導航:首頁 > 語言文字 > 語文的主謂賓怎麼找

語文的主謂賓怎麼找

發布時間:2022-07-06 19:51:04

⑴ 語文的主謂賓結構如何區分

主語:主語是一個句子中所要表達,描述的人或物,是句子敘述的主體。可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞和主語從句等來承擔。

謂語是用來說明主語做了什麼動作或處在什麼狀態。謂語可以由動詞來擔任,一般放在主語的後面。

賓語是動作的對象或承受者,常位於及物動詞或介詞後面。賓語可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞、賓語從句等來擔任。

定語 用於描述名詞,代詞,短語或從句的性質,特徵范圍等情況的詞叫做定語, 定語可以由名詞,形容詞和起名詞和形容詞作用的詞,短語擔任。如果定語是單個 詞,定語放在被修飾詞的前面,如果是片語,定語放在被修飾詞的後面。

狀語: 說明事物發生的時間,地點,原因,目的,結果方式, 條件或伴隨情況,程度等情況的詞叫狀語。狀語可以由副詞, 短語以及從句來擔任。

補語是述補結構中補充說明述語的結果、程度、趨向、可能、狀態、數量等的成分。
補語與述語之間是補充與被補充、說明與被說明的關系,是補充說明動詞或形容詞性中心語的,可以回答「怎麼樣」、「多少次」、「何處」、「何時」、「什麼結果」等問題。補語都放在中心語後頭,除了趨向動詞、數量詞、介賓結構和一部分形容詞可以直接作補語外。補語多用形容詞、數量詞、趨向動詞、介賓結構來擔任,各種關系的片語也常作補語。

語文:

組成句子的各個部分叫句子成分。句子成分有主語,謂語,表語,賓語,賓語補足語,定語,狀語等。
順序一般是主語,謂語,賓語,賓語補足語,而表語,定語,狀語的位置要根據情況而定。
1、主語
主語表示句子主要說明的人或事物,一般由名詞,代詞,數詞,不定式等充當。
例如:他喜歡看電視。

2、謂語
謂語說明主語的動作,狀態或特徵。
一般可分為兩類:
1)簡單謂語 由動詞(或短語動詞)構成。 可以有不同的時態,語態和語氣。
例如:我們為人民學習。
2)復合謂語:情態動詞+不定式
例如:我可以說一點英語。

3、表語
表語是謂語的一部分,它位於系動詞如be之後,說明主語身份,特徵,屬性或狀態。一般由名詞,代詞,形容詞,副詞,不定式,介詞短語等充當。
例如:我姐姐是護士。

4、賓語
賓語表示動作行為的對象,跟在及物動詞之後,能作賓語的有名詞,代詞,數詞,動詞不定式等。
例如:我們喜歡英語。
有些及物動詞可以帶兩個賓語,往往一個指人,一個指物,指人的叫間接賓語,指物的叫直接賓語。
例如:他給了我一點墨水。
有些及物動詞的賓語後面還需要有一個補足語,意思才完整,賓語和它的補足語構成復合賓語。如:
例如:我們選他當班長。

5、定語
在句中修飾名詞或代詞的成分叫定語。
用作定語的主要是形容詞,代詞,數詞,名詞,副詞,動詞不定式,介詞短語等。形容詞,代詞,數詞,名詞等作定語時,通常放在被修飾的詞前面。
例如:他是個新生。
但副詞,動詞不定式,介詞短語等作定語時,則放在被修飾的詞之後。
例如:在房間里的自行車是我的。

6、狀語
修飾動詞,形容詞,副詞以及全句的句子成分,叫做狀語。用作狀語的通常是副詞,介詞短語,不定式和從句等。狀語一般放在被修飾的詞之後或放在句尾。副詞作狀語時可放在被修飾的詞前或句首。
例如:他住在倫敦。

⑵ 語文劃分主謂賓

語文主謂賓的劃分練習

劃分句子成分 一、什麼是句子 句子是由詞或片語構成的,是具有一定語調並表達一個完整意思的語言運用單位。根據用途和語氣,句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。根據結構可分為單句和復句。 二、句子成分說明 1、主語 主語是謂語陳述的對象,指明說的是「什麼人」或「什麼事物」。例如: (1)中國人民志氣高。 (2)提高整個中華民族的科學文化水平是億萬人民群眾的切身事業。 2、謂語 謂語是陳述主語的,說明主語的,說明主語「是什麼」或「怎麼樣」。例如: (1)滿天烏雲頓時消散了。 (2)樹葉黃了。 (3)小王今年十六歲。 (4)魯迅是中國現代文學的奠基人。 (5)明天星期日。 (6)什麼書他都看。 3、賓語 賓語在動語後面,表示動作、行為涉及的人或事物,回答「誰」或「什麼」一類問題。例如: (1)什麼叫信息? (2)門口圍著一群看熱鬧的。 (3)馬克思認為知識是進行斗爭和為無產階級解放事業服務的手段。 4、定語 定語是名語前面的連帶成分,用來修飾、名詞表示人或事物性質、狀態、數量、所屬等。例如: (1)那(沉甸甸)的稻穀,象一壟壟(全黃)的珍珠。 (2)(三杯)美酒敬親人。 (3)雪野中有(血紅)的寶珠山茶,(白中隱青)的(單瓣)梅花。 (4)(中國)的歷史有(自己)的特點。 5、狀語 狀語是動語或形容詞前面的連帶成分,用來修飾、限制動詞或形容詞,表示動作的狀態、方式、時 間、 處所或程度等。例如: (1)他[已經]走了。 (2)咱們[北京]見。 (3)歌聲[把王老師]帶入深沉的回憶。 (4)科學[終於以偉大的不可抑制的力量]戰勝了神權。 副詞、形容詞經常作狀語,表時間、處所的名詞經常作狀語,一般名詞不作狀語。動詞中除助動詞外,一般動詞很少作狀語,介詞短語常作狀語。一般狀語緊連在中心高速的前邊,但表時間、處所、目的的名詞或介詞短語作狀語時,可以放在主語的前邊,如,[在杭州]我們游覽了西湖勝景。 6、補語 補語是動詞或形容詞後面的連帶成分,一般用來補充說明動作、行為的情況、結果、程度、趨向、時間、處所、數量、性狀等。例如: (1)廣大人民幹得〈熱火朝天〉。 (2)他寫的字比原來不是好〈一點〉,而是好得〈多〉。 (3)他生〈於1918年〉。 (4)他坐〈在桌子旁〉。 (5)顏色是那麼濃,濃得〈好像要流下來似的〉。 7、獨立成分 在句子中不與其他成分(主、謂、賓、定、狀、補)產生結構關系,但意義上又是全句所必需的,具有相對獨立性的一種成分,用來表示稱謂呼叫,對事物原推測、估計、注釋、補充、感嘆、摹擬語氣等。例如: (1)事情明擺著,你看,我們能不管嗎? (2)十分明顯,不大大提高整個中華民族的科學文化水平,四個現代化就是一句空話。 (3)啊,多麼使人心醉的絢麗燦爛的秋色! (4)砰,砰,一陣槍聲傳來…… 充當獨立成分的,有的是一個詞,有的是短語,它在句子的位置比較靈活,有的在句首,有的在句中。 8、復指成分 用兩個或兩個以上的詞或短語指同一事物,作同一個句子成分。例如: (1)先生自己也要書。 (2)國家要獨立,民族要解放,人民要革命,這已經成為。擋不住的歷史潮流。 (3)這就是朝鮮戰場上一次最壯麗的戰斗——松骨峰戰斗。 狀——修飾全句的]+(定)主+[狀]謂<動補>+(定)賓+<賓補>。 [每當有外地人來],(好客的)天津人[總是][眉飛色舞地]談<起了>(天津的)小吃<有多麼地道> 區分參考: 其一,細推敲兩種概念,從回答問題入手。 賓語是動詞中心語的支配對象,補語是對動詞、形容詞中心詞起補充說明作用的成份,根據這兩個不同的概念,我們知道賓語是動詞的連帶成分,它與動詞之間是被涉及與涉及的關系,回答的是「誰」或「什麼」一類的問題;而補語是動詞或形容詞後邊的連帶成分,它與動詞、形容詞之間是補充和被補充,說明和被說明的關系,回答的「怎麼樣」的問題。例如: (1)他打球。 (2)他打〈輸〉了。 例(1)中,「球」是「打」涉及的對象,回答「什麼」的問題,所以是賓語:例(2)中「輸」是補充說明「打」的結果,回答的是「怎麼樣」的問題,所以是補語。 從概念和回答不同問題兩個方面進行比較是區分賓語和補語的最基本方法。 其二,依詞性類別判定,細辨認數量結構。 用分辨詞性的辦法進行對比也是判定句子成份的方法之一。賓語作為動詞所涉及的對象,經常用名詞、代詞或其他名詞性短語來充當;而補語則經常用形容詞、動詞、介詞結構或其他動詞、形容詞性的詞語來充當。例如: (1)他看書。 (2)他看〈完〉了。 (3)他看什麼? (4)他看得〈很認真〉。 (5)他去新華書店。 (6)他來〈自南方〉。 以上(1)(3)(5)句子分別以名詞、代詞和名詞短語來充當賓語,而(2)(4)(6)句則以動詞、形容詞或介詞結構充當補語。 數量結構在句子中既可以充當賓語,也可以充當補語,這時我們就要從詞的意義上去區分。 例如:他寫了三篇;他唱了〈三遍〉。 前者中「三篇」指文章之類的東西,是以定語代替中心詞,故而是賓語;而後者中「三遍」是指唱的次數,是補充說明「唱」這個動詞的,故而是補語。 又如:他浪費了三天,他休息了〈三天〉。 以上兩個句子都出現了「三天」這個「數詞+時間名詞」的結構,「三天」後面顯然都省去了「時間」這個中心詞。 這時我們要看謂語動詞能否跟省略去的「時間」一詞進行搭配。能搭配成為動賓結構的,說明動詞後面的是賓語;如果不能,則是補語。在前一句中「浪費」可與中心詞「時間」構成動賓關系,所以「三天時間」的「三天」是定語代替中心詞充當賓語。在後一句中,「休息」雖然可與「時間」搭配,但構成了偏正關系,而不是動賓關系,不合句意,故而這里的「三天」是表示時段的補語。 再如:他買了二米,線長〈二米〉。 前者「二米」是「買」的對象,自然是賓語。後者「二米」是補充說明形容詞「長」的,形容詞具有不帶賓語的特點,故而這「二米」只能是補語。此外,非動作動詞「有、等於、變成」等後面所帶的數量結構都是這些詞所涉及的對象,所以不是補語,而是賓語。 例如:我有十個;一個變成了二個;三個加三個等於六個。這些句子中的數量結構都是賓語。 其三,用「得」、「這」二字檢驗,從「順序」「結構」分析。 我們知道,結構助詞「得」是補語的標志。如: 他笑得〈非常天真〉; 這花香得〈很〉; 他說得〈怎麼樣〉? 但是,如果「得」字不作為結構助詞而作為獨立詞素出現時,我們就不能混為一談。如: 他懂得這事。 你值得學習。 這些句子中「得」字與其它詞素結合而成一個不可分割的詞,故而不是補語的標志,它後面的成份是賓語。 用代詞「這」可以判定「個」字的賓語和補語。「個」字是最常見的量詞,通常用在名詞前頭。例如: (1)吃個西瓜。 (2)吃個〈痛快〉。 第(1)句中「西瓜」是「吃」對象,是賓語,且可以在「個」字前面加「這」字;第(2)句中「痛快」是補充說明「吃」的,不可能在「個」字前邊加「這」字。也就是說,通常情況下「個」字前邊能加「這」字的是賓語,否則即為補語。 一般說,動詞後邊同時有賓語或補語時,是補在前、賓在後,所以賓語和補語在動詞後的位置有時也可以做為判定依據。如: 他打了〈三次〉球。 我織〈成〉一件毛衣。 但也有些情況卻恰恰相反,是賓在前、補在後。例: (1)他每天上山〈兩趟〉。 當補語是量詞結構時,這種順序較為常見。例: (2)你拿杯水〈來〉吧!他撕〈下〉一張紙〈來〉。 這兩個句子中前者補語是趨向動詞,置於賓語之後;後者補語是合成趨向動詞,兩個部份分別置於賓語前頭和後頭。有些介詞結構也可以放置在賓語之後作補語,如:這件事〈給人以巨大的鼓舞〉。 另外,有些形式相同的短語可以通過分析結構的方法來對比判定。 例如:他跑〈下大堤〉。他摘下眼鏡。這兩個句子中都有帶「下」字的片語,前一句「下」與「大堤」構成動賓關系,做「跑」的補語,補充說明跑的結果是下了大堤,而不是「大堤」被「跑下」;後一句的「下」與「摘」搭配成詞,做謂語,「眼鏡」做「摘下」一詞的賓語「眼鏡」是被「摘下」;再如:我希望去一次;我去〈一次〉。這兩個句子中也都有形式相同的「去一次」,但根據結構分析,它在句子中充當的成份顯然不同。 總之,雖然賓語和補語有難以分辨的一面,但只要我們在教學過程中認真對待,多做對比、總結,經過反復訓練,總還是能夠達到預期目的的。 三、句子成分的名稱及符號 名稱:主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。 符號:主語 = 謂語 - 賓語 ~ 定語 ( ) 狀語 [ ] 補語 < > ①句子的基本成分是:主語、謂語、賓語。 補充成分是:定 語、狀語、補語。 ②主語部分和謂語部分之間可用‖劃開。 句子成分劃分口訣 (一)主謂賓,定狀補,主幹枝葉分清楚。主幹成分主謂賓,枝葉成分定狀補。 定語必在主賓前,謂前為狀謂後補。 (二)看全句、抓中心,縮句先找主謂賓。主幹原句有歧義,恰當帶上狀補定。 謂語前有狀形容,定語修飾主和賓。「的」「地」「得」要分清,定狀補、它標明。 劃分句子的口訣: (1)句子成分要劃對, (2)縱觀全局找主謂。 (3)主前定狀謂後補, (4)謂前只有狀地位。 (5)「的」定「地」狀「得」後補, (6)賓語只受謂支配。 四、(1)劃分句子成分,首先要研究主語、謂語、賓語。 主語:是謂語陳述的對象,指明說的是「什麼人」或「什麼事物」。 謂語:是陳述主語,說明主語的,說明主語「是什麼」或「怎麼樣」。 賓語:在動詞後面,表示動作、行為所涉及的人或事物,回答「誰」或「什麼」一類問題。 句子一般有兩種情況:寫人、寫物(寫事、寫物)。分析句子時,首先判斷是「寫人」還是「寫物」。 ①寫人 格式:「誰」 + 「干 什麼」 (主語) (謂語)( 賓語) 例: 楊亞 ‖ 寫 字 主 謂 賓 注意:處理復雜的單句時,要抓主幹。 例:一中的楊亞║在課桌上寫著毛筆字。 主 謂 賓 ②寫物 格式:「什麼事」或「什麼物」+「怎麼樣」 ( 主 語 ) (謂語、賓語) 例: 貓 ‖捉 魚 主 謂 賓 例:一隻小貓‖在盆邊捉了一條大魚 主 謂 賓 注意:「是」為典型的動詞,一般是「謂語」。 例如: 他 ‖ 是學生 主 謂 賓 (2)劃分句子成分,還要抓住枝幹(定語、狀語、補語) 定語:在句子中起著修飾、限制主語或賓語中心語的作用。 狀語:修飾、限制謂語中心語,一般在謂語中心語前面,有的在句子最前面,交待時間、地點、范圍、情況等。 補語:對謂語中心語起補充說明作用,一般放在謂語中心語之後。 例: 畫眉 唱 歌 這是一個把主語中心語、謂語中心語、賓語中心語單提出的句子。原句是 「兩只美麗的畫眉高興地唱一首歌。」 ①(兩只美麗的)畫眉 「兩只美麗」是 「畫眉」——主語中心語的修飾部分,叫「定語」。 ②[高興]地唱 謂語中心語「唱」前邊的修飾、限製成分——「高興」為「狀語」。 ③(一首)歌 賓語中心語「歌」前的修飾、限制部分——「一首」為「定語」。 ④.歌唱得<好> 修飾、限制謂語中心語「唱」,並放在它後面的部分——「好」為「補語」。 示例及練習部分 1、魯班是我國古代春秋時期一位著名的建築工匠。 答案:(魯班)主語(是)謂語(我國古代春秋時期一位著名的建築)定語(工匠)賓語。 2、那個時候的社會生產力還十分落後。 答案:(那個時候的)(社會)定語(生產力)主語(還)(十分)狀語(落後)謂語。 3、魯班接受了一項大的建築工程任務。 答案:(魯班)主語(接受)謂語(了)狀語(一項大的建築工程)定語(任務)賓語。 4、魯班從中得到啟發。 答案:(魯班)主語(從中)狀語(得到)謂語(啟發)賓語。 5、蔡倫出生在一個貧苦的鐵匠家裡。 答案:(蔡倫)主語(出生)謂語(在一個貧苦的鐵匠家裡)補語。

⑶ 怎樣找出一個句子中的主謂賓

見到復雜句子,先拋開定語、狀語、補語不看,剩下的結構就比較簡單,看詞性基本就能區分出了。 可以結合漢語去理解句子成分。

主語表示句子主要說明的人或事物,一般由名詞,代詞,數詞,動名詞,動詞不定式等充當。

謂語說明主語的動作,狀態或特徵,行為。

賓語表示動作行為的對象,跟在及物動詞或介詞之後,能作賓語的有名詞,代詞,動名詞,數詞,動詞不定式等。

(3)語文的主謂賓怎麼找擴展閱讀:

主謂賓與主系表的區別

主謂賓=主語+實義動詞+賓語;主系表=主語+系動詞+表語(名詞、代詞、形容詞、時間地點副詞、介詞短語、表語從句…等)。由此可見在主系表中,謂語≠謂語動詞;

而在主謂賓中,謂語=謂語動詞。總之,系動詞和賓語是不共戴天的仇人,誓不兩立。系動詞後面接的是表語,而賓語前面接的是謂語。

⑷ 在語文句子中怎麼區分「主謂賓」

主語:是被陳述的對象;謂語:對主語起敘述、描寫或判斷的作用;賓語是對主語的修飾說明。

⑸ 語文主謂賓

首先,別把語文和英語搞混了,語文其實沒有嚴格意義上的一般過去時和將來時,但是一些基本的漢字還是能夠幫助你區分時間的,比如說「會」「將」「打算」「要」等這都是表示沒做但打算做的意思;表示已經做好的話一般可以用「……了」「已經」「好」等語詞來表示。
語文的主謂賓可以簡單地按照下列方法區分:
主語:動作的實施者,很可能是句子中第一個出現的名詞;
謂語:句子中的動詞,一般跟在主語的後面,但不是緊緊跟在後面,有時候主語和謂語之間會有狀語;
賓語:動作的收受者(一般也多為名詞)。
希望我的答案會對你有幫助。有不足之處,希望你能見諒。

⑹ 語文中主謂賓定狀補怎麼區分

語文中主謂賓定狀補的區分是主謂賓是句子的主幹,定狀補是句子的枝葉。

主語是一個句子要陳述的對象。謂語是對主語加以陳述,賓語是謂語的連帶成分。在大家的幫助下,遭遇挫折的他終於勇敢地踏上通往成功的橋梁。這個句子要陳述的對象是他,他就是主語。踏上就是對他的陳述,所以踏上是他的謂語。橋梁是踏上的連帶成分,所以橋梁是賓語。在大家的幫助下。

主謂賓定狀補

牛吃草,小牛吃嫩草,小牛喜歡吃嫩草,語文中的主謂賓定狀補漢語中一個完整的句子,其句子成分的排列順序如下,定語主語,狀語謂語補語,定語賓語補語。

由這個順序可以看到。定語是在名詞或名詞性短語成分主要是主語和賓語前對其進行修飾和限制的成分,狀語是在謂語包括動詞和動詞性短語及形容詞和形容詞性短語前對其修飾和限制的成分。

⑺ 怎麼區分漢語的主謂賓定狀補

額。。LZ的這個問題回答起來很復雜啊。。
主語、謂語和賓語是三大主要結構。
一句話里一定有主語和謂語,有無賓語視情況而定。。
一般來說找主謂賓比較簡單。。先用小學的知識把一句話縮句。比如:

一隻五彩斑斕的小鳥在我家門口的樹上歡快地唱歌。

首先縮句,刪去修飾,縮為:小鳥唱歌。
那麼,「小鳥」就是主語,「唱歌」是謂語,這句話沒有賓語。

再例如:
我看電視。「我」是主語,「看」是謂語,「電視」是賓語。
謂語一定是動詞。

定語、狀語和補語是次要結構,一般根據一些顯性標志劃分。
定語:修飾的一定是主語或者賓語,其顯性標志為「的」,「的」前的修飾一般為定語,如「一隻五彩斑斕的小鳥在樹上歡快地唱歌」,「五彩斑斕的」和「一隻」都是定語,修飾「小鳥」。

狀語:狀語只修飾謂語,顯形標志「地」、「在」,如上句,「在樹上」為狀語,「歡快地」也是狀語,修飾「唱歌」。

補語:補語一般起到補充說明的作用。注意不要與賓語混淆。其顯形標志為「得」。
例如:「他吃飯」中,「他」是主語,「吃」是謂語,「飯」是賓語。
但是,在省略句「他吃了三碗」中,「他」是主語,「吃」是謂語,「三碗」卻是補語。
因為賓語必須受謂語支配,如果兩者不構成支配關系,那麼就不存在賓語。如上句,「吃」無法支配「三碗」,所以「三碗」是補語,本句沒有賓語。

特殊情況:在感官動詞作謂語的後面,無論其從句有多長,全部作為賓語劃分,從句內不需要再劃分結構。
如:我看見一個地質勘探隊員蹲在山頂的岩石邊拿著放大鏡細細觀察。
「我」是主語,「看見」是謂語,由於「看見」是感官動詞,所以後面的從句無論結構多麼復雜,全部作為賓語,即賓語是「一個地質勘探隊員蹲在山頂的岩石邊拿著放大鏡細細觀察」。

希望我的回答對您有用!

⑻ 語文句子里的主謂賓怎樣區分

主語:是句子陳述的對象,表示句子說的是「什麼人」或「什麼事」。

謂語:作用是表明主語怎麼樣,有什麼性質,處在什麼狀態等等。

賓語:是動作行為的對象,是動作的承受者。

定語:定語是對名詞或代詞起修飾,限定作用的詞,短語或句子。

狀語:用在動詞、形容詞謂語前,起修飾和限製作用的語言單位。

補語:與述語之間是補充與被補充,說明與被說明的關系。

主語和賓語語是名詞,謂語一般是動詞,定語是形容詞用來修飾主語賓語,狀語是副詞用來修飾謂語,補語一般是短語用來補充說明,一般在句子最後,區分這些關鍵在詞性的判斷。

主謂賓用法:

主謂賓=主語+實義動詞+賓語,be是系動詞,不能用於主謂賓中。主系表=主語+系動詞(最常見的是be,還有「五感」feel、look、sound、smell、taste和其它動詞如become、grow…等)+表語(名詞、代詞、形容詞、時間地點副詞、介詞短語、表語從句…等)。I am a boy.這句話中沒有賓語,屬於主系表,I是主語,系動詞am是謂語動詞,a boy是表語,系動詞和表語合起來作謂語。

⑼ 語文中什麼是「主謂賓」

主謂賓,一種文法的表達方式。語法順序為主語—謂語—賓語的結構。主語是一個句子中所要表達,描述的人或物,是句子敘述的主體。可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞和主語從句等來承擔。

謂語是用來說明主語做了什麼動作或處在什麼狀態。謂語可以由動詞來擔任,一般放在主語的後面。

賓語是動作的對象或承受者,常位於及物動詞或介詞後面。賓語可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞、賓語從句等來擔任。


句子的基本成分是:

1、主語:是謂語陳述的對象,指明說的是「什麼人」或「什麼事物」。

2、謂語:是陳述主語,說明主語的,說明主語「是什麼」或「怎麼樣」。

3、賓語:在動詞後面,表示動作、行為所涉及的人或事物,回答「誰」或「什麼」一類問題。句子一般有兩種情況:寫人、寫物(寫事、寫物)。分析句子時,首先判斷是「寫人」還是「寫物」。

劃分句子成分,還要抓住枝幹(定語、狀語、補語)。

1、定語:在句子中起著修飾、限制主語或賓語中心語的作用。

2、狀語:修飾、限制謂語中心語,一般在謂語中心語前面,有的在句子最前面,交代時間、地點、范圍、情況等。

3、補語:對謂語中心語起補充說明作用,一般放在謂語中心語之後。

⑽ 漢語中的主謂賓怎麼區分

主語是句子陳述的對象,說明是誰或什麼。表示句子說的是"什麼人"或「什麼事」。主語可以用這些詞類或形式來擔任:名詞、代詞、名詞化了的動詞、形容詞、分詞、副詞或數詞等,動詞不定式或不定式短語,從句,某些固定片語的第二格。

謂語概念在語文語法中作用是表明主語怎麼樣、有什麼性質、處在什麼狀態等等,是用來陳述主語的由常常有動詞、動詞性短語,形容詞、形容詞型短語,名詞、名詞性短語,主謂短語充當謂語。

賓語是動作、行為的對象,是動作的承受者。賓語由名詞、代詞、不定式或相當於名詞的詞、短語來擔任。也可以由一個句子來充當,稱之為賓語從句,所以一個句子中不一定只有一個賓語。

主語類型:

漢語的主語和印歐語有很大不同。因為漢語缺乏形式標記,所以不同詞性的詞與句子成分之間的對應關系錯綜復雜。這類問題歷來有爭議,可以理解為詞的兼類,也可以理解為詞和句子成分對應關系問題。

按照語言學家朱德熙的說法,主語位置上的動詞、形容詞被解釋為名詞化的實際上很牽強,是照搬印歐語法的結果,動詞、形容詞實際上也可以做主語。

以上內容參考:網路-主語

閱讀全文

與語文的主謂賓怎麼找相關的資料

熱點內容
word中化學式的數字怎麼打出來 瀏覽:661
乙酸乙酯化學式怎麼算 瀏覽:1331
沈陽初中的數學是什麼版本的 瀏覽:1269
華為手機家人共享如何查看地理位置 瀏覽:955
一氧化碳還原氧化鋁化學方程式怎麼配平 瀏覽:806
數學c什麼意思是什麼意思是什麼 瀏覽:1322
中考初中地理如何補 瀏覽:1219
360瀏覽器歷史在哪裡下載迅雷下載 瀏覽:629
數學奧數卡怎麼辦 瀏覽:1298
如何回答地理是什麼 瀏覽:951
win7如何刪除電腦文件瀏覽歷史 瀏覽:982
大學物理實驗干什麼用的到 瀏覽:1403
二年級上冊數學框框怎麼填 瀏覽:1612
西安瑞禧生物科技有限公司怎麼樣 瀏覽:754
武大的分析化學怎麼樣 瀏覽:1170
ige電化學發光偏高怎麼辦 瀏覽:1260
學而思初中英語和語文怎麼樣 瀏覽:1554
下列哪個水飛薊素化學結構 瀏覽:1349
化學理學哪些專業好 瀏覽:1415
數學中的棱的意思是什麼 瀏覽:971