Ⅰ 從什麼什麼中學到了語文及評語作文怎麼寫
我從生活中學到了語文
生活中，處處都有語文，語文無處不在。躺在床上，隨便拿一本作文書，津津有味的看了起來，這就是語文，坐在椅子上，拿出一支筆和作業，泛味無趣的寫了起來，這就是語文，扒在書桌上，拿出一個作文本，閑著沒事的寫了起來，這就是語文。
在電腦上遨遊，無意間看風了一個廣告，是一件衣服，上面寫著：美侖美奐的某某品牌衣服。我心裡暗想：「這應該是語文吧！但也太沒創意了。」
在廣場中漫步，看到一則廣告語：「小草在睡覺，不要吵醒它們。」
在漫步在街道上，看到了一個店名「希望商店」，我心想：「這就是語文吧，商店的主人取這個名字一定有什麼特殊原因吧！」「恩，對！這家商店一定寄託了主人的希望吧！」我抓了抓頭，又繼續向前走去……
遠處，我看到一家店這樣寫的，「默默無『蚊』」。我頓時百思不得其解，便打破沙鍋問到低……
走進商店，看見這里的驅蚊器，殺蟲劑，五花八門，五彩繽紛，看得我頭暈目眩。我突然明白了什麼，加快了腳步……
我看見，一個坐在上面寫著什麼的人，我走了過去。他見到我向他走來，以迅雷不及掩耳之勢迅速把他寫的東西給收拾沒了……
我從商店走了出去，雨淅淅瀝瀝的下著。我暗自想：「這樣很容易誤導別人」。
Ⅱ 我從什麼中學到了語文 填什麼最好
我從古詩中學到了語文
語文，使我們成長的必修課。古詩，則是中華語言最好的表達方式。
詩，是最具韻律美的語文。她將語文以生動簡潔的形式表達給了我們。詩中飽含了詩人的感情，讀起來自然朗朗上口。
記得我從四五歲起，剛識得兩三字，便開始讀唐詩。唐詩是那樣神奇，把我帶到了一個奇妙的世界。駱賓王的詩將我帶到了蓮花池，池裡開滿蓮花，幾只大白鵝「曲項向天歌」，用紅掌輕拂水面，激起陣陣鱗波……我久久的陶醉在這個假想的境界里，不願離去。這，便是我最早對語文的認識。
再大一點，便開始朗讀長篇詩歌了，詩人艾青的《礁石》把我帶到海邊，看著「一石激起千層浪」，我不由的聯想詩人一生，遠大抱負不能實現的悲憤，感慨到世間的不公。而與之相反的則是三國名士曹操的《觀滄海》，同樣也是寫海，但與艾青的不同。曹操卻寫出了另一番情趣，寫出了自己征烏恆成功的喜悅，表達了自己博大的胸懷。「日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。」我反復吟誦，啊！詩是多麼能表達詩人的感情啊！它多麼能表達語文啊。語文與詩，大概就是最好的搭檔了，用詩來表現語文，用語文來詮釋詩，再好不過了。
唐詩宋詞，與唐詩齊名，宋詞也是一種古詩。但它與唐詩表達的意境截然不同。宋代的女詞人李清照，寫出的詩詞是多麼的悲涼呀。唐詩是豪放的，而宋詞則是婉約的，細膩多情的，如一個嫵媚的女子，嬌艷動人，但又不失一絲哀愁，比唐詩更勝一籌。
語文與詩，是我們在熟悉不過的了。只要你用心體會詩中的意境，就能學出語文；只要用心學語文，就能寫出詩。生活處處皆語文，我從古詩中學到了語文。
Ⅲ 我從什麼什麼中學到了語文 800字
我從電影里學到語文
語文是語言和文字的總稱。語文在生活中無處不在：在日常生活交談中，在學校學習生活中，在日常與人交往中，在電視里，在電影里......都能學到語文。
要問我在哪裡學到了語文，我說，我在電影里學到了語文。我特別喜歡看電影，因為電影是社會的縮寫，反映了當時社會的混亂，美好，悲慘，幸福......從中我認識和學習到很多的知識，開闊了視野，電影中的喜怒哀樂，影響著我，也令我對事物增強了判斷力。
我喜歡看科幻類的電影，其中，最令我回味無窮的是《哈利·波特》和《納尼亞傳奇》。這兩部電影里充滿了智慧和勇敢，驚險和刺激，使人盪氣回腸！我喜歡看中外名著電影，比如：《紅樓夢》，《三國演義》，《簡·愛》，《傲慢與偏見》等等等等，數不勝數。這些名著電影陶冶了我的情操，使我懂得了許多道理。這些不朽的著作，深厚的文字功力，令我嘆為觀止！我喜歡勵志片電影：《阿甘正傳》，《當幸福來敲門》，《勇敢的心》......勵志電影使我奮發向上，使我對生活充滿熱愛,使我感動至深！我還非常喜歡看動畫片呢！有幾部我最心愛的作品：《冰河世紀》，《小飛俠》，《芭比系列》，《千與千尋》等等，這些動畫片中的人物生動可愛，寓意深厚，畫面生動形象，豐富了我的幻想，使我回到了小時候天真爛漫的世界裡。我還愛欣賞冒險類電影：《國家寶藏》，《先知》，《奪寶奇兵》等等，使原本膽小如鼠的我，變得堅強起來。我觀看的電影里當然少不了戰爭片：《珍珠港》，《辛德勒的名單》，《狼牙山五壯士》等等。我不喜歡戰爭片的殘忍和血腥，我喜歡戰爭片告誡我們的道理：人類不需要戰爭，人類需要和平，只有和平才能共同生存在地球上......
我看過的電影數起來也成千上百了，在這么多的電影中我確實學到不少語文知識。我懂得了珍惜，珍惜時間，珍惜金錢，珍惜生命，珍惜機會；我懂得了勇敢，勇敢面對生活，勇敢面對厄運，勇敢面對困境，勇敢面對社會；我懂得了幫助，幫助朋友，幫助自己，幫助陌生人，幫助動物；我懂得了團結，團結互助；我懂得了關愛，關愛生命；我懂得了機會，機不可失，時不再來......
我熱愛電影，在熱愛的同時，我也學到了語文！！！
我從生活中學到了語文
生活與語文是緊密聯系在一起的。生活是道很難解開的方程，而語文是一把解開這道難題的鑰匙，所以說語文與生活是緊密聯系的。
生活中處處都離不開語文，平時在學校里學的語文都是基礎的。因為生活中的語文是廣闊的，沒有盡頭的，生活中言談舉止都離不開語文的。如果想寫一篇好文章就得有動聽的語言，這就用上了語文不是嗎？
語文無處不在，我在生活中學到的語言是無邊無際的。但人的一生是不可能把語文的知識學盡的，但生活給人的知識是無限的，我在課堂上生活中學到的語言是理解她人。在生活中，看電視也能學到語文知識。觀察與人交流都能從中學到語文知識。語文知識是需要不斷從生活中積累的，也是需要不斷復習的，所以說語文無處不在。
我在生活中學到的語言有很多。比如在家中看開心100時，那裡的問題很開發智力，在回答問題的過程中就能學到語文知識。還有在家看字典、詞典時都能從中得到無窮的知識，在生活中語文處處都有。
語文在五大主課中，還佔有相當高的位置，如果不會語文就等於不會說話一樣，所以學好語文是關鍵的所在。語文是淵博的，是無窮無盡的。所以我們一定要學好語文這一課目。
生活是永遠與語文聯系在一起的，讓我們用語文這把金鑰匙去打開生活的大門。感謝生活讓我們學到了那麼多的語文知識，讓我們把生活和語文聯系在一起吧!這樣我們的國家才會有更大的發展，讓我們共同等待那一天的到來吧。
我從書籍中學到了語文
書籍，是人類進步的階梯，（也是我的精神大餐）。漫遊在書的海洋中，懷著一顆好奇的心去大膽地探索語文的奧妙，真是其樂無窮，受益匪淺。
書，是我的精神大餐；是帶我沖出溝谷，駛向康莊大道的途徑；也是幫我打開成功的大門的金鑰匙。
前面已經說了讀書的重要，這一段沒有更新的意思，有點多餘，可以刪掉。
「書中自有顏如玉，書中自有黃金屋」。（這句俗語說明讀書的功利性，與下面孔子教導的做人的道理和學習方法沒有聯系，可以刪掉）我從流芳千古的《論語》中，明白我們要「仁」愛待人，廣泛地理解和體貼別人，自己所不願做的事情，就不要強加於人。在滿腹經綸的孔子的熏陶下，我還掌握了一個學習方法：學習是一個由淺入深、循序漸進的過程，（溫故才能知新）。我們要實事求是，踏踏實實走好每一步。
（冰心的散文集）《繁星·春水》在五四運動時，曾盛行一時。我細細品味時，也從中感到母愛的博大無私和至高無上。它是生命的源泉、美的極致和人生的港灣。然而，我得到不僅僅是這個美好的感受，還拓展了我的語文視野，豐富了我匱乏的詞彙量，提高了我的寫作水平。（從此我悟到），尤其是文章的語言描寫，要清新淡雅又晶瑩明麗，明白曉暢而情韻悠長，才能打動讀者的心。
在中國燦爛的古詩詞文化中，有許多經典名句至今流傳千古、家喻戶曉。如李白的「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」。這句蘊意深遠的名句告訴我們要揚起理想的風帆乘風破浪。還有蘇軾的「欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜」。這生動形象的比喻委婉（生動）地刻畫出西湖之美......在這唐詩宋詞中，我們汲取豐富的知識，陶冶高尚的情操，不斷提高自己對語文的見解能力。可見，書是我們的良師益友。
最好點出讀了哪本詩集，如《唐宋詩精選》，或者《唐詩三百首》，這樣自然就與讀書相聯系。否則好像是寫讀詩的重要了。
遨遊在一望無垠的書海里，彷彿走進了一個繽紛多彩的語文世界中探索奧妙、汲取知識、學習語文
夠了不？選我吧
Ⅳ 我從什麼中學到了語文 作文
語文，是我們學科中較重要的一科。但它，不僅可以在課堂上學習，也可以在課外、報刊、影視、游戲……中學到。我就在游戲中學到了不少的語文知識。
記得那是我上一、二年級的事了。一天，表哥到我家玩。晚上，表哥說要跟我玩個游戲，看著他那笑眯眯的臉，我猜那肯定是個很有趣的游戲。他首先神秘地坐在一旁想了一會兒，接著就在一張紙上寫下了這一句話：紙不要送給他。然後他說要我在這句話中加一個標點符號，使這個句子的意思改變了。一開始，我便專心致志地坐在那裡，望著題目，左思右想。這道題對於現在的我來說非常簡單，但對於當時的我來說，卻難極了。我反復思考：這句話的意思是說紙不送給他，反過來便是紙送給他。噢，我想到了，只要在「給」字前面加一個逗號，不就行了嗎？接著，我便在紙上寫了答案：紙不要送，給他。在一旁的表哥馬上鼓起了掌，同時還詫異地望著我，我不禁開心地笑了起來，見牙不見眼的，開心好像就要湧出來似的。接著，表哥又出了一道類似的題目：紙不要讓他亂畫。這次的題看上去比上一道深了，但是有了上次經驗，我很快就想出來了，便得意忘形地笑了笑，說起答案來：紙不要，讓他亂畫。在旁的表哥又是一陣雷鳴般的掌聲，我的成就感又大大增加了。這時，表哥湊進了我的耳朵說：「我們玩一個更有趣的游戲！」我好奇地望著表哥，笑盈盈地問道：「是什麼游戲呀？」「是猜字游戲。」說起有關猜的問題，我就頭暈了，但我這人就愛新鮮、刺激，什麼都要試試，便答應了。表哥思忖了一下，開始在紙上寫了：一對明月，毫不殘缺，躲在山下，左右分裂。一看這字謎，我便想都不想地說不懂了，只見表哥一副不滿意的神情，我又轉過了頭去想：你這表哥，就要逼我下死海了。但我想了半天，還是想不出來，只好帶著期待的目光望著表哥。表哥看我這般模樣，無可奈何地說了答案：「是『崩』字。」又一會兒，表哥就想出了另外一道題目：手提包。這題目非常短，但是要想理解卻不容易，我本來不想思考的，但我一向好勝，一下子便沉入思考。我首先想：「手提包」就是手裡拿著包子。噢，應該是個「抱」字吧！我喜氣洋洋地說：「是個『抱』字。」只見表哥馬上露出了滿意的笑容。我漸漸對這個游戲有了興趣。然後，他又出了一道題目：半個人。噢，這可容易多了，我一看題目，就脫口而出：「『伴』字。」「好。」在旁的表哥又鼓起掌來，我充滿了信心，開始把注意力放在游戲中。不到一兩秒，他又說了道題目：一劍穿心。不一會兒，我便開始思考：「一劍穿心」中必有一個『心』字，那還有「一劍」去了哪裡？難道……難道是「必」字。一說答案，又迎來了表哥的掌聲，我的信心大增，開始驕傲起來。最後，表哥「奸笑」起來：「現在我出一道最深的題，『傻人』」。我「不禁被嚇了一跳」，我的動力好像有一股逆流在阻塞著似的，信心減少了。但我還是「一如既往」地想：「傻人」之中的字肯定有個單人旁，但「傻」字和單人旁又不能組成字。那麼……是什麼字？我想了好久，仍然沒有想出來。這時，表哥向我投來了鼓勵的目光。這彷彿增加了我的自信心。我決心要把它想出來。接著我就想：會不會用「傻」的同義字呢？噢，「傻」的同義字是「呆」，再加上個單人旁不就是個「保」字嗎？接下來的，就是表哥排山倒海的掌聲，我的心比吃了蜜糖還要甜。
從這次游戲中，我學到了許多語文知識，譬如：從第一個游戲中我學到了要注意領悟句子的深刻意義，還學會了符號在不同位置能起不同作用；從第二個游戲中，我學到了平時要留心觀察字的特點，還要動腦筋想問題，靈活地運用近義字、詞，將詞變成字或將字變成偏旁，此外還要多識字，這需要注意平時積累。這就是我從游戲中學到的一些語文知識。今後，我還要更加努力學習語文，爭取在每次測驗、考試中獲得更好的成績。
Ⅳ 作文 我從什麼中學到了語文
從山川，到大河，從古詩，到俗語。生活中無處不體現著語文的存在。思壯闊，則有金戈鐵馬，虎峰煙舉；想清新，則有小橋流水，江南紅杏；說凄婉，則有淚灑瀟湘，秦淮風月；論哲思，則有廬山真面，柳暗花明……語文，輕輕地來到我的身邊，又輕輕地從我身邊走過。語文，一個永遠學不完的知識，一棵永遠砍不斷的桂樹，從我們踏入小學的第一步起，語文，這個永遠的科目便開始陪伴在我們的身邊
語文，為什麼而學，從哪裡開始學，不論是一段駭人聽聞的寓言還是一段卑桑壯大的歷史，都是語文，語文的魅力無處不在，語文就在我們的身邊，學語文，從每一個人的表現每一個人的語言學起，你說的話，你寫的字，都是語文，也許長大後才開始思考，什麼是語文，語文是每一個字，每一段話，山川河流壯麗，天空大地遼闊，從我們出生的那一刻，語文的空氣便無法消失。
語文，從哪裡學到的，是的，不是那金碧輝煌的寶寺，不是那黃紙黑線的名著，那些只是點綴在你的語文，點綴你的人生的一個小小的部分，語文，就在身邊，不論是那九斤老太沒牙的嘴還是那三寸金蓮靈巧的腳，就是老的掉了牙的家常，但是我們的語文·語言之路就是從那一刻開始的
覺得不行可以改進，隨便飛一段話，突發奇想，垃圾別怪我
Ⅵ 我在什麼中學到了語文
我從生活中學到了語文
如果把生活比作一片藍天，那語文就是必不可少的白雲；如果把生活比作一頓美味佳餚，那語文就是必不可少的調料。生活中處處有語文，語文課上的語文是主角，但也不能忽視生活中的語文：對聯、公司名、店名、廣告、新詞、流行語、外來語、現代語。語文是無止境的，語文是淵博的，沒有語文就難以在生活中生存。所以，生活離不開語文，仔細觀察，你就會從生活中學到語文，體驗語文的樂趣。
走過音像店，聽見周傑倫的《發如雪》，讓我想到語文，如果沒有語文，那就沒有那麼好的歌詞，就沒有周傑倫《發如雪》那麼動聽的歌。所以，語文是動聽的歌。
走過小攤，聽到小販的吆喝聲，讓我想到語文，沒有語文，人們無法溝通，只能乾瞪眼看著對方，用手語比劃，這樣不好表達自己的想法。
"賣對聯了，買對聯了！""我的對聯最好，我的對聯最吸引人"打開一看：殘雲隨雪逝，美景應春來。嗯，不錯不錯，一位老爺爺縷著鬍子應聲說"我買了"對聯給春節增加了幾分辭舊迎新的喜慶。它即擴大了我們的知識面，又增加了我們的知識儲備。
走進小區，發現兩旁修剪整齊，小草坪上面立著一塊警示牌"小草青青，足下留情"；垃圾桶旁立著一個牌子"居高不要臨下"。是啊，語文在生活中處處存在，它能告誡人們愛護草坪，不要隨意踐踏。講究衛生，不要隨地亂扔。如果沒有這些善意的提醒，這片草坪就可能失去城市的美觀。這個小區就可能垃圾漫天。語文知識時刻提醒人們，注意環保，保護我們美麗的家園。 是的，生活中處處有語文的存在，沒有語文，就像藍天沒有白雲，小鳥沒有翅膀，我從生活中學到了很多。但是學無止境，只要細心觀察，更多的知識還等著我們去探險開發
Ⅶ 我從什麼中學到了語文，初中，大約600字
我從生活中學到了語文
語文，人們社會科學的一門重要學科，是人們互相交流思想的漢文及漢語工具。它既是語言文字規范的實用工具，又是文化藝術，同時也是用來積累和開拓精神財富的一門學問。
語文是滋味芳醇的美酒，讓人回味無窮；語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；語文是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫；語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；語文是神秘美麗的花園，讓人流連忘?
不知大家有沒有注意到在公園的草地上，曾經出現過這樣的告示牌：「小草在成長，請勿打擾!」擬人化的修辭，使人倍感親切。食堂的告示牌：「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦!」古詩也進了食堂。旅遊勝地的告示牌：「除了你的腳印，什麼都別留下;除了你的，什麼都別帶走!」，讓人讀了回味無窮。
隨著時代的高速發展，物品的廣告詞也婉轉含蓄多了。像某電扇商打出的廣告：「我們的名聲是吹出來的。」乍聽之下覺得這東西不是靠質量，而是吹牛吹出來的，但仔細想一想，電扇的確靠「吹」出來的，電扇只有風大才能吸引顧客，沒錯啊……
我們可以從報刊中學到語文，書里的知識豐富多彩，蘊含著語文的精華。紙上的世界使人留戀忘返。報紙是反映生活的小櫥窗。如果沒有扎實的語文底質，基本上適度不明白的。所以想要讀懂報刊，就必須學好語文。
生活中語文的蹤跡無處不在，語文的學習亦離不開生活，生活就像一本知識寶典，想要獲得那一篇篇充滿愛與希望，熱情與贊美的美文佳作，就要懂得觀察生活，體驗生活和享受生活。
Ⅷ 關於我從什麼中學到了語文的作文
我從報刊中學到了語文
最佳答案報刊中大多是文字, 在其中一定可以得到寶貴的語文知識。
在報刊有許多版塊，其中有一版是刊登作文的，我們可以讀一讀那裡的作文，學習作者的表達方式，以後借用在自己的文章中，把文章寫得更有一番風味。另一方面可以看一看評語，學會品味別人的作文，可以看出別人文章的優缺點，這樣也能提高寫作水平，還可以提高閱讀能力，豈不是兩全齊美。記得有一天，我從外面飛奔進家，洗了洗手後，拿起小說看了起來。而爸爸在看電視報，我也跟著看，我一翻就翻到了作文苑，看了一篇名為《千年寒夢》的文章，寫的是想像作文。她假想自己進入時空遂道，來到了三國時期，自己恰是小喬，看著公瑾英姿煥發破曹軍，又看著周瑜含恨死去……，我看了以後潸然淚下，又想起自己看《三國演義》中的《三氣周公瑾》，觸景生情，腦中頓時浮現出了雄姿英發、羽扇綸巾的周瑜。我想：「我為何不借用這樣的表達方式來表達我心目中的偶像呢？」於是，我擦去淚跡，寫了一篇《千年寒夢》這樣的文章，讓爸爸看。他說：「寫得不錯！今後要繼續努力。」我也美滋滋地說：「謝謝爸爸，我今後一定繼續努力，寫出更好的文章！」
在讀報中，不光要讀作文，還要讀故事。因為在讀故事時，常有一些不認識但常用到的字，這時條件驅動我查字典，使我認識和理解了這些字，使我的「字型檔」中增添了許多新字。記得有一次，我讀新報中的「邯鄲民間故事」，這其中講到西門豹治鄴的故事，我不認識「鄴」這個字，於是我問媽媽：「媽媽，這個字念什麼？」媽媽說：「自己查！」我不情願地查了一下字典，知道它念「yè」，印象深刻，至今未忘。我真感謝媽媽的教導方法，使我考試時得了一百分。當我高興地跑到媽媽那裡時，媽媽說：「你還記得上次查字典的事嗎？」我們倆都笑了。
在讀報刊中，我學到了許多在一般刊物中所無法學到的知識
Ⅸ 我從什麼中學到了語文
我從廣告中學到了語文
語文是無處不在的。無論是在生活、報刊、游戲中都可以看出語文的美妙之處。而就是幾則簡短的廣告語，卻讓我深刻地了解了神秘多彩的語文世界。
「默默無蚊（聞）的奉獻」——某蚊香廣告，「騎（其）樂無窮——某摩托車廣告」，「咳（刻）不容緩——某咳嗽葯廣告……這些都是由成語改編的廣告語，設計人員巧妙地運用了諧音，把讀音相同的字帶到成語中去。這種奇思妙想更為形象、生動的表現了產品的特點，讓人們眼前一亮，印象深刻。
「眼睛是心靈的窗戶，為了保護您的心靈，請為您的窗戶安上玻璃」——某眼鏡廣告；「趁早下『斑』，請勿『痘』留」——某化妝品廣告。這些廣告語雖然較短，但用簡單明了生動形象的語言突出了商品的特點。前者通過形象的比喻，吸引讀者；後者運用了巧妙的諧音，把句意表達得更加通俗易懂。
「情系中國結，聯通四海心」——中國聯通。聯通是一個中國結形象，對於中國人來說，本身就充滿了親和力，把自己的標志和品牌名稱自然地溶入到廣告語中，從外表到精神做到了統一。
「只溶在口，不溶在手」——MM巧克力。這句廣告語十分經典，僅用8個字就清晰的表達出其意思，又暗示巧克力很好吃，以至於我們不願意巧克力在手中停留片刻。
以上廣告詞雖然短，但各個都抓住了事物的本質，巧妙地運用了精美的文字，使個個句子形象生動，給人一種親切、獨特的感受。
原來，語文就是一門藝術，它是美的，古典的美，現代的美，奇特的美，親切的美……漢字是博大精深的，是奇妙的，它向我們訴說著一個個美麗的故事。語文與我們的生活息息相關，我們只有細心觀察才能了解語文的真諦，了解文字的奇妙之處。