如何解讀小學英語文本

㈠ 文本解讀的四個步驟是什麼

1、第一步：三讀。分別以讀者、老師、學生的身份閱讀文本，理解文本﹐把握重難點。

2、第二步：三問。老師在反復閱讀文本後要能准確回答三個問題︰即︰文本寫了什麼，文本是怎麼寫的，文本為什麼這樣寫。通過「三問」真正吃透文本。

3、第三步：三抓。要使文本解讀更富有實效﹐還必須進行「三抓」，即∶抓題眼、抓關鍵詞、抓中心句，能讓學生領詞會句，感悟熏陶﹐品嘗「語文味」。

4、第四步：三定。在教學預案的設計時，還要做到三定，即∶定教學目標、定訓練點、定生發點。從而實現真正切實高效的語文課堂。

(1)如何解讀小學英語文本擴展閱讀

文本解讀注意事項

一、要抓語言，這是核心；

語言是核心。語言是通達作者文本意義的橋梁，是解讀的核心。語言和文本意義緊密相連，離開語言是無法走進作者的原意來理解文本的。

二、要抓理解；

解讀的根本目的就是理解。解讀文本是通過語言形成整體感悟，達到和作者視界交會的狀況。理解是解讀文本的根本方法。

三、要關注思維模式。

思維模式既要講整體感悟，又要咀嚼細部。抓住細節深度挖掘，那就是教師的個性。只有共性，沒有個性，教出來的都是一種模式，那就很難感動學生。

㈡ 小學英語閱讀理解解題技巧

在小學階段，閱讀理解題型靈活多樣，但主要有五種題型，不同的題型其實也是有不同解題技巧的。

一、讀一讀，然後選一選

這種題型的特點是在短文後給出若十個不完整的句子或若干個根據短文內容提出的問題，針對每一題都提供三到四個備選的答案，要求同學們在正確理解短文內容的基礎上，從選項中選出一個正確的答案。

這類試題的問題一般是緊扣短文內容編排的，既會涉及文章中的細節內容，如文中出現的人物、時間、地點、事件的前因後果等；也會涉及文章中某個詞或某個句子的含義以及文章的主旨、大意和標題等。

The big day comes at last!

Mrs Jones'third grade students are waiting quietly for her to come into the classroom. Today Amy brings some cakes, Joy brings some napkins, Carlos brings some soda water and Kate brings some cups. Everyone wants the party to he a surprise. Mrs Jones doesn't know the children have known today is her birthday. When she comes into the classroom, the children shout, 「Happy birthday, Mrs Jones!」

And then the children get a surprise,too. Mrs Jones brings everyone a party hat and an ice cream!

閱讀短文，選擇最佳答案。

( ) 1. Mrs Jones'grade students are waiting for her. A. three B.third C.No.3 D.the third

( )2. Carlos brings some一． A. cola B.napkins C.soda water D.cups

( )3． brings some cakes. A. Amy B.Carlos C.Joey D.Kate

分析

題1短文的第二句話告訴我們是瓊斯老師的三年級的學生們正靜靜地等候她的到來。在年級前面應該用序數詞來表示，如果是在年級後面就應該用基數詞表示。如：the third grade,=Grade Three.同時因為前面有定語Mrs Jones'，所以這里也應該不要the。

題2.3 短文介紹了幾個同學分別帶了一些東西。卡洛斯帶了soda water（汽水），艾米帶了蛋糕。

正確答案：1．B 2．C 3．A

二、讀一讀，然後判斷句子正誤

該題型的特點是在短文後給出若干個句子，要求同學們根據短文內容，判斷所給的句子意思是否與原文相符。做這類題應該聯系短文內容進行發揮，主要是考查對意思相近或相反的幾個句子進行鑒別、判斷，或是變換詞語、句子結構來測試同種意思的不同表達。

There are some public numbers. Do you know when to use these numbers? 110 is a number for calling policeman when you have niet some illegal things. 119 is a number using for a fire accident. 120 is a number for asking medical help when somebody is serious ill or hurt. Please do not dial these numbers for fun. It is forbidden. 閱讀短文，判斷正(T)誤(F)。

( )1. When you meet some thieves, you can call 110.

( )2. Somebody is serious ill, you can call 119.

( )3. There is a fire ac:cident in vour building, so you can call 119.

( )4.A girl was hurt by a car, you can call 120.

分析

這篇短文是介紹幾個常用電話號碼的用法。讀懂就會判斷句子的正誤了。

題l 意思是當你遇到小偷的時候，你應該拔打110。110是遇到違法事件時的報警號碼，所以判斷它是正確的。

題2意思是有人得了重病，你應該拔打119。1 19是發生火災時的求救號碼，所以判斷它是錯誤的。

題3意思是當你的房子發生了火災，你應該撥打119。可以判斷它是正確的

題4意思是一個女孩被汽車撞了，你應該拔打120。120是請求醫療急救的號碼，應該先送她去醫院+，所以可以判斷它是正確的。

正確答案：1.T 2.F 3.T 4.T

㈢ 如何解讀文本，構建思維型閱讀的英語課堂教學模式

不知道你指的是什麼意思，英語課本其實未必講的是國外的歷史故事啥的
也就是身邊時常發生的事情，我還是覺得中文的課本更有一些特殊的教導意義的

㈣ 淺談小學英語如何進行閱讀精讀教學

提高閱讀能力的方法主要以下幾點： 1,要克服反復瀏覽的習慣，提高自己的閱讀速度，避免眼睛來回不斷地來回移動。 2,要默讀，不要朗讀，發聲的閱讀是快速法的大忌。 3要聚精會神的讀，提高自己的注意力，一心一意。 4要在閱讀中，培養自己興趣，要與興趣融為一體。 5要經常訓練自己的連讀能力，長期堅持練習，以便形成學習習慣，鞏固自己已經取得的成果。 6閱讀之後，要學會做筆記，即便是簡單的整理一下書籍，也是有必要的。 (4)如何解讀小學英語文本擴展閱讀提高閱讀能力的書籍 1如何閱讀一本書 2超越者 3學會提問 4博贊學習技巧 5實用性閱讀指南

㈤ 外研社小學英語文本解讀範例

es them, and no one treats them with more than the most common politeness and respect, and s