⑴ 四年級怎樣寫讀書筆記
四年級學生怎樣做讀書筆記
「讀書破萬卷,下筆如有神。」葉聖陶先生曾說:「學語文,豈能僅僅讀《語文》,必須在國文教本之外再看其它的書,越多越好。這樣才能養成閱讀書籍的習慣,培植欣賞文學的能力,訓練寫作文章的技能。」古人提倡的著名的讀書治學經驗,叫做讀書要做到:眼到、口到、心到、手到。這「手到」就是讀書筆記。
讀書筆記的寫法有多種多樣,常見的有以下幾種:
一是摘錄式
把自己認為重要、有實用價值的歷史典故、名言警句、新鮮的詞語或生動精彩的片斷等分類抄錄下來。摘錄時要做到少而精,並在末章節附註明出處。
二是眉批式
凡是自己的書籍,可在讀書時用筆圈圈、點點、劃劃、寫寫,運用一套相對固定的標記符號。例如,在生字的下面用「——」標出,查閱字典後註上拼音;在一些精彩的句段下面用「」點明;需要認真思考的地方用「?」註上;在書空白處,扼要寫上對某一句段的評析。
三是提要式
要求經過對文章的分析,歸納,用自己的話寫出內容提要。
四是心得體會式
也就是讀完一本書或一篇文章後,仔細地回味一下,然後把自己受到的教育和啟發,產生的感想和見解、真情實感寫下來。寫的時候一定要抓住兩個字,一個是「讀」,就是要把文章讀懂,這是首要的,連文章也沒讀懂,那怎麼談得上寫「感」呢?另一個就是「感」,要有感而發,千萬不要空泛的議論。
⑵ 小學四年級語文讀書筆記怎麼寫
語文讀書筆記就是你讀了哪篇文章？這篇文章的主要寫了什麼內容中心思想是什麼？讀了之後，你有什麼啟發？受到了什麼教育就行了
⑶ 小學語文讀書筆記怎麼寫
（1）索引讀書筆記
索引讀書筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。如書刊篇目名、編著者、出版年月日、藏書處。如果是書，要記冊、章、節，如果是期刊，要記期號，報紙要記年月日和版面，以備日後查找方便。例如：《點亮小桔燈》作者金波，是金波爺爺80歲的時候寫給小讀者的。
（2）抄錄原文讀書筆記
抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻中與自己學習、研究有關的精彩語句、段落等作為日後應用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文後面註明出處。例如：摘抄《藍喜鵲》中，「秋風像一把梳子，一夜工夫，滿樹的葉子都被梳掉了，那些書顯得瘦了許多」。
2. 提綱式讀書筆記和簡縮式
提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點、論據提綱摯領地敘述出來。提綱可按原文的章節、段落層次，把主要的內容扼要地寫出來。提綱讀書筆記可以採用原文的語句和自己的語言相結合的方式來寫。
當然，孩子們在熟練掌握了思維導圖這個工具後，這個寫法就會變得很簡單。因為無論是那種寫法的根本都在於，已經熟練了解原文，並能夠提煉重點內容。
3. 心得式讀書筆記
心得式讀書筆記，是在讀書之後寫出自己的認識、感想、體會和得到的啟發與收獲的一種筆記。 心得筆記也叫讀後感。讀書後把自己的體會、感想、收獲寫出來。這些讀書筆記，可以寫讀書時的心得體會，也可以寫對原文的某些論點的發揮或提出不同的意見。寫這種筆記，一般是以自己的語言為主，也可適當地引用原文。這種寫法伴隨著孩子成長，不僅在小學，甚至在有幾年的高考命題中，也選用了這樣的方式和寫法。
4. 仿寫式讀書筆記
這種讀書筆記，是難度較高的一種，對於中低段的小學生來說，不建議過早涉入。但是針對文章中，出現的好句子，可以適當的仿寫。
⑷ 小學語文四年級讀書筆記讀後感怎麼寫
摘要 親您好，教學.重要讀書材料.主要是為了積累詞彙,為保持完整性,然後根據自己選擇既角度進行評論、主要內容、記心得,但篇幅小：札記、體會和啟發.好處便於分類,缺點是不便分類.
⑸ 四年級下冊語文第二單元第8課的筆記怎麼做
筆記內容如下：
第一部分為第一自然段到第三自然段：簡要敘述了中華兒女為了實現飛天夢想所進行的嘗試。第二部分為第四自然段到第七自然段：敘述了中華人民共和國成立以來，我國在航天事業上的成就。
課文主題：本文敘述了中華民族幾千年來為實現飛離地球遨遊太空的美好想像所進行的不斷嘗試和努力，抒發了作者強烈的民族自豪感和對祖國的熱愛之情。
⑹ 小學語文四年級讀書筆記讀後感怎麼寫
1.讀書筆記的種類
讀書筆記種類很多,一般分為四大類.
（1）摘要式.
即將書中或文章中一些重要觀點、精彩警辟語句,有用數據和材料摘抄下來,目的是積累各種資料,為科研、教學、學習和工作作好准備.可按原書或原文系統摘錄；也可摘錄重要論點和段落；還可摘錄重要數字.
（2）評注式.
評注式筆記不單摘錄,還要寫出自己對這些要點的看法和評價.常用方法有書頭批註.即在書中重要地方用筆打上符號或在空白處加批註、折頁作記號；也可用提綱方法把書和文章論點或主要論據扼要記敘下來；還可用摘要式綜合全文要點、記下主要內容；讀完全書或全文對得失加以評論也是一種方法.
（3）心得式.
即讀後感.是讀書或讀文章後寫出的自己的認識、感想、體會和啟發.常用方法有：札記,也叫札記,是摘記要點與心得結合的產物；心得,也叫讀後感.將讀書體會、感想、收獲寫出來；綜合觀點、見解,提出自己看法並記錄下來,也是很好的讀書方法.
（4）記載式.
1）筆記本.
成冊筆記本可用來抄原文、寫提綱、記心得、寫綜述.長處是便於保存,缺點是不便分類,但可按類單獨成冊.
2）活頁本.
可用來記各種各樣筆記.便於分類,節約紙張和日後查閱.
3）卡片.
好處便於分類,可按目排列,便於靈活調動又節省紙張,但篇幅小,內容不宜長.
4）剪報.
把報紙和有用資料剪下來,長文章可貼在筆記本或活頁本上,短小材料可貼在卡片上.剪報材料可加評注,也可分類張貼,要註明出處,以便使用.
5）全文復印.
重要讀書材料,為保持完整性,可全文復印編目分類留用.
2.常用的形式有：
（一）提綱式.以記住書的主要內容為目的.通過編寫內容提綱,明確主要和次要的內容.
（二）摘錄式.主要是為了積累詞彙、句子.可以摘錄優美的詞語,精彩的句子、段落、供日後熟讀、背誦和運用.
（三）仿寫式.為了能做到學以致用,可模仿所摘錄的精彩句子,段落進行仿寫,達到學會運用.
（四）評論式.主要是對讀物中的人物、事件加以評論,以肯定其思想藝術價值如何.可分為書名、主要內容、評論意見.
（五）心得式.為了記下自己感受最深的內容,記下讀了什麼書,書中哪些內容自己教育最深,聯系實際寫出自己的感受.即隨感.
（六）存疑式.主要是記錄讀書中遇到的疑難問題,邊讀邊記,以後再分別進行詢問請教,達到弄懂的目的.
（七）簡縮式.為了記住故事梗概、讀了一篇較長文章後,可抓住主要內容,把它縮寫成短文.
3.概述：上述甘多種方法都有個基本原則,就系一般要先概括文章主要內容,然後根據自己選擇既角度進行評論,或評語言,或評人物,只要系自己既睇法就OK喇.