語文怎麼開竅

1. 如何提高語文成績

1、課前預習法：

（1）、課前預習很重要，只要課前預習好了，才能提前了解課文內容。

（2）、預習前字典肯定少不了，先把生字詞過一遍。這樣方便朗讀課文，理解課文。

（3）、標好自然段。

（4）、把課文讀熟，概述課文大致內容，了解中心思想。

（5）、課後試著把題做一下，盡量不要用參考書，這樣有利於提高閱讀能力，培養自己獨立思考的習慣。不懂的知識課上或課後向老師、或者和同學們一起交流、解決。

2、上課聽老師講方法:

（1）、會聽，是一種能力也是一種習慣，學會傾聽的人走到哪裡都會得到別人的贊許。培養聽力首先要從聽課開始。

（2）、老師在講課的時候，自己不要東張西望，一定要集中精神這是培養聽力的第一步。

（3）、耳朵聽到的重點要拿筆記住，這樣方便回家預習、筆記最好記在書本上。

（4）、同學回答問題時，不要插嘴要聽取別人的意見改善自己的不足，即使同學回答得不夠完美，也要等同學說完再進行補充，要做到不急不躁。

3、課後復習法：

（1）、復習和預習那個更重要，預習相對重要一些，預習做好了，復習起來就自然跟著容易些。

（2）、復習也要拿筆，看要有收獲，把收獲的看法另外寫下來。

（3）、要做到眼看、手寫、心記。不要「一目全過」，要同時記住重點、生字和知識點內容。

4、課外閱讀法：

（1）、閱讀、是學習的重點，閱讀的多了能提高我們自身的閱讀能力和寫作能力。

（2）、閱讀時要拿一支筆，在讀的過程中、把好詞和好句畫出來，無需背下來，只要了解一些句型，在寫作時可以恰當的運用到作文中去。

（3）、摘抄就是把你畫住的和記的那些好詞好句摘抄下來，用於作文，專門找一個本子。摘抄和閱讀又不一樣，它要更深一層。摘抄的內容，語言優美是不夠的，有時一些神態描寫、語言描寫、動作描寫也能寫下來、記下來。

（4）、課外積累的越多，課內閱讀你就會得心應手。

(1)語文怎麼開竅擴展閱讀

在語文學習中要注意以下問題：

1、重視積累，靈活運用。

知識積累務必求實，包括字詞積累、古詩詞名句積累、重要作家作品及相關文學文化常識的積累等。對所積累的知識要重視運用，比如字詞的積累不能死記，要在充分理解的基礎上學會在一定的語言環境中具體運用;古詩文名句的積累也要以理解為前提，這樣在考試中出現理解性默寫便能應付自如。

2、立足課堂，以「內」養「外」，溫故知新。

課堂是獲取知識，提高語文素養，培養語文能力的主要途徑，要重視課堂和課本學習，在課堂上得「法」，再由課內向課外延伸，舉一反三，遷移運用。在學習新課的過程中，要善於運用聯想、比較、對比等方法聯系學過的相關知識，對已學知識實現再認識，要有目的地進行歸納整理，使知識系統化。

3、閱讀訓練要整體感知，明確考點，抓住要點，講究表達，重視創新。

在閱讀過程中，對文本材料要加強整體閱讀，了解文章寫什麼，怎麼寫，為什麼要這樣寫，在整體理解的前提下完成局部性分析。要能根據閱讀材料的文體特點辨析其中的考點，並通過自己的理解體驗，聯系具體語境作分析。回答問題要針對提問按點回答，不可遺漏要點。對自己的體驗和理解要用簡潔、准確、完整、流暢的語言表達出來。

4、作文訓練要強化文體意識，通過一定量的作文練習，寫出規范的記敘文和議論文。

通過閱讀與寫作訓練，提高語言表達能力。通過觀察、體驗、閱讀等多種途徑積累有意義的、新鮮的、有特點的作文素材。積累一些名言警句以提高說理能力。

2. 語文怎麼才能學好方法

怎樣才能學好語文？我把它歸納為這樣幾個方面：
①寫字。現在的課標對小學寫字的要求：能夠獨立識字，正確工整地書寫漢字，字體端正，有良好的書寫習慣，能體會漢字的優美。初中累計認識常用漢字3500字左右，能正確工整地書寫漢字。高考要求卷面整潔，不寫錯別字。
②閱讀。 閱讀是語文的重點，中考高考都要考現代文閱讀、古詩文閱讀、語言文字運用寫作。新高考增加了一個綜合能力測試，有面試環節，面試就是考口語表達，有的孩子沒有經過這方面的訓練，一到這樣的場合就表達不出來。想要多讀書就必須掌握讀書的方法，當然，最重要的是讀得快，讀得快需要掌握閱讀方法，特別是快速閱讀法，此法建立於訓練大腦反應能力基礎上。比如「精英特之速讀記憶」訓練工具就基於眼腦直映原理來專門重點訓練眼晴看得快和大腦馬上反應並記憶的眼腦快速反應協調機制，長期訓練大腦反應得到提高，自然閱讀的速度提高了許多，這樣就能閱讀許多書籍了。語言文字必須隨時學習、隨時運用，漸漸成為生活當中的習慣，才能夠溝通。
③寫作。 寫作是基本技能，寫一個什麼樣的主題、如何布局謀篇、如何選詞用句，最後寫成一篇清晰有效的表達信息的文章。寫作實際上考的是一個人的思維水平和思維能力。有人說：「要想知道一個人頭腦里是不是有貨，讓他寫十句話就夠了，從這十句話的內容、行文流暢程度、邏輯、主謂賓結構、斷句的方式，甚至『的、地、得』的使用和標點符號，別人馬上就能知道這人到底有幾斤幾兩。」
④識記。語文學習離不開積累，積累離不開識記，識記是最基本的能力。高考考試大綱是講識別和記憶，背誦是訓練識記能力的有效途徑，也是寫作的基本途徑。高考有五個能力層級，第一個能力層級就是識記，識別和記憶是最基本的能力。

3. 如何學好語文 最有效的方法

（1）學習語文，是一個循序漸進的過程，最基本的就是掌握好基礎知識。其中，最重要的就是要抓住課堂。在老師講課前讀三到五遍課文，熟悉課文內容，做好預習，以便於課堂知識的吸收。在課堂上，要跟著老師的思路，梳理並理解課文的內容。有一些同學只是背下來答案，卻不理解文章具體的含義，我覺得這是極不合理的。課後，老師留的報紙、練習冊應該認真、獨立地完成，達到查缺補漏的效果，否則就毫無意義了。

（2）語文的課外閱讀是大多數同學的失分點。做好課外閱讀，應該多讀書，多做題。多讀書，在日常生活的一些瑣碎的時間，或是每天安排一點時間，用來看一些好書、一些好的文章，既可以增加我們的閱讀量，又可以放鬆身心，提高我們的精神層面，而且時間久了，我們的閱讀能力自然就會有提高。讀一點書，是有百利而無一害的。多做題，課下可以多做一些課外閱讀，久而久之，碰到的題型多了，題做得多了，腦海里就形成了一套屬於自己的答題套路，遇到大多數的題就不會再顯得手足無措了。

（3）作文，在生活中，我們應該留心身邊的小事，注意身邊的細節，小中藏大，細節中更能夠凸顯出精神的偉大。考場中，我們應該先審好題目。還應該有創新精神，換一種角度看問題，可能會更有新意。千篇一律的作文內容，只會使老師感到膩煩。作文要有自己的真情實感，連自己都打動不了的作文，更不可能打動得了別人。並且，在作文中最好使用一些修辭手法，使文章更加生動形象。重點的事件應有生動的細節描寫，這樣也會使自己的作文增色不少，起到錦上添花的作用。

4. 學好語文的十個方法怎麼提高語文成績

哈哈，這個我還算比較有經驗。 首先我們得看，一套試卷分了幾大題型，選擇題，填空題，詩詞，閱讀理解，作文。大概就這些吧，好多年沒考試了。 如果針對單一一次想要拿高分的話，其實不是很現實，語文是很考究基礎和積累的。 選擇題就是考驗你的書本知識掌握是否夠硬，四選一的答案，只有一個是正確的，很有唯一性，這個是要靠背的。 填空和詩詞也一樣。 有時候還會有詩詞賞析之類的題，這種題就格外考驗你的文化底蘊，課外閱讀量，和你對生活的感悟。說句不中聽的，古代詩詞人大多時候都是吃飽了撐得沒事兒干，空閑時間很多，所以很愛亂想的，做這類題的時候，你得敢想，大膽的想才行，帶入角色去思考體會。 閱讀理解呢，其實和詩詞賞析也差不多了，差別在於用詞而已，古詩詞能夠寄託感情於寥寥數句話之中，其濃縮程度實在不是現代文章所不能比擬的 。但同樣的，現代文章因呈現方式多元化，所以就手法載體而言，也是紛繁復雜了許多的，不過總偏不了一個字，情。寫詩寫文，無外乎都是想表達自己的某種感情而已，而能夠運用到學生考場上的文章，更無外乎就只有那麼幾種思想感情會要表達，抓住這個重點呢，基本上也就八九不離十了。 哦，對了，還會有文言文要考到的，這個沒辦法，你再不喜歡，也得下功夫去苦背，多看多記，量變自然會質變，大多數生僻字詞之意也能推敲一二了。 最後就是重點了，通篇大頭的重中之重，作文了，占據五分之二的分量，作文一般都是不限制體裁，不限制題材的。不過還是會有限制，詩歌類是不允許使用，因為現在的人沒那底蘊，寫出來四不像，空間也過於狹窄。除非你有驚才絕艷。 不涉及政治，不涉及敏感話題，表現學生積極向上，陽光。差不多可以拿到一個中肯的分數。熟記平時老師教導的眾多寫作文的排兵布陣的方法呢，並加以運用，並用得好的話，也是能拿到較高分數的。不過真正好的作文通常都是游離於這些之外的。 好的作文得有自己的靈魂，自己的想法，大膽，創新。言辭准確，富有意境。經得住推敲。 三言兩語是說不清的了。要學好語文，其一得天賦，其二得堅毅。積累，才是最重要的，做好平時就好了。每件事情都是這個道理

5. 開竅學語文，怎樣考才能考得好，如何記才能記得牢

有人覺得學語文很難，又得背，又得寫，還要理解，因此就不願意學語文；還有人覺得，語文是一種藝術，可以學到許多意想不到的東西。可我覺得，語文是一種抒情方式。

想學好語文並不難，只要課前好好預習，上課時專心聽講，跟著老師講的走，把重點記錄下來，課後及時復習。在預習的過程中，要圈點批畫，把不理解的標個記號，查查資料，思考思考，正如孔子說的，要學思結合。每學一課新的，就要把前面的也復習復習，做到溫故知新。想要把課文都學懂，既要把老師講的記錄下來，又要把資料上的重點也寫到課本上，再做個總結，一天一個小復習，一周一個大復習，重要的是要有一個適合自己的學習方式。

語文上最難的就是——寫作文，想要寫好作文，首先就要多讀書，積累好詞好句，在寫作的過程中，要靈活運用，切合實際，既不能寫的太平庸，又不能寫得太天馬行空。字體工整也是最重要的。

就像成功，也並不難，其實我們每個人的人生也是由一些簡單的經驗構成的，而自尊+自信+自強=成功，這就是成功的公式。

6. 語文成績怎麼樣才能更好的提高

第一，調整心態。我總喜歡強調家長的心態，因為這屬於方向性、綱領性的原則，大的方針錯了，所做的行為只會是勞而無功，甚至是南轅北轍。對於孩子的語文成績不好，我奉勸家長大可不必過於擔憂，理由如下：一是學習語文的關鍵是作文要寫好（估計有的家長不會認同，聽我慢慢道來，你應該會贊同），但最優秀學生作文的得分一般也不會比其他學生高出20分，而兩道數學題沒有解答出來，損失就不是20分那麼簡單了；二是我們成天說的是中國話，看的是中文，作文不是很難提高。而象數學，孩子若一直未開竅，很難舉一反三和得到突破；三是大家若能參考我的做法，或許較快就可以提高孩子的語文成績了，問題不就迎刃而解了。呵呵！
這里的題目我為什麼要用「較快」而不是「迅速」提高孩子的語文成績呢？其實，我很想用「迅速」這個詞，這樣，一下可以吸引家長的眼球，點擊率自然更高。但我是一個「善良人」，呵呵，不想為了自己的一己私利而誤導家長。學習和教育有個漸進的過程，急不得，否則後患無窮，其嚴重後果我已在多篇文章中闡明，在此就不贅述了。為此，我作了一首小詩與大家共勉，「人生道路夠漫長，教育孩子細思量，莫為眼前些許利，待到他日悔斷腸。」。

我孩子的作文以往也是乾巴巴的，毫無文采，而且耗時很長，經常一上午都完成不了一篇作文，家長和孩子都痛苦不堪，談「作文」色變。我妻子的語文成績較好，依其長處，加之我借鑒成功家長的寶貴經驗，制定了一套科學的方法，循循善誘，孩子「頓悟」，作文一下就如同鶴立雞群了，呵呵！因此，各位家長一定要調整好心態，不要操之過急，「欲速而不達」，按照我的方法，慢則一年，快則半年、甚至三個月就可提高孩子的語文成績，名列前茅不是夢想，到時候可別忘記感謝我啊，哈哈！

第二，抓住重點。這里我就「賣弄」一下育女的方法了啊，呵呵，希望不會誤人子弟。

其一，作文是核心。很多家長肯定要說，光作文好，語文成績不一定好啊。你的疑問是有道理的，語文考試基本分基礎知識、閱讀理解和作文三大塊。為何我說把作文搞好，語文成績就可以上去呢？理由如下：一是沒有基礎字詞句的基礎，作文是難以寫好的；二是沒有一定的理解能力和較高立意，作文是沒有深度和看點的。反之，作文如果寫好了，其基礎知識一定很扎實、閱讀理解能力一定不差。而且家長和孩子都不再為寫作文而痛苦萬分了。

其二，興趣是基礎。興趣是做好一切事情的基礎，作為成年人，設身處地地想，如果讓自己做一件絲毫不感興趣的事情，效果肯定是不好，即使勉強做好了，心裡必定是非常痛苦。而孩子的寫作不是一天兩天的事情，從小學到大學畢業，甚至到就業後寫各種材料，是幾十年的歷程。如果沒有興趣，該是多麼的苦惱。因此培養孩子的寫作興趣至關重要，不可小視。

我孩子的天分也不是很好，以往對寫作文也是厭惡之極，通過一年的訓練，現在談起作文，她的口頭禪是「小意思，馬上搞定」。雖然其作文水平不敢說是很高，但我個人認為在同齡人中，應該算得上是不俗者，文章較有文采、立意較有深度、結構層次較明晰、邏輯性較強，假以時日，應該是有所成的。

我們的做法是：一是平時多鼓勵孩子，多找其「閃光點」，哪怕她作文中用了一個好詞，速度稍微快一點，語句稍通順一點，也大加贊賞，以增強孩子的積極性和自信心。二是有時要用「善意的謊言」。即使其作文水平沒有提高，也要表揚說「比上一篇強多了啊，很不錯，繼續努力」。讓孩子在鼓勵聲中成長（等其成績真正好了後，再進行適當「打擊」，呵呵，實行挫折教育）。否則，孩子的學習興趣激發不起來，一切努力都是枉然。三是要做豐富詞彙訓練。玩詞語接龍游戲，一家三口人玩，既增進了感情，又輔導了孩子，一舉兩得，何樂而不為。如，以「好」字開頭，孩子先說「好象」，下面家長可以說「象徵----征服」，輪到孩子說「服氣」，以此往下進行。

游戲會中出現兩個問題，需妥善解決，否則達不到預想的效果：問題一，由於孩子的詞彙不豐富，游戲經常中斷，這時就不需要孩子用很規范的詞語，如，到了「氣餒」，「餒」字，孩子無法組詞了，可允許她用「餒不好組詞」矇混過關。然後繼續往下組詞——「片語」。問題二，家長一般是技高一籌，為了鼓勵孩子，父母要故意示弱，有意裝作自己也組不出詞來，用問題一中的方法矇混過關，讓孩子有一種優越感。家長不要顯示自己處處比孩子強，對孩子指手劃腳，讓其覺得很壓抑，感覺自己一無是處，有的孩子因此「破罐子破摔」，自暴自棄。有一定基礎後，可以玩難一點四字片語訓練。長此以往，孩子的詞彙量上來了，文章也會略顯文才。

其三，積累是保障。要想作文好，日積月累是保障。建議家長逐步購買以下幾本書：《興趣作文》、《好詞、好句、好段詞典》、《中考滿分作文》《智慧背囊》、《意林故事》等給孩子閱讀。

一是不要大包大攬，認為孩子應該看什麼書，就擅自買回一大堆，結果孩子絲毫不感興趣。因此，一定要和孩子一起購

7. 語文如何提升

1、自己提前預習課文。如自查工具書，掃除文字障礙，閱讀課文，找到重點，提出疑難，根據課前的「學習重點」提示和課後的「思考練習」進行思考。要養成好的習慣，不翻字典不看書，不動筆墨不看書。

2、自己主動去積累語文基礎知識，對每篇課文中涉及的有關字詞句式、語法修辭，要注意有心積累，存心記憶，用心感悟。

3、應主動涉獵與課文相關的文章來拓寬閱讀量，擴展知識內容。閱讀的時候也要重視自己的閱讀效率。

4、根據具體課文的教學目的，以及老師提出的要點，自己試著分析理解課文。領會文章的寫作意圖，體會文章的寫作技巧，欣賞文章的行文構思，把握文章的主題思想，讀書時，做到眼到、口到、心到、意到。

5、練習，特別是思考性較強的練習，是培養自學能力的好方法。可運用比較異同或歸類整理的方式學會自己寫作業，不斷提高整體認識和整體把握課文內容的能力。