二年級上冊語文寫話怎麼分段

⑴ 小學二年級上冊語文寫作文短扁怎麼寫

寫作思路：根據題目要求，可以以生活中某個相關事情作為主題，最後總結自己的感受。

我一進門就會聞到彷佛今天要吃一頓大餐，並有著奇怪而溫和的氣氛，爸媽也會一起溫暖的在餐桌前准備開動。

一開動就不管有沒有胃口了，一吃彷佛口裡太濕了，要說說話，吞吞口水，我們就開始聊天了，那時好似要吃十年的飯，看來氣氛滿不錯的嘛！

有時吃外面賣的飯菜，我們都把它當成是媽媽燒的菜，照樣吃的笑口常開，媽媽帶我去的都太好吃；我們是人稱「外食族」的當然常吃外面的飯，所以無法常相處。

晚餐是人一天之中必須的一頓飯，晚餐彷佛有魔法，使人和人之間的情感加深，有趣和驚奇的晚餐真是人一天必要的！

⑵ 小學二年級蘇教版語文上冊識字79頁看圖寫話怎麼寫

先寫出時間、地點，再寫出發生的事情，最後寫出結果怎樣。

《不要捕蜻蜓》

夏天的下午，天空中飄著一朵朵的烏雲，天氣很悶，小明來到公園里捕捉蜻蜓，他拿著捕網沖著低飛的蜻蜓，東一網西一網的捕捉著，這時，媽媽連忙走過來,對小明說：「不能捕蜻蜓，它是益蟲，一年能吃好多蚊子呢。我們應該保護它們。」

小明不好意思臉紅了，媽媽說：「快把蜻蜓放了吧!」小明連忙點點頭，松開手，蜻蜓扇動著美麗的翅膀飛向天空，又捕食蚊蟲了。

(2)二年級上冊語文寫話怎麼分段擴展閱讀：

指導觀察景物圖

1、（示圖）這是一幅什麼圖？（景物圖）

2、怎樣觀察景物圖呢？（按一定順序觀察，抓住景物特點觀察）

3、那就按同學們說的觀察，圖上都有什麼？（白雲，樹木，蜻蜓、柵欄等）

4、你是按什麼順序來觀察的？（從上到下）

5、誰能說說蜻蜓是什麼樣子的？用上「有------有-------還有------」練習說話。

6、誰能把這幾處景物連起來說一說？（指說、練說、指說）

（藍藍的天空飄著朵朵白雲，樹木長得茂盛極了。漂亮的蜻蜓在空中飛來飛去，這些蜻蜓有向上飛的，有向下飛的，還有向前飛的，真像一架架小飛機呀！）

7、同學們按照一定順序，抓住了景物的特點，把這幅圖描繪得非常美。看到這些景物你能猜出這是哪嗎？（公園里）

8、公園這么美，把小朋友也吸引來了。看，誰來了？

⑶ 二年級上冊語文課本第41頁寫話要怎麼寫含包欲放，百花爭明，花紅柳綠，春色滿園

可以這樣寫:暖風吹著，陽光照著，園子里一片生機。你看，那玫瑰花花蕾眾多，含苞欲放;那桃花花枝招展，鮮艷奪目;那枝頭上百鳥爭鳴，悅耳動聽;那牆邊花紅柳綠，蜂蝶飛舞。啊，真是春色滿園啊！

⑷ 新版二年級上冊語文課本封面怎麼寫話

春天萬木復甦，草長鶯飛，柳條迎風招展，那碧草如茵的青草地上，牧童騎著牛兒，在美麗的春光里歡笑歌唱。

⑸ 二年級上冊語文18課青松看圖寫話怎麼寫

寫作思路：把青松的性格特徵和代表精神寫出來。

有人喜歡婀娜多姿的玫瑰；有人喜歡香飄十里的桂花；有人喜歡亭亭玉立的水仙。我與他們截然不同，我喜歡無私奉獻、不求回報的青松。

你看它不管是在懸崖的縫隙也好，在貧瘠的土地也好，在荒涼的戈壁灘也好，只要一粒種子＿一棵青松的種子，不需要你澆水，不需要你施肥，更不需要你的悉心照料，就可以很快地生根發芽，長出粗壯的枝幹。

不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼堅強，不軟弱也不動搖。就是這樣一棵樹，怎麼能使我不伸出敬佩之情呢？

我愛青松的堅韌不拔，更愛它的無私奉獻。

它的樹干是良好的木材；葉子可以提煉揮發油；汁液可以做松香、松香油；枝和根還是很好的燃料。總之，它粉身碎骨也無怨無悔。

這時，我不禁想起了那些邊疆的保衛者和建設者。他們放棄各方面相比較優越的家鄉，在經濟、文化落後、生活條件艱苦、自然環境惡劣的西部地區，代代紮根在大戈壁，奉獻青春，堅貞不屈，哪裡需要他，他就在哪居住、安家。

我望著遠處的青松，啊！我愛你們！祖國的建設者和保衛者！

⑹ 二年級語文上冊96頁怎麼寫話

那就是寫一段話，記錄一下你在家裡的生活習慣。

那就是我天天在家裡，早上六點起床，起來床以後就洗臉刷牙呀，洗臉刷牙，擦完化妝品我就開始吃飯，吃完飯我就開始上學，這就是我二年級語文上冊96頁，要寫的話。

今早，我打開窗子，接著就瞧見了清晨里明媚的陽光。陽光里帶著勃勃的朝氣照射在大地上，讓樹林，讓草地看起來一片美好。

「起床了，吃完早飯幹活了。」媽媽的聲音從外面傳了過來。「好，我就出來！」我回應了一聲，接著穿好衣服，然後就走出了房間。

今天里，家裡要搞大掃除，我也是有任務的。比如早餐過後，家裡的碗筷就歸我收拾，今天里的家務活，每個人都有明確的分工。早些天，我家裡就今天的家務活列出了一張表，家裡的每個人都要參與，並且每個人家務活的工作量也是公平的。

所以，我吃過早飯後，接著就忙活著收拾餐桌上的碗筷了。我將碗筷端至廚房，放到洗碗盤里，然後帶上手套，開始清洗起來。

在家的這段日子裡，通過做家務活，也讓我明白了媽媽的不易。要知道以前家裡的家務活都是歸媽媽一個人的。現在假期里，我一家人都在家裡，家裡的家務活，也該我們分配著做，盡量去體諒我們的家人。

今天我洗完碗筷後，又瞧見家裡的垃圾桶里的垃圾滿了，於是，我毫不猶豫的提著垃圾袋下了樓。家是一個溫馨的地方，家裡的環境也至關重要，愛護好家的環境也是家裡每一個人的責任。

在今天，在這個陽光燦爛的美好日子裡，做完家務的我似乎對家又有了一個新的定義。以前我只把家當做一處溫暖的港灣，但如今，我更傾向於讓自己成為這個溫暖的地方的建設者之一。我學會用自己的雙手去維護我的家，讓我的家變得更好，著是不是也算是一種長大呢？

今天是一個值得記住的日子，並且在今後里，我也會努力的將家建設得更好。

⑺ 人教版二年級語文上冊看圖寫話兩個孩子在堆雪人要怎麼寫

今天，天空下起了大雪。小夥伴們建議堆雪人，四個小夥伴先在松軟的雪地上滾雪團。然後把一個一個的大雪團堆在一起，不一會，雪人的上半身就堆成了。小明抱著一個又圓又大的雪球，放在快要堆好的雪人的脖子上，這時我們齊聲喊起來：「雪人堆成了！雪人堆成了！」正在大家覺得雪人還缺點什麼的時侯，只見小紅從兜里掏出一根胡蘿卜和兩串冰糖葫蘆，胡蘿卜插在雪人的鼻子上。其他兩串冰糖葫蘆就插在雪人的手上，再把一個桶蓋到雪人頭上，我們就大功告成了，大家看了都開心地笑了！

⑻ 小學二年級上冊語文語文百花園二看圖說話寫話怎麼寫

1、教給觀察圖的方法.2、指導看圖說話寫話《救小鳥》.
1、讓孩子仔細觀察圖畫,看圖上畫了什麼,說一說?（小貓、小鳥、小朋友）發生了什麼事?（小貓想吃小鳥）指導孩子加上時間和地點完整的把這幅畫說一說?（例：清晨,小明走出房門.來到綠茵茵的草地上,突然,他發現,一棵大樹上,有一隻饞嘴的小貓想吃樹上的一窩小鳥.）
2、這時的小鳥還小,面對饞嘴的小貓,他們會感到怎麼樣呢?（害怕）那小朋友看到這些,要怎麼辦?（想辦法救小鳥,引導孩子找出救小鳥的辦法.）
3、讓孩子把1和2連起來說說,相機引導說話,把話表達清楚連貫.
4、讓孩子把說的內容寫下來.