，語文到底是考什麼？在閱讀理解中是沒有標准答案的，老師批改卷子的標準是參考答案，只要你和參考答案很接近，基本意思、題干、關鍵詞都寫出來了，就可以拿到滿分。也就是必須讀懂文章，知道考什麼，准確把握考點。

滿足這3點，你就能在閱讀理解題型中建立比較好的閱讀答題能力。可是這項能力，不是靠刷題建立的。我們看到99分的語文試卷上，所有的答案書寫都非常工整，沒有塗抹，說明考生在答題的時候是胸有成竹的。

這份答題的自信，來自我們在平時的語文學習過程中，做的大量閱讀積累，積累的目的就只有一個，讀懂文章，理解作者的情感表達。從另一個角度看，這就是找到了答題的規律。這個技能就是在閱讀中建立的，楊絳說，讀書好比串門，隱身的串門，通過閱讀，打通了考試的壁壘，打開了答題的大門，我們的閱讀理解能力就一通百通了。

2、光練字也達不到書寫能力的培養

接近滿分的語文試卷，都是乾乾凈凈，字跡賞心悅目，說明考生在答題的時候，專注度很高，對答如流，知識點掌握得很扎實。書寫是可以通過練字達到的，但是考試是有一個場景化特殊的要求，有緊張、閱讀理解的難易度，所以考察的還是學生的心理素質以及對書寫規范的掌握程度。

光是練字，也達不到書寫能力的培養，因為考試在答題卡上書寫，是有規范和標準的。在平時的書寫媒介是作業本，這與考試卷子的書寫模式還是有一點點小差別。

適應卷子的書寫感受，在日常的語文學習過程中，用試卷卡紙寫筆記、梳理作文的提高、寫知識點、打草稿、做練習，通過不斷熟悉答題卡，熟悉考試的書寫模式，達到練字和書寫的熟練程度。

作為語文老師，我總是在課堂上強調語文書寫的重要性，並不是要同學們都成為書法家，而是需要在書寫的時候，把字寫工整。什麼是工整的字跡：大小一致，間距統一，橫豎對齊，不亂塗亂抹，能做到這幾點，就是100分的卷面標准了。只是大部分同學都做不到，考試會有緊張的情緒，手對閉的控制比較僵硬，這都是正常的現象。

只是我們要學會如何寫字，除了考試，在日常的書寫過程中，也需要認真對待每一次書寫練習。讓自己適應不同的書寫界面，按照大小、間距這樣的規范標准去寫字。

閱卷老師批改作文，一篇好作文，給人的第一印象就是書寫工整，沒有塗抹，老師在第一印象上加分了，這篇作文，以及答題卡上的答案，給分標准就會提高一些。99分的語文試卷，字跡工整就是最好的答案，閱卷老師從字跡上，看到了考生背後的努力。

3、寫作能力靠練筆

除了基本功扎實，99分的考試卷，寫作能力也要突出，滿分作文更是家常便飯，至於如何寫好作文，練筆是最好的方法。我們在寫作練習的時候，追求文采、技巧和考試的套路，這都不能幫你拿到滿分。

最多拿到90分的作文，那麼滿分作文還需要什麼呢？真實，我們翻開語文課本，每一個單元的習作練習要求中，都要求要寫出真實情感，考試的作文題目也要求要真實，所以真實，就是我們小學生寫作文的重要主題。

我在閱卷中，也會格外關注真實的作文，沒有一個錯別字，沒有一個錯的標點，甚至沒有華麗的詞藻，但是在平淡的敘述中，字字見真，這樣的作文，我們閱卷老師看到的是考生的真誠，在日常寫作練筆時的勤奮，以及他知道如何在考試中，去把握考場作文的寫作要求，確保自己這篇作文，穩中求重，又不失特別。

比如小學六年級，第三單元中，在單元的學習主題里，就有明確的要求，要求寫生活體驗，表達自己的看法。

除去老師要求的寫作練筆，能寫3篇以上的生活體會，認真表達自己真實的看法，同學們在考試中，如果考到了第三單元的寫作主題，就能拿到滿分作文了。語文考到100分很難，考到99分也不容易，在95分以上，全都是同學們在日常練習的積累，刻苦下的功夫。

6. 高考語文怎麼考高分

語文春季班（高清視頻更新中）
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7. 大學語文怎麼考試的

大學語文考試內容將更靈活


2000年7月，全國高等教育自學考試指導委員會辦公室公布，全國統考課程《大學語文（專科）》、《大學語文（本科）》的試題結構和內容從2001年起進行部分調整，調整以後的內容將成為命題的依據。
具體的調整辦法為，作文試題由過去的約佔40分改為約佔30分；部分簡析題所提供的閱讀材料取自指定教材以外的作品，考核內容限定在大綱所規定的范圍。《大學語文（專科）》選取與課文難易度相當的古今議論文、古今記敘文、古今詩歌。
本次調整的目的，是為了更好地實現自學考試命題「在考查課程主體知識的同時注重考查能力，特別是應用能力」的指導思想，適應考試內容和形式改革的要求。全國自考辦文科處負責人在介紹此事時說，希望全國幾百萬考生對大學語文考試的變動不必緊張。調整後的考題更強調了對考生能力的測試，與原來考查角度還是一樣的，不會超出大綱范圍。
作文所佔分數從40分降低到30分，增加了閱讀的比重，增加了一部分靈活的有利於考生發揮的小題。
這次一個比較大的變化是閱讀教材的改變，2001年起考題中的閱讀材料將不再使用指定課本中現成的作品。多年來，大學語文的閱讀材料一直堅持從課本中截取段落，使考題變化不大。文科處王和軍副處長說，大學階段的學習應該以掌握學習方法為主，學會舉一反三。考生應該在詞句的用法、文章的欣賞能力等方面靈活運用到別的文章上去，才達到了學習的目的，實現了「以考促學」。
應該說，作為公共課的大學語文同時還肩負著考查考生綜合能力的任務。所以材料的選擇范圍擴大了，考生發揮的空間也擴大了。文科處的沈女士提示說，應該多多研究2000年4月的試題，並從中獲取一些信號。2000年的選擇題偏向考查考生的運用能力，從過去著重考查記憶層次提升到了理解層次。此次調整後，試題將更有利於實踐能力較強的考生，增加了公平性。

8. 大語文應該怎麼學

1、看書，做讀書筆記。這一步，低年級的同學尤其需要家長的輔導。很多孩子看書，看完就丟在一遍了，不懂得總結、感悟，家長可以還孩子一起看書，引導他們。

2、多看文史類的紀錄片。這些紀錄片可以在中央10大科教頻道看，也可以去b站觀看。

3、平時多寫日記和隨筆，鼓勵孩子有什麼想法隨時寫下來。既能鍛煉文筆，又能培養孩子獨立思考的能力。

4、多參與班級、學校的活動，鍛煉膽量和口才。

5、多練書法，鍛煉耐心，培養對國學的興趣。