說你語文是體育教的我該怎麼回復

A. 女孩說我語文是體育老師教的，咋意思，

別生氣，是在說你語文不好。。。。。。滿意請採納

B. 【請教】什麼是「你的語文是體育老師教的嗎」為什麼網上經常有人說「你的語文是體育老師教的嗎」

此話含有嘲諷的意思，繞著彎兒說你這個人四肢發達，頭腦簡單。
實際上這是一種「借喻」的修辭手法，「本體
、「喻體」、「比喻詞」都不出現，只是藉此說彼。非常含蘊，讓人深思。

C. 有個同學說 你數學是體育老師教的嗎 我該怎麼回答

你可以這樣回答：你的數學真好，一看就知道是數學老師教的，我這個體育老師教的都可以和你平分秋色了，真棒！

也可以這樣回答：我真是甘拜下風了，你們的數學老師教得這么好我都有點羨慕了。

教師的角色不只是向學生傳授某方面的課本知識，而是要根據學生的發展實際及教育目標、要求，在特定的環境中採用特定的教學方法，通過特定的途徑來促進學生成長，教師這種角色是一種性質復雜的職業角色。一個人成長為這種角色需要經過復雜的、長期的學習過程。

學數學技巧

1、抓住課堂。理科學習重在平日功夫，不適於突擊復習。平日學習最重要的是課堂45分鍾，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。高質量完成作業。寫作業時，有時同一類型的題重復練習，這時就要有意識的考查速度和准確率，並且在每做完一次時能夠對此類題目有更深層的思考。

2、對不會做的錯題：弄懂每一個步驟，並思考為什麼，針對算錯了的錯題，如果經常出現這樣的情況那麼你就要：改變計算方式和習慣，比如學會檢查和算兩次提高准確度。

重點是要去思考，思考的深度越深，學習得就更加透徹，就會用少量的題達到很高的效果。但這樣的思考不是憑空的，而是建立在錯題上的思考。

D. 哎，我的語文是體育老師教的。我該怎麼反駁他

你吃的精神病的葯是治痔瘡的。。。

E. 我朋友說我語文老師是體育老師教的！還有政治老師是什麼意思我不懂他就哈哈大笑……

你問題說錯了，他說的是，你語文是體育老師教的，而不是你語文老師是體育老師教的，如果體育老師是語文老師的老師，那這個體育老師年齡得多大， 你朋友的意思就是你語文太差了，是體育老師教的，而體育老師可能不擅長語文，所以體育老師教的肯定教的一塌糊塗了

F. 如何反擊別人對你說的：「你的數學是體育老師教的」

1.我數學是不是體育老師教的要你管？反正我知道我的數學老師的數學是體育老師教的！

2.我數學不是體育老師教的！我們體育老師教的是語文！

G. 小學數學是體育老師教的怎麼反駁

1. 抱歉，我的數學老師就是體育老師。

2. 我這么多年連體育老師長啥樣都不知道。

3. 學校的操場從來都是當擺設的。

H. 原諒我,語文課是體育老師教的是什麼意思

意思是說語文水平不太好。

I. 我要怎麼回復他

你怎麼回復他，取決於他跟你說了些什麼。

兵來將擋，水來土掩。根據他說的內容，再決定你要怎麼回答吧。

J. 一女孩說的呵呵，你語文課數學老師教的吧我怎麼回

你回「瞎說，明明是體育老師教的」