語文書的第四單元作文是什麼

⑴ 六年級下冊語文課本第四單元作文200子

人生就是一艘盪漾在生命長河中的小船,會經受數不盡的風風雨雨,也會享受數不盡的萬里晴天.一個人會在一生中經受許許多多的浪頭,浪頭總是洶涌無比,讓你膽戰心驚,充滿得失之患.但是,小船是被浪頭擊倒還是平穩地渡過,真正掌握它命運的是你!你既可以讓它從風浪中走出,又可任它被浪頭擊倒,掉在長河的漩渦里,這一切的一切,都在於你.今天,我讀了《魯濱孫漂流記》,感覺這本書正印證了這個道理.魯濱孫——一個孤獨而頑強的冒險者；魯濱孫——一個能夠放棄安逸舒適的生活,為夢想而拼搏的人；魯濱孫——一個真正的勇者,他能在一座荒無人煙的孤島上,獨立的度過二十八年的時光……一切的一切,都說明魯濱孫是個敢於冒險、百折不撓的人.生活中又何嘗不是這樣呢?無數革命學子們為攀上學之高峰,經歷了無數次沒有硝煙的戰爭；無數位企業家為了能夠闖出一片屬於自己的天地,為了實現自己的遠大理想,在商海中拼搏了多少年,吃了多少苦,流了多少淚水和汗水……他們是我們的榜樣,但我們又何嘗不願意為自己的人生去闖練闖練、拼搏一番呢?閱盡大千世 讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說後,一個高大的形象時時浮現在我的眼前,他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫.他憑著頑強的毅力,永不放棄的精神,實現了自己航海的夢想.我彷彿看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活,厭惡那庸庸碌碌的人生,從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰.種種的不幸與困難並沒有壓倒魯濱孫,反而使他更加堅強.上蒼給予魯濱孫的困難,對於他也更具有挑戰性!風暴海嘯,全船除魯濱孫無一倖免,真正的生存挑戰才剛剛開始!流落孤島,他為了找到合適的住所,在岸上跑了一整天,在一個山岩下找到了一個棲身之所.魯濱孫在小山下搭了一個帳篷,而且盡量大些,裡面再打上幾根木樁來掛吊床.第二天,他把所有的箱子以及木板、做木排的材料,堆成一個臨時性圍牆,作防禦工事.但只過了十幾天,突然發生塌方.魯濱孫不但把落下來的鬆土運出去,還裝了天花板,下面用柱子支撐起來,免得再次出現塌方的災難.永不放棄,魯濱孫奠定了生活的基礎.一次,魯濱孫無意中掉在牆角的谷殼,竟然長出綠色的莖干,不久,長出了幾十個穗頭,這真是老天的恩惠.從此,魯濱孫一到雨季就撒下半數種子來試驗,以得到更多的糧食.最糟糕的一次試驗,大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已.但是,經過這次試驗,使魯濱孫成為了種田高手.知道什麼時候下種,現在他知道一年四季播種兩次,收獲兩次.永不放棄,魯濱孫有了生活的口糧.造船回鄉,魯濱孫又花費了數年的時間,無數的心血.光砍樹就是數月.但由於事先沒有考慮周全,船離海邊太遠,他怎麼也無法讓船下水.這下,數年的心血白花了,一切希望都破滅了.直到星期五的出現,這個希望才重新油然升起!魯濱孫是個偉大的人,堅毅的人,孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年.他敢於同惡劣的環境作斗爭,勤奮勞動,把小島經營得有條不紊.他在逆境中鍛煉了自己,成就了一番不平凡的事業.這本書教會我們只有堅持才能勝利,只有實幹才能讓我們擺脫困境,實干比信念更重要……六年級下冊語文課本第四單元作文200子

⑵ 四年級上冊語文第4單元作文怎麼寫

四年級上冊語文第四單元作文一

我家的小白狗

一身潔白的毛，一雙明亮的眼睛，再加上一條毛茸茸的尾巴，湊成了我最喜歡的小動物——小白狗。

我家的小白狗名叫「樂樂」，它的叫聲很有特點，如果來了生人，它會一聲連著一聲的叫。好像在說：「小主人，有人來了。」如果它餓了，它會一會兒叫一聲，一會二叫一聲。好像在說：「小主人，你都吃飯了，我還沒吃呢。」怎麼樣，很好玩吧。

樂樂的性格很有特點，有時溫柔，有時暴躁。有一次，我輕輕用手摸著它的頭，它會也用舌頭舔著我的手。還有一次，一隻貓和樂樂搶地盤，樂樂就和那隻貓打架，那隻貓的臉被樂樂給抓傷了，最後落荒而逃。

我經常和它玩耍，玩的時候，我會撿一根細木棒，往天空一扔，在細木棒離地面還有半米高的時候，樂樂就會騰空躍起，叼住那根細木棒，然後把細木棒放到我的手上，它叼的很准，幾乎每次都可以叼到細木棒，怎麼樣，它很厲害吧!

我家的樂樂給我帶來了許多歡樂。如果你羨慕了，就趕緊也養一隻小狗吧!

四年級上冊語文第四單元作文二

瞧，那隻小花貓

瞧，那隻小花貓。嘿嘿，那隻小花貓是我家的，可是我的「寵兒」。

看看它，黑白相間的毛，好像一杯可樂加牛奶，，好像把它給……那灰溜溜的眼睛，精著哩，看得老遠老遠。還有那耳朵，尖著很……它還有很多很多有用的器官。看著它，真惹人喜愛奧。

它不僅長得漂亮，而且還是一位「能手」。不用說，大家都知道，當然是捉耗子啦。盡管耗子這樣機靈，還是難以逃脫毛那銳利的眼睛。它像箭一樣飛跑過去，逮主老鼠，就跑到一邊享受這頓「美餐」了。

它還會撒嬌，我每次放學後到家，它總是第一個跑的我跟前，用那他那暖活活的毛一個勁蹭我，我就會抱起它，望著它那有點無辜的眼神，一個勁的笑。做完作業後，我總是和它玩一會，摸它的毛，和它賽跑，但我總么都追不上它。

介紹完之後，你是不是會用羨慕的口音說你想要一隻，但我會用驕傲的語氣告訴你，這只貓只有我家才有，不送!哈哈!

四年級上冊語文第四單元作文三

我的寵物——癩蛤蟆

每個人，都會有自己心愛的寵物，有高等，也有低等，其中，我的寵物是超級低等，它就是——癩蛤蟆。

每天，我放學回家，都會有同學去池塘里捉癩蛤蟆，我帶著好奇心，也去捉了幾只，原以為它們會變成活蹦亂跳的小青蛙，可是沒有，它們變成了又臟又毒的癩蛤蟆。

每天，我放學回家，都會去那個小池塘捉蝌蚪，一動水，就有幾百隻小蝌蚪東奔西走，難以捉到一隻。每天經過小池塘，我都會去捉幾只。我就這樣捉夠了一小桶，而且全是大的。

我的蝌蚪愛吃青菜、飯。。。。。。聽說蝌蚪是兇猛的殘食動物進化而成的，我便對小蝌蚪更加感興趣，它愛在臟水中生活，每次給它換水時，都會變得無精打采，等水臟了，又變得活潑機靈。有一次，我給它們換水，它們又變得無精打采，然後，接二連三的死去。我心裡很難受。

這是我的寵物，它就是癩蛤蟆。

⑶ 語文書六年級上冊第四單元作文怎麼寫

敬愛的老師、親愛的同學們、尊敬的校長:
你們好！
陽光明媚，空氣清新，鳥語花香是我們夢寐以求的校園環境。多年來，我校一直努力綠化、美化、凈化校園，並榮獲「綠色學校」。
但是，肆意被浪費，亂扔亂倒，不文明就餐等現象也時常出現在同學們身邊。我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環境中學習生活，健康地成長，而美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此我向全校師生發出以下建議：
1、以節水、節電、節糧為榮，隨手關緊水龍頭，節省每一度電，珍惜糧食。
2、不帶不吃零食。吃零食會給我們的健康帶來不良影響，同時零食碎屑又會為我們校園的保潔帶來諸多不便。
3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，在校園內不吃口香糖，不隨地吐痰，主動清理地面和牆壁上的污垢。
4、主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養成「文明清潔」的良好習慣，共同創建一個美麗的校園。
5、愛護公物，不在桌椅、牆體上亂塗亂畫，愛護校園內的一草一木。
6、雙休日時間繼續安排校園清潔工人打掃衛生區。
讓我們用真摯的熱情傳播環保理念，用切實的行動肩負起環保重任。從自己做起！從小事做起！

還位未意識保護環境的人們：
如今十分發達的地球，雖然環境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，大量的樹木被砍伐來建立化工廠，化工廠的污水的有害氣體從管子里排出，散發到天上，空氣也遭受到破壞，而地面清澈的河水變成了黑色又惡心的污水。
由此，我鄭重、嚴肅地向還未意識保護環境的人們提建議：
1、以節水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。以節約糧食為榮，盡量地把殘留的食物吃完。
2、盡量少用一次性物品，多使用耐用品，自備購物袋或提籃，減少白色污染。
3、不亂丟垃圾和廢物品，將垃圾分類投放，變費為寶，使資源循環再生，造福人類。
4、不獵殺珍惜動物和受以保護的動物，關愛與保護野生動植物；植樹造林，愛護我們身邊的每一朵花、每一片草和樹木。
5不隨地吐痰，不隨地大小便，不在公共場所吸煙和不製造噪音。我倡導大家趕快行動起來提高保護環境的意識。為保護環境、造福後代貢獻自己的力量。因為，保護環境，刻不容緩！

如今十分發達的地球，雖然環境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為製造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。「對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸。。。。。；估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家。。。。。」看見這一組組令人觸目驚心的數字，人類，你們有何感想？從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現到現在人類高度發達的文明時代，對於每個人從未停止過的索取，大自然都是「有求必應」的，這更滋長了人類的貪欲。
舉一個例子：我國的木蘭溪，在50年代初本是一個清澈見底的河流，但現在它已是魚蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。這，不是給人類重重地敲響了警鍾嗎？
由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：
第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對於改造自然理應慎之又慎，又要大刀闊斧，勇於實踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協調發展，決不能重蹈西方發達國家「先污染，後治理」的覆轍。
第二，要從我做起，首先選擇有利於保護環境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創一個美好的生活環境。
1。節約資源減少污染
（1）節水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。
（2）慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質對水的污染。
2。綠色消費環保選擇
（1）用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。
（2）購買低砩家用製冷器具、無砩發用摩絲，減少對臭氧層的污染。
3。重復使用多次利用
盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。
4。分類回收循環再用
不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類。
5。保護自然萬物共存
不獵殺、使用珍稀動物和受保護的動物，關愛與保護野生動植物；植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。
6。講究衛生保護環境
不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不製造噪音。
作為新時代的小學生，我倡導同學門提高保護環境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環境、造福後代貢獻自己的力量。因為：保護環境，刻不容緩！

⑷ 六年級上冊語文書第四單元作文怎麼寫

「地球是我們共同的家園，是我們共同的母親，保護地球是我們的責任，我們應該來保護我們美麗的家園，不能讓它受到破壞!」這是大家的心聲。
現在我們擁有許多美好的東西：豪華而有朝氣的房子、又平又寬的公路、一片綠油油的田野、寬大的體育館，但這又有什麼用呢?人們一次又一次地砍伐樹木，使美麗的森林變成光禿禿的了，用來做筷子、椅子、桌子、鉛筆、床……在那附近的城市可能會遭到沙塵暴或者台風暴雨的襲擊。所以，我們不要濫砍亂伐，過分的砍樹，不止大自然受到破壞，還有許多小動物們也失去了溫暖的家，我們要愛護大自然，給小動物們一個溫暖的家!
我曾看過一個電視節目叫做《科學世界》，這個電視節目敘述的是科學家推測500年後的北美洲海洋，因為地殼運動的變化，陸地和陸地互相碰合，造成海洋被封鎖，海水不能流動，那裡因為天氣炎熱海水才容易蒸發得快，過不了多久全部的海水被蒸發了，變成了乾旱的土地，一些動物因環境的變化慢慢地進化成了另一種形狀，就連性格也改變了，一隻性格溫柔的松鼠竟變成了性格兇猛狡猾的松鼠了……
我還看過一本新編的《十萬個為什麼》，裡面說：「自古以來，古人們都會節約用木頭，即使他們去砍樹來燒飯做菜也會利用樹木，他們只是砍掉一棵樹的頂端部，使樹木不會斷絕生機，讓它們還會繼續生長，這樣就不會毀壞大自然。可是到20世紀90年代初，全球本來100﹪的樹木卻一瞬間用去了25﹪的樹木，那個時候還剩75﹪的樹木。從那起，人們就開始瘋狂砍伐樹木，弄得樹木越來越少。美國和英國每天砍伐樹木約80畝，這樣一來沒過多久，全球的樹木要全被砍光了!」
聽了我那麼多的介紹，同學們!這些種種事情，難道還不能給我們教訓與啟示嗎?哦，還有全世界的叔叔阿姨、爺爺奶奶、哥哥姐姐、弟弟妹妹、伯伯你們都知道應當怎麼保護大自然了嗎?大自然中還有更多需要我們去保護的地方，不僅是大自然需要我們的保護，環境也需要我們來保護!讓我們一起來保護大自然吧!

⑸ 六年級下冊語文書第四單元作文350字

六年級下冊語文第四單元作文

現在我們都是獨生子女，父母的小太陽，多半養成了依賴的習慣。如果隻身一人呆在孤島上，有幾個像我們這樣的孩子的能活下來呢?而《魯賓孫漂流記》里的主人公魯賓孫卻靠著幾桿槍和一些老鼠啃過的小麥在島上生活了28年。難道他靠的僅僅是那些從船上運下來的工具活了28年嗎

生活技能是不可缺少的，而在我們這個豐衣足食的時代，卻忽視了它的存在。我爸爸有個朋友的兒子，在家中玩火，燒著了窗簾，還笑嘻嘻地跑出來用手機給他爸爸打電話說他還知道家裡不能打電話。他一個高中生竟然燒著了家裡的東西，這是什麼生存能力呢?更別說自己獨立生活了。正是因為家長的嬌慣導致了我們現在的孩子生存能力大於等於零!一但遇到自己做不了的，父母又不在身邊的事，先哭一場再說，很少有人可以冷靜下來想想怎樣為自己找條生路。而魯賓孫則憑著超凡入聖的生存能力，在一個廖無人煙的荒島上生活28年，並以頑強的毅力為自己擴大了糧食種植面，增加了幾個羊圈，曬了更多的葡萄乾。如果他沒有活下去的慾望，沒有活下去的毅力，沒有那麼好的生存能力，還會活著呆上28年並馴服了一個土著人最後回到英國嗎?

所以說，生存能力對我們——一批新世紀的人才來說是不容忽略的。

⑹ 小學版4年級下冊語文課本中第四單元作文450字

四年級下冊第四單元作文550字：戰爭中的孩子

一次偶然的機會，我看到了這樣一張令人揪心的舊照片。這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被記者拍下來的真實情景：斷裂的天橋，坍塌的房屋，碎磚碎瓦散落了一地。扭曲的鐵軌上，一個衣衫襤褸的小男孩正在嚎啕大哭。這場空前大劫難，給人們留下了難以忘懷的傷痛。

那一天，上海火車南站和往常一樣，人山人海、川流不息。誰會料到，死神就這樣悄悄降臨了。突然，一聲刺耳的警報聲響徹雲霄。人們還沒有醒悟過來是怎麼回事，突如其來的敵機已在上空盤旋。一枚枚無情的炸彈從天而降「轟—轟—」硝煙四起。尖叫聲、哭喊聲、奔跑聲連成一片。房屋被炸毀了，驚慌失措的人們一個接著一個倒在血泊中。瞬間，整個火車站變成了廢墟。屍橫遍地、血流成河，慘不忍睹。

「媽媽，你怎麼了？爸爸，我害怕……」就在這死寂中，突然傳來一個小男孩的哭喊聲。他坐在廢墟上，瞪著驚恐的大眼睛，臉上沾滿了灰塵，嘴裡不停地喊著爸爸媽媽。忽然從廢墟深處傳來了一絲微弱的聲音：「過來，孩子。」小男孩聽見了，急忙爬到媽媽身邊。只見媽媽輕輕摸了摸小男孩的頭說：「孩子，你要堅強地活下去呀……」話還沒說完，便閉上眼睛長眠了。小男孩使勁推著媽媽，可也無濟於事。他張開嘴撕心裂肺地哭起來。這哭聲是多麼凄慘，多麼無助，聽著讓人心碎……

後來，這個小男孩被一位好心人收留，將他撫養成人。長大後，小男孩成了一名軍人，保家衛國，為祖國效力！

看著這張舊照片，我心中充滿了憤恨。日本侵略者踐踏的僅僅是一個火車站嗎？他們在中國的土地上留下了多少罪證，是它們讓一個個幸福的家庭毀掉，讓一個個無辜的孩子成了沒有父母疼愛的孤兒……

戰爭是殘酷的，是無情的，是可怕的。今天，我們中國孩子雖然生活在和平壞境中，但是世界並不太平，不少地區還彌漫著戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的「和平之花」。我們一定要維護和平，制止戰爭，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！

⑺ 小學五年級下冊語文書第四單元作文

情歸何處？蕭蕭飛江隕落，枝椏的停擺，遠逐了，又遠了，在謀求生活的前提下，科學似乎悄然而至而任使肆虐無休止的暴行，又是怎樣的冷血，灰色的煙霧或許不會想過綠色的哀傷，乾涸的眼淚已成了獸性的證據，「細雨梧桐，這次第，怎一個愁字了得」。「落江不是無情，化為春泥更護花」一幕幕回憶已成了空缺，還記得北京的PM2。5嗎，觸目驚心的數字，在這背後電鋸的殘忍，工業的排放讓那種人與自然的信任成了背叛，率性而為的虐殺讓灰色的天空窒息，冷清的霧霾覆蓋在天空中，人們仕圖掩蓋無聲的罪行，可是那時的天氣卻說明了生活讓原先鱗次櫛比的比例失衡了，科學與生活成了人們隨意毀壞的詆毀憑證，那所謂對自然的情與信任呢？置之不理？
「尋常卷陌」山與山之間大剌剌地將情阻隔，暮靄沈沈望斷萬物，如坐針氈般拋開原有的一切將理智置於山外，原本可以紛飛的葉脈還邂逅著逐漸凋零的枝頭，可是如今的他早已被利慾占據。一切都及有轉圜的餘地嗎？一項項自信的闡述，一樣樣偉大的牛頓三大定律開啟了昭然若揭的的事實，苦心鑽研，為的是證實一切科學的誕生，可是，可是由於利慾與獸性的驅使，讓他把一切造謠看做是社會對自己的誹謗。一切的終結都是在失足中悔恨，被科學和生活的驅使，成為了跫音中落下的句點。他對這可社會對人文的闡述成了他晚年生活對迂腐教會的炫耀資本，為什麼？「水天空闊，恨東風，屬鳥吳花殘照裹，忍見荒城頹壁？」或許吧，是他把感情，把人文精神寄託給了物慾……
科學豢養著飢餓的情感，生活剝削著自然對人類感情的信任，人文早已成了物慾的侍奉者，感情的統治者，寥寥幾筆，跨不過這三者疏遠感情的字據，如此冰冷的輾轉在情的歸途中。
那麼又該如何祭奠這個字？

⑻ 六年級語文書第四單元作文怎麼寫

親愛的同學們：

你們好!

我是一個跟你們差不多大年紀的學生，今年剛上六年級。我們同在一個地球上，同在一片藍天下，珍惜地球資源是我們的責任。

我們都知道，地球是我們賴以生存的地方。宇宙中，以地球為中心的四十萬億千米的范圍里，沒有適合人類居住的另一個星球。所以，我們不能指望破壞了地球以後，再移居到別的星球。

現在，有的人為了自身的利益就去破壞地球，比如：毫無節制的用水、肆虐地砍伐樹木、過分地開發耕地、無止境地排放污水、甚至有些同學們回家時在牆上亂塗亂畫……可是，地球的資源是有限的，是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。

同學們，地球是無私的，她慷慨地向人類提供資源，但是這些資源一但枯竭，人類的生存也將受到威脅。

我們是地球的未來，如果我們這一代不保護地球和地球資源，那麼，我們人類也將會滅絕。同學們，我建議你們節約一張紙、少用一滴水，讓她更美好!

如果你以前浪費了很多資源，那麼請一定要記住我的建議：節約一張紙、少用一滴水!

⑼ 四年級語文書第四單元的作文怎麼寫

四年級下冊語文園地四習作：沉痛的教訓

一個偶然的機會，我看到了一張舊照片。它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時的真實情景。照片上，只見一片本來繁華的景象在一陣狂轟濫炸後化為廢墟。只留下斷裂的天橋、扭曲的鐵路、殘破的房屋、滿地的碎瓦碎片啊······
還有一個孤獨的小男孩。這個僅有兩三歲大的小男孩為什麼獨自坐在廢墟里號啕大哭呢？他的爸爸媽媽呢？一個個問題在我的腦海里浮現。也許，他的爸爸媽媽正要帶她乘火車外出逃難，去尋找一個安全地帶。沒想到，還沒登上火車，日本侵略者的戰機就投下了罪惡的炸彈。幼小的他從此失去了親愛的爸爸媽媽，只能坐在地上無助的、撕心裂肺的痛哭······
我想，那個記者一定會在拍完照後幫助他的。他一定會在好心人的幫助下成長為一個對社會有用的人，為新中國的建設作出貢獻。受惠於社會的他長大後，也一定會對需要幫助的孩子們伸出溫暖的援助之手。可是，我又想到，在那個年代，日本侵略者對我們中國的踐踏遠遠不止一個火車站。一定還有很多可憐的孩子，他們在日本帝國主義無情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子有可能還沒長大就已經餓死了。有些孩子也許能活下來，但是如果沒人幫助他們，他們很有可能變成小偷，因為沒人給他們生活必需品，他們生存不下去，更沒人告訴他們什麼該做，什麼不該做。想到這些，我真是十分痛恨日本侵略者。
他們毀了多少個幸福的家庭。他們讓多少孩子沒有了父母，沒有了關愛，只能在街頭流浪。我很同情那些經歷戰火的孩子，我想這個世界上要是沒有戰爭，那該多好哇!那些孩子就可以像我們一樣幸福的生活了。