語文教育出版社在哪個省

『壹』 廣東省高中語文教材的是人教版還是粵教版

廣東省全省統一使用粵教版。

粵教版普通高中語文新課程標准教科書的特色：

一、以活動為載體進行聽說讀寫。

第一，確立了語文活動教學的體系。以「活動」帶動「文體」和「閱讀」；活動層次分明，有活動單元、單元活動和課後的思考探究活動。

第二，實現了活動與語文的有機結合。一是活動與語文知識和技能的結合。如「走近經濟」活動，讓學生在了解經濟，收集、整理資料過程中，運用聽、說、讀、寫和搜集、觀察、體驗、調查、訪談、編輯等，形成收集和處理信息的能力。

第三，構建了語文「活」和「動」的機制。學習的對象、內容、環境和方法都是「活」的，師生可根據自身實際和學習內容等，選擇靈活多樣的方法。

二、以閱讀為杠桿提高語文水平。

第一，構建了閱讀的體系。圍繞閱讀，安排聽、說、寫的實踐活動，構成了「以閱讀為主線，聽說讀寫有機結合」的體系。

第二，加強了閱讀指導。單元都設置了「點擊鏈接」欄目，介紹了十多種閱讀方法。提供了「精要、實用」的語言知識。

(1)語文教育出版社在哪個省擴展閱讀：

高中語文課程繼續堅持《全日制義務教育語文課程標准（實驗稿）》提出的基本理念，根據新時期高中語文教育的任務和學生的需求，從「知識和能力」、「過程和方法」、「情感態度和價值觀」三個維度出發設計課程目標。

1、充分發揮語文課程的育人功能，全面提高學生的語文素養及整體素質。

2、注重語文應用、審美與探究能力的培養，促進學生均衡而有個性地發展。

3、遵循共同基礎與多樣選擇相統一的原則，構建開放、有序的語文課程。

『貳』 江蘇省的小學語文是什麼版本的教材啊

綜述：小學語文是蘇教版的教材。

小學均為江蘇教育出版社的教材。蘇教版是指由江蘇教育出版社出版的系列中小學教材，其除了在江蘇本地使用外，在山西、安徽、陝西、廣東等地均有使用。 只要具備小學教師資格證就可以在江蘇地區進行教師招聘考試，教師資格證是教育行業從業教師的許可證。

教材簡介：

教材又稱課本，它是依據課程標准編制的、系統反映學科內容的教學用書，教材是課程標準的具體化，它不同於一般的書籍，通常按學年或學期分冊，劃分單元或章節。它主要是由目錄，課文、習題、實驗、圖表、注釋和附錄等部分構成，課文是教材的主體。

以上內容參考網路-教材

『叄』 江蘇語文是哪個版本

江蘇語文是蘇教版。蘇教版是指由江蘇教育出版社出版的系列中小學教材，簡稱蘇教版教材。
廣義上的蘇教版教材不僅包括了江蘇教育出版社出版的教材，還有譯林出版社，江蘇科技出版社，江蘇少年兒童出版社，以及江蘇人民出版社等教材。此外，江蘇省組建了「鳳凰出版傳媒集團」，因此在部分場合使用了「鳳凰版教材」或類似稱呼。
應用范圍：
蘇教版為鳳凰國標教材，是義務教育課程標准實驗教科書。時下，蘇教版教材除了在江蘇本地使用外，在山西、安徽、陝西、廣東等地均有使用，小學均為江蘇教育出版社的教材。與人教版一樣，使用范圍較廣。注重學生對字的練習等。同時配有一系列的資料、作業，因此被很多地方選用。
當前蘇教版已通過審查的教材涵蓋了中小學語文、數學、科學、音樂、品德、中學生物、高中物理、高中化學、高中通用技術等各個科目。

『肆』 怎麼判定語文書是什麼人教版、蘇教版啊還是其他什麼版本的

一般出版社的名稱都表在書封面的下面，如圖所示：

1、人民教育出版社簡稱人教版。

(4)語文教育出版社在哪個省擴展閱讀：

1、人民教育出版社：主要從事基礎教育教材和其他各級各類教材及教育圖書的研究、編寫、編輯、出版與發行。

2、江蘇教育出版社：主要出版學校和業余教育的教材，教學參考書，教育科學理論，學術著作。

3、語文出版社出版其主要的出書范圍是：大中小學語文教材及教學參考書；基礎教育、中等職業教育和教師教育有關教材；

國家語言文字方針政策、法令法規、語言文字規范標准；語文工具書；語文教育教學論著；語言文字研究專著和應用類讀物；以及出版中文核心期刊《語文建設》（月刊）和《語言文字報》（小學語文版）。

『伍』 人民教育出版社出的教科書是不是就是所謂的人教版湖南教育出版社是不是就是所謂的湘教版

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人教版是人民教育出版社出版的教材，全國很多地方都用這個版本的。

湘教版是湖南教育出版社的，應該就湖南省在用。

『陸』 請問現在江蘇省南通的初中學生用的教材是哪個出版社的請詳細回答。萬分感謝！

我就是南通市的反正在如東縣
歷史、地理、數學：人民教育出版社
語文：江蘇教育出版社
生物、物理、思想品德：江蘇科技出版社
化學嘛，我還沒學到，看到的老書是人教版

『柒』 山西省太原市小學語文、數學用得什麼版本的教材

太原市小學語文是人民教育出版社；數學用是江蘇教育出版社的。

人民教育出版社，是教育部所屬的一家大型專業出版社，主要從事基礎教育教材和其他各級各類教材及教育圖書的研究、編寫、編輯、出版與發行。

其成立於1950年12月1日，其前身是華北聯合出版社、上海聯合出版社和華北教科書編審委員會，1961年與高教出版社合並，是教育部直屬的主要從事基礎教育教材和其他各級各類教材、教育圖書的研究、編寫、出版、發行的專業出版社。

機構宗旨：

人民教育出版社以促進教育出版事業發展為宗旨，以豐富出版資源為目的，先後承擔了聯合國教科文組織、聯合國兒童基金會、聯合國人口基金、聯合國開發計劃署和世界銀行等國際組織的多個項目。

以上內容參考：網路——人民教育出版社

『捌』 廣東省茂名市的小學語文數學英語等分別是什麼出版社的

英語是外語教學與研究出版社。
數學是北京師范大學出版社。
語文是人民教育出版社。

『玖』 江蘇淮安語文教材是什麼出版社

江蘇淮安語文教材是江蘇教育出版社。也就是蘇教版，蘇教版是指由江蘇教育出版社出版的系列中小學教材，簡稱蘇教版教材。蘇教版教材除了在江蘇本地使用外，在山西、安徽、陝西、廣東等地均有使用，與人教版一樣使用較廣。蘇教版注重學生對字的練習，同時配有一系列的資料和作業，因此被很多地方選用。

語文學習方法與技巧

多讀，就是反復讀。據說，豐子愷先生的讀書法稱為「二十二遍讀書法」，他對一篇好文章，前後讀22遍之多，並深有體會地說，把文章讀熟後，就會漸漸地從唇間背誦出來，多閱讀就可以在需要的時候融會貫通的使用。

強記，就是有目的地剋制自己，進行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語文中的音形義和外語中的單詞等。理解了的要背誦，暫時不理解的也要加以記憶，並在使用中重新鞏固記憶。

語文學習在於平時積累，學語文首先需要多讀多記，它是一個量變引起質變的過程。