初中語文試卷多少分鍾

⑴ 40分鍾能寫完一張語文試卷嗎

你好，很高興回答你的問題
不過是初中或者是高中的語文試卷的話，40分鍾基本上是做不完的
做語文最主要的是理解，要閱讀
在做卷子的時候閱讀就要花費很多的時間，而且特別是在結尾作文的時候，更是要進行構思寫作，構思可能只需要發掉幾分鍾
但是把一篇600字到800字的文章寫下來，就要花費一定的時間，更別說前面還有很多的小題需要做，所以40分鍾完不成

⑵ 初一語文試卷滿分多少分，作文多少分

語文考試滿分150分；作文60分。

以上海市為例，語文和數學科目考試滿分各150分。外語科目考試滿分150分，其中，筆試滿分140分（含聽力25分），聽說測試滿分10分。道德與法治（思想品德）和歷史科目考試滿分各60分，其中統一考試滿分30分，日常考核滿分30分。體育與健身滿分30分，其中統一測試滿分15分，日常考核滿分15分。

綜合測試滿分150分，其中物理試題滿分70分，化學試題滿分50分，跨學科案例分析題滿分15分，物理和化學實驗操作考試滿分15分（其中物理實驗操作考試滿分10分，化學實驗操作考試滿分5分）。

(2)初中語文試卷多少分鍾擴展閱讀：

初中學業水平考試的相關要求規定：

1、語文、數學、外語、道德與法治（思想品德）、歷史5門科目統一考試和綜合測試由市教育考試院統一命題、統一組織考試、統一評卷。

2、其中，學生可參加2次物理和化學實驗操作考試，選擇其中較好的成績計分。地理、信息科技、生命科學、科學和社會5門科目考試由市教委教研室統一命題、統一制定評分標准，由各區在統一時間組織考試和評卷。

3、各科目初中學業水平考試，學生只能參加一次（物理和化學實驗操作考試除外）。

⑶ 初中考試作文（語文）要求多長時間完成

一般初一時語文考試時間90分鍾，作文要求600字，應該在40左右分鍾寫完做作文，否則將無時間檢查。

初2到初4（4年制）考試時間為120分，此時題量稍微加大，但總體差異不大，作文可以有較充裕時間完成，大約45分鍾。作文一般要比要求字數多100字，注意完成後檢查錯別字，語句是否通順。

⑷ 中考各科的考試時間是多少分鍾

中考文化考試時間具體安排是：語文2小時、數學2小時、英語2小時、物理1.5小時、化學1小時。

初中學業水平考試主要任務是檢測初中在校生是否達到初中學業水平的考試。

中考結束後，每位學生可領取一張《成都市高中階段教育學校統一招生提前錄取志願卡》，學生可在規定的時間內，憑此卡參加中職類學校、民辦普通高中的提前招生錄取。此卡上交錄取學校，一經錄取，其所填報的以後各批次升學志願自動失效。

(4)初中語文試卷多少分鍾擴展閱讀：

中考報名的注意事項：

各地中考報名時間不同。不少地方中考1月開始報名。特別提醒考生和家長：請在規定時間內完成上網報名。下以成都為例。

應屆生報名應屆在校初中畢業生由學校組織報名，考生須向學校交驗居民身份證或戶口簿，由學校進行報名資格審查。學校負責組織、培訓、指導考生進行網上報名。

往屆生報名正住戶口在成都市的往屆生，憑居民身份證（戶口簿）及學歷證明到戶口所在的區（縣、縣級市）招辦辦理報名手續，也可隨就讀學校報名。

報名時，須提供由原畢業學校及其所在的區（縣、縣級市）教育行政部門簽章的生物、地理會考原始成績及等級（A、B、C、D），以及綜合素質評價結果（等級），計入升學成績。

參考資料來源：網路—中考

⑸ 初中語文教師資格證考試時長是多久

初中語文教師資格證考試包含三個科目，分別是綜合素質，教育教學知識與能力和學科知識與能力。綜合素質考試時長為120分鍾。教育教學知識與能力考試時長為120分鍾，學科知識與能力（初中語文）考試時長為180分鍾。

⑹ 德陽市期末初中考試是統一試卷嗎

德陽市期末初中考試不是統一試卷

考試和閱卷：春期期末考試，初中語文七八九年級都實行全市統考。七八年級的考試內容都考下冊，背誦不限。八九年級全市統考統閱卷，七年級全市統考，閱卷暫定由各縣市區教育局自己組織閱卷。

試卷分值和考試時長：初中各年級語文試卷分值滿分150分，基礎知識和閱讀理解共計90分，作文60分。其中小作文10分，七年級考課內訓練點，150字左右。大作文50分。七年級大作文500字以上，其他年級大作文600字以上。考試時間長度都是120分鍾。各年級試卷閱讀量都比較大，字數七年級大約7千字，八年級8千字，9年級9千到1萬字。

考試題型：各年級的基礎知識部分仍然以選擇填空為主，分值30分。

閱讀理解：初一年級名著閱讀放入基礎知識與語言運用部分。閱讀理解分值共60分。其中現代文35分，古詩文25分。現代文閱讀考三篇文段，全部選自教材，考點不排除有小部分課外延伸。教材每個單元考原文文段，每個單元都有涉及。文言文閱讀分為三部分，古詩文鑒賞6分，古詩文默寫6分，課內文言文選段1篇，分值13分。

⑺ 中考語文考試時間是多少

中考語文考試時間是120分鍾；為早上8：20-10：20；

中考作為檢驗初中在校生是否達到初中學業水平的考試；它是初中畢業證書發放的必要條件，考試科目將國家課程方案所規定的學科全部列入初中學業水平考試的范圍。考試時間一般在六月中旬。全國省市不統一，按當地時間計算。初中學業體育水平考試一般在3-5月份舉行。

考前出行

准備好乘公共汽車或計程車所需要的零錢，並放入准備好的衣服口袋或書包里。最好和父母一起去考點，這樣在道路上有什麼意外事故父母能迅速果斷處理。

同學們可以在中考前一天下午去考場看看，熟悉一下考場環境。確定去考場的方式，是坐公共汽車、計程車還是騎自行車等；確定去考場的行車路線。在校內去考場的路上，一旦發生意外，要及時求助於監考老師或警察。

一定要算準路上所需時間，並要留出富餘。考試當天在去考場的路上，行走速度一定要慢，快了會造成慌亂的感覺，直接影響進入考場後的心理狀態。如果條件允許，應盡量選擇乘計程車趕往考場，一來司機熟悉道路，二來速度快，對於一些家離考場較遠的考生來說，可以多休息，不必把精力時間浪費在路上。

⑻ 2008年湖北省咸寧市初中畢業語文試卷 答案 滿分120的

湖北省咸寧市2008年初中畢業生學業考試
語文試卷
（參考答案及評分說明附後）
考生注意：1、本試卷共8頁，27小題，滿分120分，考試時間120分鍾。
2、答題前，先將密封線內項目填寫清楚、完整。
3、答案按要求直接寫在試卷指定的位置上。
總分 題號 一 二 三
（一 （二） （三） （四）

一、 積累運用（20分）

1、讀下面這幅對聯，完成①~②題。（3分）
文辭真比豐年玉
氣味還同幽壑蘭
①請用正楷字將這幅對聯書寫一遍。

②按照傳統習慣，對聯張貼時，上聯應貼在進門的 邊。
2、按要求默寫。（4分）
① ，山色有無中。（王維《漢江臨眺》）
②人家在何許， 。（梅堯臣《魯山山行》）
③蘇軾在《浣溪沙》中不自傷白發、不悲嘆衰老的詩句是 ，
。
④溫庭筠用「過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠」（《望江南》）一句，生動地傳達出對遠方親人的思念之情，而唐代詩人李商隱在《夜雨寄北》中也寫過與此意境類似的句子： 。
3、《春江花月夜》中開篇一句「春江潮水連海平，海上明月共潮生」有人評論句中「生」字用得好，請你說說好在哪裡？（3分）
答：

4、某學校新建了一棟實驗樓，向全校師生徵集樓名，一位同學為實驗樓命名為「躬行樓」，他的創意得到了大家的一致認可，請你就「躬行樓」這一命名好在哪裡寫出兩點理由。（2分）
答：①
②
5、咸愛學校九（1）班為激發同學們學習語文的興趣，舉辦了一次「趣味學語文」專題活動。這次活動包含了演講、猜謎語、講故事、成語接龍等生動活潑的形式。請按要求完成下面題目。（4分）
①成語接龍。請你在橫線上填寫一個成語，要求開頭一字與前一成語最末一字相同，最後一字與後一成語開頭一字相同。（1分）
興師動眾 城下之盟
②活動主持人在主持節目時，有一句口誤，請修改（只改一處），並說明理由。（2分）
「這次汶川特大地震，使四川乃至汶川等地遭受巨大損失。」
改正：
③下面是一位同學的演講稿中的一句話，請將它改為通俗的表達（盡量口語化）。（1分）
「2008年8月8日，第29屆奧運會將在北京隆重開幕」
答：

6、請參照示例，以「燈泡」「短尺」為對象，各寫一句話，要求借物喻理，表達出一種人生的感悟。（4分）
示例：雨傘：總是用潮濕的身軀，彰顯自身的價值。
①燈泡：
②短尺：

二、閱讀理解（50分）
（一）閱讀下面文字，完成7~11題。（14分）
一樣的渺小
畫家早年顛沛流離，吃盡了人世的苦頭。中年以後，他開始發達了——作品受到社會的廣泛贊譽，名聲日隆。
如今，他的任何一幅作品，只要拿到市場上，都會引起富人們的競價爭購。可是，畫家並不像別人想像的幸福與快樂，他曾經對弟子們說過這樣一句意味深長的話——當我變得高大的時候，我發現，這個世界實在太渺小了。
通過弟子們的傳誦，此語已被世人奉為一句關於奮斗與成功的格言。
其實，畫家已陷入深深的孤獨，在這個世界上，他除了作畫，沒有任何追求，而作畫本身又不能給他以突破的喜悅。
【批註：「突破」一詞為小說的情節發展埋下伏筆。】
他感覺自己被困在一個牢固的繭里，高高懸掛在人們能夠仰望的地方，上不著天，下不著地。
一天，畫家偶然得知100公里外的山上有一位老禪師，道行極高，心中頓生仰慕，決定前去拜訪。
為表示誠意，畫家沒有開自家的高級轎車，而是帶著弟子們步行前往。
那是一個山清水秀的地方，沒有奇峰峻嶺。山腳下的連綿水田裡，有農夫和牛耕作的身影，村莊炊煙裊裊，頭頂陽光明亮，像一首以重低音樂為背景的輕快的曲子。
畫家心中喜悅，按照當地人的指引，向一座小山上走去。
到了山腰，畫家遠遠看見山頭上有一個農夫正躬身鋤地。在藍灰色天幕的映襯下，農夫的身影像一塊人形的墨跡蠕動著。越走越近，畫家看清，是一位老農在清理自己的小菜地。
【批註：這一描寫極妙：一是切合人物身份；二是虛實結合，生動形象。】
畫家汗流浹背地駐足四顧，尋找山下人說的那座小廟宇。弟子們也在一旁幫著搜尋，可是，附近並無廟宇。
鋤地的老者停止勞作，看著他們，目光淡定。
【批註：「淡定」一詞既照應上文，又為下文「淡淡」一詞張本。】
畫家問道「老人家，知道某某禪師住在哪裡嗎？」老者說：「我就是。」畫家大喜：「有眼不識泰山，剛才我在下面就看見你了，可惜顯得太渺小了。」
老者淡淡地答道：「你們在山腳時我就看見了，也是一樣的渺小。」
場面忽然有些凝固。畫家的弟子們頗為不滿，覺得這禪師身懷傲氣，且有爭斗之心，不像那麼一回事兒。但畫家卻沒有生氣，在那裡愣神兒片刻，兩手一拍道「回家！」
【批註： 畫家「回家」是有潛台詞的。】
後來，畫家又說過一句格言，被弟子們傳誦出來——當我變得高大的時候，我發現，這個世界也越發高大了。
7、畫家「回家」的潛台詞是 （2分）
8、結合上下文，解讀劃線的兩句話。（4分）
①這個世界實在太渺小了
②這個世界也越發高大了
9、請簡要概括「畫家」這一人物形象。（2分）
答：

10、有人認為這篇小說的結尾是「蛇足」，你同意這個看法嗎？請說明理由。（3分）
答：

11、請你就文中劃波浪線句子的寫景作用，寫一句批註。（3分）
村莊炊煙裊裊，頭頂陽光明亮，像一首以重低音樂為背景的輕快的曲子
批註：
（二）閱讀下面文字，完成12~16題。（12分）
長河落日扁（節選）
①落日為什麼是扁的呢？這是光的折射現象在搗鬼。
②不少人都有這樣的經驗：把筷子插入一隻盛水的杯子里，看起來筷子是折成兩段的。這就是光的折射現象。光在密度大的物質中跑得慢，在密度小的物質中跑得快。水的密度比空氣大，於是光在水和空氣的界面上速度突然改變，造成光線曲折。
③那麼在空氣中光線會不會曲折呢？也會。原來空氣的密度也不是均勻的。由於地心引力的關系，地球表面大氣密度大，越往高處空氣越稀薄，密度越小。這種密度差別並不大，通常覺察不到光線由此產生的曲折。但是，太陽落山時，陽光斜著通過大氣，距離很遠，產生的折射已經可以使人明顯地感覺到。這種折射越貼近地面越強。落日的上端和下端光線曲折得不一樣，看起來就成扁的了。
④在海面上或沙漠上，因為溫度變化造成局部空氣密度變化，也會使光線曲折。這樣，人們有時就能看到平常看不到的遠處景色，這就是所謂的海市蜃樓。夏日炎炎之時，海水溫度低於空氣溫度，貼近海面的空氣密度大。因此，處於地平線下的景物發出的光線成拱形傳播，向下折到我們的眼中，看起來景物懸在空中，像是仙山瓊閣。我國渤海中的蓬萊仙境就是這樣形成的。沙漠里的情況則相反，沙石吸熱，溫度比空氣高，甚至放進一枚雞蛋也能煮熟。這樣 ，沙石附近空氣密度特別低，使遠處樹木發出的光線彎曲，自下而上折入我們眼睛，並且形成倒影。這使在荒漠上備受乾渴之苦的駝隊覺得臨近大湖，遇到綠州了。然而終於是可望而不可及的幻影。千百年來的這些海市蜃樓，曾引起人們多少美妙的想像！
⑤光的折射現象給人們帶來的好處倒是實實在在的。三四百年來，利用這種現象設計製造的顯微鏡、望遠鏡等光學儀器，使人們看到了秋毫之微末、天體之宏大，大大地擴展了我們的眼界，為發展人類文明做出了很大的貢獻。
⑥看來，天天見到的落日之中還有一些道理呢！司空見慣似乎是理所當然的，但常常不一定符合科學道理。
12、第①段「搗鬼」一詞在文中的含義是 （2分）
13、改正第④段劃橫線句子中的兩個錯別字。（2分）
遇到綠州了。然而終於是可望而不可及的幻影
答： 改為 改為
14、作者在第②段寫的「不少人的經驗」的作用是
（3分）
15、第③、④段分別從兩個角度來說明光線在空氣中的變化曲折：第③段是從
變化的角度，而第④段則是從 變化的角度。 （2分）
16、從內容上看，這是一篇 說明文，請你從日常生活中列舉一個能說明光線折射現象的事例，並說說對你的啟示。（3分）
答：

（三）閱讀下面文字，完成17~21題。（12分）
文章為思想而寫
人們為什麼寫文章，可以有很多目的。比如，為了傳遞信息，傳播知識，為了創造藝術，創造美感。但還有更深一層，A、就象開礦一樣，是為了開采新的思想、交流新的思想。
我曾寫過一篇文章，提出散文美的三個層次。第一層是描寫之美，寫景，狀物，述事，傳遞信息、知識等 ，力求准確、干凈。第二層是意境之美，即要寫出感覺、感情、美感。第三層是哲理之美，即要寫出新的思想。這種美在文學作品中有，在許多政論、哲學和科學論文甚至講話中都可找到。只有新的思想，就有美的魅力。我們平時看報紙，讀社論，聽講話，大部分時候留下的印象不深，就是因為這些文章講話只到了傳遞信息、決定、指示這一層，還沒有給人以新思想。而一篇文章講話中有了新思想的火花，B、便如閃電劃過夜空，你會有永久的記憶。比如「文革」十年我們已經習慣了「一切按照最高指示辦」，報上無不重復著這樣的話。但突然，1978年5月，《光明日報》冒出了一篇文章說「實踐是檢驗真理的唯一標准」。提出一個很有震撼力的新思想，所以至今人們對這篇文章記憶猶新。再細想一些古文名篇所以能留傳下來成為經典，除了藝術之美外，大都因為它首先說出了一種前人沒有說出的新思想。C、可以說裹藏在文章中的思想，是這些文章在人們頭腦里代代繁殖的種籽。當然，光有種籽的顆粒還不行，還得有茂盛的枝乾花葉。所以文章還得有文采，還得有前兩個層次的襯托。作為文學作品，如果三個層次都達到了便是不朽的好文。比如《岳陽樓記》，有洞庭湖景色的描寫之美，有作者由此引發的意境之美。而最後又推出作者獨自悟出的思想：「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」，達到了一種哲理之美。這篇文章所以能流傳千古，氣貫百代，老實說，主要是因為這句話，這一個新思想。
人們或許會問，社會上每天文章千千萬萬，哪能篇篇都有新思想。是的，許多文章只是完成著傳遞信息、傳播知識、講述故事的任務。作為一般人，這就夠了。但作為作家、思想者，這卻不夠；他必須使自己的文章有新的思想，要挖出別人沒有表達過的思想。對這種新思想的追求就像鑄煉新詞新句一樣，務求個性，務求最新。「語不驚人死不休」，篇無新意不出手。因為你是弄文章的「專家」，當然就與其他人的文章不同。就像跑步，一般人快點慢點都無所謂，而短跑運動員則不同，他必須跑出比別人快的成績。因為他是專門干這個的。同理，文章中新思想才是作家生命的增長點。
17、文章最後一段的「增長點」在文中的意思是 （2分）
18、這篇文章的中心論點是
（2分）
19、請仔細揣摩選文劃橫線的A、B、C三個句子，它們分別使用了什麼論證方法？在內容上有什麼特點？具有什麼作用？請選擇其中一句予以解讀。（3分）
答：你解讀的是 句，
你的解讀是：①論證方法
②內容特點
③表達作用
20、下列表述有錯誤的一項是【 】（3分）
A、 第二段主要運用了對比論證，強調了有思想的文章就有美的魅力。
B、 選文採用立論方式，強調了所有人寫文章都要有新思想。
C、 作者以《岳陽樓記》為例，進一步證明了中心論點。
D、 選文論證極有分寸，結尾一段點明為文的意圖。
21、讀了全文，請你再寫出一句你學過的能體現「新思想」的文言語句。（2分）

（四）閱讀下面文字，完成22~26題。（12分）
送東陽馬生序（節選）
余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知，至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同捨生皆被綺綉，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則縕袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
22、解釋下列句子中加點的詞。（2分）
①錄畢，走送之（ ） ②俟其欣悅，則又請焉 （ ）
③媵人持湯沃灌（ ） ④左佩刀，右備容臭（ ）
23、下列加點的詞意思完全相同一項是【 】 （2分）
A、既加冠 宋既成列
B、益慕聖賢之道 殺數人，胡虜益解
C、足膚皸裂而不知 久而乃和
D、卒獲有所聞 士卒不盡飲
24、翻譯下面句子。（2分）
①門人弟子填其室，未嘗稍降辭色
譯：
②以中有足樂者，不知口體之奉不若人也
譯：
25、結合全文，說說作者最終能夠學業有成的三條理由（各用四個字概括）。（3分）
① ② ③
26、本文與《黃生借書說》雖然著眼點不同，但兩文某些觀點仍有其共同之處，請概述。（3分）
答：

三、寫作表達（50分）
27、請從下面兩道題中任選一題作文。
⑴2008年5月12日，汶川地震中，有這樣一個感人的故事：
16歲的郭婷婷是都江堰江堰聚源中學九年級學生，5月12日下午，婷婷正和同學們在教學樓上課，地震發生後，她和同學們一起被埋在廢墟下，婷婷左腳被房梁壓住。在等待救援的11個小時里，她一直相信自己能活著出去。為了鼓舞同學們求生的信念，她強忍傷痛，帶領同學們一起唱《團結就是力量》。當看到救援者時，婷婷第一句就是：「先去救我的老師和同學！」
郭婷婷這種可貴的精神，深深地感動了無數的中國人。
根據上述材料，寫一篇文章。要求：①自選角度。②自擬題目。③自選文體（詩歌除外）。④不少於600字。⑤不得使用自己真實的姓名、校名和地名。⑥不得抄襲。
⑵請以「感受•感恩」為題目寫一篇文章。
要求：①寫出你的真情實感。②詩歌除外，文體不限。③不少於600字。④文中不得使用自己真實的人名、校名和地名。⑤不得套作和抄襲。

湖北省咸寧市2008年初中畢業生學業考試
語文試題參考答案及評分說明
一、積累運用（20分）
1、①書寫工整美觀 ②右 （3分。①題書寫2分，錯寫、漏寫不給分；②題1分）
2、①江流天地外 ②雲外一聲雞 ③門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。④何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時（4分。每句1分，文字有錯、漏、顛倒不給分）
3、一個「生」字，好在賦予了明月與潮水以活潑的生命，好在凸現了明月隨潮湧生的情狀，景象壯觀，氣勢宏偉（3分。要點：賦予生命；氣勢壯觀宏偉。）
4、①顯示了實驗樓的功能——讓學生自己動手操作實驗。
②體現了新課程教育理念——培養學生的實踐（動手、動腦）能力。
③具有厚重的文化底蘊——語出陸游「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」的詩句（2分，任答對一點得1分，任答對兩點得滿分）
5、①眾志成城（1分）
②改正：這次汶川特大地震，使汶川乃至四川等地遭受了巨大損失。（2分）
③示例：2008年8月8日，第29屆奧運會要在北京舉行，規模很大。（1分）
6、①因為有一顆火熱的心，才給人們送去光明。②以你有限的生命，量出無限的長度。（4分。要點：①寫出事物的特徵；②寫出道理）
二、閱讀理解（50分）
（一）14分
7、我懂了（「我明白了」等）。（2分）
8、①說明畫家在取得成績後很自負，目空一切，目中無人 ②說明畫家能平等待人了，變得謙遜了（4分，每題2分，要點：「自負」「目中無人」「平等」「謙遜」）
9、通過個人努力奮斗取得了事業的成功，能認識到自己的不足，且能改正。（2分）
10、不同意。結尾作用有二：①使小說情節完整。因為畫家上山的目的是為找禪師解決人生的困惑，沒有這個結尾，不能表明畫家的困惑已經解決 ②點明小說主旨：當自己心態改變後，看別人也就高大了（3分，要點：「情節完整」 「點明主旨」）
11、為下文刻劃人物服務。（3分）
（二）12分
12、秘密（2分）
13、「州」改為「洲」；「及」改為「即」（2分）
14、具體形象地說明了光線的折射現象（3分）
15、距離的變化 溫度的變化（2分，每空1分）
16、事理（1分）
示例：隔著裝水的杯子看物體，物體會發生改變。（1分）；
啟示：①凡事要問個為什麼，要善於從日常的生活小事中去探究、發現。②利用光的折射原理進行發明創造。（1分，其它符合題意的亦可）
（三）12分
17、追求的最高境界（2分，答「目標」「關鍵點」亦可）
18、（作家）只要有新的思想，（文章）就有美的魅力。（2分）
19、A句，使用了比喻論證的方法；寫出了開采文章的新思想就象開采礦石一樣，應該更深入思考，更精選淘瀝，力求得到與眾不同的精品；生動形象地說明了開采文章新思想的方式。B句，使用了比喻論證的方法；寫出了作品中有了新思想就如同閃電般耀眼明亮；生動形象地說明了文章中的新思想對讀者產生的深刻影響。C句，使用了比喻論證的方法；寫出了文章的新思想如同生根發芽的種籽，最終能長成參天大樹，生動形象地說明了文章對讀者產生的巨大作用。（3分）
20、B（3分）
21、示例：①斯是陋室，唯吾德馨。（《陋室銘》）②出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（《愛蓮說》）（2分）
（四）12分
22、①跑（趕快） ②等待 ③浸泡 ④氣味 香氣（2分）
23、A（2分）
24、①（向他求教的）弟子擠滿了他的屋子，（他）從來沒有稍微把語言放委婉些，把臉色放溫和些。 ②因為（我）心中有足夠快樂的事（讀書），（所以）不覺得吃的穿的不如人。（2分，每題1分。第①題「辭、色」的翻譯應注意互文義，即「降辭」「降色」；第②題要注意「以」字，「口體之善」的翻譯）
25、①刻苦學習 ②博覽群書 ③虛心求教（3分）
26、都表達了鼓勵晚輩勤奮學習，勿虛度年華的觀點。（3分）
三、寫作表達（50分）
27、評分標准及評分說明
（一）評分標准
類別 分數 評 分 標 准
一類 45—50分 內容具體，有真情實感，中心明確；語言生動得體，簡潔流暢；結構完整，條理清楚，詳略得當。
二類 40—44分 內容具體，有真情實感，中心明確；語言較生動得體，語句通順；結構完整，條理較清楚，有一定詳略。
三類 35—39分 內容較具體，有一定真情實感，中心較明確；語言較得體，語句較通順；結構較完整，條理較清楚，詳略不夠得當。
四類 30—34分 內容較具體，缺少真情實感，中心不夠明確；語言較得體，語句較通順；結構不夠完整，條理不夠清楚。
五類 29分以下 內容不具體，沒有真情實感，中心不明確；語言不得體，語句不通順；結構不完整，條理不清楚。
（二）評分說明
1、作文閱卷按分題分組的方式進行。
2、每份作文按3人獨立評閱，然後綜合計算平均值的要求和步驟進行。
3、凡中心較明確，語句通順的文章一律歸入二類卷評分，並以此作為參照標准，確定其他作文的檔次，提倡給有創意的作文滿分。
4、書寫工整、卷面整潔的，加2——3分，反之，扣2——3分；暴露了真實人名、校名、地名的扣2分。
5、五類卷一般最低不低於15分。
6、凡認為觀點有嚴重問題或有其它特殊情況的答卷，或明顯抄襲的答卷，應提請閱卷領導小組裁定。