四年級語文書s版上冊第三單元作文怎麼寫

1. 四年級上冊的第三單元的作文怎麼寫

兔子的故事
有一次，一隻兔子想出去采蘑菇，看到河對岸有幾個大小不同的蘑菇，非常想摘它們，白天想，夜裡做夢也想。直到有一天，兔子再也忍不住了，就蹦蹦跳跳走過橋去，剛走了幾步，橋忽然斷了，兔子就掉進河裡去了。這時，剛好烏龜路過這里，毫不猶豫地跳進河裡，把兔子救上來了，兔子感激地對烏龜說：「謝謝救了我的命，要不然就被洶猛的河水給沖走了。」
兔子上了岸，終於摘到了那些像傘一樣的蘑菇，興高采烈地問烏龜：「你瞧，這些蘑菇漂亮嗎？」只見烏龜愁眉苦臉，哀聲嘆氣。兔子非常不解，忙問：「究竟是怎麼回事。」烏龜吞吞吐吐地說：「森林裡的動物都嫌我走路太慢了，不肯跟我交朋友，願意跟我交朋友嗎？」兔子說：「當然願意，們來做好朋友，好兄弟好嗎？」烏龜破涕為笑，爽快地答應了，從此，烏龜和兔子成了形影不離的好朋友，好兄弟。
過了幾天，兔子在森林裡閑逛，看見烏龜在那裡呆著，不知所措，忙問：「烏龜兄弟，怎麼會在這里？」烏龜說：「我迷路了。」兔子說：「帶出去吧！」左轉右轉，終於走出了森林，從此以後，它們的感情更加深厚了！
這個告訴我們，朋友之間要互相幫助，不要對同學不理不睬。有一句話說：「好人自然會有好報，惡人也會有惡報。」們要像烏龜和兔子一樣做好事，不要像那些森林小動物一樣，認為別人走得慢，就沒有什麼用處。

2. 四年級語文上冊第三單元習作怎麼寫

星期三的科學課上，科學老師要求我們回家觀察綠豆發芽。下午放學回家後，我在杯子里墊上雪白的紙巾，然後加上一點水，最後小心翼翼地放入幾顆飽滿的綠豆。綠豆寶寶們貪婪地喝起了水。

兩天後，我看見綠豆寶寶們長得胖胖的了，綠色的外套都被撐破了，有的乾脆脫下了衣服，露出雪白的身體，還紮上了尖尖的小辮子，真可愛。它們喝著甜甜的水，曬著日光浴，舒服極了，一高興就伸了個懶腰，又長大了一些。

「小辮子」慢慢變長了，尖尖的部分變成了淡黃色的根，慢慢伸進紙巾里。它們站起來了，最高的有三四厘米，矮的也有一厘米左右了。「辮子」的上半部分變成了淡紫色的莖，雪白的子葉也變成淡紫色，張開可愛的「小嘴」，吐出了兩片嫩綠色的小葉子。小豆芽真像一條條吐著信子的小蛇，迫不及待地想伸出杯子，去看看外面的世界。

小葉一天天長大，終於從子葉的懷抱中掙脫出來，慢慢變成深綠色。綠豆芽寶寶們已長成了一棵棵小苗，它們興奮極了，享受著溫暖的陽光，大口大口地呼吸著新鮮的空氣，舒展枝葉，爭先恐後地往上長。

看著看著，眼前的小豆芽們彷彿一下子長高了，開出黃綠色的小花，結出了好多好多細長的小豆莢……

桐鄉市崇德小學教育集團語溪小學407班：張周琦

【沈敏珠老師點評】小作者將觀察與描寫巧妙結合，生動再現了小豆芽的生長變化。想像豐富，比喻、擬人等修辭手法的運用生動而形象。

3. S版四年級上冊語文書第三單元的作文怎麼寫

每個人都有自己的閃光點，現在，我要寫的是我小學四年級生涯的班長——林永恆的閃光點。
他相貌平平，長著一張國字臉，大大的嘴巴，小小的耳朵，還有那高高的鼻子，鼻子上方，有一雙有神的眼睛。記得那天，已經是上學期的事了。上午，老師在講《語文百花園四》，講到第二題，那是一道很有趣的題目，有六個「一」字打頭的成語。它們打頭的「一」字是由第二聲和第四聲讀的。老師教了我們辨別的方法，就叫幾個同學上黑板那寫幾個「一」字打頭的成語，其中，叫到了林永恆。他想也不想的就寫出了兩個「一」字打頭的成語。有一個十分特別的成語：「一飯千金」，另一個是很普通的成語，不過我忘了。老師評講的時候，看見林永恆的「一飯千金」便問：「林永恆同學，有「一飯千金」這個成語嗎？」「有！」林永恆肯定地回答道。老師又問：「你在哪看到的？」「我是在《韓信》中看到的。」他自信的答道。
下午，上課時，老師對我們說：「原來真的有「一飯千金」這個成語。看來我這個老師也要向林永恆同學學習呀！」林永恆聽了，咧嘴笑到。我心裡暗暗說：「林永恆，你真棒！」
哈！你們現在知道他的閃光點吧？就是愛看書、愛學習。

範文二
我的同學方瑋長著一頭烏黑的秀發，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，從幼兒園開始就是我的同班同學，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽吧。
那是一年級時，有一天，我邀請方瑋到我家玩。在玩耍時無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書，我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了，那「荷花」、「西瓜」、「小鴨」「小鳥」每一幅都畫得活靈活現。我和方瑋異口同聲地說：「我們也來畫畫吧。」於是我們取來筆和紙，專心致志的畫了起來。不一會兒工夫我就畫好了，自己感覺畫得不錯，心裡不禁洋洋得意。扭頭去看方瑋的畫，這一看可把我嚇了一跳，這是方瑋畫的嗎，只見那「荷花」躍然紙上，我的畫和她相比可真是相差十萬八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡直和真的沒有什麼兩樣。此時的方瑋正細心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠彷彿就要滾動起來似的。「畫得太好了！」我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。方瑋被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫中劃過，糟糕！由於我的疏忽，把方瑋辛辛苦苦畫好的畫給毀了。這下我可成了「千古罪人」了，方瑋一定會把我罵得狗血淋頭。怎麼辦，怎麼辦？我連忙道歉：「對不起，對不起！我不是故意的。」「我知道，沒關系的，我再重新畫一張不就得了。」真是出乎我的意料，方瑋竟寬容地說出了這樣一句話，她不僅沒有責怪我，反而安慰我。我連忙又拿來一張紙，陪方瑋一起開心的重新畫。
「宰相肚裡能撐船」 方瑋真像這樣一位小「宰相」，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學習的榜樣，讓我受益匪淺。

範文三
在我的同學中許多人都給我留下了深刻的印象，但給我印象最深的還要數與我共同度過一個春秋的親密好友——徐亞楠。
就在我上小學二年級的一堂語文課上，老師領來了一個小姑娘，經自我介紹，我才知道她的名字叫徐亞楠，來自農村。我上下一陣打量，只見她長著一雙小小的眼睛，小得只能看到一條縫；一個又大又扁的鼻子，大得像一個小南瓜；厚厚的嘴唇，厚得讓人感覺她從來不說話……我把這一切都記在心裡，腦海里浮現出兩個字「真丑」，更讓我生氣的是老師讓她做了我的同位。
但這一切，隨著一件事的發生使我對她的印象有了180°的大轉變。
有一次，在上自然課時，老師寫了一黑板的自然知識，讓我們抄下來，而當時的我是出了名的「馬大哈」，一天至少忘帶一件東西，這不，我桌里桌外翻了個遍，又把書包倒了個底朝天，還是找不到我的本子，眼看老師就要走近我，即將發現我忘帶本子，對我進行一陣「天打雷劈」之時，只聽「哧啦」一聲，徐亞楠兩手拽著自己本子的各一半，並把其中一半推給了我，我幾乎驚呆了,「你……」由於吃驚，我都要窒息了，而徐亞楠卻開口了：「同位，你拿著用吧！」聽著她那一口不標準的普通話，我終於說出話了：「你……這不是你姑媽剛給你從北京寄回來的軟面抄嗎？你怎麼捨得呢！」徐亞楠對我笑笑，說：「你就拿著用吧！」看著她的本子，我想起了前幾天的數學課上，徐亞楠的鉛筆斷鉛了，由於她沒有小刀，就用手去摳，摳的手就象剛打完煙囪似的，當她向我投去哀求的目光時，我深知我有小刀，但我仍對她置之不理。由於摳鉛筆用去了許多時間，徐亞楠沒有完成課堂作業，被老師狠恨地批評了一頓……而今，她竟然捨得把這么精製的軟面抄撕破，為的是我不挨老師的批評，我感動極了，就在下課鈴響的那一瞬間，我完成了自然作業。交上作業後，我寫了張紙條給徐亞楠，上面只有三個字「對不起」，而這短短的三個字卻迎來了徐亞楠寬宏大量的、珍貴的一張紙條「沒關系，過去的事就讓它過去吧，願我們的友誼長存」，從此以後，我們倆變成了好朋友，直到三年級，徐亞楠轉學時。
徐亞楠，她給我的印象刻骨銘心，因為從她身上，我學會了「寬容、大度、助人為樂」。

4. 小學四年級上冊第三單元觀察日記怎麼寫

人教版四年級上冊語文第三單元習作指導
一、老師告訴你今天習作的內容是：「童話」。
二、老師為你提供幾點習作要求：
1、續編童話。可以續編我們讀過的故事。
2、自編童話。自己選擇幾種動物，或者幾件物品，以它們為主人公，想像一下，它們之間可能會發生一些什麼事，編成一個故事寫下來。
三、老師為你解題。
續編童話故事又可稱之為續寫或補寫，就是根據提供不完整的故事材料，或補續放事的開頭和結尾，或補續故事的中間部分，或延續故事情節，使故事情節完整，脈絡清楚，有頭有尾。
四、老師幫你給續寫故事的作文分類。
武老師：一般來說，續寫故事作文可以分為以下幾類：
1．續寫成語故事。如「狐假虎威」新編，「龜兔賽跑」新傳，我們還可以「新狐假虎威」的故事。
2．續寫童話故事。如「新小馬過河」「烏鴉喝水的新故事」等。
3．續寫文學故事。 如「新西遊記」「豬八戒的新故事」等。
五、老師和你一起續寫故事。
續寫成語故事、童話故事或文學故事，應該把握好以下幾點：
1、續寫的故事應該大家比較熟悉的故事。前面的故事雖然沒有寫出來，但大家都知道，再看後面的續寫，能一目瞭然，清清楚楚。
2、續寫故事，必須要讀懂材料，抓准中心。例如《狐假虎威以後》有許多種寫法，但必須符合《狐假虎威》一文的動物特點：老虎兇狠、狐狸狡猾。你不能編這樣的故事，說狐狸和老虎，住洋樓，吃牛排，成了公子，過上了幸福生活。因為這是違背原作的動物的特點的。只要不違背續寫材料的特點，怎麼設計都是允許的。
3、要根據提供的材料進行多種設想，經過比較、篩選，選擇最佳的（是指題材新鮮、構思巧妙、材料要熟悉、寫起來又比較順手的）設想來寫。
4、續寫中，可以改變人物的特點。比如原來不好的人物現在變好了。這樣想像，就能寫出較有新意的文章來。

5. 四年級上冊第三單元的作文是什麼

媽媽給我買了兩只小烏龜。

一隻綠色的烏龜，龜殼上面的圖案就像屋頂上的瓦片，小烏龜的頭上有兩道橙色的花紋，很好看，我給它起名叫「小可」。還有一隻是咖啡色的，背上有金色的條紋，我給它起名叫「小雲」。剛買回來的時候它倆一樣大，可是慢慢的，小可卻越長越大，長成了大哥哥，而小雲呢，卻原地踏步，一點也沒長大。這是怎麼回事呢？

三個月前，我和媽媽買回兩只小烏龜，回到家把它們放到一隻玻璃碗裡面，放了一些碎石子、鵝卵石，還有一隻可愛的小貝殼，盛了水，這就是它們的家。每天放學回到家，第一件事就是和它們說話，剛開始它們很怕我，只要我走過去，就把頭縮在龜殼里不出來，給它們餵食也不吃。我就著急地說：「小烏龜快吃飯，不吃飯就不能健康成長」。可是我怎麼勸，它們也不吃。我離開了一會兒，再去看，原來趁我不在，它們已經吃完了。

經過一段時間的餵食，它們知道我是小主人，不怕我了。我發現每次餵食，小可很積極的吃飯，小雲就懶洋洋的不吃東西。小可把食物都吃完了。沒辦法，為了讓小雲吃飯，我把小可從玻璃碗里拿出來，讓它在陽台上溜達，他一出來可高興了，噌噌噌的跑走了。我再給它投點食物，小雲慢吞吞的只吃一點東西。

慢慢的小可長大了，比小雲身體大了一倍，非常強壯。兩個人比賽跑步，小可快快的跑走了，小雲還在原地東張西望，然後慢吞吞的走了。

通過喂養小烏龜，我知道只要好好吃飯，多多參加體育鍛煉，就能健康成長

6. 四年級上冊語文書第三單元作文

天氣越來越冷，冬的腳步也越來越近……
冬是很暖的，只是狂風遮掩了它的暖；冬是很美的，只是暴雪遮掩了它的美；冬是很晴的，只是烏雲遮掩了它的晴。
不像春那般柔和，不像夏那般暴躁，不像秋那般慈祥———在人們看來，冬是冷酷的。它冰封了靈動的小河，禁錮了生長著的動植物，封存了人們對美好的記憶……
「春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪」，雪遮蔽了溫暖的天氣，取而代之的是美麗的潔白。每當一片片雪花飄落下來時，我總會有一陣興奮與激動。
「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」，大地銀裝素裹，天地一樣顏色。
冬，請允許我擁抱你！

7. 語文四年級第三單元作文觀察日記 怎麼寫綠豆

今天，我拿了一個杯子，先往裡面裝些土，再拿幾個綠豆的種子擺放在杯子里，然後再放上一厘米厚的土，澆上一些水，把杯子放在露台的向光處。 日記五年級日記

綠豆長根須了

5月2日 天氣:雨

今天中午，我發現杯子里有些白色的根須，但種子的芽並未冒出來。我有點著急。

綠豆發芽了

5月3日 天氣:陰

今天，我看見綠豆芽破土而出，吐出了淺綠色的嫩芽，差不多有一厘米高，葉子還沒有展開，像個害羞的小姑娘似的。我看了真高興。

綠豆長出葉子

5月4日 天氣:雨

綠豆苗的莖又長高了二厘米，葉子微微張開，中間的小芽很小。莖都朝陽光比較多的地方傾斜，有的小芽背著太陽，是因為小芽還沒長成。

綠豆苗快速長高

5月5日 天氣:雨

哇!長得可真快啊!綠豆苗像打了氣似的，一下子猛長到九厘米左右，底部長著細細的白生生的根毛。窄長的葉子完全展開，沒有枝幹。莖上有一些胚芽，而且有的莖上長了兩個不是朝向一個方向的兩顆胚芽。

5月6日 天氣:多雲

今天，綠豆苗一下子又長高了四厘米，綠蔥蔥的葉子，青翠欲滴。前幾天傾斜的莖恢復了過來，筆直地朝上，葉子向兩邊叉開。

綠豆的胚芽枯萎掉落

5月7日 天氣:多雲

綠豆苗已經長到十六厘米高了，墨綠色的葉子舒展著。胚芽一天天消瘦了，有些枯萎。

我的體會:植物的生長需要土壤、水、陽光、空氣，我還發現植物具有向光性。

8. 語文四年級上冊的的第三單元的習作觀察日記寫蒜怎麼寫

大蒜觀察日記1
我拿出三頭蒜和一個小盤子，把蒜剝開，把空盤子裝滿水，再把蒜泡在裡面，我期待著蒜快點發芽。
過了兩天，我發現蒜發芽了，顏色是嫩綠的，我拿起蒜仔細觀察，看見蒜苗裡面有第二片新芽，使我大吃一驚。姥姥說：「再過幾天，第二片新芽就回長出來，而且越長越快快。」我想：「蒜長的可真快，昨天泡的蒜，連天就發芽了。
又過了兩天，我觀察蒜的時候，看見蒜長出了又白又細的根，蒜苗也長高了不少呢！「哈哈，蒜長根了」我說。原來的蒜沒長根，東倒西歪的，現在的蒜長根了，也能站住了。
第五天的早晨，果然第二片新芽長出來了，又白又嫩的細根也長多了。嫩綠的小苗變成碧綠的了，我別提有多高興了。
第六天的時候，它們白白嫩嫩的根都纏繞在一起了，站得也更穩了，小苗爭先恐後地生長著，生怕落了隊。
今天我發現蒜苗更加綠了，也長的更高了，可是蒜卻有點發紫了，原來蒜頭把營養全給了蒜苗，所以蒜發紫，變小了。
我可真高興，因為我不僅學會了泡蒜，也懂得了幫助別人，犧牲自己這樣做也很快樂。
篇二：大蒜觀察日記2
10月1日 星期六 陰
今天我的媽媽給我買了一個大蒜的種子。
當我種下去的時候不知道多興奮呀！可是我不知道什麼時候才能長出來呢？希望有人能回答我。
10月2日 星期日
今天，我種的大蒜都長了根，其中有一個長了一點點，我相信肯定會有一天，大蒜的種子會長出大蒜的。
10月3日 星期一
今天我的大蒜長得好長，有0.1-1.3厘米，還長了一個黃色的東西，如果其它的大蒜的種子都長了黃色的東西的話，我就會興奮得不得了呀！
10月4日 星期二
今天大蒜的種子長出了第二個黃色的東西，一個是昨天長的，一個是今天長的。我還幫大蒜的種子澆水了呢！
10月5日 星期三
今天我的大蒜又有一個長了黃色的東西，現在只有一個沒有長黃色的東西，最後一個沒有長的它的根都很短呢！
10月6日 星期四
今天我終於知道了一件關於大蒜的事情，就是黃色的東西原來是種子的芽。
我的大蒜的種子長的第一個芽比第二個芽短些了。
就剩最後一個沒有長芽了呢！
10月6日 星期五
今天我又有一個大蒜的種子長了一個芽，還有一個長到了第二層呢！如果全都長到了第二層的話，我就。。。。。。。最小的一個根還是很短，還長得特別慢呢！
10月11日 星期二 晴
今天我的大蒜都長得很高了，我把它們從杯子里移到了花盆裡的泥土上，不過種在土裡我看不見它們的根，媽媽說：「種子種在土裡，種子就有肥料了，就長得壯些了。」在我的心裡也有話要說，想不想聽？那就是：媽媽說完後我也學會了一點點知識呢！

9. 四年級語文第三單元作文怎麼寫

我們從神話傳說中可以看到許多神仙都有3隻眼睛，除一雙正常一雙正常和常人無異的眼睛外，還有一隻眼睛長在額頭上，而且這隻眼具有無上的神力。神話畢竟是神話，自然與現不同，可是，也許你想不到其實你、我、他等芸芸眾生雖然不是神仙，卻同樣也長著3隻眼睛。
希臘古生物學家奧爾維茨，在研究大穿山甲的頭骨時，在它兩個眼孔上方發現了一個小孔，這一小孔與兩個眼孔成「品」字形排列，這引起他很大的興趣。經反復研究，這個小孔被證明是退化的眼眶。這一發現，轟動了整個生物界，自此以後，各國的生物學家紛紛加入研究行列。各項研究結果表明，魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳動物，甚至包括人類，都有第三隻眼睛。人類通常忘記了自己的三隻眼
，或是從來沒有想過它的存在，這只是因為折紙額外的眼睛已經離開原來的位置,不在臉部
表面,而是深深地埋藏在大腦的丘腦上部,
而且擁有另外的名字———松果腺體。人的第三眼已經變成一個極為獨特的、專門的腺體，人體中除了松果腺體以外，再也沒有其他
體具有星形細胞。星形細胞不是普通細胞，它在大腦半球中含量十分豐富。至於腺體和神經細胞究竟為什麼會盤根在錯節的纏繞在一起，人們還是不是很清楚。
此外，人們還發現在第三眼的組織結構中含有鈣、鎂、磷、鐵等晶體顆粒。剛出生的嬰兒根本沒有這種稱之為「腦砂」的東西，在15歲以內的孩子中也極為少見，但是到15歲以後，「腦砂」的數量就開始逐年增加。在第三眼中有那麼一堆小沙子，竟然毫不會影響它本身的功能。看來科學家對其的研究還有待入深。