復句是什麼意思語文

Ⅰ 跪求語文中單句和復句的概念

單句是由短語或單個的詞構成的句子。不可再分析出分句的句子。可分為主謂句非主謂句兩類。
1、主謂句：由主謂短語帶上一定的語氣語調構成的句子。
2、非主謂句：由主謂短語以外的其他短語或單個短語構成。
復句由兩個或兩個以上意義相關,結構上互不作句子成分的分句組成。分句是結構上類似的單句而沒有完整句調的語法單位。復句中的各個分句之間一般有停頓,書面上用逗號，分號或冒號表示;復句前後有隔離性語音停頓,書面上用句號或問號,嘆號表示.

Ⅱ 單句和復句是什麼意思

一、定義：

1、單句，是由短語或單個的詞構成的句子，有特定的語調，能獨自表達一定的意思的語言單位，不可再分析出分句的句子。

2、復句由兩個或兩個以上意義相關，結構上互不作句子成分的分句組成。

二、區別：

1、構成數量不同：

單句由單個詞或短語構成，復句則由兩個或兩個以上分句構成。

2、構成成分不同：

單句構成成分為詞語或短語，復句構成成分為句子。

3、表達意思的程度不同：

單句構成簡單，因此表達意思較為單一，例如：飛機起飛了；復句表達意思更多，例如：飛機起飛了，但是媽媽留了下來。

復句的構成方式，主要有兩種：

1、由兩個或兩個以上單句藉助語序直接組合成的。

例如：

（1）白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹!

（2）狂風吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴寒凍不死它，乾旱旱不壞它。

2、藉助虛詞把兩個或兩個以上的單句組合成一個復句。

例如：

（1）如果美是專指「婆娑」或「旁逸斜出」之類而言，那麼，白楊樹算不得樹中的好女。

（2）我贊美白楊樹，就因為它不但象徵了北方的農民，尤其象徵了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的朴質、堅強、力求上進的精神。

Ⅲ 什麼是復句

在於句子的結構而不是句子的長短復句各分句之間有語音上的停頓,即出現逗號,分號,而單句沒有復句中常出現關聯詞,而單句很少見單句是由單個的詞或短語構成的句子。復句則是由兩個或兩個以上的單句組合而成

Ⅳ 高中語文中長句，短句，整句，散句，單句，復句都指什麼

一、長句與短句
句子使用的詞語多，形體長，結構復雜的叫長句，反之，就可稱為短句。長句特點：表意嚴密、內容豐富、精確細致。短句特點：表意靈活、簡潔明快、節奏感強。長句的特點一般有三：一是修飾語（定語、狀語）多，二是並列成分多，三是某一成分的結構比較復雜。

下面根據這些特點，分析一下長短句的變換：
1.許德珩同志對記者講述了他為了救國救民，早年參加過孫中山領導的「辛亥革命」，隨後積極參加五四運動，一二九運動和反蔣抗日的斗爭，曾兩次坐牢、被抄家，三次在他任教的大學被解聘，歷經波折的親身經歷。

請將這個長句變換成短句。
答案：許德珩同志對記者講述了他的親身經歷，他為了救國救民，早年參加過孫中山領導的「辛亥革命」，隨後積極參加五四運動、一二九運動和反蔣抗日的斗爭，曾兩次坐牢、被抄家，三次在他任教的大學被解聘，歷經波折。

分析：在變換時，把「許德珩同志對記者講述了他的親身經歷」這個主幹抽出放在了前面，或者說把最復雜的定語部分抽出，放在了句子後邊。

2.他們都是應屆畢業的大學生，他們懷有遠大的理想而又德才兼備，他們志願到祖國最需要的地方去，把青春獻給偉大的祖國。
請將這個短句變換成長句。
答案：他們都是懷有遠大理想而又德才兼備，志願到祖國最需要的地方去，把青春獻給偉大祖國的應屆畢業的大學生。
分析：在變換時，是以其中一個分句為主幹，把其他的分句變為了它的定語。

二、整句和散句
「整」和「散」都是指句子的結構形式。形式整齊勻稱，結構相同或相似的，叫整句；形式不同，長短不一的，叫散句。整句效果：節奏鮮明、音調和諧、易於上口、語勢強烈。散句效果：富於變化、錯落有致、形式靈活、使用性廣。
它不是開在陽春三月而是開在寒冬臘月；它不是在花壇暖房裡開放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風；是人民的眼淚和心血滋育著它成長，而不是春風秋露。
它，就是獻給周總理的花，那天安門廣場上一望無際的花。
請將上面劃線的句子改為整句。
答案：
它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不在花壇曖房裡開放，而在冰天雪地里怒放；迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風；滋育它成長的不是春風秋露，而是人民的眼淚。

三．單句與復句

單句是只有一套主謂成分構成的句子。復句是由兩個或兩個以上意義密切聯系、結構互不包含的單句組成的句子。組成復句的單句叫分句。分句可以是主謂句，也可以是非主謂句。由復句的定義可知：在復句里，單句只是一個分句。例如：「社會不同，階級不同，骨氣的具體含義也不同。」這是由3個單句組成的一個復句，用「也」連接前兩個分句，同第3個分句表示並列。

Ⅳ 什麼是復句

復句
復句由兩個或兩個以上的單句組成。組成復句的單句叫分句。分句表示句子沒有完全結束的語調，分句後面一般都有一個較短的停頓，書面上用句中標點（逗號、分號等）表示。

根據復句組合方式的不同，可以把它分為兩大類：
⒈由單句直接組合而成的，如：
我是中國人，我們愛自己的祖國。
老師走進教室，來到講台前，認真地講起課來。

這樣的復句靠分句間的語序來聯系，沒有明顯的邏輯關系，要根據上下文才能弄清楚。

⒉藉助虛片語合成的，如：
我們不僅要專心聽講，還要多動腦筋。
只要堅持鍛煉身體，就能增強體質。

這種復句，分句之間的聯系靠虛詞，而主要的虛詞是連詞和副詞，還有部分起關聯作用的短語，統稱關聯詞語。這類復句由於關聯詞語的作用，結構顯得嚴密。

分句之間邏輯關聯的較明確，我們應根據分句之間的語義和不同的邏輯關系，正確選用關聯詞語，不能任意組合。

Ⅵ 語文:什麼是單句什麼是復句

單句
一、單句的種類

單句是由短語或單個的詞構成的句子。可分為主謂句非主謂句兩類。

1、主謂句：由主謂短語帶上一定的語氣語調構成的句子。

例如：

⑴ 茶桌擦得滑溜溜的發光。

⑵ 他非常健康。

2、非主謂句：由主謂短語以外的其他短語或單個短語構成。

例如：

⑴ 飛機！

⑵ 站住！有人敲門。

二、幾種特殊單句

主謂句中，動詞謂語復雜多樣，有些句式在結構和表達上有些特殊句式有：把字句、被字句、連動句、兼語句、是字句、存現句。

1、把字句

把字句是主謂句的一種。句中謂語一般都是及物動詞、而且不能是單個兒的動詞，應當是單個短語和動詞的連用形式。

例如：

⑴ 我們把豹子打死了。

⑵ 郭全海把玉石眼追了回來。

2、被字句

被子句是被動句，是主語接受動作的句子。被動句中的主語是受事者，由介詞「被」引了主動者與「被」字構成的介賓短語在句中作狀語。

例如：

⑴ 豹子[被我們]打死了。

有時句中只有介詞「被」沒有主動者（被的賓語）如：

⑵ 在羅馬百花廣場，布魯諾[被]活活燒死了。

把字句和被字順的典型結構都是：「主語＋狀語＋動詞＋補語」，口語中常用「叫」「讓」「給」來代替「被」。

3、連動句

連動句是用連動短評充當謂語的句子。連動句的謂語就是兩個動詞短語（很少用單個動詞）連用。兩個動詞短語，互不作成分，而是共同作謂語，但在語義上有目的和方式、原因和結果、先和後的關系。因此短語的位置順序不能相互顛倒，中間也沒有語音停頓。

例如：

⑴ 他搜集著一片片的乾苔蘚燒水喝。（目的）

⑵ 憑著他的求生的意志，他還是掙扎著蠕動爬行。（方式）

⑶ 由於長期的勞累過度，李老師終於生病住院了。（因果）

綜上所述，判斷一個句子是不是連動句主要三點：

一是必須有兩個動詞連用陳述一個主語。

二是兩個動詞短語互不作成分，而在意義上有目的，方式，原因，結果，後先的關系，位置不能互換。

三是兩個動詞短語中間不能有語音停頓。

4、兼語句

兼語句是用兼語短語充當謂語的句子。它有下列特點：

第一，兼語句的謂語是由動賓的賓語，兼做主謂短語的主語。

例如：

⑴ 「閏土」既作「叫」的賓語，又作「坐」的主語，「閏土」因一身兼二任，所以叫做兼語。

第二，兼語句多有命令的意思，所以句中前一個謂語多由使令動詞充當。常見的使令動詞有：使、讓、叫、派、命令、吩咐、禁止、請求、選舉、教、勸、號召等。此外前一個謂語也可以是「有」字。

例如：

⑵ 大家一致選小萍做代表。

⑶ 我有個弟弟今年考大學。

第三，兼語句中兼語的謂語（第二個動詞）是前邊動作所要表達的目的或產生的結果。即兼語前後兩個動詞的語義上有一定聯系。

例如：

⑷ 護士叫他快去請大夫。（「去請大夫」是「叫他」的目的。）

⑸ 這不由得使我們想起松樹的風格。

句中的兼語的謂語「想起」是前一個動詞「使」的結果。

連動句，可以連續敘述一個人的幾個動作；兼語句，則可以連續敘述幾個人的幾個動作。連動句可以擴展，連動套接兼語；兼語句也可以擴展，兼語套接連動。

例如：

⑹ 叔叔｜打電話叫我去。

⑺ 媽媽｜叫禁止小妹騎車亂闖。

5、是字句

是字句專指由動詞「是」構成的判句。在是字句中，「是」的作用是判斷主語和賓語的關系。主語和賓語有兩種關系，一是同一關系，二是從屬關系。同一關系就是對等關系，一般的「定義」就是這種關系，即甲＝乙。

例如：

⑴ 正方形是四條邊等長、四個角相等的四邊形。

從屬是主語屬於賓語，即賓語是一個大類，主語是其中之一。

例如：

⑵ 《讀者文摘》是雜志。

6、存現句

表示人、事物存在或出現、消失的句子是存現句。存現句的特點有三：

第一，主語常是處所詞或時間詞。

例如：

⑴ 門口｜站著兩個兵。

⑵ 台上｜坐著主席團。

第二，存現句的謂語多是表示存在、產生、消失的動詞，即不表示動作，只表示動作產生狀態的持續。

例如：

⑶ 海上｜升起了一輪明月。（表示出現）

⑷ 到處｜是歡樂的從群。（表示存在）

第三，存現句的賓語往往是動作的發出者。因此有的存現句可以轉換為一般主謂句。

例如：

⑸ 門呂站著兩個兵－－兩個兵在門口站著。

⑹ 台上坐著主席團－－主席團在台上坐著。

三、單句的復雜化和單句的分析

一個單句的各個成分都由詞來充當，這個單句就簡單，如果由復雜短語充當句子的某一個某幾個成分，單句就復雜了。這跟復雜短語的道理是一樣的。復雜單句概括起來說有兩大類：

1、單句的主語由短語或復雜短語來充當。

例如：

⑴ （白求恩同志毫不利已專門利人）的精神｜鼓舞著我們。（主語由偏正短語充當）

⑵ 他們是世界上一切偉大人民的優秀之花。 （賓語由偏正短語充當）

2、單句的附加成分復雜化。

例如：

⑴ 這是（我的老朋友）的作品。（定語由編正短語充當）

⑵ 1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上向全世界人民庄嚴宣告：「中華人民共和國成立了！」（狀語由多個短語充當）

⑶ 我們的同學來（自全國各地）。（補語由介賓短語充當）

3、還有的句子由復句結構充當了句子成分。

例如：

⑴ 我相信，雷鋒的樣樣不僅給我們指出了正確的生活道路，而且加強了我們同一切舊思想、舊習慣堅決斗爭的勇氣。

復雜單句要進行分析時，需先找出主幹。單句的主幹是指把句中所有的定語、狀語、補語都壓縮掉以後剩下的部分，也就是主語（或主語的的中心語）＋動詞（或動詞的中心語）＋賓語（或賓語的中心語）。找出句子主幹常常是檢查病句的好方法。

分析句子的具體步驟如下：

第一步，用「｜」表示主謂句，界分主語和謂語。「｜」之前是主語，「｜」之後是謂語。如上面例句⑴和⑵。

第二步，再分別分析「｜」前的主語和「｜」後的謂語。

例如：

⑴ （魯迅先生的第一個）特點｜是（他的政治）遠見。

⑵ [最近]北京人民廣播電台｜[還]播放了（阿隆·阿甫夏洛穆夫）（以北京胡同為題的）交響詩。

一般情況下，句子分析到此就可以了。如果某一成分是個復雜短語（如例句⑵ 的主語）還可以用框式圖解法進行再分析。

例如：

阿隆·阿甫夏洛穆夫 以北京胡同為題的 交響詩

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．．．│．．．．．．．． │．．偏正． │

．．．│．．．．偏正．． └——-┬——┘

．．．└————————————┘

分析句子，明確句子結構，不但可以更好地理解句意，同時能夠檢查出成分之間搭配是否合適，句子是否完整等。

復句
復句由兩個或兩個以上的單句組成。組成復句的單句叫分句。分句表示句子沒有完全結束的語調，分句後面一般都有一個較短的停頓，書面上用句中標點（逗號、分號等）表示。

根據復句組合方式的不同，可以把它分為兩大類：
⒈由單句直接組合而成的，如：
我是中國人，我們愛自己的祖國。
老師走進教室，來到講台前，認真地講起課來。

這樣的復句靠分句間的語序來聯系，沒有明顯的邏輯關系，要根據上下文才能弄清楚。

⒉藉助虛片語合成的，如：
我們不僅要專心聽講，還要多動腦筋。
只要堅持鍛煉身體，就能增強體質。

這種復句，分句之間的聯系靠虛詞，而主要的虛詞是連詞和副詞，還有部分起關聯作用的短語，統稱關聯詞語。這類復句由於關聯詞語的作用，結構顯得嚴密。

分句之間邏輯關聯的較明確，我們應根據分句之間的語義和不同的邏輯關系，正確選用關聯詞語，不能任意組合。

Ⅶ 語文中的長句.短句.單句.復句分別指什麼

1．根據結構的繁簡分：長句、短句。
長句與短句的特點：
句子的長短是相對而言的，沒有截然的界限。長句是指結構復雜、詞語較多的句子，短句是指結構簡單、詞語較少的句子。長句改為短句主要有兩種辦法：一是將長句中能抽出來的較龐大的修飾限製成分抽出來，改成分句或單獨成句，不能抽出來的修飾限製成分與句子主幹另成一句；二是把聯合成分拆開，重復跟聯合成份直接相配的成份，形成排比句式。長句改短句要注意所改短句之間的邏輯順序。短句改長句則要注意先了解幾個短句表達的意思的共同點，確定主幹，然後把其他內容用句子的修飾限制的形式表達出來，不能漏意。
2、單句、復句：根據句子數量分：單句、復句
單句、復句句式的特點：
單句是只有一套主謂成分構成的句子。復句是由兩個或兩個以上意義密切聯系、結構互不包含的單句組成的句子。單句與復句的轉換類似長句與短句的轉換。

Ⅷ 語文單句是什麼啊復句是什麼順便舉個例子謝謝！

一、單句是由短語或詞語充當的，有特定的語調、能獨立表達一定的意思的語言單位。

例如：

1、她走了。

2、小孩回家了。

句式在結構和表達上有些特殊句式有：把字句、被字句、連動句、兼語句、是字句、存現句。

例如：

1、我們把豹子打死了。

2、郭全海把玉石眼追了回來。

二、復句是由兩個或兩個以上意義上相關、結構上互不作語法成分的分句加上貫通全句的句調構成的。

例如：

1、我是中國人，我們愛自己的祖國。

2、老師走進教室，來到講台前，認真地講起課來。

3、我們不僅要專心聽講，還要多動腦筋。

4、只要堅持鍛煉身體，就能增強體質。

(8)復句是什麼意思語文擴展閱讀：

單句和復句的區別

1、單句只有一套句子成分而復句有兩套或兩套以上的句子成分。

例：就堅定不移地為當時的進步事業服務這一原則來說，我們祖先的許多有骨氣的動人事跡，還有它積極的教育意義。這句話的主語是「事跡」，謂語是「有」，賓語是「意義」。句子雖長，只有一套句子成分，因此，它是單句。

例：劇是必須從序幕開始的，但序幕還不是高潮。這句話，前一分句的主語是「劇」，謂語是「開始」，後一分句的主語是「序幕」，謂語是「是」，賓語是「高潮」。這句話有兩套句子成分，所以它是復句。

2、復句的構成方式有兩種：一種是由兩個或兩個以上的分句按一定的次序直接組合起來，成為一個復句。一種是藉助起關聯作用的詞語（通稱「關聯詞語」），把兩個或兩個以上的分句組合起來，成為一個復句。

Ⅸ 語文中，什麼是分句；什麼是復句

復句由兩個或兩個以上的單句組成。組成復句的單句叫分句。分句表示句子沒有完全結束的語調，分句後面一般都有一個較短的停頓，書面上用句中標點（逗號、分號等）表示。