A. 幫我出語文版八年級下冊語文期末試卷
一．積累與運用
1.給加點字注音
熾熱( ) 虐待( ) 執拗( ) 挑釁( )
2.按拼音寫漢字
冥思xiá( )想 花團錦cù( ) 廣mào( )無垠 正jīn( )危坐
3.找出下列詞語中的錯別字並改正:(四個)
油光可鑒 粗製爛造 油然而生 勝氣凌人
藏污納垢 暗然失色 相形見拙 鬱郁寡歡
4.下列各句中,加點的成語使用恰當的一項是( )
a. 中國足球隊首次征戰世界盃,各種新聞媒體連篇累牘,競相報道,佳作紛呈。
b. 西部大開發將改變「孔雀東南飛」的狀況,使西部地區的潛在優勢有了出人頭地的一天。
c. 那教練是個科研專家,他的理論讓小李茅塞頓開。
d. 有的學生無視學校的金科玉律,迷戀網上游戲聊天,實在令人擔憂。
5.仿照例句，將下面句子補充完整。
例句：沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。
沒有理想的人，他的生活如____________________________。
6.修改下列病句
a. 為了搞好工作,我們要虛心接受,廣泛徵求群眾的意見。
b. 會場上顯出一派歡樂的景象和雷鳴般的掌聲。
7.假設同桌借了你的東西,忘了歸還,而你又急需使用這東西,你有禮貌地暗示她應歸還,你說:_______________________________________。
8.古詩文默寫
(1)黔婁之妻有言:__________________________________________.
(2) 亭亭山上松， 。
(3) 抽刀斷水水更流,
(4) 剪不斷，理還亂，是
(5) 《過零丁洋》中膾炙人口的句子是________________,_______________.
(6) 《水調歌頭》中對一切經受著離別之苦的人表示美好祝願的句:
⑺《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的 富含哲理的 詩句是
⑻ ，欲辨已忘言。
⑼李商隱《無題》中歌頌人的奉獻精神的 名句是
⑽海內存知己， 。
9、閱讀名著 《西遊記》、《海底兩萬里》、《名人傳》是我們本學期的必讀書目，你對它們有了哪些了解？試選擇其中的一部給同學們介紹一下
篇目：_____________________作者及朝代或國籍：___________
你喜歡的章節：________________________________________
你喜歡的人物及理由：__________________________________
________________________________________________________________________，你對這部小說的評價：_______________________________
B. 幫忙出份人教版八年級語文期末試卷
友情提示：Hi，展示自己的時候到啦，你可要冷靜思考，沉著答題噢！祝你成功！
注意事項：答題內容務必寫在答題卷的相應處，否則無效。
一、積累和運用。（30分）
（一）根據拼音，寫出語境中的漢字。（2分）
1.我在家聽到射門，開門看見老王直僵僵地鑲qiàn（ ）在門框里。（1分）
2.大殿廊下，鳴鍾擊qìnɡ（ ），樂聲悠揚。（1分）
（二）給加點字注音。（2分）
3.《牡丹亭》「游園」一出中有「錦屏人忒（ ）看得這韶光賤」一句，用錦屏人來代指閨中女郎。（1分）
4.你學著聽奶奶搖搖籃的聲音，媽媽沖奶粉的聲音，爸爸打噴嚏（ ）的聲音。（1分）
（三）解釋加點的詞語。（2分）
5.父親明明高興，卻露出些尷尬（ ）的笑。（1分）
6.他躊躇（ ）了一會，終於決定還是自己送我去。（1分）
7.選詞填空，請將相應詞語的序號填寫在下列相應的橫線上。（2分）
A.顫巍巍 B.孤零零 C.笑嘻嘻 D.赤裸裸
①他們手挽手， 地回到了歐洲。這就是這兩個強盜的故事。
②字跡模糊，句子也許不通，卻表達了 的愛……
③然後，把她的黑色大圍巾拉直了， 地走了。
④那個蘇聯人 地躺在那毫無遮掩的方場上，一隻手臂枕在腦袋下面，周圍是炸彎了的鐵器和炸焦了的樹木。
（四）在橫線上填寫相應的古詩文。（14分）
8. ，陰陽割昏曉。（1分）
9.烽火連三月， 。（1分）
10. ，死者長已矣！（1分）
11. 晨興理荒穢， 。（1分）
12. ，長河落日圓。（1分）
13.山隨平野盡， 。（1分）
14.山重水復疑無路， 。（1分）
15. ，老大徒傷悲。（1分）
16.樹樹皆秋色， 。（1分）
17. ？煙波江上使人愁。（1分）
18.夜闌卧聽風吹雨， 。（1分）
19.是故百戰百勝，非善之善者也； ，善之善者也。（1分）
20.予獨愛蓮之 ，濯清漣而不妖，中通外直……（1分）
21.是故謀閉而不興， ，故外戶而不閉，是謂大同。（1分）
22.依照下面的例句，仿寫一個句子，寫出你對人生的感悟。要求所寫句子與例句句式相同，上下文意連貫，並運用比喻的修辭方法。（2分）
例句：人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。
仿句：人生是 ， 。
23.中國書法源遠流長，是我們民族文化的瑰寶。王羲之 帖是我國古代書法藝術最燦爛的瑰寶，被稱為「 」。（2分）
24.「人生最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因為虛度年華而悔恨，也不因為碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：『我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。』」這段激動人心，被千千萬萬青年引以為座右銘的文字，出自原蘇聯小說家
（作者）的小說 （書名）。（2分）
25.請在空格內為下面的新聞擬寫標題。（不得超過12個字）（2分）
北京時間2005年1月18日3時16分，中國第21次南極冰蓋昆侖科學考察隊12名隊員成功抵達南極內陸冰蓋的最高點。鮮艷的五星紅旗高高地飄揚在海拔4093米的藍天之下。這是人類首次登上南極內陸冰蓋之顛。
二、閱讀和探究。（60分）
認真閱讀下列語段，按要求完成相應的題目。
（一）（14分）
蘆花盪
夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水裡，而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那麼狠狠地往上鑽，目標好像就是天上。
……
撐船的是一個將近六十歲的老頭子，船是一隻尖尖的小船。老頭子只穿一條藍色的破舊短褲，站在船尾巴上，手裡拿著一根竹篙。
老頭子渾身沒有多少肉，乾瘦得像老了的魚鷹。可是那曬得干黑的臉，短短的花白鬍子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
老頭子每天夜裡在水淀出入，他的工作范圍廣得很：里外交通，運輸糧草，護送幹部；而且不帶一支槍。他對葦塘里的負責同志說：你什麼也靠給我，我什麼也靠給水上的能耐，一切保險。
老頭子過於自信和自尊。每天夜裡，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。
因為他，敵人的願望就沒有達到。
每到夜晚，葦塘里的歌聲還是那麼響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚的香味，還是從葦塘里飄出來。敵人發了愁。
……
老頭子無力地坐下來，船停在那裡。月亮落了，半夜以後的葦塘，有些颯颯的風響。老頭子嘆了一口氣，停了半天才說：
「我不能送你們進去了。」
「為什麼呀？」
老頭子直直地望著前面說：
「我沒臉見人。」
……
這時那受傷的才痛苦地哼哼起來。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多麼緊張，也沒怎麼樣。誰知到了這里，反倒……一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒法解釋：大江大海過了多少，為什麼這一次任務，偏偏沒有完成？自己沒兒沒女，這兩個孩子多麼叫人喜愛！自己平日誇下口，這一次帶著掛花的人進去，怎麼張嘴說話？這老臉呀！他叫著大菱說：
「他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個人流血！」
兩個孩子全沒有答言，老頭子覺得受了輕視。他說：
「你們不信我的話，我也不和你們說。誰叫我丟人現眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你們看吧！」
小女孩子說：
「你這么大年紀了，還能打仗？」
老頭子狠狠地說：
「為什麼不能？我打他們不用槍，那不是我的本事。願意看，明天來看吧！二菱，明天你跟我來看吧，有熱鬧哩！」
1.「到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。」從這句話里，你能感受到當時的蘆花盪處於怎樣的社會環境中？（2分）
答：
2.「葦子還是那麼狠狠地往上鑽，目標好像就是天上。」請結合上下文談談對這句話的理解，並說說「狠狠」一詞表達了作者怎樣的感情？（3分）
答：
3.劃「﹏」線的語句運用了怎樣的描寫方法？有什麼作用？（3分）
答：
4.中劃「 」句子表現了「老頭子」怎樣的心理？試加以分析。（3分）
答：
5.「老頭子」執行任務從不帶槍，為大女孩復仇仍不帶槍，你認為這是不是魯莽？請結合文段內容說說你的理由。（3分）
答：
（二）（19分）
湖心亭看雪
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：「湖中焉得更有此人!」拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：「莫說相公痴，更有痴似相公者!」
1.解釋下面加點的字。（4分）
①霧凇沆碭（ ） ②上下一白（ ）
③余強飲三大白而別（ ） ④問其姓氏（ ）
2.將下面語句譯為現代漢語。（2分）
及下船，舟子喃喃曰：「莫說相公痴，更有痴似相公者!」
譯文：
3.作者寫作此文時，清朝已建立二三十年了，但作者仍用「崇禎五年」。請揣摩一下作者有何深意？（2分）
答：
4.文中開頭說「獨往湖心亭看雪」，後又寫到「舟中人兩三粒」，末尾舟子再次出現，這是否矛盾？ 為什麼？（3分）
答：
5.「湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。」這句話採用了什麼寫作手法？有什麼作用？（3分）
答：
6.在反復品讀了張岱的《湖心亭看雪》後，你也許會想起柳宗元的《江雪》（千山鳥飛絕/萬徑人蹤滅/孤舟蓑笠翁/獨釣寒江雪）。請你比較一下兩文的異同。（5分）
答：
（三）（17分）
2050年，告別一百萬個物種
①科學家們以聯合國估計的到2050年，全球氣溫可能比現在升高0.5至3攝氏度的標准為依據，利用電腦模型計算氣溫升高對每一物種的影響，對歐洲、南非、澳大利亞、巴西、墨西哥和哥斯大黎加六個地區的1103個動植物物種進行了研究，其中包括植物、哺乳動物、鳥類、爬行動物和昆蟲等。這是迄今為止對此問題所進行的最大規模跨國合作研究。
②全球氣溫升高迫使大部分陸地物種向兩極和高山地區遷徙，但許多動植物無法實現這點。據保守估計，這六個地區的物種到2050年將消失15％至37％，即平均有26％的物種將因為氣溫升高，無法尋找到適宜的棲息地而滅絕。像哥斯大黎加的小丑箭毒蛙、墨西哥的囊鼠和歐洲的灰喜鵲等珍稀物種很可能將從地球上消失，大部分物種的棲息地也將越來越少。
③在澳大利亞接受研究的24種蝴蝶中，有一半將在未來的歲月中永遠消失。而在南非主要生物保護區內，受保護的60％的生物物種有滅絕的危險。在占巴西總面積五分之一的巴西中西部熱帶草原地區，163種樹木中將有70％以上的樹種滅絕。其中很多植物是該地區特有的稀有品種。科學家們預計，在該地1700到2100個植物物種中，39％到48％的物種將在未來50年內消失。
④歐洲是自然環境受全球氣候變化影響最小的地區。該地區的動植物生存幾率要大於世界其他大地區的動植物。即便如此，在氣候變暖的影響下，歐洲地區四分之一的鳥類和11％到17％的植物也將在未來逐漸滅絕。生活在英國蘇格蘭地區的特有鳥類紅交嘴雀，由於氣候和環境的變遷；在未來將很難存活下去。特別是當氣候變暖時，其他天敵鳥類的遷入將更加危及這種稀有鳥類的生存。
⑤在墨西哥的研究表明，平原和乾旱地區的動植物受氣候變暖影響最大。一旦氣候有一絲的變化，這些動植物就需要遷移至很遠的地區才能找到適宜生存的新環境。在該地區接受研究的 1870種動植物，三分之一將在未來出現生存危機。在許多庭院花卉的家鄉——南非，研究的300種植物中的三分之一將要滅絕，包括該國著名的山龍眼類花卉。
⑥負責此項研究的英國利茲大學的克萊斯•托馬斯教授表示「當科學家進行科學研究時，他們都希望能最終得出一個明確的結論。但是，我真的希望我們沒有得出我們已經得出的這一結論。事實遠比我們想像的要嚴重得多，我們得出的結論很可能低估了生物物種面臨的殘酷生存環境。
1.通讀全文，說說第⑥段中「我們已經得出的這一結論」指的是什麼？（2分）
答：
2.閱讀文章③至⑤段，完成下面的表格。（6分）
地區 研究物種 研究結果
澳大利亞
歐洲
墨西哥
3.請你說說下面加點詞語的表達作用。（2分）
一旦氣候有一絲的變化，這些動植物就需要遷移至很遠的地區才能找到適宜生存的新環境
答：
4.文章為什麼詳細地介紹氣候變暖對歐洲地區物種生存的影響？（2分）
答：
5.文章主要使用了哪些說明方法，請舉出二例。（2分）
答：
6.請結合自己現有的知識，談談你對全球氣溫升高問題的認識。（3分）
答：
（四）（10分）
秋水
秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖①之間，不辯牛馬。於是焉河伯②欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至於北海，東面而視，不見水端。於是焉河伯始旋其面目，望洋向若③而嘆曰：「野語有之曰，『聞道百，以為莫己若』者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷④之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至於子之門，則殆矣。吾長見笑於大方之家。」
〔注釋〕①涘：水邊、岸。渚：水中的小塊陸地。崖：高的河岸。②河伯：傳說中的黃河之神。③若：海神名。④伯夷：商朝末年諸侯孤竹君的長子。他認為武王伐紂是不義，商朝滅亡後，以不食周粟表明自己的義，餓死在首陽山上。所以古人稱他為義士。
1.解釋下面加點的字。（4分）
①不辯牛馬（ ） ②至於北海（ ）
③夫我嘗聞少仲尼之聞（ ） ④吾非至於子之門，則殆矣（ ）
2.將下面語句譯為現代漢語。（2分）
於是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。
譯文：
3.寫出兩個出於本文的成語。（2分）
① ②
4.這篇短說明了什麼道理？ （2分）
答：
三、作文。（60分）
閱讀下面材料，按要求作文。
狐狸想鑽進一個葡萄園，無奈洞口太小，只好把自己餓瘦，才鑽進了園子。在飽嘗了鮮美的葡萄後，卻發現自己又胖得鑽不出去，只好再餓上幾天，才得以離開。因而有人嘲笑狐狸：餓瘦了進去，又餓瘦了出來，什麼也沒有得到。其實，這只狐狸吃過了葡萄，也就獲得了一種體驗，擁有了葡萄香甜滋味的記憶和經驗。
體驗無法從別人的傳授中獲得，它有賴於生命的真實的經歷。生活中，我們的經歷有歡樂有痛苦，有成功有失敗，但不論結果如何，這些體驗都給我們以啟示，都在豐富著我們的人生，成為人生的寶貴財富。
請以「體驗」為話題，寫一篇文章。
要求：①所寫內容必須在話題范圍之內。②立意自定。③文體自選(詩歌除外)。④題目自擬。⑤不少於600字。⑥要有自己的體驗和感悟，不得抄襲。⑦文中不得出現真實的校名和人名。⑧書寫要正確、規范、美觀。
八年級上冊語文試題參考答案及評分標准（MSQ20051212）
(試卷總分150分 考試時間120分鍾)
一、積累和運用。（30分）
（一）1. qiàn（ 嵌 ）（1分） 2.qìnɡ（ 磬 ）（1分）
（二）3.忒（ tè ）（1分） 4.嚏（ tì ）（1分）
（三）5.尷尬： 神色、態度不自然。 （1分） 6.躊躇： 猶豫。 （1分）
7.① C ② D ③ A ④ B （2分）
（四）8. 造化鍾神秀 （1分） 9. 家書抵萬金 （1分）
10. 存者且偷生 （1分） 11. 帶月荷鋤歸 （1分）
12. 大漠孤煙直 （1分） 13. 江入大荒流 （1分）
14. 柳暗花明又一村 （1分） 15. 少壯不努力 （1分）
16. 山山唯落暉 （1分） 17. 日暮鄉關何處是 （1分）
18. 鐵馬冰河入夢來 （1分） 19. 不戰而屈人之兵 （1分）
20. 出淤泥而不染 （1分） 21. 盜竊亂賊而不作 （1分）
22.人生是一首詩，悠遠的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂。 人生是一台戲，精彩的劇情演繹著你創業的艱辛和成功的喜悅。 （2分）
23. 《蘭亭集序》 （1分） 天下第一行書 （1分）
24. 尼古拉•奧斯特洛夫斯基 （作者）（1分） 《鋼鐵是怎樣煉成的》 （書名）（1分）
中 國 人 站 在 南 極 冰 蓋 之 巔
25. （2分）
二、閱讀和探究。（60分）
（一）（14分）
1.答： 說明當時蘆花盪一帶處於日寇不斷掃盪、嚴密的監視與封鎖之中。 （2分）
2.答： 努力長高的葦子生動展現了在殘酷的戰爭環境里，白洋淀人民威武不屈、頑強生存的姿態，代表著白洋淀人的意志和力量。 （2分） 「狠狠」一詞形象地表達了抗日軍民對日寇的仇恨。 （1分）
3.答： 肖像（外貌）描寫。 （1分） 刻畫了一個精明強干，敏銳、機智，特別自信、自尊，英勇果敢的老交通員的形象。 （2分）
4.答： 懊喪、內疚、深深自責的心理。 （1分） 強烈的自尊心使他感到無地自容，對小姐妹的喜愛和對敵人的痛恨，奠定了下文向敵人復仇的思想基礎。 （2分）
5.答： 不是魯莽。 （1分） 因他心中有著對人民的愛和對敵人的恨，憑著對白洋淀地理環境的熟悉，靠著高超的水上技藝，擁有獨特的對敵斗爭的利器——船槳和魚鉤，使他在對敵斗爭中游刃有餘，是出於高度的自信。 （2分）
（二）（19分）
1.①沆碭（ 白氣彌漫的樣子 ）（1分） ②一（ 全 ）（1分）
③白（ 酒杯 ）（1分） ④其（ 他們 ）（1分）
2.譯文： 等到下了船，船夫嘟噥道：「不要說相公您痴，還有像您一樣痴的人呢？」（2分）
3.答： 仍用明朝紀年，以示不忘故國。 （2分）
4.答： 這里並不矛盾，也不是作者行文的疏忽，而是有意為之。 （1分） 在作者看來，芸芸眾生不可為伍，比如舟子，雖然存在卻猶如不存在，反映出他文人雅士式的孤傲 （2分）
5.答： 白描手法 （1分） 簡潔概括，宛如國畫中的寫意山水，寥寥幾筆卻巧妙地將一個微觀而豐富的世界置於宏觀而簡潔的背景之中，人與自然共同構成一幅和諧統一，悠遠脫俗，富有意境的絕美圖畫。 （2分）
6.答： 同：張岱和柳宗元所追求的「境」相同。都是天地之間，一塵不染，萬籟無聲，人鳥絕跡的純潔空曠之「境」。 （1分） 異：①手法不同：張文用白描手法，西湖奇景與游湖人的雅趣相互映照；（1分）柳文用烘托手法，景為人設。（1分）②情感不同：張文痴情山水，抒發了孤高自賞的孤懷雅興，遺世獨立的高潔情懷，玉潔冰清的堅貞操守，不隨流俗的生活方式，以及深摯的湖山隱逸之思；（1分）柳文借山水來寄託自己清高孤傲的情感，抒發自己在政治上失意的郁悶苦惱。 （1分）
（三）（17分）
1. 答： 全球氣溫升高將使地球上許多物種滅絕。 （2分）
2.閱讀文章③至⑤段，完成下面的表格。（6分）
地區 研究物種 研究結果
澳大利亞 蝴蝶 有一半將在未來的歲月中永遠消失。
歐洲 紅嘴雀 在未來將很難存活下去
墨西哥 1870種動植物 1/3在未來出現生存危機。
3.答：「一絲」說明變化之小，但即使是如此小的變化對動植物來說也是災難性的。（2分）
4.答： 因為歐洲是自然環境受全球氣候變化影響最小的地區。詳細介紹這個地區物種生存的影響，更能顯示出對其他地區的影響。 （2分）
5.答： ①列數字。 「據保守估計，這六個地區的物種到2050年將消失15％至37％……」 （1分） ②舉例子。「像哥斯大黎加的小丑箭毒蛙、墨西哥的囊鼠和歐洲的灰喜鵲等珍稀物種很可能將從地球上消失……」 （1分）
6.答： 近百年來，地球氣候正經歷一次以全球變暖為主要特徵的顯著變化，我國的氣候變化趨勢與全球氣候變化的總趨勢基本一致。這種全球性的氣候變暖，是由自然的氣候波動和人類活動增強的溫室效應共同引起的。氣候變化已經給全球與我國的自然生態系統和社會經濟系統帶來了重要影響，未來的氣候變化的影響也是長遠而巨大的，許多影響是負面的或不利的。因而，從現在起就必須考慮採取適應氣候變化的措施，以克服氣候變化的不利影響，以便為我國的可持續發展贏得時間和主動。 （3分）
（四）（10分）
1.①辯（ 通「辨」，分辨，辨別 ）（1分） ②至於（ 到達 ）（1分）
③嘗（ 曾經 ）（1分） ④殆（ 危險 ）（1分）
2. 譯文： 在這時河神樂滋滋地高興起來，覺得天下的美景全在自己這里。 （2分）
3.① 望洋興嘆 （1分） ② 貽笑大方 （1分）
4.答：說明個人的見識有限，經過比較，就會顯示出自己的不足，如果驕傲自滿，就難免貽笑大方。 （2分）
三、作文。（60分）
一類卷（60－53）：緊扣題意，感情健康，中心突出，內容具體；結構嚴密，條理清楚；語言准確流暢。
二類卷（52－45）：符合題意，感情健康，中心突出，內容具體；結構嚴密，條理清楚；語言通順。
三類卷（44－37）：符合題意，感情健康，中心較明確，內容較具體；結構完整，條理較清楚；語言較通順。
四類卷（36－29）：基本符合題意，感情基本健康，中心欠明確，內容較空泛；結構欠完整，語言欠通順。
五類卷（28－21）：文不對題；或思想感情不大健康；或文理欠通順，結構較混亂；或語病較嚴重。
六類卷：（20分及其下）：文不對題；或思想感情不健康；或文理不通，結構混亂；或語病嚴重；或不成篇，字數不足200字
C. 語文卷子（八年級）試用本
一、語言的積累和運用（25分）
1、請給下面加點的字注音或根據拼音寫漢字。（6分）
萌( )發 翩( )然 孕育( ) 兩qí（ ）
衍（ ）射 jī（ ）椎 哺（ ）乳 zuǒ（ ）證
瀕（ ）臨 shèn（ ）透 繁yán（ ） 連翹( )
zhě（ ）皺 追sù（ ） 潮xī（ ） 農yàn（ ）
2、請解釋下面詞語並加點的字。（2分）
銷聲匿跡：
風雪載途：
3、找出下列各組成語中有錯別字的兩項，將其改正在括弧內。（6分）
（1）A.百感交急 B.斤斤記較 C.滿院狼藉 D.昂首闊步（ ）（ ）
（2）A.得心應手 B.迫不急待 C.原形必露 D.令人噴飯（ ）（ ）
（3）A.在所不昔 B.談笑風聲 C.難能可貴 D.記憶猶新（ ）（ ）
（4）A.哭笑不得 B.以物諭人 C.入木三分 D.花團錦族（ ）（ ）
4、《朝花夕拾》又名《 》是魯迅先生的回憶性散文，請再寫出另外的兩個篇目的名稱《 》和《 》。（3分）
5、文學常識填空。（4分）
①說明文按說明的對象來分有（ ）和（ ）兩種，其中我們學的《奇妙的克隆》一文是（ ）說明文；從說明的語言看說明文的語言有（ ）和（ ）兩類，其中《大自然的語言》屬於（ ）說明。
②《大自然的語言》作者是（ ），標題「大自然的語言」使用了（ ）的修辭方法。
6、古詩詞積累。（4分）
①八月湖水平， 。
②晴川歷歷漢陽樹， 。
③劉禹錫在《秋詞》中抒發與眾不同感受的句子是：
④在晚年仍不忘國家統一的愛國詩人陸游曾用 的詩句表達為國殺敵的願望。
二、閱讀與理解
（一） 閱讀《大自然的語言》選段，回答後面的問題。（14分）
物候現象的來臨決定於哪些因素呢？
首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現象南北差異的日數因季節的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結束，夏天就到了。
經度的差異是影響物候的第二個因素。凡是近海的地方，比同緯度的內陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區的春天的來臨比內陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或穀雨節，煙台要到立夏。兩地緯度相差無幾，因為煙台靠海，春天便來得遲了。
影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由於冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發現山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。
（1）這幾段文字說明的內容是___________________________（2分）
（2）第二段文字的中心句是第______句，這段文字是按__________順序解說事理的。（2分）
（3）用大連和北京、濟南和煙台相比有什麼作用？（2分）
答：___________________________________
（4）指出下列句子所使用的說明方法。（3分）
①如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。（ ）
②例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。（ ）
③物候現象的來臨決定於哪些因素呢？首先是緯度。經度的差異是影響物候的第二個因素。影響物候的第三個因素是高下的差異。（ ）
（5）「凡是」「都」在文中有什麼表達作用？（2分）
答：________________________________
（6）做客「聯想吧」 （3分）
農諺是農民長期生產和生活實踐中所得經驗的概括。一般為通俗的韻語形式，便於記憶，對於傳播生產經驗和解釋農業氣象等方面具有良好的作用。請寫出3則包含物候知識的農諺或詩句，並與同學們交流一下！
①
②
③
（二）閱讀《奇妙的克隆》選段，回答後面的問題。（14分）
①一個細菌經過20分鍾左右就可一分為二；一根葡萄枝切成十段就可能變成十株葡萄；仙人掌切成幾塊，每塊落地就能生根；一株草莓依靠它延地「爬走」的葡萄莖，一年內就能長出數百株草莓苗……凡此種種，都是生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴大來繁殖後代，這就是無性繁殖。無性繁殖的英文名稱叫「Clone」,音譯為「克隆」。實際上，英文的「Clone」起源於希臘文「Klone」，原意是用「嫩枝」或「插條」繁殖。時至今日，「克隆」的含義已不僅僅是「無性繁殖」，凡來自一個祖先，無性繁殖出一群個體，也叫「克隆」。這種來自於一個祖先的無性繁殖的後代群體，也叫「無性繁殖系」，簡稱無性系。
②自然界許多動物，在正常情況下都是依靠父方產生的雄性細胞（精子）與母方產生的雌性細胞「卵子」融合（受精）成受精卵（合子），再由受精卵經過一系列細胞分裂長成胚胎，最終形成新的個體。這種依靠父母雙方提供性細胞、並經兩性細胞融合產生後代的繁殖方法就叫有性繁殖。但是，如果我們用外科手術將一個胚胎分割成兩塊、四塊、八塊……最後用特殊方法使一個胚胎長成兩個、四個、八個……個體就叫做無性繁殖系（也叫克隆）。
③可以這樣說，關於克隆的設想，我國明代的大作家吳承恩以有精彩的描述——。孫悟空經常在緊要關頭拔一把猴毛變出以大群猴子，猴毛變猴就是克隆猴。
1、選文說明「克隆是什麼」的思路是：從常見的生物現象寫起。→接著從詞源上追溯「克隆」的 ，明白「克隆」的 含義。→然後從 「克隆」植物，寫到 「克隆」 。→最後以 故事作結。（2分）
2、 作為一門新興的生物技術，「克隆」是近十年人類發展科學史上一次重大的突破。請根據全文內容，給 「克隆」下定義。（2分）
3、請再舉例說明選文採用說明方法的作用。（至少兩種）（2分）
4、讀了這段文字，有同學說：「你看我們中國人多聰明，吳承恩幾百年前就有關於克隆的設想。我為我們中國人的聰明智慧感到自豪。」但也有同學說：「你錯了，這恰恰是中國人的悲哀。只有空想，而沒有科學實踐精神。我國就是從明朝中後期，也就吳承恩那個時代在科技上開始落後於世界的。」你是怎樣認識這個問題的？請談談你的理解。（4分）
5.除本課外，你對有關克隆的知識了解多少？請說出最近的兩項克隆技術成果。（2分）
6.日常生活中，「克隆」一詞已從「生物的無性繁殖」這個意思發生了變化，如「網上商城東施效顰， 克隆促銷新意全無」，此處的「克隆」成了「移植、模仿」的意思，你能再舉一例嗎？（2分）
（三）閱讀《被壓扁的沙子》選段，回答後面的問題。（7分）
亞里桑那大學的麥克霍恩和幾位合作者研究了新墨西哥州拉頓地區的岩層。岩層的年齡為6500萬年，因此可以追溯到恐龍滅絕的年代。
他們在1989年3月1日宣布，利用測試固體物質中的原子排列的現代技術，即核磁共振和X光衍射，他們確實檢測到了在斯石英中存在的一種原子排列。
這種情況顯示，在6500萬年以前曾有一次巨大的撞擊並形成了數噸重的斯石英。這些斯石英在沉降之前曾被濺到了平流層中。那麼，造成恐龍滅絕的原因不是火山活動，而應該是撞擊。
1．「追溯」的意思是 ：（2分）
2．第二段中「即核磁共振和X光衍射」一句中用了「即」字，有什麼作用？（不超過5個字）（2分）
3．（3分）第三段中「這種情況顯示」，「這種」是指①
②
三、作文（40分）
我們生活在一個五彩斑斕的世界，在這個世界裡不光有著美麗的風景，同樣也有著不同個性、不同氣質、不同人格魅力的人。在漫漫的人生旅途中，你會相識、相遇很多的人，不同的人身上有著不同的品質及魅力，每一個人都是有血、有肉、有靈魂的，他們的身上同樣散發著不同的美，每一種美好的品質都是誘人的。任何時候，學會用欣賞的眼光去看待世界，看待你周圍的人，你便會更坦然地面對一切了。
請以「欣賞」為話題，寫一篇文章，題目自擬，文體自定，600字左右。
參考答案
一、1、ménɡ piān yùn 棲sù yàn qiáo
2、
3、（！）集、計（2）及、畢（3）惜、生（4）喻、簇
4、〈舊事重提〉〈從百草園到三味書屋〉〈藤野先生〉〈范愛農〉〈阿長與山海經〉等
5、事物、事例、事例、平實、生動、生動、竺可楨、比喻
6、涵虛混太清，芳草萋萋鸚鵡洲，自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。
二、閱讀與理解
（一） 閱讀《大自然的語言》選段，回答後面的問題。（14分）
（1）影響物候的幾個因素
（2）第一句話 按概括到具體的順序解說事理。
（3）說明經度的差異影響物候的來臨。
（4）舉例子 列數字 作比較；舉例子 作詮釋；設問 分類別
（5）起修飾限製作用，表示沒有例外，這樣就准確地表達了經度對物候的影響。
（二）閱讀《奇妙的克隆》選段，回答後面的問題。（14分）
1．原意、動物
2.（
3.（1）克隆是無性繁殖的新興生物技術 。
（2）舉例子：「一個細菌經過二十分鍾左右……凡此種種。」把艱深的科學知識說得簡明易懂。
作詮釋：對「克隆」一詞進行溯源並作解釋，使讀者更容易理解。
引用：「孫悟空經常在緊要關頭拔一把猴毛變出一大群猴子」，故事，生動說明克隆是怎麼一回事。
4.要把二者結合起來。既要有大膽的設想，沒有想像就沒有創新；更要有科學實踐精神，把設想變為現實。特別是現在，要實現我們中華民族偉大復興，要在科技方面趕超世界，大膽設想與科學實踐的有機會結合，顯得尤其重要。（言之成理即可）
5、美科學家最新研究成果：克隆牛肉奶均可安全食用。
(最新成果)青島克隆羊乳汁可用於人類疾病研究。
6.例：（1）義烏一名自稱姓游的師傅致電本報96345889新聞熱線反映，「我是一名正規黃包車的車夫，同時也是一名『克隆黃包車』車夫。我想告訴你們，義烏有很多這種『克隆黃包車』在街上拉客。」
（三）閱讀《被壓扁的沙子》選段，回答後面的問題。（7分）
1、本指逆流而上，這里是說探索事物的由來。
2、就是
3、①新墨西哥州拉頓地區的岩層。岩層的年齡為6500萬年②確實檢測到了在斯石英中存在的一種原子排列。
D. 誰能幫我出份八年級語文下冊的期中試卷
人教版八年級語文下冊期中試卷及答案
班級： 姓名：
一、基礎知識及其運用。（ 32分）
1．下列加點字注音完全正確的一項是：（）（2分）
A.熱忱（chén）淳樸（chún） 童稚（zhì） 緋紅（fěi）
B.和煦（xù） 豁亮（huò） 殷紅（yīn） 惟妙惟肖（xiào）
C.拮據（jū） 發酵（jiào）提防（dī） 參差不齊（cī）
D.汲取（jí） 熾熱（chì） 匿名（nì）稱心如意（chèn）
2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ） （2分）
A．不記其數 冥思暇想 談笑風生 天翻地覆
B．相形見拙 川流不息 見異思遷 申張正義
C．再接再厲 義憤填膺 栩栩如生 截然不同
D．正襟微坐 惟妙惟肖 迎刃而解 自出新裁
3．下面句子成語運用恰當的一項是（ ）（2分）
A．老人步履艱難地翻過一個山頭，狂風吹得他有些搖晃，使他越發顯得老氣橫秋。
B．想不到昔日的「浪子」今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。
C．西部大開發既是一項緊迫的任務，也是一項十分艱巨的工程，不可能一揮而就。只有長期努力，才能取得成功。
D．這傢伙明知罪行嚴重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什麼事也沒有發生。
4．下列句子沒有語病的一項是( )（2分）
A．在節約型社會里，人們有效利用資源進一步增強。
B．這篇小說完美地塑造了一個普通船長的光輝事跡。
C．大家去郊遊時一定要注意交通安全，防止不要發生意外事故。
D．全國人大常委會副委員長許嘉璐日前表示，重視外語學習、忽視中文教育所產生的不良反應已經逐漸顯現出來。
5、下列對四大名著中人物和情節的描述不正確的一項是（ ）（2分）
A、趙雲是蜀國五虎將之一，以驍勇善戰著稱。一桿長槍，兩救幼主，征戰無數，屢建奇功。（《三國演義》）
B、王熙鳳的性格是多面性格的交融：協理寧國府，機警能幹；弄權鐵檻寺，斂富貪財；毒設相思局，陰險毒辣。（《紅樓夢》）
C、菩提祖師住在靈山台方寸山斜月三星洞，是傳授美猴王武藝的師傅，對三教九流、長生之術、七十二變、騰雲駕霧等樣樣精通。（《西遊記》）
D、宋江原是一刀筆小吏，怒殺閻婆惜後被逼上樑山。人稱「孝義黑三郎」的他，在回沂州接老父時，曾殺了四隻吃掉老父的老虎。（《水滸傳》）
6、下列作家、作品及內容搭配有錯誤的一項是（ ）（2分）
A、《列夫．托爾斯泰》——《名人傳》——茨威格——列夫．托爾斯泰
B、《我的母親》——《胡適自傳》——胡適——母親
C、《扁鵲見蔡桓公》——《韓非子》——《韓非子》——秦越人
D、《藤野先生》——《朝花夕拾》——魯迅——藤野先生
7、下列加點詞的感情色彩發生了變化的一項是（ ）（2分）
A、它們容不得幻影，要把每一片虛假的偽裝扯掉，把淺薄的信條撕爛。
B、也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒……實在標致極了。
C、父親的手真巧，他居然把我們兩個的半本書修修補補，裝訂成了兩本完完整整的書。
D、我猜想一定有什麼不尋常的事情要發生。
8、根據語境續寫句子，構成句式整齊、語意連貫的一段話。（4分）
人生許多的事得失成敗我們不可預料，也承擔不起。許多的選擇如果能讓我們抓住，就有可能抵達成功，但我們一次一次失去機會。沒有關系，那隻是命運剝奪了你活得高貴的權利，卻沒有剝奪你活得偉大的權利！記住：沒有藍天的深邃，但可以有白雲的飄逸； ， ； ， 。生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音！
9、洛克菲勒是美國的億萬富翁，但是他的孩子在花完了父母給的零用錢後又覺得不夠時，父母會鼓勵孩子自己掙錢。星期天，孩子們便忙著為家裡拔草、打掃花園或為家人擦皮鞋：一雙鞋5美分，一雙長靴10美分。孩子經常從父母那裡聽到的口號是：「要花錢，自己掙！」對這種「父母給做家務的孩子付報酬」的家教方式你贊同嗎？說說你的認識和理由。（2分）
10、用詩詞原句填空。（每題1分，共12分）
①舉杯邀明月， ___________________ 。 （李 白《月下獨酌》）
②請為父老歌， ____________________。 （杜甫《羌村三首》）
③ _______________，地利不如人和。（《孟子》兩章）
④扁鵲第一次見蔡桓公，提出了什麼忠告？___________， _________________。 （《扁鵲見蔡桓公》）
⑤辛棄疾《破陣子．為陳同甫賦壯詞以寄之》中，表明作者對陳同甫寄予希望的兩個句子是 _______________ ，_______________ 。
⑥橫眉冷對千夫指，___________________ 。（魯迅《自嘲》）
⑦溫庭筠《望江南》中表現獨處深閨的女子盼夫失望的句子是_______________ ，______________ 。
⑧_______________ ，日暮聊為《梁父吟》。（杜甫《登樓》）
二、口語交際及互動（4分）
（1）從上下連貫的角度看，銜接最緊密的一句是（2分）（ ）
學習知識要一點一滴，善於積累，_______________ ；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。
A.細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路。
B.能鋪出千里路的是細小的不顯眼的石子。
C.不顯眼的細小石子，卻能鋪出千里路。
D.千里路的鋪成，是有了細小的不顯眼的石子。
（2）幽默是一種智慧，看似意料之外卻又在情理之中；幽默是一項語言能力，讓人捧腹後品味語言的獨特魅力。請在以下短文的橫線處為書店老闆設計一句幽默答語，讓盛氣凌人的名作家聽後羞愧不已。（2分）
一個很有名的作家要來書店參觀。書店老闆受寵若驚，連忙把所有的書撤下，全部換上作家的書。作家來到書店後，心裡非常高興，問道：「貴店只售本人的書嗎？」 「當然不是。」書店老闆回答後繼續： 「_____________________」
三、綜合學習及探究。（7分）
「紅樓選秀」節目颳起了一場「紅樓風」，街頭巷尾，俱談《紅樓夢》。你也參與一下吧。
（1）《紅樓夢》原名什麼？作者是誰？是哪個朝代的？（3分）
作品原名：
作者：
朝代：
（2）下面是原著中林黛玉、薛寶釵創作的詩詞，依據你對人物的了解，請分別指出詩的作者。（2分）
材料一《詠白海棠》：半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆。偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕。嬌羞默默同誰訴，倦倚西風夜已昏。
材料二《臨江仙》：白玉堂前春解舞，東風卷得均勻。蜂團蝶陣亂紛紛。幾曾隨逝水，豈必委芳塵。萬縷千絲終不改，任他隨聚隨分。韶華休笑本無根，好風頻借力，送我上青雲！
材料一作者：______________
材料二作者：______________
（3）《紅樓夢》問世後，被改編成戲曲、電視劇、電影、連環畫等多種藝術形式，還形成「紅學」。就你的了解，你認為《紅樓夢》如此經久不衰、受人喜歡的原因是什麼？至少談兩點。（2分）
四、閱讀理解及分析。（32分）
（一）閱讀下文，完成以下問題。（16 分）
魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也,生,亦我所欲也,義,亦我所欲也 二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚於生者,故不為苟得也,死亦我所惡,所惡有甚於死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚於生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚於死者,則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚於生者,所惡有甚於死者。非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。
一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受蹴爾而與之,乞人不屑也。萬鍾則不辨禮義而受之,萬鍾於我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我與?鄉為身死而不受,今為宮室之美為之鄉為身死而不受,今為妻妾之奉為之鄉為身死而不受,今為所識窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
1、解釋加點詞語在文中的含義。（2分）
（1）故患有所不辟也 （2）萬鍾則不辯禮義
2、指出下列句子加點字的通假字，並加以解釋。（4分 ）
（1）故患有所不辟也 通____，釋義____
（2）鄉為身死而不受 通____，釋義____
3、用現代漢語翻譯下列句子（4分）
（1）非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳
（2）蹴爾而與之,乞人不屑也.
4、從全文來看，文章開頭的「魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。」用的是什麼修辭方法？作者這樣寫的作用何在？（2分）
5.本文的中心論點是什麼？請結合具體實例，談談作者是運用什麼論證方法（談一種即可）來證明文章的中心論點的。（2分）
6、孟子的觀點讓我們想起了文天祥的那句名言?古人的看法對我們的有什麼啟發？（2分）
（二）閱讀下文，完成以下問題。（8分）
（1）突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個子那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的日光，雖然每個見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光，但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把成埕甓的鋼刀刺了過來，又穩又准，擊中要害。令你無法動彈，無法躲避。彷彿被催眠術控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何俺飾郜抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種人木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。——對此，屠格涅夫和高爾基等上百個人都怍過無可置疑的描述。
（2）這種穿透心靈的審視儀僅持續了一秒鍾，接著便刀劍人鞘，代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優美動人的音樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時，它們可以閃閃發光，轉眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰雲，頓生凄涼，顯得麻木不仁神秘莫測。它們可以變得冷酷銳利，可以像手術刀、像 x射線那樣揭開隱藏的秘密，不一會兒意趣盎然地湧出好奇的神色。這是出現人類面部最富感情的一對眼睛。可以抒發各種各樣的感情。高爾基對它們恰如其分的描述，說出了我們的心裡話：「托爾斯泰這對眼睛裡有一百隻眼珠。」
1、用簡潔的語言概括出這兩段文字的主題內容。（2分）
（1）
（2）
2、第（1）段中畫橫線的句子運用了-------、-------等修辭手法，它有什麼表達作用？（2分）
3、第（2）段中引用高爾基的話，其作用是？（2分）
4、作者為什麼寫自己心中偉人平庸粗鄙的一面？（2分）
（三）閱讀下文，完成以下問題。（8分）
學會拒絕
①溪流拒絕了湖泊的挽留，把活力送到了無邊的大海；小草拒絕了綠蔭的庇護，把堅強展現於烈日風霜；繁星拒絕了黑暗的誘惑，向大地撒下點點星輝……
②學會拒絕，為我們的心靈守候一片凈土，為我們的生活擦亮美好的明天。
③「少無適俗韻，性本愛丘山」的陶淵明是我們熟知的清高的典範。他於四十一歲時拒絕了官位俸祿，歸隱田園。拒絕，讓他得到了心靈最終的歸宿。與之相仿的隱士林和靖拒絕了熱鬧，不問世事，以梅為妻，以鶴為予，在寧靜的生活中悠然自得，寫出了「疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏」的詠梅絕唱。
④在我們人生的道路上，有希望之光的照耀，也會遇到藏在海底的暗礁。觸礁並不可怕，關鍵在於我們要學會拒絕失望的心理。詩仙李白官場失意後並沒有心灰意冷、怨天尤人,而是積極地調整情緒。一句「安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏」瀟灑地讓自己脫離了許多仕途失意者無法脫離的苦海。
⑤然而，世上許許多多誘惑人心的東西，都有著華麗的外衣，也有許許多多的人走向了誘惑，墜入了深淵。這是因為他們不會拒絕。
⑥清代大貪官和坤便是一例。和砷一生貪贓枉法，家中累積的財富不可勝數。正因為他對錢財來者不拒，換未了他人生的悲哀——嘉慶賜死，家產查抄，他一生費盡心機，換來的不過是一卷破席，更多的則是後世的唾棄。他不是愚昧之人，卻做了讓自己身敗名裂的愚昧之事。在錢財的誘惑面前，他沒有學會拒絕。
⑦在這個物質文明高速發展的時代里，學會拒絕是我們每個人必備的良葯。學會拒絕不義之財，學會拒絕非法利益，學會拒絕貪圖享樂，學會拒絕嗟來之食……讓我們用拒絕換來良知，換來無私，換來正直，換來尊嚴，換來我們每一個人的無愧之心!
⑧學會拒絕吧!讓我們給自己的航程點亮明燈，帶上我們快樂的心情，還有明天的希望，順利遠航。
1、請概括本文的中心論點。(2分)
答：
2、文章第⑥段引用和坤的事例在內容和表達效果上有何作用? (2分)
答：
3、「陶淵明拒絕了官位俸祿」、「林和靖拒絕了熱鬧」，你對此有何評價? (2分)
4、作為學生你覺得我們應該拒絕什麼?請舉一例，並說說理由。(2分)
答：(2分)
五、作文。（45分）
閱讀下面兩材料，請任選一題，根據要求作文。
（一）美國作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細膩，做得純粹，樂此不疲，頭發做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們在接受母愛的同時，不知不覺之間，已經欠下了母親那麼巨大的一筆薪水。
其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。
請以「珍惜」為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少於600字的文章。
（二）聲音無處不在：大自然中的風聲雨聲、蟬鳴鳥語；生活中的歌聲書聲，笑聲哭聲，來自心靈深處的呼喚……其中，一定有某種聲音讓你難忘。它也許會讓你想起一段往事，也許會讓你產生豐富的想像，也許會讓你領悟到可貴的哲理……
請你以「聲音」為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇600宇左右的文章。
參考答案：
一、基礎知識及其運用。
1．C 2．C3．B 4．D 5、D 6、A 7、B、8、示例：沒有大海的壯闊，但可以有小溪的優雅；沒有原野的芬芳，但可以有小草的翠綠。9、略10、1、①對影成三人。
②艱難愧深情③天時不如地利
④君有疾在腠理，不治將恐深。
⑤了卻君王天下事，贏得生前身後名。
⑥俯首甘為孺子牛。
⑦過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。
⑧可憐後主還祠廟
二、（1）A
（2）別的書銷路很好，都賣完了（其他的書都賣完了）
三、（1）《石頭記》 曹雪芹 清
（2）林黛玉 薛寶釵
（3）示例：《紅樓夢》塑造了一大批有思想有感情有獨立人格的人物形象；《紅樓夢》描寫了封建社會末期社會、生活、政治的方方面面，內容豐富，情節曲折；《紅樓夢》揭示了封建社會必然走向衰落的歷史趨勢，並創造出了賈寶玉這個新人的形象，思想意義深刻……
四、（一）
1 （1）通「避」，躲避。
（2）高位厚祿。
2（1）辟通避，避免，躲避（2）鄉通向， 從前。
3、用現代漢語翻譯下列句子
(1)不僅賢人有這種本性，人人都有，不過賢人能夠不喪失罷了。
（2）用腳踢著（或踩過）給別人吃，乞丐也不願意接受。
4、比喻。這樣寫通俗易懂，並由此引出文章的中心論點。
5、中心論點：捨生取義（答「捨生而取義者也」或「人在任何時候都不要違背『義』」亦可。）本文主要運用了比喻論證、舉例論證、對比論證等方法來證明文章的中心論點。如將「生」比作「魚」，將「義」比作「熊掌」，當二者不能兼得時，應捨生取義；又如作者舉「一簞食,一豆羹」的例子，告訴我們要不食嗟來之食，要不喪失人的「本心」，要捨生取義
5、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
略。
（二）1. （1）描寫了托爾斯泰目光的銳利
（2）描寫了托爾斯泰的眼睛蘊含著豐富的感情。
2. 比喻、誇張，作用：突出地表現了托爾斯泰目光的敏銳。
3. 從修辭方法上看是誇張，但它恰恰很好地道出了托爾斯泰那種把萬事萬物盡收眼底的全方位洞察力。
4. 寫托爾斯泰外貌平庸、普通的一面，不僅是對托爾斯泰肖像真實的刻畫，同時也揭示了他是俄國人民大眾的一員；寫他面容粗鄙、醜陋的一面，實際上是反襯了他眼睛的無比精美。托爾斯泰就是這么一個矛盾的人生追求、人生態度與自己的階級和身份的矛盾統一，以及他本身的思想也是矛盾統一的。
（三）1、 學會拒絕，可以使我們的心靈得以凈化，生活更加美好。(回答「學會拒絕」或「學會拒絕不義之財，學會拒絕非法利益，學會拒絕貪圖享樂，學會拒絕嗟來之食……」 得1分；回答「讓我們用拒絕換來良知，換來無私，換來正直，換來尊嚴，換來我們每一個人的無愧之心!」 得2分)
2、內容上，從反面證明了不懂得拒絕不良誘惑的後果；(2分)運用正反對照的論證方法，邏輯更嚴密，文章更具說服力。(2分)
3、他們生活在黑暗的封建時代，他們的拒絕表現了他們對當時社會的不滿；表現了他們不與世俗同流合污的品質。這在當時是進步的，值得肯定的。(言之成理即可，2分)
4、在今天這種民主進步的社會里如果一味拒絕，就會失去實現個人價值和對社會員獻的機會。(額外加2分) 示例：拒絕懶惰，因為業精於勤荒於嬉，懶惰會虛度光陰，使人意志消沉，難成大器。(本題為開放性的，舉出例子得1分，理由言之成理即可
E. 八年級語文下冊試卷
005長沙市天心區語文八年級下冊期末試卷（含答案）
一、基礎知識及其運用（24分）
1、根據拼音拼寫出漢字，並工整地寫在方框里。（2分）
chù jié
相形見 責
2、結合語境，選出下列句子中加點詞語的具體解釋有誤的一項。 （ ）
A、一位農民舉著剛剛換發的土地承包經營權證說：「農民有了『定心丸』。」（定心丸：能使人情緒安定的東西）
B、政府堅持秉公理事，主動調解群眾糾紛，做到一碗水端平。（一碗水端平：比喻對相關各方一視同仁，不偏向任何一方）
C、裁判的判罰引爆了陝西球迷的激動情緒，導致了部分球迷的情緒失控，釀成騷亂。（引爆：用點火裝置使爆炸物爆炸）
D、新華社記者來到伊拉克采訪，體驗戰後「爛攤子」。（爛攤子：比喻秩序混亂，不易收拾整頓的局面）
3、在下面幾種情境中，引用古詩文恰當得體的一項是（ ）
A、 八月十五，中秋佳節。小明全家團聚，一起賞月。小明特別開心，於是他吟道：「『無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋』，真是讓人高興啊！」
B、美國借搜查伊拉克大規模殺傷性武器之名，行掠奪石油資源之實，真可謂「醉翁之意不在酒」。
C、暑假，李明和同學一起去公園遊玩，坐在池塘邊，他情不自禁地說道：「真是『忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開』。夏天太美了！」
D、李明的同桌張海學習上得過且過，成績下降得很快。李明意味深長地對他說：「『人生自古誰無死，留取丹心照汗青』，加油！」
4、下列句子沒有語病的一句是（ ）
A、誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢？
B、我們要大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。
C、人們看見了美麗的瀑布和震天的響聲。
D、經過幾個月的培訓，使我掌握了使用多媒體的技術。
5、聯想公司為了宣傳自己的產品「聯想電腦」，打了一則廣告：「人類失去聯想，世界將會怎樣？」
認真品味這則廣告，廣告中的「聯想」一詞，有哪兩個方面的含義？①_____________②_______________
6、下面這些詩句分別描寫的是哪些中國傳統節日（ ）
①.爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
②.去年元夜時，花市燈如晝。
③.清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。
④.誰言秋色不如春，及到重陽景自新。
A .春節 元宵節 清明節 重陽節 B元宵節 端午節 潑水節 重陽節
C 春節 端午節 潑水節 重陽節 D 元宵節 端午節 中秋節 重陽節
7．成語積累：
馬在生活中起著巨大的作用，所以它備受青睞。唐代文學家韓愈在《馬說》中就借「千里馬」來比喻人才。請寫出兩條帶有「馬」字的成語。（2分）
、
8、「腹有詩書氣自華」，語文的功底來自積累，積少成多，聚沙成塔。下面考考你積累了多少詩文。 (10分，每小題2分)
①、唐代著名的現實主義詩人 ，在他的《茅屋為秋風所破歌》中發出了「安得廣廈千萬間，
」的慨嘆。
②、礁石無法阻擋江水滔滔東流的豪情，冬雪不能耽擱春天翩翩而至的腳步，同樣，戰爭、瘟疫也不能阻止滾滾前進的歷史車輪。正所謂「 ， 」。（用劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的詩句填空）
③、德高望重的方老師退休後仍然關心青年教師的成長，這種無私的奉獻精神正如龔自珍在《己亥雜詩》中所說的： ， 。
④、在《水調歌頭•明月幾時有》一詞中，蘇軾通過寫明月來表達對人生美好祝願的句子是 ，
。
⑤、李白的《 行路難》中，表現詩人不怕困難、勇往直前的豪氣和對理想的執著追求的名句是 ，
。
二、閱讀下面文段，按要求答題(共36分)
（一）敬畏生命
①弘一法師在圓寂前，再三叮囑弟子把他的遺體裝龕時，在龕的四個角下各墊上一個碗，碗中裝水，以免螞蟻蟲子爬上遺體後在火化時被無辜燒死。好幾次看弘一法師的傳記，讀到這個細節，總是為弘一法師對於生命深切的憐憫與敬畏之心所深深感動。
②上高中的時候，我家後院的牆洞里經常有大老鼠出來偷吃東西。不知為什麼，我的心裡產生了一個殘酷的想法，悄悄地躲在牆邊，趁老鼠出來的時候，拿開水燙它，結果，一隻大老鼠被滾燙的開水燙著後慘叫著縮進了牆洞，我不知道它死了沒有，但那時我並沒意識到自己的殘忍，因為「老鼠過街，人人喊打」，在人類的心目中老鼠似乎有一千個應該死的理由。然而，引起我內心最大觸動和自責的還是在兩個月後：我在後院又看到了那隻大老鼠，它還活著，只是全身都是被燙傷之後留下的白斑，可是最讓人痛苦和不安的是，它居然還懷著小老鼠，腆個大肚子，動作遲鈍地在地上尋覓著食物；我無法表達我那個時候的心情，我只覺得「生命」這個詞在我的心中突然凸現得那麼耀眼，我只覺得我曾經有過的行為是多麼的卑劣和齷齪，這種感覺，在別人眼裡也許會顯得很可笑，但是，我逐漸地感受到了生命的意義和分量。
③法國思想家史懷澤曾在《敬畏生命》一書中寫道：他在非洲志願行醫時，有一天黃昏，看到幾只河馬在河中與他們所乘的船並排而游，突然感悟到了生命的可愛和神聖。於是，「敬畏生命」的思想在他的心中驀然產生，並且成了他此後努力倡導和不懈追求的事業。
④其實，也只有我們擁有對於生命的敬畏之心時，世界才會在我們面前呈現出它的無限生機，我們才會時時處處感受到生命的高貴與美麗。地上搬家的小螞蟻，春天枝頭鳴唱的鳥兒，高原雪山腳下奔跑的羚羊，大海中戲水的鯨魚等等，無不豐富了生命世界的底蘊。我們也才會時時處處在體驗中獲得「鳶飛魚躍，道無不在」的生命的頓悟與喜悅。
⑤因此，每當讀到那些關於生命的故事，我的心中總會深切地感受到生命無法承受之重，如撒哈拉沙漠中，母駱駝為了使即將渴死的小駱駝喝到夠不著的水潭裡的水而縱身跳進了潭中；老羚羊們為了使小羚羊們逃生而一個接著一個跳向懸崖，因而能夠使小羚羊在它們即將下墜的剎那以它們為跳板跳到對面的山頭上去；一條鱔魚在油鍋中被煎時卻始終弓起中間的身子是為了保護腹中的魚卵；一隻母狼望著在獵人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下嗚咽嗥叫。其實，不僅僅只有人類才擁有生命神性的光輝。
⑥有時候，我們敬畏生命，也是為了更愛人類自己，豐子愷曾勸告小孩子不要肆意用火或用水去殘害螞蟻。他認為自己那樣做（ ）出於憐憫之心，（ ）怕小孩子的那一點點殘忍心以後擴大開來，以至駕著飛機裝著炸彈去轟炸無辜的平民。
⑦確實，我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因為人類有憐憫之心，更因為它們的命運就是人類的命運；當他們被殺害殆盡時，人類就像是最後的一塊多米諾骨牌，接著倒下的也便是自己了。
9.如何理解題目中「敬畏」這個詞的含義？
10．聯繫上下文，給第⑥段的括弧處選擇恰當的關聯詞語（ ）
A 只要…就 B 不僅…更是 C 因為…所以 D 如果…就
11第②段中畫線的「這種感覺」具體指什麼？（可以用原文回答）
12文章最後一段說「它們的命運就是人類的命運」，聯系我們學過的《敬畏自然》、《斑羚飛渡》等課文，談談你認為人類應該怎樣看待和處理與自然的關系？
（二）
①「娘，您別送了，」我喉嚨澀澀的，「天不早了，您回去吧！」
②「娘曉得。我兒上了大學，娘心裡高興，我兒給娘和你爹爭了氣。」車窗外的娘眼眶紅紅的，笑著說，「娘沒文化，講不出什麼大道理。娘只指望我兒今後碰到什麼不順心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就過去了……」
③「我記住了，娘……」我哽咽著，低下頭……
④娘終於回去了，一直沒有回頭——我知道，娘一回頭，就又捨不得走了，娘每走幾步，便伸起手擦眼淚。娘瘦小的背影漸漸模糊。淚水順著我的臉頰毫無顧忌地流下來。
⑤那一晚，我失眠了——想娘，為了兒女苦了一輩子的娘。
⑥娘不識字。小時沒念過書，就因為家裡窮。十三四歲的時候，就跟著別人到大山中去砍柴，曬幹了晾幹了，再挑到十幾里外的集市上去賣。收購乾柴的老闆欺負娘不識字，記數用「壹貳叄肆」。故意剋扣柴的重量。娘氣得不行，只有哭。她一邊哭，一邊暗暗發誓：以後就是典家什、當土地，也要供自己的孩子識字念書，不能當「睜眼瞎」。
⑦窮人的孩子當家早，理事早。哥哥和我小時念書用功，期中、期末總是每人摞著一疊獎狀回家，這是娘最高興的時候。但一到開學，娘就犯愁了。兄妹三人都念書，三雙要錢的手都伸向娘。爹心眼兒實，只能靠賣力氣掙錢，可那點微薄的收入僅夠敷衍油鹽醬醋。娘只有一個辦法——借！
⑧東家跑，西家串，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回來。好幾次夢中醒來，我聽見娘和爹的嘆息聲、交談聲，還有娘低低的抽泣聲。娘為了湊齊兄妹三人的學費，好幾天都吃不下飯，卻從來沒抱怨過半句——娘一輩子也忘不了那個誓言。
⑨我讀高二那年，家裡已經窮得叮當響。欠了一屁股債不說，屋破偏逢連綿雨，娘在幹活時又不慎扭傷了腳。赤腳醫生費了九牛二虎之力也沒能醫好娘的腳。由於沒錢進醫院，娘從此走起路來一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照樣干。那時，我在校寄宿。禮拜六，我回家拿伙食費，看娘的表情，我沒忍心問。禮拜天，娘一大早就出去了，傍晚還沒回來。我苦著臉，正打算返校時，遠遠地，我看見娘了——娘拄著一根竹竿，一瘸一拐地走回來了！長長的大路上，夕陽的余輝將娘的身影拉得好長好長。每走一步，娘都要咬一下嘴唇——娘分明疼啊！但娘為了省那五角錢車費，硬是咬著牙從十幾里外的親戚家一步一拐地走回來了！五角錢！就為了省五角錢給兒子作伙食費啊！
⑩我跑過去，扶著娘，看見娘的嘴唇已咬得裂開了一個大口子。娘從懷里掏出兩張10元鈔票，吃力地笑著說：「兒，總算借到了。天快黑了，快回學堂吧！」
○11我拿著錢，無言地跪下了，淚水一點一滴地灑在鈔票上。
○12前幾天，妹妹來信說，娘收到我在天安門前照的相片後，用一塊新手絹小心地包著。幾乎每天晚上她都要就著昏暗的燈光細細地瞅著，看的時候，總是一個人樂著……
○13讀著讀著，淚水不由得又盈滿了我的眼眶，我又想起了娘，想起了為兒女苦了一輩子的娘……
13、請給文章選一個最恰當的題目（ ）（2分）
A、一張照片 B、娘，為兒女苦了一輩子的娘 C、為兒子借學費 D 、我和媽媽的故事
14、「我又想起了娘，想起了為兒女苦了一輩子的娘……」，句子中省略號的作用是（ ）（2分）
A.表示解釋說明 B.表示意義未盡，讓人思索 C.表示說話斷斷續續 D．表示列舉的省略
15、「幾乎每天晚上她都要就著昏暗的燈光細細地瞅著，看的時候，總是一個人樂著……」，「細細」一詞用得很形象。從「細細」一詞中，我們體會出母親燈下看照片時怎樣的心情？（2分）
16、第11段寫「我拿著錢，無言地跪下了」，聯繫上文，揣摩此時「我」的心理活動，寫出此時「我」心裡的話。（2分）
17、文章三次寫「我」的流淚，請用簡練准確的詞語分別寫出三次流淚的分別表達了作者怎樣的感情（ ）
第一次流的是____________之淚；第二次流的是____________之淚；第三次流的是____________之淚。（2分）
A 離別 憤恨 喜悅 B喜悅 憤恨 思念
C 離別 感動 思念 D思念 感動 喜悅
（三）《海燕》（節選）
在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲的飛翔。
一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏雲，它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏雲聽出了歡樂。
在這叫喊聲里——充滿著對暴風雨的渴望！在這叫喊聲里，烏雲聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。
海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。
海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏到懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飛翔！
烏雲越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。
雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴。看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏雲，翅膀掠起波浪的飛沫。
看吧，它飛舞著，像個精靈，——高傲的、黑色的暴風雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……它笑些烏雲，它因為歡樂而號叫！
這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了睏乏，它深信，烏雲遮不住太陽，——是的，遮不住的！
18、作者滿懷激情塑造了「海燕」這一形象，請你結合全文談談「海燕」的象徵意義。（2分）
19、「看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上」一句中，採用了什麼修辭方法？有何作用？（2分）
20、說說「烏雲遮不住太陽」一句的深刻含義。（2分）
21、除了海燕，課文還描寫了海鷗、海鴨、企鵝在暴風雨來臨前的表現。請你想像一下，海燕在海上振翅飛翔會對海鷗、海鴨、企鵝會說些什麼?
（四）《岳陽樓記》選段
①若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山嶽潛形；商旅不行，檣傾揖摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
②至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，鬱郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
③嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」乎。噫!微斯人，吾誰與歸?
22、在文中第③段 找出四對反義詞（2分）
⑴ ， ⑵ ，
23、「予嘗求古仁人之心，或異二者之為」中的「二者」指（用原文回答）：___ ____ ； __。
24、翻譯：先天下之憂而憂，後天下之樂而樂
譯文： 。
25、下列句子朗讀節奏劃分正確的一項是（ ）
A、予嘗/求古仁/人之心
B、或/異二/者之為
C、先天/下之憂/而憂
D、處/江湖之遠/則/憂其君
26、下列說法有誤的一項是 （ ）
A、《岳陽摟記》表達了「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的政治抱負，體現了「以民為本」的思想。
B、本文寫景的特點是寓情於景、情景交融。
C、作者寫作此文的目的是批評遷客騷人。
D．這篇文章以駢散交替，敘議結合，文質兼美，具有很強的藝術感染力。
三、作文（60分）
下面兩個作文題，請任選一題寫作
1、命題作文：難忘心靈深處的那雙眼睛
2、有這樣一首詩，「我心中有個太陽，我心中有個月亮。我眼前有一片紅花綠草，我聽到小鴿子的歌唱。總有溫暖的手牽著我，總有溫柔的話送耳旁；總有一個聲音為我帶路，總有一個呼喚飄在我心上。我在愛的人間長大，長大的還有我的堅強。只要我心中有個太陽，心靈就不會暗淡無光。」
請以「心中的太陽」為話題，結合社會生活、學校生活、家庭生活等，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選。
要求：①文體不限，不少於500字。
②文中不得出現真實的人名、地名、校名。
③卷面整潔，字跡清楚。
一、基礎知識及其運用（24分）
1、 絀 詰 2、C 3、B 4.A 5、一指一種電腦品牌，另指一種想像力，思維方式。
6、A 7．萬馬奔騰 馬到成功 一馬平川 老馬識途 車水馬龍 馬不停蹄
8、① 杜甫 大庇天下寒士俱歡顏 ②沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春
③落紅不是無情物，化作春泥更護花。 ④但願人長久，千里共嬋娟。
⑤長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
二、閱讀（36分）
（一）敬畏生命
9尊重、敬佩 10、B
11「我只覺得『生命』這個詞在我的心中突然凸現得那麼耀眼，我只覺得我曾經有過的行為是多麼的卑劣和齷齪」
12 提示：求得與自然和諧共存與發展。言之成理即可。
（二）
13 、B 14、B 15、 表現娘的喜悅、以兒子為驕傲的心情，以及對兒子的思念之情。
16、答案從表現「我」對母親的「感恩」或發誓報答母親深恩上組織即可。 17、C
（三）《海燕》（節選）
18、象徵勇猛剛強、大智大勇的無產階級革命先驅者。
19、擬人，連用「抱」「甩」「摔」幾個動詞，還有「惡狠狠」，賦予狂風人的性格和行為，寫出了風的猖狂的氣焰。
20、運用反復，語氣肯定，表達了堅定不移的必勝信念。
21、言之有理，語言通順即可。
（四）《岳陽樓記》選段
22、喜、悲；進、退；先、後；憂、樂
23去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者 ；心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者。
24、比天下人憂慮在前，比天下人享樂在後
25、D
26、C
F. 出一張語文試卷
（一）閱讀下列語段，回答問題。（14分）
我到十歲的時候，讀的是「孟子見梁惠王」。到年底，父親要「清算」我平日的功課。在夜裡親自聽我背書，很嚴厲，桌上放著一根兩指闊的竹板。我背向著他立著背書，背不出來的時候，他提一個字，就叫我回轉身來把手掌展放在桌上，他拿起這竹板很重地打下來。我吃了這一下苦頭，痛是血肉的身體所無法避免的感覺，當然失聲地哭了，但是還要忍住哭，回過身去再背。不幸又有一處中斷，背不下去；經他再提一字，再打一下。嗚嗚咽咽地背著那位前世冤家的「見梁惠王」的「孟子」！我自己嗚咽著背，同時聽得見坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著。我心裡知道她見我被打，她也覺得好像刺心的痛苦，對我表著十二分的同情，但她卻時時從嗚咽著的、斷斷續續的聲音里勉強說著「打得好」！她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子；勉強硬著頭皮說聲「打得好」，為的是希望她的兒子上進。如今想起母親見我被打，陪著我一同哭，那樣的母愛，仍然使我感念著我的慈愛的母親。背完了半本「梁惠王」，右手掌被打得發腫，有半寸高，偷向燈光中一照，通亮，好像滿肚子裝著已成熟的絲的蠶身一樣。母親含著淚抱我上床，輕輕把被窩蓋上，向我額上吻了幾吻。
（選自鄒韜奮《我的母親》）
7．文中的父親和母親對待孩子的態度有什麼相同點和不同點？（4分）
8．文中有幾處「哭」的同義詞，找出來寫在橫線上。（2分）
9．文中的母愛和現在家長的「溺愛」有什麼不同，你認為哪一種好呢？（3分）
10．選文中「母親含著淚抱我上床，輕輕把被窩蓋上，向我額上吻了幾吻」一句運用了什麼描寫？表現了母親的什麼特點？（3分）
11．你是如何看待作者的父親教育子女的方式？（2分）
（二）閱讀《特殊的電話號碼》，回答問題。（22分）
我家是一個單親家庭，聽隔壁的多莉太太說，我的母親生下我不久便去世了。在我的印象中，父親是一個很冷漠的人，他從不跟我多說話，在生活和學習上對我的要求卻很嚴格。
父親有一家公司，他每天開車去公司時，都會經過我們學校，可是他從來不肯讓我搭他的便車。為此，我在心裡很瞧不起父親，有時甚至恨得咬牙切齒。
18歲的我就要離開美國去紐西蘭求學了。這是我第一次離開父親這么遠，但我對父親卻沒有多少留戀，甚至希望早點離開他，離開這個令人窒息的家。臨行前，我將所有在紐西蘭求學的同學的電話號碼都調了出來，存在手機里，但我還覺得不保險。我又將所有的電話號碼全都記在筆記本上，可是我又擔心筆記本也不保險。最後，我終於想出了一個辦法，那就是將電話號碼都記在新買的皮鞋裡、帽子里、風衣里，這樣我如果遺失了其中一樣東西，還可以在其他東西那裡找到我需要的電話號碼。
在機場，父親破例為我送行。在我的記憶里，父親從沒送我去過什麼地方。所以對於父親送行時的沉默無語，我習以為常，就算旁邊的幾對父母流著眼淚來送他們子女的場面，也沒對我的情緒產生影響。也許正是因為從小養成的獨立習慣，使我更加懂得出門只能靠自己。
到達紐西蘭之後，我就急急忙忙地翻找同學的電話號碼，首先是手機，可是手機里第一個跳出來的竟然是一個陌生的電話號碼，再細看時，號碼後面竟是父親的名字。我這才想起，我居然從沒給父親打過電話，甚至連他的電話號碼都不認識。我又打開筆記本，在筆記本的第一頁醒目地寫著父親的電話號碼。我急不可待地又翻出了其他的東西，皮鞋、帽子、風衣，我將它們翻了個底朝天。凡是我寫過電話號碼的地方，父親都在第一行加上了他的電話號碼！一向粗心而專橫的父親竟然有如此細膩的心思，他是讓我在外面遇到了困難第一個想到的就是他！
我在學校里安頓好後，習慣性地上網收取同學們的信件，我收到的第一封郵件居然也是父親的：弗朗科，我的孩子，你現在終於長大了，我等這一天可是等了18年啊。你的母親因為難產而死，我答應過她要將你撫養成人的，看到今天的你這樣自立自信，我真的很高興。我想，你的母親在天堂里也會為你而高興的。但是，當我看到你的電話本上沒有記下我的電話號碼時，我驚呆了，一個孩子在外遇到了困難，首先要找的應該是他的父親才對，可是你沒有。我想，是不是我對你的教育方式有問題，我是不是對你太嚴格了？孩子，我要告訴你的是，不管怎樣，爸爸都是愛你的……
我壓抑了18年的眼淚一下子洶涌而出。
（文/弗朗科 選自《雨露》2006年第1期）
12．「我」恨父親是因為 ，「我壓抑了18年的眼淚一下子洶涌而出」是因為 。（4分）
13．文章與朱自清的《背影》從內容、語言到寫法有哪些相同和不同之處？請填寫下列表格。要求：相同點中每空不超過4字；不同點中，「記敘的線索」每空不超過5字；「描寫人物的方法」每空不超過8字。（8分）
相同點 不同點
篇名
內容 《背影》《特殊的電話號碼》 篇名
內容 《背影》 《特殊的電話號碼》
主題 記敘線索
語言 描寫人物
的方法
14．這篇文章沒有驚心動魄的故事情節，但是很感人。寫出你最受感動的一處，並簡要說明理由。（4分）
15．《戰國策》雲：「父母愛子，則為之計謀遠。」文中的父親便是這樣，你還知道歷史上哪些有名的教子的故事嗎？寫出一兩個來。（2分）
16．如何教育孩子，父母們有各自的看法、做法。有的父母在孩子的生活中充當保姆的角色，有的父母對孩子很是冷漠，要求嚴格，如文中的父親。請你就如何教育子女提一條好的建議。（4分）
（三）閱讀下列兩則短文，按要求回答問題。（12分）
【甲】王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：「何以都不聞消息？此已喪矣。」語時了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調，擲地雲：「子敬子敬，人琴俱亡。」因慟絕良久。月余亦卒。
【乙】王子猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室，命酌酒，四望皎然。因起仿徨，詠左思《招隱詩》，忽憶戴安道。時戴在剡，即便夜乘小船就之。經宿方至，造門不前而返。人問其故。王曰：「吾來乘興而行，興盡而返，何必見戴？」
17．解釋下列句中加粗的詞。（4分）
①造門不前而返 造
②王子猷、子敬俱病篤 篤
③即便夜乘小船就之 就
④子敬素好琴 素
18．翻譯下列句子。（4分）
①夜大雪，眠覺，開室，命酌酒，四望皎然。
②語時了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。
19．讀完兩則短文，說說王子猷的性格特徵。（4分）
三、綜合能力測試（6分）
20．「無情未必真豪傑，憐子如何不丈夫。知否興風狂嘯者，回眸時看小於菟。」這是魯迅的一首詩。憐子之情，獸猶如此，人何以堪。然而，老虎是如何表達憐子之情的呢？閱讀下面一段材料，說說你的發現。（3分）
註：於菟即老虎。
母虎撫養幼虎有三個過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃。後來，它捕食回來，自己把肉吃掉，剩下的骨頭扔給幼虎啃，再後來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎要吃，它就大吼一聲，不讓它吃。過幾天，幼虎餓得實在受不了，就離開母親，自己找食吃，且不再回來。
21．口語交際中，運用形體語言可以調動或影響交際對象的情緒，啟發或引導對方的思路，從而掌握口語交際的主動權。眼睛是心靈的窗口，眼神不同，表現的情感也就不同，如目光清澈表現胸懷坦盪，目光狡黠表現心術不正。下列幾種眼神表現怎樣的情感？（3分）
①目光炯炯表現 ，②目光如豆表現 ；
③目光執著表示 ，④目光衰頹表示 ；
⑤目光睿智表現 ，⑥目光呆滯表現 ；
四、文采展示（40分）
22．親情是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；親情是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣；親情是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗。親情又似一杯濃茶，喝了讓人備感神清氣爽；親情更如一杯烈酒，喝了讓人回味無窮。
請以「感悟親情」為話題寫一篇文章。要求：題目自擬，文體不限。適當運用描寫、抒情、議論等表達方式。字數550字左右。
參考答案：
1．①融 愫 ②竹——足 籍——藉
2．①A ②B ③A ④C
3．C
4．示例：孤苦無助時慈祥的微笑。
5．①天涯若比鄰。
②落紅不是無情物
③探 攀 縮 傾
④示例：「慈母手中線，遊子身上衣」
6．①喜歡「超級女生」的學生多於關注「感動中國人物評選」的學生（或兩大電視節目中，學生更喜歡「超級女生」）。（此題如用數字來說明也可以）。
②對不同電視節目的關注反映了青少年不同的價值取向；學生更關注「超級女生」是因為這一節目更符合青少年的心理特徵；因為超級女生為青少年提供了展示個性的平台。（切合材料即可）
7．相同點是都希望孩子讀書成才；不同點是：父親嚴厲，母親慈愛。
8．嗚咽（或嗚嗚咽咽）、唏唏噓噓、飲泣吞聲等。
9．文中的母親不是一味的「順從」孩子，在兒子的錯誤面前沒有姑息他，說明這種母愛是利於孩子成長與發展的，而溺愛恰恰相反。當然是文中的母愛好。
10．動作描寫（細節描寫），表現了母親對子女的無限憐惜和疼愛。
11．（自由發表自己的看法）
12．他冷漠，不讓我搭便車；父親一直在默默地關心「我」，嚴格要求「我」，讓「我」學會了獨立習慣，能自主自信了。
13．主題：父愛；語言：平實（朴實）；記敘線索：背影、對父親情感的變化；描寫人物的方法：直接描寫（外貌、動作描寫）、間接描寫（無外貌、動作描寫）。
14．略。
15．孟母三遷、曾子殺豬教育孩子要講信用、司馬光教育孩子要儉朴等。
16．略
17．①到 ②（病）重 ③去 ④向來，一向
18．①夜裡下了大雪，一覺醒來，打開屋子的門，叫人斟上了酒，四下望去是潔白光明的一片。
②說話時完全不悲傷。就要轎子來去看望喪事，一路上都沒有哭。
19．王子猷既是一個兄弟情深之人，又是一個狂放不羈、放盪任性之人。
20．父母對孩子的愛要有理智，要培養孩子自立自強的獨立精神，不能一味地嬌慣孩子。
21．①精神煥發②心胸狹窄③志向高遠④自暴自棄⑤聰明機敏⑥心事重重。（意對即可）
22．略
回答者：匿名 11-4 20:16
蘇教版八年級上學期第一單元語文測試練習
作者: 加入日期：06-09-18
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一、給下列加粗字注音
1．眩目（ ） 2．諦聽（ ） 3．參差（ ）（ ）
4．勾勒（ ） 5．璀璨（ ）（ ） 6．顛簸（ ）
7．深湛（ ） 8．哈達（ ） 9．膾炙人口（ ）（ ）
10．砭骨（ ） 11．烙印（ ） 12．钁頭（ ）
二、根據拼音寫漢字
1．qú塘峽（ ） 2．miǎo小（ ） 3．bān lán（ ）（ ）
4．連zhuì（ ） 5．xián熟（ ） 6．tián雅（ ）
7．安mì（ ） 8．wēi yí（ ）（ ） 9．shān然淚下（ ）
10．zhù守（ ） 11．繁yǎn（ ） 12．gōu火（ ）
13．溝hè（ ） 14．qíng天柱（ ） 15．容光huàn發（ ）
16．萬里tiáo tiáo（ ）（ ） 17．分道揚biāo（ ） 18．雜tà（ ）
三、解釋下列加粗的詞語
1．最難得的，是在三峽中絕不容易見到的幾十株瀟灑的竹子，石崖上還倒懸著不少的紅色紫色的花。
瀟灑：_________________________________
2．古鎮悠遠的歷史和繽紛的現實，都盪漾在被竹篙和木櫓攪動的水波之中。
盪漾：_________________________________
3．那是一片被老钁頭和暴風雨剝奪得缺少生命之色缺少植被的黃土高原。
剝奪：_________________________________
4．小松鼠跳向樹下長椅上坐著的退休老人或外國遊客，跳上他們的股掌，小天使小精靈似的，享受他們的愛撫和麵包之類的賞賜。
股掌：_________________________________
四、下列句子中沒有錯別字的一句是（ ）
A．乘電梯耳膜受著強壓，降落下來立即墜入喧囂。
G. 求出一份初二下學期語文期末試卷（原創比要高，人教版的），附答案。謝謝啦，在線等啊！
八 年 級 第 一 學 期 期 末 測 試 題
(時間：90分鍾 分數：120分。其中卷面5分，附加題為補償分)
班級： 姓名： 分數：
一、基礎知識及運用(14分)
1．將下面短語中的錯別字改正在田字格里。(2分)
銳不可擋 張皇失措 惟命是從 運籌帷屋 頭昏目眩 嚴陣以待
觸目傷懷 大庭廣眾 連聲喏喏 惟妙惟肖 因地制宜 不加思索
2．打電話正成為人們交往的重要方式。當你給朋友家裡撥通電話後，聽到的是一個陌生的聲音，這時，你該怎樣說才算最合適？（ ）（1分）
A．喂！你是誰？我找張小紅。 B．喂！我要找張小紅。
C．您好！請找張小紅接電話。 D．您好！我是林堅，請找張小紅接電話。
3．中國河南境內有一條高速公路旁有這樣兩則標語：「搶劫警車是違法的」、「光纖沒銅，偷也沒用」。試分析一下這兩條標語各有什麼問題?(2分)
答：
4．某餐館門口貼著一副對聯，上聯是：「 ，棄之可惜」；下聯是：「杯中酒口口都香甜，量力而行」。請你將中小學生都很熟悉的一首古詩中的有關語句填入上聯，使之完整。（2分）
5．王維描繪奇特壯美的塞外風光的名句是「 ， 。」其中「 」、「 」兩字用得逼真傳神，《紅樓夢》里香菱評論說「再找不出兩個字來」替換。（2分）
6．平時能引起人們美感的事物，卻觸發了深受安史之亂之苦的杜甫的與眾不同的審美感悟：「 ， 。」這兩句詩形象地表達了杜甫的這種獨特感悟。（2分）
7．「滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……」這是古典名著《 》開篇詞。 (1分)
8．觀察下圖，請用簡潔的語言表述你所得到的啟示。（2分）
人 從 眾
利用 利用 利用
森 林 木
答：
二、閱讀理解(52分)
(一)(13分)
大概是太過於念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎麼一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她並非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。
過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以後的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：
「哥兒，有畫兒的『三哼經』，我給你買來了!」
我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。
這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。
9．「我」沒有對阿長說起《山海經》的事的原因是什麼?試用原文回答。(1分)
答：
10．當長媽媽把一包書遞給我時，「高興地說」的原因是 。(2分)
11．為什麼「我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來」?(2分)
答：
12．「她確有偉大的神力」，這「神力」指什麼?(2分)
答：
13．從阿長給「我」買《山海經》這件事上，你看出了她什麼性格特徵?(2分)
答：
14．選文部分「我」的心理活動是發展變化的，試寫出其變化軌跡。(2分)
答：
15．請說一說畫「 」線句子的含義。(2分)
答：
(二) （17分）
①黃河是我國第二大河，也是世界上屈指可數的名川。②她從巴顏喀拉山起步，接納千溪百川，一路浩浩盪盪，奔騰東流，經青海、四川、甘肅、寧夏、內蒙古、陝西、山西、山東、河南等九省區，注入hàohàn的大海。③黃河全長5464公里，流域面積75萬多平方公里，像一條金色的巨龍，昂首橫卧在我國北部遼闊的土地上。
在古代，黃河流域的自然環境是很優越的。那時，這里的氣候溫暖濕潤，土地肥沃，到處是青山綠野，植物種類繁多，為原始人類的生存提供了有利條件。殷代以後，黃河中下游流域成為我國開發最早的地區，經濟發展、人口fányǎn較快，政治文化也較先進，因此，黃河流域成了中華民族成長的搖籃。
相傳中華民族的始祖——黃帝生長在黃河中游，他和他的族系主要活動的區域也在黃河中游。後來建立夏、商、周王朝的都是他的hòuyì，他們自稱「華」(或「夏」)，聚居在中原地區，人們認為「中原」位居四方之中，所以後世又稱之為「中華」。現在，「中華」又成了整個中國的代稱。
黃河是我國古代文明的發祥地(創立基業的地方)之一，在新石器時代中期，黃帝族就開始使用彩陶。從河南澠池仰韶村、西安半坡村等地發掘出的古代文化遺址中，可以見到大約5000年前人們使用的簡陋的木、石農具，居住的木結構房屋，儲糧的窖穴，以及許多圖案精莢的彩色陶器。這些地下出土的資料集中反映了中華民族歷史的悠久和藝術才能的高超，A被人們稱為「仰韶文化」或「彩陶文化」。B
我國歷史上七大古都中的安陽、西安、洛陽和開封，都在黃河流域。以古都長安為中心的唐代文化，C影響著世界各國，尤其是亞洲鄰國的文化。
黃河，以豐富的乳汁哺育了中華民族，而中華民族的優秀兒女在她身旁的辛勤勞動，創造了光輝燦爛的文化。黃河，不愧是中華民族的搖籃，我國文化的發源地。
16．根據拼音填寫詞語，依次為 、 、 。(3分)
17．文中橫線上的九個省區，是黃河流經的地方，其中兩省位置順序有誤，請改正為： (2分)
18．為什麼說黃河是中華民族成長的搖籃?黃河為什麼能成為中華民族成長的搖籃?(2分)
答：(1)
(2)
19．將「曾是當時世界文化的高峰」一句，還原於「A、B、C」三處中最恰當的一處，這處是 處。(2分)
20．文中加點的詞「相傳」和「之一」用語准確有分寸，請簡要說明。(2分)
答：
21．給文章加上一個恰當的題目。(2分)
答：
22．一代偉人毛澤東曾站在黃河岸邊，面對濁浪滾滾的河水，沉思良久，說：一定要把黃河的事情辦好。如何治理好母親河，簡要談談你的看法。(4分)
答：
(三)認識父親(12分)
①我們對父親是那樣的熟悉，又是那樣的陌生，陌生得許多做兒女的全然不理解父親那顆熾熱的心。我常聽人說，父母對兒女們的感情是百分之百，而兒女對父母卻總要打些折扣。我不知這話准確到何種程度，但我卻親眼目睹，多少可憐的父親為兒女吃盡了天下苦，受盡了世界罪，有的為了兒女更好的活著，他們寧願獻出屬於自己僅一次的生命。世界上還有什麼比這更加崇高和偉大?
②有些兒女有意或無意地將生命交給死神，這卻把父親推進了無邊的苦海。
③我的一位同事是頗有影響的鋼琴家，他的妻子早已離去。他和兒子相依為命地生活在一起，將一身藝術細胞傳給了兒子，把他拉扯成人，送進了劇院。兒子也挺爭氣，很快適應了緊張的劇院生活。不料在一次裝台的義務勞動中從頂棚跌下，當場停止了呼吸。劇院院長把兒子的父親接了去，問他有什麼要求，那位幾次從昏迷中醒來的父親把頭搖搖，說想到兒子出事的地點看看。
④那是一個寂靜的冬夜，院長叫人把劇場大門打開，領著他走到台前。父親實在憋不住，一下子撲倒在兒子摔下來的地方，再也無力站起。
⑤整個劇場空空盪盪，無聲無息，一隻只椅背像大海的波濤，在這苦難的父親的胸中掀起了滔天的巨瀾。至今，在那個家中，兒子住過的房間還完整地保留著。每天上班，父親總得在門口輕輕說聲：「兒子，再見!」回來時又說一聲：「爸爸回來了，兒子!」吃飯時，兒子坐過的桌邊依然放著一雙筷子，它無聲地向父親訴說著他在另一個世界的一切。
⑥我一直不敢從離我住處不遠的那條街上走，不為別的，只怕看到一位佇立在街頭的老人。他幾乎每天都在人們下班的時間站在那裡，面對著澎湃的自行車流和人流，眺望著，等待著，尋覓著他那早已離開人間的兒子。
⑦父親是偉大的，是堅強的。嚴酷的現實常常扭曲了父親的情感，沉重的負擔常常壓得父親喘不過氣來，天災人禍，狂風暴雨都被父親征服了。是他用點點血汗，以透支的生命為兒女們開出一條成功之路，也給自己帶來無盡的歡樂。
⑧但也有一些不諳世事的兒女們被花花世界所迷惑，有的甚至被投入了牢房，讓青春定格在冰涼的小屋裡。對此，他自己倒不感到什麼，總是以為以後的路還長，可他們沒想到，這給父親帶來了多麼大的不幸與悲哀。有個中學生囚犯盜竊罪而被捕，他的父親與我是老相識，但礙於面子，一直瞞著我，他想兒子想得幾乎發瘋，實在迫不得已才來求我，想托我找找人，讓他去獄中看看兒子。
⑨我去了，看守所所長答應他們父子在二號房會面。
⑩那是一間長方形的小屋，兩頭都有鐵網，即使見面，也只能相隔十米，望兒興嘆。
○11兒子見到父親，大聲呼喚，訴說自己的不幸，一聲聲像利刃剜著我的心。但父親卻神色木然，不住地點頭，搖頭。兒子哪裡想到，當父親第一次得知兒子被捕的消息時，彷彿感到有一千面鑼在耳邊轟響，兩只耳朵頓時發麻，接著便什麼也聽不見了——他聾了!
○12聾子怎麼能聽見兒子的說話聲呢?他只是不停地重復著：「好好的，兒子，你好好的，呵——」
○13淚水爬滿了他那蒼老的面頰，流進那不停蠕動的嘴唇。
○14我告訴那少年，你父親聾了，是為了你才聾的。少年一下子蹲倒在地上，一隻手死死地抓住鐵絲網，胳膊被劃出了一道血口子，鮮血把袖子染得通紅，看得出，他的心在流血。
○15那少年被遣送到長江邊的一個農場服刑，他的父親每個月都要到千里之外看兒子。農場離車站還有十里，得走一個多小時。一次回來的路上，不知是碰上了風雨，還是因耳聾聽不見汽車的鳴笛，父親被一輛大卡車撞死在路旁。也不清楚那個不爭氣的兒子知道不知道。
○16父親是一部大書，年輕的兒女們常常讀不懂父親，直到他們真正長大之後，站在理想與現實、歷史與今天的交匯點上重新打開這部大書的時候，才能讀懂父親那顆真誠的心。
○17歌德說：「能將生命的終點與起點連接到一起的人才是最幸福的人。」我想說，你那生命的起點是父母親用血肉鑄成的，它不僅屬於你，也屬於你的父母，屬於整個人類。能把自己的生命和父母的生命，以及全社會連在一起的人才是偉大的人。
23．第①段文中畫線句的含義是：(2分)
答：
24．為什麼說世界上父愛更崇高更偉大?(摘引原文語句回答)(2分)
答：
25．在兒子死後，鋼琴家寄託哀思的方法：(4分)
① ②
③ ④
26．「讀不懂父親」指的是：
「認識父親」指的是： (2分)
27．用簡潔的語言概括作者的寫作意圖。(2分)
答：
(四) (10分)
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
28．解釋文中加點字的意思。(2分)
①念： ②但：
29．「於」字的意思和用法與「相與步於中庭」一句不相同的一項是( )(1分)
A．其一犬坐於前 B．貧者語於富者曰
C．又留蚊於素帳中 D．生於淮北則為枳
30．找出文中的一處比喻，這處比喻的本體是 ，喻體是 ，相似點是 。(3分)
31．《記承天寺夜遊》寫於作者貶官黃州期間，結合這一背景，體會結尾一句的豐富內涵，試回答：
①「閑人」之「少」實為 的人少，作者的嘆息表達了對 之人的不滿。(2分)
②兩問一答表達了作者怎樣的矛盾心情? (2分)
答：
三、作文(50分)
32．請以下面的句子開頭，寫一篇600字左右的合情合理的文章：「多年以後，我想起了自己第一次學習的經驗……」，文章必須提及與情節有較密切關系的一處游樂場所、一串鑰匙、一種動物和任意一部文藝作品。題目自擬。
附 加 題 （ 10 分 ）
一．閱讀短文，回答問題
大抵觀書先須熟讀，使其言皆出於吾之口；繼以精思，使其意皆若出於吾之心，然後可以有得爾。……古人雲，「讀書千遍，其義自見。」謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪①誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急②。心既到矣，眼口豈不到乎? ——《訓學齋規》
註：①漫浪：隨隨便便。 ②急：要緊。
1．解釋詞語。（2分）
（1）可以有得。 得：
（2）其義自見。 見：
2．讀書要分哪兩步進行?怎樣才算達到了要求呢?(請用文章原句回答)（2分）
答：
3．作者在「三到」中，強調了 的重要，這是因為 。(用原文短句正面回答)（2分）
4．作者在這段話中要表達的意思是什麼?請用自己的話概括。(不超過15個字)（2分）
答：
二．下面具體場合中女主持人所說的一句話應該是
。（2分）
晚會帷幕徐徐拉開，女主持人姿態優美地步出舞台，不小心跌倒在地，觀眾嘩然。此時，女主持人從容站起，神態自若地說了一句話，場內立刻掌聲四起。
參 考 答 案
1． 擋一當 屋一幄 喏—諾 加—假
2． D
3． 「難道搶劫其他車就合法嗎？」此標語語言不嚴密，給犯罪分子空子鑽。
讓人理解為值錢的東西可大膽去偷，沒有制止違法犯罪的威懾力。
4． 盤中餐粒粒皆辛苦
5． 大漠孤煙直，長河落日圓 直 圓
6． 感時花濺淚，恨別鳥驚心
7． 三國演義
8．略(提示：只要扣住隨著人口不斷增長、自然資源逐漸減少二者之間的關系回答，語言簡潔明了即可。)
9． 知道她並非學者，說了也無益。
10．能滿足「我」渴望已久的願望
11．「我」被她的熱忱深深地打動了。
12．別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。
13．對「我」極其疼愛，表明她善良朴實。
14．不抱任何希望——驚訝和震撼——心生敬意
15．這是議論句，表達了「我」對長媽媽的感激和崇敬之情。
16．浩瀚 繁衍 後裔
17．「山東」與「河南」位置對調。
18．(1)黃河孕育了中華民族，是中華文化的發源地。(2)黃河流域自然環境優越，有利於人類生存。
19．C
20．「相傳」表明材料來源於傳說，並不可靠。 「之一」表示並非惟一，還有其他地方。
21．黃河——中華民族的搖籃
22．退耕還林還草，保護植被，防止水土流失(與此意思相近即可)。
23．兒女不能全部回報父母的恩情，或父母給予的多、兒女回報的少。
24．為兒女吃盡了天下苦，受盡了世界罪，寧願獻出僅有一次的生命。
25．①完整地保留著兒子的房間；②保留著打招呼的習慣；③保留著吃飯時的位置；④佇立在街頭等待兒子。
26．不理解父親或不體諒父親。 理解父親或體諒父親。
27．①贊美父愛。 ②喚起兒女們的責任感。
28．①想到，考慮 ②只，只是
29．B
30．院中月光 積水 空明(澄澈清明)
31．①淡泊名利、流連自然。 忙於投機鑽營的「不閑」
②不得不做「閑人」的無奈和不甘心做「閑人」的積極進取之間的矛盾心情 (意近即可)
32．略
附加題
一．1．（1）得：收獲。 （2）見：同「現」，顯露。
2．先須熟讀，繼以精思。 熟讀使其言皆出於吾之口，精思使其意皆若出於吾之心
3．心到。 心既到矣，眼口豈不到乎?
4．介紹讀書的步驟，並要專心致志。（不超字數，意思正確即可）
二．我為現場觀眾的熱情而傾倒。（意思能避免尷尬，顯出急智即可）
初中試題部分,還有各單元的練習.
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H. 語文八年級下冊1~2單元的卷子
八年級語文第二單元測試卷
一、積累運用題：（37分）
1、給下列加點字注音.（8分）
熾熱（ ）朔方（ ）睥睨（ ）佇立（ ）
稽首（ ）祈禱（ ）膽怯（ ）饋贈（ ）
2、填空.（23分）
（1）《雷電頌》的作者是_________,本篇課文節選自一部歷史劇_________.
（2）「讓暴風雨來得更猛烈些吧!」出自_________,作者是俄國作家_________,他被列寧稱為無產階級藝術最偉大的代表者.他的自傳體三部曲是： 、 、 .（3）《月》的作者是 ,他的激流三部曲分別是 、 、 ；愛情三部曲分別是 、 、 .
（4）《雪》選自 ,請再舉出該文集中的另一篇文章題目《秋夜》、《影的告別》、《求乞者》、《希望》、《風箏》《死火》《這樣的戰士》《聰明人和傻子和奴才》.
（5）____________,後不見來者._____________,獨愴然而涕下!
（6） ,終歲常端正.
（7）海內存知已, .
（8）勸君更盡一杯酒, .
（9）我要看那滾滾的波濤,我要聽那……的咆哮,我要飄流到那 、
、沒有自私自利的沒有人的小島上去呀!
3、綜合實踐活動：（6分）
春天應是一年中最惹人情思的季節.古往今來,有多少詩人留下過詠春、頌春、傷春、惜春的動人詩篇,現在,又到了桃紅柳綠、春暖花開的季節,當你走出戶外,看到路邊的野花一夜間開了,行人的衣衫一天比一天薄了,天空不時飛過一隻又一隻小鳥,你的心中是否會涌動著一種渴望：讓我們去譜寫春的贊歌.
（1）請寫出兩句關於春天的詩句：
（2）仿句：
春天是四季的一個樂章, , .
（3）請發揮想像,寫出兩個關於春的擬人句.
例句：①春姑娘輕輕地飛來了,她飛過高山,來到江河,飛過森林,來到田野,把春風春雨送到人間.
②春花笑了,笑得春天都溢了出來,溢得滿地都是.
① .
② .
二、理解與探究：（63分）
(一)（19分）
暖國的雨,向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花.博識的人們覺得他單調,他自己也以為不幸否耶?江南的雪,可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息,是極壯健的處子的皮膚.雪野中有血紅的寶珠山茶,白中隱青的單瓣梅花,深黃的磬口的蠟梅花;雪下面還有冷綠的的雜草.蝴蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜,我可記不真切了.但我的眼前彷彿看見冬花開在雪野中,有許多蜜蜂們忙碌著,也聽得他們嗡嗡的鬧著.
孩子們呵著凍得通紅,像紫芽姜一般的小手,七八個一起來塑雪羅漢.因為不成功,誰的父親也來幫忙了.羅漢就塑得比孩子們高得多,雖然不過是上小下大的一堆,終於分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白,很明艷,以自身的滋潤相粘結,整個地閃閃地生光.孩子們用龍眼核給他做眼珠,又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來塗在嘴唇上.這回卻是一個大羅漢了.他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里.
第二天還有幾個孩子來訪問他；對了他拍手,點頭,嬉笑.但他終於獨自坐著了.晴天又來消釋他的皮膚,寒夜又使他結一層冰,化作不透明的水晶模樣；連續的晴天又使他成為不知道算什麼,而嘴上的胭脂也褪盡了.
但是,朔方的雪花在紛飛之後,卻永遠如粉,如沙,他們決不粘連,撒在屋上,地上,枯草上,就是這樣.屋上的雪是早已就消化了的,因為屋裡居人的火的溫熱.別的,在晴天之下,旋風忽來,便蓬勃地奮飛,在日光中燦爛地生光,如包藏火焰的大霧,旋轉而且升騰,彌漫太空,使太空旋轉而且升騰地閃爍.
在無邊的曠野上,在凜冽的天宇下,閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂……
是的,那是孤獨的雪,是死掉的雨,是雨的精魂.
1、 江南的雪和北國的雪各有怎樣的特點?（2分）
2、 文章用「冰冷的堅硬的燦爛的」修飾「雪花」,強調了什麼?（2分）
3、 作者以鮮明的形象,展現了兩種各具特色的畫面,營造了不同的感情氛圍,說說它們所包含的深刻寓意.（2分）
4、「孩子們呵著凍得通紅,像紫芽姜一般的小手,七八個一起來塑雪羅漢」運用了什麼修辭手法,作用是什麼?（3分）
5、你怎樣理解「是的,那是孤獨的雪,是死掉的雨,是雨的精魂.」（2分）
6、文中劃線句子中「青春的消息」的含義是什麼?為什麼是「隱約的」?
江南的雪透露出盎然的生機,蘊育著生命；雪盡管堅定了人們的信念：冬天已經來了,春天還會遠嗎?但畢竟還不是生機盎然的春天,所以說這「青春的消息」是「隱約的」.
7、本文表達了作者怎樣的思想感情?（2分）
8、本文與我們學過的《從百草園到三味書屋》都寫了塑雪羅漢,兩文在寫到塑雪羅漢時的寫法和目的有何不同? (2分)
寫法：《從百草園到三味書屋》中寫塑雪羅漢僅僅是一筆帶過,而作者在《雪》中卻對塑雪羅漢的過程進行了生動的描寫
目的：《從百草園到三味書屋》中寫塑雪羅漢主要是為了反襯雪地捕鳥的樂趣,而《雪》中寫塑雪羅漢則是通過塑雪羅漢的一種缺憾美來為下面「朔方的雪花」的出場作鋪墊.
9、請寫出含「雪」的兩句詩詞 （多寫多得分,最多2分）(2分)
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（二）（18分）
①在蒼茫的大海上,狂風卷集著烏雲.在烏雲和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔.
②一會兒翅膀碰著波浪,一會兒箭一般地直沖向烏雲,它叫喊著,——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里,烏雲聽出了歡樂.
③在這叫喊聲里——充滿著對暴風雨的渴望!在這叫喊聲里,烏雲聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心.
④海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著,——呻吟著,它們在大海上飛竄,想把自己對暴風雨的恐懼,掩藏到大海深處.
⑤海鴨也在呻吟著,——它們這些海鴨啊,享受不了生活的戰斗的歡樂：轟隆轟隆的雷聲就把它們嚇壞了.
⑥蠢笨的企鵝,膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飛翔!
⑦烏雲越來越暗,越來越低,向海面直壓來,而波浪一邊唱歌,一邊沖向高空,去迎接那雷聲.
⑧雷聲轟響.波浪在憤怒的飛沫中呼叫,跟狂風爭鳴.看吧,狂風緊緊抱起一層層巨浪,惡狠狠地把它們甩到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末.
⑨海燕叫喊著,飛翔著,像黑色的閃電,箭一般地穿過烏雲,翅膀掠起波浪的飛沫.
⑩看吧,它飛舞著,像個精靈,——高傲的,黑色的暴風雨的精靈,一——它在大笑,它又在號叫……它笑那些烏雲,它因為歡樂而號叫!
⑾……狂風吼叫……雷聲轟響……
⑿一堆堆烏雲,像青色的火焰,在無底的大海上燃燒.大海抓住閃電的箭光,把它們熄滅在自己的深淵里.這些閃電的影子,活像一條條火蛇,在大海里蜿蜒游動,一晃就消失了.
⒀——暴風雨!暴風雨就要來啦!
⒁這是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在閃電中間,高傲地飛翔；這是勝利的預言家在叫喊：
⒂——讓暴風雨來得更猛烈些吧!
1、文中劃 句子運用了什麼修辭方法?有什麼作用?（3分）
2、文中寫海燕「憤怒」而又「歡樂」,這是否矛盾?（2分）
3、文中「抱、甩、摔」動詞生動地表現了什麼?（2分）
4、「這個敏感的精靈；——它從雷聲的震怒里,早就聽出了睏乏,它深信,烏雲是遮不住太陽的,——是的,遮不住的!」這句話運用了哪些修辭方法?具有怎樣深刻的寓意?（4分）
5、體會最後一段句子的含義.（2分）
6、文中海燕、暴風雨各象徵了什麼?（2分）
7、面對暴風雨,勇敢的海燕在叫喊：——讓暴風雨來得更猛烈些吧!那麼面對生活中的「暴風雨」你是怎樣做的,請用一組排比句來表述.（3分）
（三）（12）
蛇高高地爬到山裡去,躺在潮濕的山谷里,盤成一圖,望著大海.
太陽高高地在天空中照耀著,群山向天空中噴出熱氣,波浪在下面沖擊石頭……
忽然,在蛇所呆著的那個山谷里,天空中墜下一隻胸膛受傷,羽毛上染著 血跡的鷹……
它短促地叫一聲,墜在地上,懷著無可奈何的憤怒,胸膛撞在堅硬的石頭上……
蛇嚇了一跳,敏捷地爬開去,但是馬上看出,這鳥的生命只能維持兩三分鍾了……
它爬到那受傷的鳥跟前,輕聲說：「你要死了嗎?」
「是的,我要死了!」鷹深深地嘆了口氣,回答說：「我美好地生活過了!……我懂得什麼是幸福!……我英勇地戰鬥了!我見過天!你是不會那麼近地看到天的!唉,你這可憐蟲!」
「那有什麼了不起!我在這里很好,又溫暖,又滋潤.」而且它想：飛也好,爬也好,結果還是一樣,大家都要埋入黃土,都要化為灰塵……
但是那勇敢的鷹忽然抖擻精神,微微挺起身來,向山谷里看了一眼.
陰暗的山谷氣悶不堪,散發出腐臭的氣味.
鷹施出全身的精力喊叫起來……「啊,要是能夠再飛到天上去一次,那可多麼好啊!我要把敵人緊緊壓在胸膛的傷口上……啊,戰斗多麼幸福啊!……」
1．甲文中的景物描寫和乙文中的景物描寫所起的作用有同有異.相同的是設置背景、渲染氣氛和象徵社會現實；不同的是：甲文烘托海燕的英雄形象,乙文映襯鷹的思想境界.
2．甲、乙兩文在塑造形象、表現主題時都用了象徵和對比的寫作手法.
3．甲、乙兩文在塑造海燕和鷹的形象的過程中,流露出來的感情基調有所不同.甲文豪壯激越,乙文悲壯.
4．甲、乙兩文在塑造兩個藝術形象時,主要描寫了海燕的行動和鷹 的語言.兩文在描寫中運用了引用、反復、對偶、對比、擬人和比喻等修辭方法.
5．鷹說：「我見過天!」這句話所流露的思想感情可用甲文中描寫海燕的高傲
和歡樂兩個詞語來進行表述.
（四）父親的冰糖葫蘆（14分）
1992年春節前夕,因為有許多事情要處理,一直到臘月三十我才坐上了回家的列車.車窗外大雪紛紛揚揚,漫山遍野銀裝素裹,我很激動——一半緣於美麗的雪,一半緣於已經一年多沒有見到的父母.
下了火車又換乘汽車,在鄉政府門前停下來時已經是下午5點了,家在6里外的農村,我只能步行回家了.下了車,街上人很少,不遠處有一個人正推著自行車賣冰糖葫蘆,插在草桿子上的冰糖葫蘆依然紅得耀眼,賣糖葫蘆的人身上落滿雪花,被許多小孩圍在中間.糖葫蘆賣得很快,他有點應接不暇,有的小孩趁機抓了糖葫蘆就跑,他也不敢攆.我想起小侄女葉子,該3歲了,很愛吃糖葫蘆,於是我走上前去.
但突然之間,我被自己的發現驚呆了,父親?那賣糖葫蘆的長者竟是父親!我呆了半晌,才喊了一聲：「爸」.父親回過頭來,發現是我,滿臉的笑容將原本滄桑的臉擠得更皺,眉上臉上的雪花簌簌消融成水.我的嗓子彷彿被什麼東西堵住,一句話也說不出來：沒想到久別的父親竟這樣與我見了面.
一會兒功夫,糖葫蘆就賣完了,我們一起回家,我想馱父親,但父親執意要帶我,他說：「你坐那麼長時間的車,太累了.」就這樣,我們父子倆在漫天風雪中回到了家.
家裡到處堆著山楂,我問母親：「下這么大雪,父親怎麼還去賣糖葫蘆?」兩年前的一場車禍使父親原本強健的身體變得衰弱,更何況,年齡不饒人.
母親說：「你爸是去接你,順便賣賣糖葫蘆,也不知你到底哪一天回來,已經連續好幾天了.」
我的鼻子一酸,轉身進屋去和葉子玩.
大年初一那天早上5點多鍾,我正在酣睡,被母親推醒；原來父親已經在做糖葫蘆.母親讓我去幫忙.
我到廚房時,父親已經將糖葫蘆做好了.放在案板上涼著.我說：「大年初一為啥還去賣冰糖葫蘆?」
沉默了半晌,父親說：「過年哩,娃娃都有壓歲錢,大年初一吃的東西好賣!」
「為掙幾個錢連年都不過啦!」我心疼父親.
父親無語,自顧自將冷卻的冰糖葫蘆收入紙箱,拿了插葫蘆的草桿子,往自行車上扎.
母親讓我陪父親一塊去,我正要穿大衣同去,父親卻說：「你不用去啦!一會兒就完.」說完,用一根粗繩將腰中的棉襖一捆,推著車出了門.
父親走後,我和母親閑聊,又問母親：「大年初一也去賣糖葫蘆,不值!」
母親說：「孩子,你爸還不是為了你!」
「為了我?」我很驚訝.
「年前你來信說,年後想和梅子結婚,你爸尋思著,你工作才兩年,梅子剛工作,你們沒有錢,梅子那麼嬌貴的女娃子,不嫌你當教師的清貧,可我和你爸過意不去,我們想攢點錢,給梅子買個項鏈,買個戒指,城裡興這個.哎,俗話說：人過40不學藝,你爸做了一輩子廚師,60多歲的人,又要學做糖葫蘆,可真難為他啦,剛開始不會做,要麼把糖燒焦,要麼做得太軟,糖葫蘆粘在一起了.一次你爸去賣糖葫蘆,做得太軟,拿在手裡糖往下掉,兩手都是糖,粘得連錢都沒法給人找……」
不等母親說完,我就推車出了門.
果然在鄉政府門前找到了被許多小孩圍住的父親.正忙著賣糖葫蘆的父親抬頭看見我時臉上有一種極復雜的表情掠過,窮於應付的他對我說：「你來收錢.」
賣完後剛回到家,父親說：「我再做一些,今天能賣!」說罷又鑽進了廚房.
但是第二次賣得並不好,剩下許多.
晚上,侄女葉子喊著要吃糖葫蘆,父親取了一支,小侄女拿著笑了.父親給了我一隻,說：「快吃,多吃幾根,今天賣不完,明天就沒法賣了——鮮也不鮮了.」看著剩下的那一大堆冰糖葫蘆.我發愁了,母親說：「沒事,賣不成咱自己吃,去年一個冬天我和葉子沒少吃你爸賣剩的糖葫蘆.」我手裡拿著一個鮮紅晶瑩的冰糖葫蘆,那鮮紅是血的顏色,那晶瑩是汗的光澤,咬了一口,又酸又甜,我不禁掉了淚.
過完春節我要離家時,父親拿出新新舊舊的2000元錢塞到我的手裡說：「給梅子買個戒指,買串項鏈.」拿著錢我心裡酸得難受,我實在沒有勇氣告訴白發的父母,這錢已經沒有用了：就在我回家的前兩天,梅子因為我沒有給她買個訂婚戒指就與我吵架,後來又提出了分手.
「都說冰糖葫蘆酸,酸裡面它裹著甜；都說冰糖葫蘆甜,甜裡面它透著酸……」每當這首歌響起時,我就想掉淚.
1、在回家的路上,我的心情為什麼「非常激動」?（2分）
一半緣於美麗的雪,一半緣於一年多沒有見面的父母.
2、第（3）段中,我見到父親,為什麼「驚呆」了?（2分）
沒想到在回家的路上竟與闊別一年多的父親見面,更沒想到在這漫天風雪的日子裡父親還在賣冰糖葫蘆.
3、第（3）段中,「我的嗓子彷彿被什麼東西堵住,一句話也說不出來」的原因是什麼?（2分）被父親辛勤的勞作所感動.
4、第（4）段中,「我想馱父親,但父親執意要帶我」表現了父子二人什麼樣的感情?（2分）父親愛兒子,兒子愛父親.
5、父親為什麼要去賣糖葫蘆?（2分）想給兒子結婚攢點錢.
6、父親學做糖葫蘆是否容易?從文中哪些地方可以看出?（2分）
不容易.「父親剛開始不會做,要麼把糖燒焦,要麼做得太軟,糖葫蘆粘在一起了.」「有一次,做得太軟,拿在手裡,糖往下掉,兩手都是糖,粘得連錢都沒法給人找.」
7、「我」手裡拿著父親賣剩的冰糖葫蘆,為什麼說「那鮮紅是血的顏色,那晶瑩是汗的光澤」?（2分）冰糖葫蘆里凝結著父親的血汗.
八年級下語文第二單元答案
一、積累運用題
1、略 2、（4）《秋夜》、《影的告別》、《求乞者》、《希望》、《風箏》《死火》《這樣的戰士》《聰明人和傻子和奴才》.
3、（1）細雨魚兒出,微風燕子斜.落花人獨立,微雨燕雙飛.
（2）春天是孩子的一個夢想,春天是人們的一個希望.
（3）略
二、理解與探究
（一）
1、滋潤美艷（優美）；冰冷、堅硬、燦爛、如粉如沙,獨立不羈,昂昂向上,孤獨寂寞（壯美）
2、雪的不屈精神
3、對美好理想的熾熱追求.反抗冷酷的現實社會的斗爭品格.
4、比喻、孩童的歡樂.
5、獻身和堅強不屈精神.
6、江南的雪透露出盎然的生機,蘊育著生命；雪盡管堅定了人們的信念：冬天已經來了,春天還會遠嗎?但畢竟還不是生機盎然的春天,所以說這「青春的消息」是「隱約的」.
7、對美好理想的熾熱追求,對冷酷現實社會的反抗斗爭品格.
8、寫法：《從百草園到三味書屋》中寫塑雪羅漢僅僅是一筆帶過,而作者在《雪》中卻對塑雪羅漢的過程進行了生動的描寫
目的：《從百草園到三味書屋》中寫塑雪羅漢主要是為了反襯雪地捕鳥的樂趣,而《雪》中寫塑雪羅漢則是通過塑雪羅漢的一種缺憾美來為下面「朔方的雪花」的出場作鋪墊.
9、獨釣寒江雪 青海長雲暗雪山 更喜岷山千里雪 遙知不是雪
（二）
1、比喻、擬人,勾勒出海燕矯健高傲、銳不可當的雄姿和藐視一切反動勢力的精神風貌.
2、略 3、猖狂的氣焰
4、比喻、擬人、反復,寫出了海燕對革命前途的高度預見性和敏銳的洞察力,表達了堅定不移的必勝信念.
5、表達了自信豪邁的戰斗情懷和高昂的革命樂觀主義精神.
6、象徵了席捲一切的革命力量. 7、略
（三）
1、象徵社會現實；英雄形象 2、象徵 對比 3、豪壯激越 悲壯
4、行動 語言 擬人 比喻 5、高傲 歡樂
（四）
1、一半緣於美麗的雪,一半緣於一年多沒有見面的父母.
2、沒想到在回家的路上竟與闊別一年多的父親見面,更沒想到在這漫天風雪的日子裡父親還在賣冰糖葫蘆.
3、被父親辛勤的勞作所感動.
4、父親愛兒子,兒子愛父親.
5、想給兒子結婚攢點錢.
6、不容易.「父親剛開始不會做,要麼把糖燒焦,要麼做得太軟,糖葫蘆粘在一起了.」「有一次,做得太軟,拿在手裡,糖往下掉,兩手都是糖,粘得連錢都沒法給人找.」
7、冰糖葫蘆里凝結著父親的血汗.
I. 八年級下冊第一單元語文試卷
八年級下第一單元測試
1．根據漢字寫拼音。（16分）
飛竄（ ） 睏乏（ ） 虯枝（ ） 奇崛（ ）
條幅（ ） 迸濺（ ） 皓齒（ ） 挑逗（ ）
爭妍斗艷（ ） 忍俊不禁（ ） 仙露瓊漿（ ） 柔媚（ ）
無邊無垠（ ） 坦盪如砥（ ） 不折不撓（ ） 倦怠（ ）
2.判斷下列詞語的字形，完全正確的一項是：（ ）並將錯字指出來加以改正。（5分）
A翡翠 婆娑 蒼芒 潛滋暗長 （ 應為 ）
B 錘煉 秀頎 盎然 察言觀色 （ 應為 ）
C 挺拔 伶仃 賤視 縱橫決盪 （ 應為 ）
D 佇立 豐諛 兼備 盤虯卧龍 （ 應為 ）
3.根據原文填入恰當詞語。（5分）
（1）海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上 ，
想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。（飛翔 飛舞 飛竄）
（2）在烏雲和大海之間，海燕像和噢色的閃電，在高傲地 。（飛翔 飛舞 飛竄）
（3）看吧，它 著像個精靈，——高傲的、黑色的暴風雨的精靈。（飛翔 飛舞 飛竄）
（4）和風吹送， （翻 掀 涌）起了一輪一輪的綠波，——這時你會真心佩服昔人所造的兩個字「麥浪」。
（5）這時你 （翻 掀 涌）起來的感想也許是「雄壯」，也許是「偉大」，諸如此類的形容詞。
4.請模仿下面句子的形式，從「鮮花」「礦石」「拉比」「航船」等事物中選擇兩個作為陳述對象，寫兩組句子。（4分）
例句：種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發芽。
（1）
（2）
5.下列各項表述不正確的是（ ）（3分）
A.《紫藤蘿瀑布》一文的作者是宗璞，原名馮鍾璞，是我國著名哲學家馮友蘭的女兒，文章通過描寫紫藤蘿花的勃勃生機，點明了「花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的」的人生哲理。
B.《海燕》的作者是高爾基，前蘇聯作家，著名作品有長篇小說《母親》，自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》和劇本《小市民》。本文借海燕象徵當時敢於直面沙皇暴行、奮勇斗爭的革命先驅，描寫恐懼膽怯的「海鷗」、「海鴨」、「企鵝」，是為了反襯海燕的英姿。
C.《石榴》的作者是我國現代傑出的作家、詩人、歷史學家、考古學家、古文字學家茅盾寫的一篇狀物抒情的優美散文。本文抓住了石榴的外在特徵來寫，如形狀、大小、顏色、質地等，同時還賦予了石榴內在的特徵，如質朴雋逸的風度、不畏炎陽直射的品格，充滿活力蓬勃向上的精神等。
D.《馬說》的作者是唐代著名文學家韓愈。本文選自《昌黎先生集•雜說》。
6.下列句子中沒有運用擬人修辭方法的是（ ）（3分）
A.只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。
B.每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。
C.秋天來了，它對於自己的戲法好象忍俊不禁地破口大笑起來，露出一口的皓齒。
D.狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
閱讀理解：
（一）
①那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。②它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內絕無旁枝。③它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出。④它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了。⑤它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。⑥這是雖在北方風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹。⑦哪怕只有碗那樣粗細，它卻努力向上發展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風。
8.把本段分為三層，用「║」標出，並寫出各層大意。（4分）
一層：
二層：
三層：
9．從層次的劃分，可看出本段描述的順序（結構方式）是＿＿＿＿＿（2分）
10．用「 」劃出本段的中心句。（2分）
11．最能表達這段文字的意思的詞語是：（ ）（2分）
A.筆直B. 絕無旁枝C. 倔強挺立 D. 力爭上游 E.參天聳立 F. 不折不撓
12.本段從白楊樹的 、 、 、 四個方面描繪了它的 美；最後一句已開始向描繪白楊樹的 美過渡了。（6分）
13.象徵手法是本文的顯著特點，請從你已會背誦的課文第7段中寫出下列詞語的象徵內容。（用原文語句回答，6分）
（1）「朴質、嚴肅、堅強不屈」象徵了
（2）「堅強不屈、傲然挺立」象徵了
（3）「枝枝葉葉、靠緊團結，力求上進」象徵了 。
（二）
世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見。且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
， ， ，執策而臨之，曰：「天下無馬！」嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。
14..在原文橫線處填寫原句。（6分）
15.指出下列句中的通假字，並解釋其在句中的意思。（6分）
（1）祗辱於奴隸人之手。 通 解釋為：
（2）食馬者不知其能千里而食也。 通 解釋為：
（3）才美不外見。 通 解釋為：
16.解釋下列各句中加點的字。（4分）
（1）執策而臨之。 （ ）
（2）策勛十二轉。 （ ）
（3）其真無馬邪？ （ ）
（4）其真不知馬也。 （ ）
17.判斷下列語句的翻譯，正確的打「√」，錯誤的打「×」。（4分）
（1） 故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。
譯： 所以即使有好馬，也只能在低賤的人手裡受屈辱，死在馬廄里，不能像千里馬那樣出名。（ ）
（2） 且欲與常馬等不可得。
譯： 並且想要同普通的馬一樣要求它是不可能的。（ ）
（3） 才美不外見。
譯：馬的特殊本領和英武體態人們都看不見。（ ）
（4） 駢死於槽櫪之間。
譯： （和普通的馬）一同死在馬廄里。 （ ）
18.「千里馬常有，而伯樂不常有」一句意在強調：（限15字以內回答）（1分）
答：
19.揭示千里馬悲慘命運的一句是： （ 1分）
20.文中千里馬是指：
伯樂是指：
食馬者是指： （3分）
（三）
金色花
①偶爾看到人家陽台上花草繽紛，煞是艷羨，激起我養花的興致，我從朋友家裡陸續弄了一些花草來，海棠，月季，文竹。。。。。。開始還能記著澆水、鬆土，但到底很難始終不渝。我這才意識到，養花並非申什麼閑情逸致，完全是勤快人的事情。
②只有仙人掌活下來了。
③不論陰晴雨雪，也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂，它總是毅然挺拔，每一個毛刺都伸出渴求的喙，貪婪地啄食著陽光和空氣。
④可這並未給我帶來歡欣。它既不美，也不雅。我只是不無遺憾地想，為什麼美的總是那麼嬌弱，而不美的總是那麼倔強呢？要是海棠、月季、文竹也是這樣易於生活該有多好啊。對於它的存在，我卻不再關心。
⑤許久以後的黃昏，我倚著陽台望遠，無意瞥見了這盆仙人掌。它竟橫豎添了許多新節，刀戟般凜凜叉開，待細看時，我卻忍不住大笑起來。
⑥不是么，且不說他的大小掌節是怎樣歪歪斜斜，怪模怪樣，只看那綠色的掌面吧，竟周皺巴巴，細紋密布，像一張老人的臉。我越看越覺得丑。。。。。。
⑦我真不知道，它還會怎樣瘋長下去。也許叫它死去比叫它活著困難一百倍，這可怕的東西！
⑧我的養花歷史就此告一段落，自然是沒有養出一朵花來。誰想夏天一到，竟發生了奇跡。
⑨久雨後的清晨，推開陽台門，蛋青色的光亮和泉水般的空氣撲面而來。我感到那盆仙人掌上有一團很耀眼的東西，是霞光嗎？是雨水折射的陽光嗎？我定睛一看，什麼，是花？
⑩是的 ，是一朵花，並且是一朵漂亮的花。金黃色，十二片花瓣綢緞般富有光澤的花瓣，敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗，細密地遍布著雪乳般滋潤的花粉。它凝然靜立，卻閃爍著宮殿般輝煌燦爛的光芒。。。。。。
⑾這是我看過的最美的花！
⑿此刻，仙人掌驕傲地高擎著它。仙人掌上的皺紋是愈加深刻了。是啊，它賴以立身的不過是一捧泥土。要開出這樣震撼人心的金色花，他不能不傾注全部的心血。
⒀我面對這皺紋滿面的仙人掌和它的美麗輝煌的金色花，竟酸楚地流下了眼淚。我深為自己的淺薄庸俗感到慚愧。
⒁可以想像，這仙人掌，它曾經有過柔軟的葉，窈窕的枝。但為了抗拒沙漠的壓榨，它才變得冷峻而堅強，在沙漠吞噬了無數嬌美的花卉之後，我們還能欣賞仙人掌神奇的金色花。
⒂它並非一朵僅僅使人賞心悅目的花，它的不甘泯滅的美，令弱者也令強者肅然起敬。
⒃美一旦與頑強結合，就是不可摧毀的。
21．根據（4）-（7）段內容，分別概括出開花前的「仙人掌」和「海棠、月季、文竹」雷花草的特點。（4分）
（1）開花前仙人掌的特點。
答：
（2）海棠、月季、文竹一類花草的特點。
答：
22．根據（3）-（13）段的內容，概括出作者對仙人掌的感情所經歷的四種變化。（4分）
作者 、 、 、 。
23．在第（13）段寫道：「我面對這皺紋滿面的仙人掌和它的美麗輝煌的金色花，竟酸楚地流下了眼淚。我深為自己的淺薄庸俗感到慚愧。」
請根據（3）-（13）段內容回答下面兩個問題。
（1）是什麼原因使作者「竟酸楚地流下了眼淚」？（1分）
答：
（2）作者為什麼說自己「淺薄庸俗」？（2分）
答：
24．文章採用了縱橫對比的手法，分別概括出縱向和橫向對比的內容。（4分）
（1）縱向對比為 和 的對比。
（2）橫向對比為 和 的對比。
25．本文是一篇狀物寓理的散文，作者通過對金色花的描寫，要揭示怎樣的一個道理？（用文中語句回答）（2分）
答：
答案：
1. 略 2.C 芒應為茫 言應為顏 諛應為腴
3.飛竄 飛翔 飛舞 翻 涌 4. 略 5.C 6.B
7.筆直的枝 / 淡青色 / 西北風
總說白楊樹的特點
分說白楊樹干、枝、葉、皮的特點
贊美白楊樹的不平凡
8.無9.總——分——總 10.那是力爭上游的一種樹 11.D
12.干、枝、葉、皮 形態（外形） 精神（內在）
13.北方的農民 在敵後的廣大土地上，堅強不屈就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛他們家鄉的哨兵 今天在華北平原縱橫決盪用血寫出新中國歷史的那種精神和意志
14.略 15.祗通只（只是）；食通飼（喂養）；見通現（顯現）
16.馬鞭 記載 難道 恐怕 17..錯 錯 錯 對
18.伯樂對千里馬命運的決定作用
19. 祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間
20. 人才 能知人善任的統治者（慧眼識英才的聖明君主） 愚妄無知的統治者
21.外表醜陋卻很倔強（或不美不雅卻易於生活）
外表美雅卻很嬌弱（或既美又雅卻不易於生活）
22.遺憾（或冷漠、冷淡、冷落） 厭惡（或討厭、譏笑、鄙視）
驚奇（或驚異） 贊嘆（或贊美、贊頌、稱贊）
23. 仙人掌賴以立身的不過是一捧泥土，但他卻傾注全部的心血，開出了這樣震撼人心的金色花。
作者在仙人掌開花之前，曾厭惡、譏笑它的醜陋；只重視外在美而忽略內的精神
24.開花之前的仙人掌 .開花之後的仙人掌
仙人掌 海棠、月季、文竹之類的花草
25. 美一旦與頑強結合，就是不可摧毀的
J. 人教版語文八年級學年統考試題
2006-2007學年八年級第一學期期中考試
語文試卷
考生注意：1、本試卷共6頁，總分120分，考試時間120分鍾。
2、答卷前將密封線左側的項目填寫清楚。
3、答案須用藍色、黑色鋼筆或圓珠筆書寫。
題號 一 第二部分 作文 總分
（一） （二） （三）
得分
得分 評卷人
一、填空（每空1分，共17分）
1、 ，決眥入歸鳥。
2、白頭搔更短， 。
3、 ，如聞泣幽咽。
4、 常恐秋節至， 。
5、在《長歌行》當中揭示人生哲理的句子是： ， 。
6、《望洞庭湖贈張丞相》中最能表現洞庭湖壯觀景象的句子是： ， 。
7、《望岳》中表現不怕困難、敢於攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概的詩句是 ， 。
8、《愛蓮說》中最能體現蓮花潔身自好的名句是 ， 。
9、寫出與「蓮」有關的古詩句 ， 。
10．1954年，巴西的男女老少幾乎一致認為，巴西足球隊定能榮獲世界盃賽的冠軍。然而，在半決賽時，巴西隊意外地輸給了法國隊，結果沒能奪得那個金燦燦的獎杯。球員們感到無臉見家鄉父老。他們知道，球迷們的辱罵、嘲笑和扔汽水瓶子是難以避免的。可是，當飛機降落在首都機場的時候，映入他們眼簾的卻是另一番景象：巴西總統和兩萬多名球迷默默地站在機場，人群中有兩條標語格外醒目： 「這也會過去！」 球員們頓時淚流滿面。總統和球迷們都沒有講話，默默地目送球員們離開了機場。4年後，巴西足球隊不負眾望贏得了世界盃賽的冠軍。球員們乘飛機回國時，16架噴氣式戰斗機為之護航。當飛機降落時，聚集在機場上的歡迎者多達3萬人。從機場到首都廣場將近20公里的道路兩旁，自動聚集起來的人超過100萬。在人群中，有兩條橫幅格外醒目：「這也會過去！」
八年級第一學期期中考試語文試卷 第1頁 (共6頁)
回答問題：第一次的「這也會過去」有什麼含義： 。
第二次的「這也會過去「有什麼含義： 。
我們從中受到了什麼啟示？ 。
得分 評卷人
二.閱讀下文,回答問題（19分）
晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹， ， 。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源,便得一山,山有小口,彷彿若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作.,男女衣著,悉如外人。黃發垂髫,並怡然自樂。
見漁人,乃大驚,問所從來,具答之。便邀還家,設酒殺雞做食。村中聞有此人,咸來問訊,自雲先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉.遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。餘人各復延至其家,皆出酒食。停數日,辭去。此中人語雲：「不足為外人道也」。
11、這段文字的作者是_____________,選自課文_______________,本文給我們虛構了一個與世隔絕的理想境界，後人用成語 來形容這樣的地方。（3分）
12、按原文填空： ， 。 （2分）
13、寫桃花源人社會風尚的句子:
。（2分）
14、寫桃花源人熱情好客的句子:
。（2分）
15寫來此絕境的原因的句子
。 （2分）
16、說說下列加點詞語的意思（4分）
便要還家 停數日,辭去
屋舍儼然 阡陌交通
17、翻譯下列句子：（2分）
八年級第一學期期中考試語文試卷 第2頁 (共6頁)
率妻子邑人來此絕境,不復出焉
餘人各復延至其家
18、既然桃花源是虛構的,作者為何還要寫它?（2分）
得分 評卷人
三、 閱讀下文，完成下列問題（34分）
（一）成全一棵樹
①一個平常的春天，一位飽經風霜的母親，向別人討了幾棵樹苗。她要把樹苗栽在門前。
②母親栽完樹後，她的孩子從屋裡一拐一拐地走出來。「媽媽，把這棵小樹也栽下吧！」孩子的手裡擎著一棵樹苗。那是她丟棄的一棵。它又瘦又小，甚至還有一些枯萎。孩子吃力地站在母親的面前。他是她最小的孩子，一出生就殘疾。孩子擎著那棵樹苗，滿眼裡都是渴求的光芒。母親望著孩子站立不穩的腿，她就豫了。她認為孩子是在做著一件沒有結果，同樣也沒有意義的事情。等看到孩子眼裡的那片灼灼的光芒，母親終於點點頭——就算它最終長不成一棵大樹。
③孩子高興極了，他小心翼翼地放下樹苗，搶著去挖樹坑。他人小力氣弱，挖得很吃力。母親要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的樹坑比母親挖得都大、都深。
④樹苗栽種下了，孩子一拐一拐地拎著水桶，給每一棵樹澆水。母親看著，心裡想著，這棵樹能長大嗎？做母親的目光是復雜的。她真的不相信那棵樹苗會活過來，會長成一棵大樹。
⑤可是不久，那棵樹苗和其他樹苗一樣，也鼓出了葉子。只不過稍遲了幾天，葉片稍細小了些。可不管怎麼說，它活過來了，它也是一棵樹了。
⑥每一天，孩子都要拎著水桶澆樹苗。孩子是認真的。他澆水也不厚此薄彼，一棵小樹一桶水。那棵由他乞求母親允許親手挖坑栽種的小樹苗，孩子也只澆一桶水。
⑦小樹一天一天長大了。開始的時候，那棵小樹明顯地不如其他的樹壯實，顯得有些楚楚可憐。可是第二年夏天，它竟然慢慢地趕上了它們。
⑧這一年冬天，母親做出了一項重大決定，送她這個殘疾的孩子也去讀書。而在此之前，她是不想，也難有這個能力讓這個孩子去學校。孩子背著母親用布片為他縫制的書包，高高興興上學去了。他一拐一拐地走向學校，可他的臉上卻是永遠像春天一樣明麗燦爛！
⑨放了學，除了做作業，孩子就澆那幾棵樹，一拐一拐地拎著水桶奔走在水塘和樹之間。春去秋來，那棵本來已經失去了生存資格的樹，比別的樹是青春是挺拔。
八年級第一學期期中考試語文試卷 第3頁 (共6頁)
⑩孩子每天都是高高興興的。別人送給他一個綽號：陽光。大家都叫他陽光。他也喜歡這個綽號。
⑾幾十年過去了，拐腿的孩子已經成了一位著名的作家。這一年，他回到了家鄉，母親早已是滿頭銀發了，兒子歸來的消息使她分外高興，這一天她早早候在門口迎接兒子。和母親同在門口的還有那幾棵樹。
⑿他是坐著轎車回來的。他沒有讓車子進村，在村頭他就下來，一拐一拐地走向自己的家。
⒀遠遠地，他就看到了家門口的樹——高大的、快有一抱粗的樹。他看見了自己的母親。她依著樹。他心裡一熱，急急地奔了過去。在那棵他親手栽種的樹下，他把母親接在懷里。他發現母親真的老了，身子輕得像一片樹葉。他叫了一聲娘，就再也說不出話來。
⒁他在老屋裡住了半個月，每天都一拐一拐地扶著母親到樹下的青石板上坐，陪著母親說話。有一天說起身邊的樹，他忽然神秘地說，「娘啊，你知道這棵樹為什麼比別的樹長得快嗎？這裡面，有一個誰也不知道的秘密呢！」
⒂母親望著巳人到中年的兒子，望著他那一臉的得意，她平靜地笑了，點點頭說：「其實娘早就知道了。那樹長得高長得快，還不是你每天半夜起來喂它一泡童子尿？開始我也納悶，後來有一天半夜我悄悄地跟著你，看見你一邊喂它一邊說小樹快快長大吧……孩子，你知道我為什麼改變了主意，讓你上學堂嗎？就是因為我看見你天天半夜裡去偷偷喂那樹啊！」
⒃他一下子怔住了。
⒃他百感交集。許久許久，他噗通一聲跪了下來，跪在了母親的面前。
⒄他明白了。他終於明白了母親。母親的心永遠是一顆母親的心。
20、給下列帶點的字注音（4分）
擎著（ ）灼灼（ ）拎著（ ）綽號（ ）
21．第④段畫線句「這棵樹能長大嗎？做母親的目光是復雜的」，請聯繫上下文，品讀出母親此時復雜的目光：（3分）
（1）____________________（2）____________________（3）____________________
22．第⑧段面線句「母親做出了一項重大決定」，請聯系全文，寫出促使母親做出這項決定的最主要的一件事。（3分）
答：________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
八年級第一學期期中考試語文試卷 第4頁 (共6頁)
23．第②、④、⑧、⑨段中「一拐一拐」共出現4次，作者突出這一細節的用意：一是強調他是個殘疾的孩子；二是______________________________________。（2分）
24．第⒄段寫道：「他百感交集。」如果你是一個戲劇或電影的編導，請為他設計一段獨白。[【獨白：戲劇、電影中角色獨自抒發個人情感和願望的話。】（20字左右）（3分）
25．從全文看，本文既寫了______________的經過，又寫了______________的經過，這兩條線索交叉進行，從而突出了文章的主旨。（2分）
（二）你不能施捨給我翅膀
①在蛾子的世界裡，有一種蛾子叫「帝王蛾」。
②以帝王來命名一隻蛾子，你也許會說，這未免太誇張了吧？不錯，如若它僅僅是以其長達幾 十厘米的雙翼贏得了這樣的名號，那的確是有誇張之嫌；但是當作知道了它是怎樣沖破命運的苛刻 設定，艱難地走出恆久的死寂，從而擁有飛翔的快樂時，你就一定會覺得那一頂「帝王」的冠冕真的是非它莫屬。
③帝王蛾的幼蟲時期是在一個洞口極其狹小的繭子中度過的。當它的生命要發生質的飛躍時，這天定的狹小通道對它來講無疑成了鬼門關。那嬌嫩的身軀必須拼盡全力才可以破繭而出。太多太多的幼蟲在往外沖殺的時候力竭身亡，不幸成了「飛翔」這個詞的悲壯祭品。
④有人懷了悲憫惻隱之心，企圖將那幼蟲的生命通道修得寬闊一些。他們拿來剪刀，把繭子的 洞口剪大。這樣一來，繭中的幼蟲不必費多大的力氣，輕易就從那個牢籠里鑽了出來。但是，所有因得到了救助而見到天日的蛾子都不是真正的「帝王蛾」——它們無論如何也飛不起來，只能拖著喪失了飛翔功能的累贅的雙翅在地上笨拙地爬行！原來，那「鬼門關」般的狹小繭洞恰是幫助帝王蛾幼蟲兩翼成長的關鍵所在，穿越的時刻，通過用力擠壓，血液才能順利送到蛾翼的組織中去；惟有兩翼充血，帝王蛾才能展翅飛翔。人為地將繭洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的機會，生出來的帝王蛾便永遠與飛翔絕緣。
⑤沒有誰能夠施捨給帝王蛾一雙奮飛的翅膀。
⑥我們不可能成為統轄他人的帝王，但是我們可以做自己的帝王！不懼怕獨自穿越狹長墨黑的隧道，不指望一雙憐恤的手送來廉價的資助，將血肉之軀鑄成一支英勇無畏的箭鏃，帶著呼嘯錦風聲，攜著永不墜落的夢想，拼力穿透命運設置的重重險阻，義無反顧地射向那寥廓美麗的長天！
26、根據語境解釋詞語 （2分）
(1)苛刻： (2)悲憫：
27．（1）根據①②段的文意，你認為第②段劃線一句中的「帝王」的含義是
第⑥段中的劃線句中的「帝王」的意思 。（4分）
28．本文借物喻人，借喻說理。從全文來看，作者認為一個人想擁有一雙飛天的「翅膀」，需 要哪些因素和條件？（4分）
八年級第一學期期中考試語文試卷 第5頁 (共6頁)
29．在你成長的過中，肯定也遇到過類似帝王蛾經歷的「鬼門關」，只不過「關口」大小不同而 已。你是如何面對這類「鬼門關」的？請你寫一個這方面的經歷和體會。（4分）
30．在我們的生活中有不少像「他們拿來剪刀，把繭子的洞口剪大」那樣的人和事。請你寫一 個 這樣的生活事例，並說說你的看法。（3分）
得分 評卷人
四 、作文：（50分）
斷章
你站在橋上看風景，
看風景的人在樓上看你，
明月裝飾了你的窗子，
你裝飾了別人的夢
站在橋上看風景的你，面對眼前的美景，顯然是一副心醉神迷之態，而耐人尋味的是，那個顯然也是為看風景而來的樓上人，登臨高樓，眼裡所看得竟不是風景，而是那個正站在橋上看風景的你，你也成為了他眼中一道美麗的風景。
人是萬物之靈，又光輝的思想，有靈動的智慧，有高尚的情操-------生活中，他們戰線的常常就是一道道美麗的風景！
請結合自己的生活實際，以「一道美麗的風景」為敘寫的話題，寫一篇500字左右的文章，注意書寫自己真實的體驗和感悟，文體不限。
八年級第一學期期中考試語文試卷 第6頁 (共6頁)
2006-2007學年八年級第一學期期中考試
語文試卷
部分答案:
成全一棵樹
20、qíng Zhūó līn chuò
21、（1）那棵樹又瘦又小，甚至還有一些枯萎，母親擔心他不會長成一棵大樹。（2）孩子做這件事可能沒有結果，也沒有意義。（3）孩子一生下來就殘疾，母親為孩子的將來憂慮。
22、母親看到孩子天天半夜偷偷給那樹喂童子尿。
23、 突出孩子的自強（志堅）回答：做事努力，認真或執著不算全對。
24、要點：抒發自己的感激之情或者對母親的贊美。
25、孩子成全了一棵樹苗 母親成全了一個孩子。（必須寫出「成全」或者類似的說法。）
你不能施捨給我翅膀
26．略。
27．（1）根據①②段的文意，你認為第②段劃線一句中的「帝王」的含義是「帝王」一詞既是對「帝王蛾」因其擁有長達幾十厘米的雙翼麗成為蛾類精英的肯定，又是對其沖破命運的苛刻設定而獲得飛翔快樂的贊美
（2）第⑥段劃線句中的「帝王」的意思是答「主宰」「主人」、「像『帝王娥』那樣依靠自身的拼搏決定 自己的命運的人」均可
28．本文借物喻人，借喻說理。從全文來看，作者認為一個人想擁有一雙飛天的「翅膀」，需要哪些因素和條件？答：①不能靠別人的施捨和資助②靠自己努力③要經過艱苦的磨練④要有永不墜落的理想（答對其中任何3點均可評滿分）
29．在你成長的過中，肯定也遇到過類似帝王蛾經歷的「鬼門關」，只不過「關口」大小不同而已。你是如何面對這類「鬼門關」的？請你寫一個這方面的經歷和體會。
答：舉例恰當（①遇到困難、挫折、缺陷等評②如何面對、處理評2分；寫出經驗（勇敢面對並克服）或教訓（迴避而無成）
30．在我們的生活中有不少像「他們拿來剪刀，把繭子的洞口剪大」那樣的人和事。請你寫一個這樣的生活事例，並說說你的看法。（5分）
答：舉例恰當（家長、教師、政府等因溺愛、因方法不當、因體制缺陷而包辦代替、好心辦壞事的現象）；寫出評價性看法（評判正誤、分析後果、正面明理等）