非師范類職業學校怎麼當語文老師

㈠ 非師范生相當語文老師應該怎麼辦

首先要拿到語文教師資格證
lz要去戶籍所在地的教體局報名
如果教育學和教育學心理學的合格證有效的話
無需這兩門考試
如果合格證過期
還需要考試拿到兩門合格證
再加上普通話二甲證（或以上）
就可以換的語文教師資格證
憑教師資格證就可以去參加教師招聘考試了

㈡ 非師范類且非中文專業學生怎樣進小學當語文老師

非師范生且非中文專業的學生可以直接報考語文專業的教師資格證，教師資格證考下來後，再參加教師的事業單位招聘考試，順利錄取，就是語文教師了。 以下是非師范生考教師資格證的詳細說明：

申請認定教師資格的人員，應提交下列材料：

1.所有申請人員均需提交以下基本材料：

(1)由本人填寫的《教師資格認定申請表》一式二份。

(2)身份證原件和復印件各一式一份。

(3)學歷證書(應屆畢業生由畢業學校出具的學業成績單)原件和復印件各一式一份。

(4)教師資格認定機構指定的縣級及以上醫療機構出具的體格檢查合格證明一式一份。

(5)《普通話水平測試等級證書》原件和復印件各一式一份。

(6)戶籍所在地街道辦事處、鄉級人民政府或者工作單位(應屆畢業生由畢業學校出具)對本人的思想品德鑒定或者證明材料一式一份。

(7)近期二寸半身正面免冠彩色照片一張;

2.非師范教育類專業畢業的人員還應提交《省教師資格認定教育學、教育心理學等課程考試合格證書》原件和復印件各一式一份。

3.申請認定中等職業學校實習指導教師資格的人員，還應提交具有相當於助理工程師以上專業技術職務或者中級以上工人技術等級證書原件和復印件各一式一份。

4.申請認定高等學校教師資格的人員(高等學校擬聘任副教授以上教師職務和獲得教育學碩士學位、或者具有博士學位的人員除外)還需提交《省高等學校青年教師崗前培訓合格證書》或者《省高校教師教育科學理論自學考試合格證》原件和復印件各一式一份。

教師資格分類：

1、幼兒園教師資格;

2、小學教師資格;

3、初級中學教師和初級職業學校文化課、專業課教師資格(以下統稱初級中學教師資格);

4、高級中學教師資格;

5、中等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課、專業課教師資格(以下統稱中等職業學校教師資格);

6、中等專業學校、技工學校、職業高級中學實習指導教師資格(以下統稱中等職業學校實習指導教師資格);

7、高等學校教師資格。

各類教師資格的適用范圍：

取得教師資格的人員，可以在本級及其以下等級的各級各類學校和其他教育機構擔任教師。

取得中等職業學校實習指導教師資格的人員只能在中等專業學校、技工學校、職業高級中學或者初級職業學校擔任實習指導教師。

高級中學教師資格與中等職業學校教師資格相互通用。

學歷要求：

申請認定各類教師資格的人員應具備哪些相應的學歷?

1、申請認定幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷，其他中等學校畢業不能作為認定幼兒園教師資格的合格學歷。

2、申請認定小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷，其他中等學校畢業不能作為認定小學教師資格的合格學歷。

3、申請認定初級中學教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷。

4、申請認定高級中學教師資格和中等職業學校教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷。

5、申請認定中等職業學校實習指導教師資格，應當具備中等職業學校及其以上學歷，並應具有相當於助理工程師以上專業技術職務或者中級以上工人技術等級。對確有特殊技藝者，經省級教育行政部門批准，其學歷要求可放寬到高中畢業。

6、申請認定高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷。

普通話水平要求：

應當達到國家語言文字工作委員會頒布的二級乙等以上標准(少數民族自治州、縣只需達到三級甲等及以上標准)

申請認定幼兒園教師資格、小學教師資格，其普通話水平應達到二級甲等及以上標准(少數民族自治州、縣只需達到達二級乙等及以上標准)。

註：凡1954年1月1日後出生的人員必須取得相應的普通話等級證書

參加由各級語委辦組織，由省語委辦批準的檢測機構按照有關規定頒發的《普通話水平測試等級證書》。

非師范教育類專業畢業人員的教育學、教育心理學等課程要求：

非師范教育類專業畢業的人員

註：具備下列條件之一者可不參加教育學、心理學等課程的補學和考試

1通過國家自學考試已學完師范教育類專業的教育學、教育心理學課程內容並取得考試合格證書的人員。

2取得教育學專業碩士及以上學位的人員。

3已參加了省高校教師崗前培訓，或已通過省上統一組織的高等教育學、高等教育心理學等課程考試，取得合格證書的人員。

4在高等學校已受聘擔任副教授及以上教師職務或者具有博士學位的人員

考試科目：暫定為教育學和教育心理學兩科

具體要求：

1申請認定幼兒園教師資格，應達到幼兒師范學校教學大綱和教學計劃規定的要求。

2申請認定小學教師和中等職業學校實習指導教師資格，應達到中等師范學校教學大綱和教學計劃規定的要求。

3申請認定初級中學教師資格，應達到高等師范專科學校的教學大綱和教學計劃規定的要求。

4申請認定高級中學教師資格、中等職業學校教師資格，應達到高等師範本科學院(校)的教學大綱和教學計劃規定的要求。

根據上述要求，教育學和教育心理學各分為A、B、C、D四個等級：

A級 適用於申請認定高級中學教師資格和中等職業教師資格的本科層次人員

B級 適用於申請認定初級中學教師資格的專科層次人員

C級 適用於申請認定小學教師資格和中等職業學校實習指導教師資格的中師層次人員

D級 適用於申請認定幼兒園教師資格的幼師層次人員

教師資格認定申請：

申請認定教師資格的人員，應在規定的受理期限內向本人戶籍或單位所在地的縣(市、區)教師資格認定機構提出申請，領取有關資料和表格。

註：各高等學校和中等師范學校的應屆畢業生，可在就讀學校所在地、或本人戶籍所在地、或本人工作單位所在地的教師資格認定機構申請認定相應的教師資格。

申請認定高等學校教師資格的人員，應在規定的受理期限內向所在學校提出申請，領取有關資料和表格。

教師資格認定的法定程序：

1、申請人提出申請並提交有關材料。

2、教師資格認定機構對申請人提交的材料進行初步審查。

3、教師資格專家審查委員會對申請人的教育教學基本素質和能力進行考察，提出審查意見。

4、教師資格認定機構於受理申請期限終止之次日起30個法定工作日內(不含法定節假日)作出是否認定的結論，並通知申請人。

5、教師資格認定機構對認定合格者，頒發《教師資格證書》，保存檔案，並在教師資格信息管理系統中作出認定記錄。

㈢ 現在想去職業院校當老師，需要滿足什麼條件

在本科高校的教師都紛紛要求都博士學位以後，許多人在畢業之後都想去職業院校當老師。在職業院校，不僅需要學習語文，數學，英語的文化課。同時還要教授學生所在的職業方向的專業知識和技能。雖然比本科高校的學歷要求低，但在職業技能方面有很高的要求，那麼想要當職業院校的教師需要滿足哪些條件呢，接下來就跟隨小編一起看一看吧。

職業院校所取得的教師資格證與普通的中小學教師資格證是不一樣的。職業院校需要取得大專或中專等級的教師資格證。其中教師資格證包含初級中學教師資格證、初級職業學校文化、專業課教師這兩種資格證。如果是非師范專業，需要取得研究生的學歷才可以有條件進入。

㈣ 非師范類畢業生可以當老師嗎

非師范院校畢業可以當老師。

1、教師行業沒有明確規定教師的院校和專業，一般情況下，學校看重的是教師資格證和學歷，學校會根據應聘人員的教師資格證等級和學歷問題，進行相應的審核和提問，才會讓應聘者進入學校教學。

㈤ 想當老師一定要去師范類院校嗎不是師范生該怎麼當老師

當教師至少要符合三個規范：一是《教師法》規定的學歷要求，中學教師要本科及以上學歷；中小學校（含幼兒園）教師要大專及以上學歷。二是要得到國家統一檢測的教師資格證書（中小學不一樣）。三是要參加當地政府（教育行政單位）組織的招聘考試，以得到教師編制。一般分考試內容和面試2個部分。尤其是招聘測評，你一定要有一點教學課堂經歷（招聘測評時，要根據講課、說課、評課記錄等環節）。

但也是有地域只需得到教師資格證書都是被允許的。除了雙一流大學以外的高校畢業生，一般的道路都是參加教師編制考試，絕大多數這也是唯一的方法。招收數量少，難易度大，不大好考，這也是認同的。很多學生們都是脫產研究生檢測的，最好能在大四畢業那年認真學習，爭得畢業後就能考中，越往後拖越考不上，這是我這幾年的工作經歷了，一年比一年考的分少。但一般中學的老師限制專業的，因而非師范學院的學員的話替代性會特別小一些，可以報考中小學校或者是孩童的教師，又或者學歷等規范充裕的情形下可以選擇報考高等學校的教師崗位。因而，倘若想考編制教師的話，可以看你意向報考的地域以往的招考簡章的崗位要求，不一定是師范專業的學生才可以考。

㈥ 非師范類學生拿到教師資格證後，怎麼樣才能當上老師

網友一：

確切地說，拿到教師資格證，這只是你取得了從事教師職業的第一步，也就是你有了當教師的資格了，離真正就職崗位還有幾道門檻要走，一是:須參加當地政府舉行的單位招錄考試，考試通過，你才有崗位就業；二是:服從當地教育或人社部門的組織安排工作崗位並與之簽定聘用合同。這樣，你就是真正的教師了。

網友五：

非師范類學生拿到教師資格證後參加正常的教師招聘考試，特崗教師考試就可以當上真正的老師。具體要看招聘公告的要求，因為現在很多教師招聘考試要求師范專業，但是特崗教師和少部分教師招聘還是可以放寬至非師范類的。

網友六：

有了教師資格證只能說明您可以去參加一些教師招聘的考試了

1.如果想要一份有編制的體制內的工作可以參加每年暑假期間當地市鄉鎮的教師招聘考試。

2.關注一些私立和公立學校的代課老師招聘，這個招聘相對於教師招聘要簡單多了一般是兩輪的面試。

3.可以參加每年三支一扶和特崗老師的招聘考試。這兩個一般都是在每年下半年開始，在河北是每年都會有的。

㈦ 非師范類學生怎麼才能當老師

1：教師資格證書在我國有兩種獲得形式：一是參加國家統考，二是參加地方自主考試。兩種形式的考試模式都是筆試+面試。

2：教師資格考試每年3月、11月各舉行一次。報名時間為每年1月、9月，面試每年舉行1—2次，一般在上半年的5月和下半年的11月報名。

3：參加考試，非師范類學生要取得教師資格，必須加試教育學和教育心理學。

4：考試通過普通話，教育學和教育心理學，外加畢業證、身份證、體檢，就可以去報名試講——也就是「說課」，選好科目（就是要選好數學、語文之類的） 。說課一般是15分鍾，在每年6月和11月，通過說課就可以拿證了。

(7)非師范類職業學校怎麼當語文老師擴展閱讀：

（1）凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規定教師資格條件並願意從事教師工作的中國公民，均可申請並依法認定幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校（含實習指導）教師資格。

（2）普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。

（3）各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。

（4）各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。

（5）具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

㈧ 非師范生如何成為編制老師

教師資格證、普通話證（如果已有證，請忽略）

想要考編制教師的話，首先就是要有教師資格證和普通話證啦！考的教師資格證最好是和自己大學的專業一致或者多多少少有所聯系，這樣的話考編制的時候就會有更多的選擇權了；

接下來就是確定考編的地區了，因為每個地區的考試時間一般都是不一樣的，考試內容也會不一樣，所以只要是准備考編制，那麼首先就是要確認考試地區，然後去人事考試網上查看相關公告，上面有具體的報考條件和考試內容，確定考試內容之後就可以正式開始備考啦！

招教備考：

一般考試的科目分為教綜、公基、學科專業知識這三塊兩兩搭配，具體考那兩科還是要看公告的哦！我當時是考的教綜和學科，所以就主要以我考試的科目進行分析啦；

教綜：

教綜是招教考試中最難考的一科了，它涉及到的知識點領域非常的多，需要學的內容也非常的多，而且知識點用語都是專業術語，其中的教育學、教育心理學、教育法規屬於教綜里最重要的三大知識點模塊，同時這三塊也是最難復習的內容，因為這些知識點都是比較專業，考題出的也比較靈活，是我們之前不常接觸到的，說實話有時候我自己看書都看得迷迷糊糊，因為似懂非懂所以有時候看書就總是愛瞌睡...而且它不僅很難理解，它的知識點還需要全部背下來，如果不背下來的話，做題的時候就會卡殼；

再一個就是從真題部分分析了，教綜的真題主客觀的題都有，包括了單、多選擇題，有的地方還會考判斷題、填空題，還有簡答、材料和論述這樣的主觀題，題型是真的多，做選擇題的時候不僅要對知識點有印象，更要分清相同或類似的知識點，因為出題老師總愛在類似知識點上出題挖坑，如果知識點記的夠熟練，我們也能很快的分辨出來，但是材料題和論述題就比較難了，不僅要能根據問題結合材料答出題目要考察的知識點，也要學會綜合不同領域的知識點，因為有些材料題可能是同時考察教育學和教心的知識點，這樣的話就需要我們對知識點理解的比較透徹，能夠通過知識點舉一反三的做材料題；所以只有把知識點全部記熟了，做題的時候才不會卡殼，後期再通過做題去學習做題技巧，拔高分數就可以啦！

針對記知識點這塊，如果時間比較緊的話，一定要用邊文超級招教課，但前提是已經看過書了解了考試內容和范圍後再來看視頻課，這樣也會節省不少的時間，這個課程是專門幫助記憶教綜知識點的課程，而且課時也不算多，每天聽兩三個小時，差不多兩周就可以聽完，聽完之後知識點就能記個大概了，每一節課聽完後，再自己根據回憶記記框架筆記鞏固知識點，然後用粉筆app刷章節的課後題，等到全部聽完之後就可以開始正式刷題啦！我當時課程聽完一遍之後就發現能記住一大半的知識點了，特別是教心部分的原理基本上都能夠獨立回憶起原理內容了，真的要誇一下邊文老師！她設置的課程真的是幫助記憶知識點的一把好手啊！

學科專業知識

我當時是考的英語學科，我覺得專業課的准備貴在平時，基礎詞彙量必須是要有的，當時我是先去做了幾套真題，知道考試題型，英語中學的考試題型一般就是語法單選、英美文學常識，填空就是教育類、翻譯、作文加上教案；這幾方面我平時都有練習，然後也做了很多的高考真題，平時教案也有用全英文寫的，教招的難度其實也跟高考差不多，作文就是按照高考作文的套路，字數多一些。翻譯就是看你平時的積累，翻譯還是有點難度，可以多積累長難句。背單詞我用的是墨墨背單詞，每天過四五百單詞不成問題，另外還有一點很重要，就是字一定要寫好看，保持卷面整潔，因為教招的答題卷就是一大張空白紙，如果寫得不好看也會扣分，我記得我當時是買了英語字帖每天都會抽出20分鍾練字。教案規定可以寫中文也可以英文，我是全英文寫的，因為還是有自己的一點小私心的，感覺如果全英文會加分哈哈哈~

還有就是買了「山香」的中學英語專業的書，真題和書一定要看，補充一點，一定要寫滿整張試卷，我就是寫到不留一點空白的，但同時也要保持整潔整齊字跡工整；

總結下來就是多准備，尤其是我們這種非師范考生更要比別人有耐心有毅力，不到最後一刻不能放棄。筆試前一天要去熟悉考場，以免找不到考點或者找錯考點錯過機會。

很多人害怕會分配到鄉下中學，這點是可以在招教公告上看到崗位分配的，所以可以提前做好准備，其他的就沒啥了，如果是考明年的現在就可以開始准備了，早做准備，到時候也會更有把握的！

㈨ 非師范生如何當一名語文老師

教師資格證 是第一個不能少的
正式編制 是保障
根據不同的地方政策，可能有區別，有的是所有條件齊全後才能上崗，有的或者可以先上崗作為編外老師代課，然後慢慢補辦。
去你想去的學校所在當地教育主管部門咨詢，及時了解當地有沒有「招教考試」一類的考試。
語文老師很辛苦的，光有熱情還不夠，毅力和耐心，能耐寂寞都很重要。
祝你成功！

㈩ 非師范非漢語言專業，有可能成為小學語文教師嗎

非師范非漢語言專業，是有可能成為小學語文教師：
1、非師范類學生要取得教師資格，必須加應試教育學和教育心理學，所以你得准備復習參加教育部門舉辦的考試或者去考自學考試相關的科目
2、非師范生也要參加當地語言文字中心組織的普通話考試並達到二級乙等以上，想當語文老師的要考到二級甲等以上。
3、教師證全國通用，在中國，與任教地域無關。
4、教師資格證只是從業證書，只要你能通過四門考試，就可以得到你想要的專業資格證書。
5、學歷要求應當具備大學專科畢業及其以上學歷；可報名小學教師資格考試。