語文書下冊七單元作文怎麼寫

A. 小學五年級下冊語文第七單元作文怎麼寫

美麗的夜空
這是一個寧靜的夏夜，萬物都沉睡了，只有天空中的星星在神秘的對我閃著光。夜靜極了!月亮媽媽帶 著自己的孩子（星星）在天空中散步！
你看那顆星星真是好小好小，可能那就是月亮媽媽最小，最調皮的孩子吧！常常當我仔細觀察它時，它總是一眨眼睛，就變得玩影無蹤再也找一到了，過了好久才能艱難的發現它！
看！那不是著名的北斗星嗎？每當你在野外迷了路時，看看天空上的北斗星吧，它會像指南針一樣為你指明方向。哦！傍邊還有我的星座__金牛座，它果真是一頭大黃牛，真不愧是大名鼎鼎的金牛座呀！看著看著我彷彿也變成了一顆星星，就這樣看著看著熟睡了的大地，漸漸的進入了甜美的夢鄉……
晚飯後，天慢慢黑了，媽媽帶我們去散步，無意中，我抬頭向天上看了一眼，立刻被那神奇的景象牢牢地吸引住。在秋天的夜空中，無數的星星閃閃發亮，像無數個向我們眨動的小眼睛，那一定是天使的眼睛，是一群快樂的小天使，在廣闊的夜空中游戲、飛翔。
在廣場的長椅上，我緊靠在媽媽的身上，一邊望著天空中奇妙的景象，一邊纏著媽媽問這問那，媽媽告訴我哪裡是北斗星、牛郎織女星，哪裡是銀河，還講好多星星的故事。我久久地不想說話，也不想回家。我的心已經飛到了天上，飛向那美麗的夜空，飛向那群可愛的小天使。
多麼美的星星，它總是那麼迷人，每一顆星星都讓人贊嘆不已。我曾經想過：我要把所有的星星都收集起來，把它們串成項鏈戴在脖子上，一定很漂亮。可有的時候，星星卻和你捉迷藏，躲在雲朵里不想出來，讓你無論如何都尋找不到它的「芳蹤」，等你找到腰酸背疼的時候，眼睛看花了，也泄氣了，它又不知不覺地出現在夜空里，向你調皮地眨眼睛，讓你又驚又喜。星星一動不動地鑲在夜空上，那麼悠遠，那麼潔凈，就似藏在神秘世界裡的一個個美麗的希望，銀河似一條白練橫貫天空，它養著的那群星星寶寶可多著呢！數不勝數，就似一個養魚池。

B. 五年級下冊語文第七單元作文怎麼寫

在小學的五年中，我結識了很多好朋友。提起我最要好的朋友，那就是「可愛的書蟲」葉韻詩。
葉韻詩的可愛，來自她的外表：圓圓的臉蛋，直直的短發上夾著淺藍的發卡，不高的個子，腳穿藍白相間的米奇運動鞋，總給人以陽光的感覺。
葉韻詩是個「書蟲」，大家都認同：每到課間休息，葉韻詩就和幾個同學圍在一起，以「迅雷不及掩耳之勢」拿出自己准備的書，「狼吞虎咽」地讀起來。上課鈴響起，她們才滿意的把書放進抽屜。因此，她的課外知識很廣，既是「書蟲」也是我們的「課外顧問」。
葉韻詩的大方也是出了名的。有一次，我遇到缺書難題了：有一本書，找遍了購書中心和網購中心，都沒有貨！我心想：明天問葉韻詩吧，或許她有。第二天一早，我三步並兩步走向葉韻詩的座位。還沒等我說出口，細心她就搶先說：「鈺，你要借書吧，盡管說。」我說出了書名。「好的，沒問題。」她說完，就從書包里拿出一本精裝版的書，小心地遞給我。你們瞧，她為了方便同學讀書，也是做好了准備的。
「可愛的書蟲」葉韻詩，是我在小學五年裡，最要好的朋友。

C. 五年級下冊的語文第七單元作文怎麼寫

一、題目

俗話說「題好一半文」，一個好題目，等於是一篇好作文的開端，題目要新穎，與眾不同才能引人注目!

二、開頭、結尾

文章的開頭是龍頭，結尾則是鳳尾。開頭多種多樣，一旦想出好開頭，筆頭的文思就會源源流出。常見開頭有以下幾種：1、開門見山。2、提問引人關注。3、概括揭示。4、描寫環境。5、倒敘，製造懸念。這樣，才會製造一個好開頭，才是一篇好文章的開端。

「編筐編簍，全在收口」。文章中的結尾也是其文章精華之處，有的結尾發人深思，有的結尾自然收筆，有的結尾刁鑽古怪，耐人回味，還有的結尾，要挑選一種比較與文章相配的結尾來寫，收筆也美觀大方。

D. 五年級下冊語文書7單元的作文怎麼寫

四方臉，眼睛很大，眉毛短而濃，額前有一塊不小的傷疤。手指粗而短，粗看好像比別人少一截似的。這個人就是我的爸爸，我的爸爸是個愛動腦筋的人。
爸爸長得真帥；一米八的樣子，白凈的國字臉，眼睛明亮，鼻樑挺直。就是有一點我不喜歡，他唇上、頦下、腮邊，總是密密麻麻地長滿了硬茬茬的鬍子，把嘴也掩蓋。因為他工作忙，老是沒時間刮。每當我被他親得癢癢的時候，媽媽總是數落他只是知道工作，不注重生活小節，爸爸總是「嘿嘿」一笑，繼續忙他的事。
我的父親今年48歲。他個頭矮小，皮膚黝黑，花白的頭發像沒有干透的蒿花一樣，頭發有些稀，脖子上密密麻麻的皺紋好像一張撕不下來的網。古銅色的臉上，滿腮是拉拉碴碴的短鬍子。父親過早地駝了背，那弓著的脊肩就像一條負重的扁擔一樣。
我的爸爸是個普通的商人。他高高的個頭兒，身體壯壯的，看上去像20多歲，實際上已經度過了32個春秋。
我的爸爸今年四十齣頭，中等身材，留平頭，說話辦事很老實。他原是市玻璃廠的正式工人，工廠由於效益不好破產了，今年4月我爸爸就下崗了。
爸爸鼻粱上架著一回黑框眼鏡。他在學校教地理，這副眼鏡幫著他看見了中國，看到了全世界；他也教歷史，這副眼鏡又幫著他看到了書中古今中外的歷史人物，了解到變化萬千的史實。爸爸的眼鏡可真是個望遠鏡呀！我在給爸爸畫眼圈時就畫了一副大大的黑眼鏡框，在鏡片上還畫了很多圈圈。別看爸爸的鼻子能托起「望遠鏡」，可是卻不怎麼靈。那回他在家裡燉肉，把鍋坐在火爐上就趴在桌子上備起課來。肉糊了，他卻沒聞著，還是我從外邊跑進來告訴他的。是不是爸爸的鼻孔小呢？爸爸的嘴角向上翹著，像是帶著微笑他還會編相聲，能把同學們做的好事，以及馬虎啦、不專心聽講的事啦，都編成相聲，讓同學們在笑聲中受到教育。
爸爸的手可不像當老師的手，粗粗拉拉的。媽媽上班離家太遠，家裡的許多活都要爸爸於，像生火、做飯、洗衣等等，他的手怎麼能不粗粗拉拉的呢。我就在爸爸的手上多畫了幾條道道。
爸爸的腳比較難畫，因為他老是閑不住，等他坐在桌前時，我又該睡覺了，只好給爸爸畫半個身像了。對了，還沒畫爸爸的耳朵呢。他的耳朵眼鼻子差不多，也不靈。他看書的時候，我跟他吆喝，他也聽不見，非得我大聲他說兩三遍才行。大概爸爸的耳孔也小吧！
爸爸長 得很帥氣，但他的唇上，頜下，腮邊，總是密密麻麻地長滿了硬茬茬的鬍子，把嘴也掩蓋了。媽媽總是數落他只知道工作，不注意生活小節。爸爸總是嘿嘿一笑，繼續忙他的事。
媽媽臉上的皮膚很光滑，用手摸上去就好像一隻剝了蛋殼的熟雞蛋。她的膚色有一點黃，臉上有一些雀斑，呈淡棕色，一粒一粒的，像炒過的芝麻。在她那雙大大的雙眼皮的眼睛的眼角處，有一些淡淡的魚尾紋。眼睛上面則是兩彎淡淡的眉毛，像兩弧彎月。一張紅紅的小嘴，顯出一點紅潤，很是迷人。當她微笑的時候，嘴角向上翹起，露出一口潔白而整齊的牙齒，猶如一排珍珠。眼睛則眯成一條縫，眼角的魚尾紋也就很明顯地出現了。當她生氣時，一雙眼睛睜得大大的，雙眉緊皺，兩條眉毛向中間靠攏，像一把打不開的鎖。打開相冊，看到媽媽年輕時的照片，發現媽媽比以前老了許多。原來烏黑的頭發中已經隱隱地閃露出幾根白發，一條條如水波似的皺紋也已悄悄地爬上了她的臉。
媽媽，你總是那身打扮：上身穿著帶白點的紫色罩衣，下面是一條肥大的黑色褲子，腳上是一雙洗得發白的黑布鞋。頭發剪得短短的，僅齊到耳根，臉上總是帶著微笑，笑得那麼真摯，那麼慈祥。媽媽，那種笑只有您才有，真的！
媽媽笑的時候就不一樣了。她笑時發出呵呵的笑聲，聲音又細又柔，像是在唱優美的歌曲一樣。她的眼睛在這時已經笑沒了，潔白的牙齒卻露出了一半。有時她還似乎有點害羞地用手捂住自己的嘴巴，真有點大家閨秀「笑不露齒」的風姿。而她的那張秀美的臉呢，這時就成了一輪圓圓的月亮。

媽媽是個廠醫。她熱愛醫學事業，刻苦鑽研。一忙完家務，她就坐到桌旁，一邊看醫葯書，一邊思考著什麼。最近，媽媽參加了廠里全脫產的進修班，我說：「媽媽，您已經三十六歲了，還去學習，多吃力啊！」媽媽笑著說：「現在是智力競爭的時代，是知識爆炸的時代，如果不學習，不上進，就要被淘汰。再說活到老，就要學到老，我怎麼能不學習呢？」媽媽平時省吃儉用，可對買書卻從不吝嗇。光她一個人就訂了四份雜志、三張報紙，她說這是智力投資。我們家裡雖然沒有任何新式擺設，可書櫥是滿滿的。書，是我們全家的精神財富啊！

媽媽是一位普通婦女，不過挺愛美的，總在鏡子前照來照去，細細的眉毛總是畫得又黑又長。一對明亮的大眼睛，在長長的睫毛襯托下，顯得更加迷人，烏黑的長發總是梳理得整整齊齊，確實很漂亮，然而我卻不怎麼贊同。每當這時我總是對媽媽說：「美在心靈，不在外表。」媽媽卻振振有詞：「心靈美固然重要，但擁有外表美，那不是更美嗎？」

媽媽不但長得美，而且心靈也美。一次，我跟媽媽一同去上班，看見路邊一位老爺爺領著他的孫女在沿路乞討。孫女面黃肌瘦，骨瘦如柴，好像一陣風就能把她吹倒似的。那位老爺爺一副病態，愁容滿面地坐在地上。媽媽見了，急忙下車。我知道媽媽要給他們錢，我急忙阻止說：「媽媽，別多管閑事，走吧！」媽媽沒有理睬我，當她得知爺爺為了給小孫女看病而乞討時，便從口袋裡掏出10元錢，放在老爺爺的手中。那位老爺爺激動得連聲說：「謝謝你，思人，謝謝！」媽媽對老大爺說：「不用謝，你趕快給小孩兒治病要緊。」我站在一旁見媽媽的一舉一動，心裡直嗝咕。心想：媽媽真傻！這世上誰不喜歡錢呀！可媽媽卻將錢給別人。

我媽媽發火時，看上去是很溫和的，不像爸爸那樣吹鬍子瞪眼；也不像爸爸那樣做茶壺狀，一隻手好像要指到你的鼻子上。更不像爸爸的聲音如雷貫耳。

但是，媽媽的聲音雖低，卻極其刻薄，左一個「小赤佬」，右一個「你這沒出息的傢伙」。而且，我媽媽善於打「持久戰」，訓斥的時間要比我爸爸長好多倍，短則半個小時，長則一兩天，嘮嘮叨叨，沒完沒了，簡直要把你氣死！

在我和爸爸的腦海中，對媽媽那炸雷似的大嗓門兒都有深刻的印象。先說我吧，每天清晨，媽媽看我還在「呼嗜呼唱」地酣睡中，就亮起她的大嗓門兒：「快7點了，上學要遲到了！」聲音在整個房間里「嗡嗡」作響，要不是我習慣了，準保打哆嗦。下午媽媽下班回來，見我一邊做作業一邊看電視，又是一陣吼：「看什麼電視！快點做作業！」

媽媽在家對待奶奶不但處處孝順，而且對我叔叔的照顧更是無微不至，街坊鄰居誰人不說，誰人不誇？叔叔是個患風濕後遺症的殘疾人，走路老是拄著拐棍，一病一顧。媽媽對叔叔總是帶著微笑，叔叔換下來的衣服，她洗干凈疊好後放在床前的舊櫃里；每逢吃飯，媽媽總是先盛好飯放在叔叔面前……媽媽在家可累啦，整天不住手腳地拌食喂豬喂雞鴨，燒火做飯又洗衣……每天清晨，天還黑洞洞的，媽媽就起床了。先喂黃牛，再做飯，然後幫我穿好衣服，打發我去上學，接著拿起工具，去地里幹活。等我放學回到家的時候，媽媽又已經做好了飯。中午和下午，媽媽照常去地里勞動。午飯後和晚飯後的時間，她不是洗衣就是縫補。
我的媽媽視病人如親人。她深深地懂得，作為一個人民的醫生，就要想病人所想，急病人所急，一切為病人考慮。10多年來，找她看病的，既有上級領導同志，也有一般幹部；既有城鎮居民，也有鄉村的百姓。不管是誰，她都一視同仁，熱情接待，並不因為職務的高低，身份的不同，而另眼相看。在平時的工作中，無論是上班時間，還是休息時間，不管是白天，還是黑夜，只要有病人要求看病，她都有求必應，隨叫隨到。對年老體弱、行走不便的病人，她就主動登門診治，送醫送葯。

E. 人教版五年級下冊語文第七單元作文怎麼寫

人教版小學語文五年級下冊第七單元作文：關於寫人的作文怎麼寫
在上六年級來的一學期里我遇到過形形色色的人，有誠實的、有虛偽的、有堅強的、有愛哭的、有蠻橫不講理的、也有講起來道理頭頭是道的，但給我印象最深的不是別人，他是——張林飛。他有看起來很健壯的身體，可頭發卻很稀疏，臉有些蒼白，給人的感覺就像大病初癒的人一樣。
我剛見到他以為他學習不好，又愛搗亂。而他卻和我想的恰恰相反，他學習很努力，而且不愛惹禍，也不愛打架。這樣的他居然屢次被別人欺負，這是為什麼呢？請聽我一一道來。
他與別的男生不同，他只要受了一點點的委屈，便會使用他的哭鼻子神功，因為這點別人才喜歡捉弄他。
記得那一次，我們大家都在餐廳吃飯，他吃完飯後先走了。坐在他右邊的那個同學想捉弄他，就把自己的饃扔到了張林飛的碗里。生活老師問是誰把饃扔到碗里時，這個同學說是張林飛扔的。生活老師就讓毫不知情的張林飛掃了一天的地，收了一天的碗。他卻沒向老師訴苦，而是坐在自己的位子上低下頭，傷心地哭了起來，捉弄他的同學在一旁哈哈大笑。
就這樣一學期就要過去了，而張林飛還是不斷的被別人欺負，但是，他漸漸地變得堅強了起來，不在象以前那樣愛哭鼻子了。我喜歡不斷變強的人，因此，本學期給我印象最深的人非張林飛莫屬。

F. 五年級下冊語文第七單元作文

五年級下冊語文第七單元作文(通用61篇)
無論是身處學校還是步入社會,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編精心整理的五年級下冊語文第七單元作文(通用61篇),僅供參考,歡迎大家閱讀!

五年級下冊語文第七單元作文 篇1
給我印象最深刻得人就是收廢品的婆婆,每天清晨他都會來我們這個花園收廢品,每天大喊大叫的說:「收廢品,收廢品,誰家有廢品,」結果被我給聽到了,便說:「這有,這有。」她聽到了很高興,我賣掉的那些廢品,只賣了5元錢,但是,我並不傷心,雖然只賣了5元錢,但5元錢也是錢。
有一次,我去報名的時候,爸爸給了我300元錢,我把錢放進口袋裡,我剛出門時,又聽到那個婆婆在大喊大叫:「收廢品,收廢品,誰家有廢品。」,我到下面的時候,有一個小偷,因為那小偷知道我們9月1日是我們的開學日,所以自然會知道小學生口袋裡有錢,當小偷拿走我的錢時,正好那個賣廢品的婆婆看到了,便叫道:「小朋友,你的錢被人偷啦,」我想:是在叫我嗎?我看看口袋,我的錢不見了,於是,那婆婆便騎著三輪車去追,差一點點就撞車了,而我在後面追,還是追不到,可是那收廢品的婆婆繼續追,一直追到小偷停為止,到了我家旁邊的那個公園,小偷已經跑不動了,便停了下來,可是那婆婆還在繼續追,而我卻跟在後面,300元錢拿回來了,我問問那位收廢品的婆婆為什麼跑這么遠都不累?他回答說:「我曾經是長跑冠軍。」,然後,我便謝謝那位收廢品的婆婆。
這件事一直記在我的心中,還有那位收廢品的婆婆。
五年級下冊語文第七單元作文 篇2
今天是六一兒童節,我邁著愉快的步伐,手拿精心准備的禮物來到了張良作文館和同學們交換。
我偷偷地取出了我的「鹿晗」人偶,准備抽一個大獎回來。
張老師開始朗讀他備好的游戲規則:每個人先在便利貼寫上自己的姓名,第一組用紅色的,第二組黃色的,第三組藍色,放在箱子中,再抽取一張撲克牌數字從小到大,花色由方塊,紅桃,黑桃,梅花。張老師走到了我的面前,我的心頓時一上一下,猶如十五個吊桶打水――七上八下,我一抽,一看居然是「方塊9」。我暗暗高興:不晚,9號的第一個。
時間一分一秒的流逝,教室依然靜悄悄的連一根針的聲音都能聽見。
「盧楊貝貝中性筆一支、董承樂田螺一個、俞彬伊書簽一枚」
很快就到我了,我掃了一眼便利貼,發現黃色的便利貼只有一張了,我看了一下第二組,只有林佳雯的禮物還在,我馬上斷定那個就是她的。
「林佳雯」我問了一下她,「你那個是什麼呢?」
「電風扇!也不知道會是誰抽到。」她毫不猶豫地說。
我心中暗想:我會抽到。
張老師大叫一聲:「方塊9,方塊9是誰?」
「我,是我!」我連忙將撲克牌高高舉起,大聲地說。
我大步流星地走了上去,看好了黃色便利貼的地方,一抽。
哈哈!果然是她的,只見她十二分不情願將她的電風扇給了我,而我卻樂開了花。
五年級下冊語文第七單元作文 篇3
今年6月1日,我們觀看了精彩的表演,參加了有趣的比賽,這讓我們感到很棒!
在學生們熱切的期待下,我們迎來了一年一度的兒童節。早上,學生們穿著節日服裝來到學校。校園里,彩旗飄揚。節日的舞台上,巨大的幕布上寫著一個美麗的藝術詞「追逐陽光,快樂成長」。窗簾上有許多微笑的孩子,似乎在歡迎我們。
藝術表演就要開始了,但是天氣不太好。本來只是晴空萬里,現在卻下著毛毛雨。不過同學們都沒什麼情緒,大家都在興致勃勃的談論接下來的表演。
表演開始了,第一個節目是我們五年級聯合表演的舞蹈。節目開始時,演員們隨著音樂的旋律翩翩起舞,女孩們整齊地揮舞著漂亮的裙子。他們的舞蹈是無止境的,牽手轉了一會兒手。優美的舞蹈贏得了觀眾的熱烈掌聲。節目繼續,有動人的歌曲和美妙的舞蹈下午,最吸引學生的有趣的花園活動開始了。有「抓小豬」游戲和「釣魚」游戲其中最有意思的一個游戲是「用爆破聲吹蠟燭」,游戲場地前排隊的學生排起了長隊。我花了很長時間玩游戲。游戲開始的時候,主持人問我:「你最喜歡的水果是什麼?」我歇斯底里地對著蠟燭大喊:「葡萄!」第一個是我吹出來的。然後,主持人又問我:「過年該放什麼?」我還是歇斯底里地叫道:「煙火!」又一根蠟燭熄滅了。最後我終於在四分鍾內吹了六根蠟燭,如願得到兩張彩票。然後,我參加了「平衡木」和「猜對」的游戲,用彩票換了一個漂亮的口哨。
哈!有61的感覺真好!
五年級下冊語文第七單元作文 篇4
六一節到了。這一天,我是多麼的開心呀,活像一隻剛被放出來的小鳥,在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。為了慶六一,我校提前舉行了慶六一的活動。
那一天陽光明媚,我興致勃勃地來到學校。校園里一片喜氣洋洋,各個班級打扮得漂漂亮亮的。綠油油的草坪上插滿了五顏六色的旗子,在微風的吹動下隨風飄動。我迫不及待地走進教室一看,驚訝極了!我們班已被那幾個「設計師」搞成那個樣了:門口掛上了「門簾」,窗戶上掛上了「窗簾」,教室的天花板上掛滿了拉花,彩旗。
老師讓大家來表演節目等每個同學都表演完,老師也評完獎後,就讓我們玩搶椅子的游戲。老師先把幾個椅子在中間圍成圓形,找到幾個同學圍著椅子轉,我們唱著歌,當老師說「停」時,這幾個同學就去搶椅子,搶不到的就被淘汰。
第一次由周煦林、張明輝等幾個同學上去,最後只剩周煦林、張明輝,本來他們搶得到的,但他們誰也沒去搶,因為他們頭都轉暈了,椅子在哪都不知道,結果沒人得第一。
第二次由熊少華、楊輝、劉宇金等幾個人上了,當聽到老師說停時,熊少華迅速抓住身旁的椅子,心裡很是高興,並且有點沾沾自喜。第二回,可他沒搶到。結果是楊輝得了第一這次的六一兒童節,同學們過得都十分開心,校園里還久久回盪著我們歡樂的笑聲,我相信這個六一將在我們心裡留下深刻的映像,美好的回憶!
五年級下冊語文第七單元作文 篇5
今天是國際六一兒童節,我們學校組織各班玩游戲,我開心得不得了,下面就讓我來告訴大家是我們是怎麼度過快樂的六一兒童節吧。
早上第一節課是「我和習爺爺說句心裡話」的節目,我們每個小朋友都要輪流上台表演,大家都聚精會神的聽,另外我們班還第一次得了「五星級班隊」這讓我們全班同學都特別興奮。
接下來節日狂歡開始了,首先我們來到231班,他們舉辦的是「美食街」,到門口一看真是人山人海,雖然擠了半天才擠了進去,但終於還是吃到了令人垂涎三尺的美食。
然後我們開始了「心有靈犀」的游戲,我來比劃夏曉蕊猜,可比劃了半天夏曉蕊還是一臉的不會,到結束時我們才猜出了一個,所以只得到了一個果凍的獎勵,下回努力吧!
再然後我們又到了225班的「請入洞」,規則是用一根棒子,投入到一個瓶子中,誰投得多誰就得禮品,到我了,我用手輕輕一投,差一點點,沒中,真可惜。
最後,我們又玩了「恐怖箱」,排了很長時間的隊,終於輪到我了,老師把我們的眼睛蒙上,眼前一片漆黑,我好怕哦,緊緊的抓住夏曉蕊,夏曉蕊告訴我,我要摸得東西很可怕。老師讓我們抓出來,我一聽嚇得夠嗆,根本不敢下手。大家鼓勵我,可最後我還是沒鼓起勇氣去抓,後來老師告訴我,其實裡面只是蚯蚓,但還是嚇得我驚魂未定,哎,今後還是要把膽子練大點。
這次六一過得可真開心,希望以後的六一都能過得像今天這樣愉快。
五年級下冊語文第七單元作文 篇6
「丁毒鈴毒」響了,我們都關了燈,休息了一會兒。過了一會兒,「胡露露,胡露露」的呼嚕聲,「咳咳,咳咳」的咳嗽聲,「吱呀,吱呀」的翻身聲引起了床的震動,彷彿匯聚成了一曲沉睡的進行曲。我們同學陪著這首歌,吵吵鬧鬧的房間突然平靜下來,我卻無法平靜下來。我不時在床上翻來覆去,有時看錶,有時看夜。為了快,我擠進了前20名,於是我把拖鞋放在了最好的座位上,少脫了一條內褲,連襪子都脫了一半。我心想:「擠不進去怎麼辦,我又要受罰了」我不敢想下去,眼睛一直睜著,時間一分一秒的過去,耳朵也在仔細聽著隨時可能發生的哨聲,但很快就睡著了。
「集合!集合!來,你看,其他班的同學都已經到操場了,都起來了」高老師一邊喊,一邊把學生拉了起來。我猛的睜開眼睛,聽到催促的聲音,拎著一雙衣服鞋子坐了起來,然後沖出宿舍,向操場走去。也有一些學生真的像豬一樣。他們睡得像頭豬。他們被老師拉起來,又睡著了。這對高老師來說很累!事實上,我還沒有完全清醒,所以我在排隊。出乎意料的是,我擠進了前排,我們班只有一半的人。
在看不見手指的夜晚,我經歷了當兵的艱辛。我們回宿舍,沒擠進前20的同學只能背著背包沿著跑道跑五圈,而我可以睡得很香,甜甜的睡著!
五年級下冊語文第七單元作文 篇7
今天是大年三十,又可以在外婆家吃一頓豐盛的年夜飯了。
一大家子十多口人圍著一張大桌子吃飯,餐桌上擺放著各種各樣的飯菜。有牛肉、公雞、馬面魚等,我最百吃不厭的要算土豆和油炸湯圓了。看著,看著,我已經口水直流三千尺了。「開飯啦」,隨著一聲歡呼聲,大家揮舞著筷子,邊吃邊聊著今年的打算和去年的收獲。我說的當然是好玩的游戲了。我先吃了土豆,然後津津有味地吃了一條馬面魚,又吃了半盆油炸湯圓?l?l我心裡暗暗想:如果天天都能大魚大肉就好了。媽媽看見我吃的狼吞虎咽的樣子,笑著說「小心,別噎到了。」
吃完飯後,我拿了煙花來到院子里,只見天空中一朵朵五顏六色的禮花飛升降落,忽暗忽明,五彩繽紛,把夜幕點成了鮮花的世界。看著大家放得這么開心,我也迫不及待地拿起了一個「杜丹花」,小心翼翼的點燃了導火線,導火線漸漸的燒沒了,火花頓時顯起神通,一下子就開出了一朵金色的杜丹花。一眨眼,這花又化作無數小花,四處散開,變幻莫測,一會兒是黃色的,一會是紅色的就像一群彩蝶在空中飛舞。我連說好看好看。我又拿了五十六枚煙花彈。看,一隻只小蝌蚪直沖雲霄,變成了亭亭玉立的玫瑰花,桃花?l?l
放完了煙花,我又躺進火熱的被窩。大家一起看著春節聯歡晚會,屋子裡不時傳來好看,精彩兩個詞。在歡歌笑語中我不知不覺睡著了。
我想:如果每天都是大年三十就好了。
五年級下冊語文第七單元作文 篇8
今天是周三,又是令人期盼的一天。早上吃過飯後,我背著書包去學校了。
上體育課時,老師突然說讓我們練習打籃球。首先是基礎練習,老師讓我們聚在旁邊聽他講,開始講了,手要一隻背在後面,一隻在左側或是右側,鞋子外全掌拍打。一開始我練習的時候總是在中間拍打,想去左邊時,球怎麼也不聽使喚,想去右邊時,球卻往別地「走」了,球好像有心靈似的,非常淘氣,後來,經過我的反復練習,我打的稍稍熟練了一些,好歹球不「跑」了,我開始學著老師的樣子,彎腰,抬頭,手放在背後,眼睛直視前方,那個樣子我作出來就像個小丑,特別滑稽。
在練習完拍球後,老師又讓我們練習投球。啊!我可是一個投籃「高手」,老師讓我們每排一組,我們拿著球跑到了球架旁,我看見了一個球進了,哇,是張羽帆投的,她真的好厲害呀,我再望眼一看,居然是站在三分線,真是籃球精英啊。我跑過去,拿著球用平生最大的力氣,將球舉過頭頂使勁往上投,呀,球滾了,我連忙去撿,又回到球架旁,又投了一次,在球要落地時,我生怕球會砸到我,於是,連忙跑開了。想投准真不是件容易的事情啊!
最後,老師又教了我們一次要領,用手托住球面,另一隻手輔助它,對准籃筐,向上投去,球落下來時,躲開別人扔的球,去自己球那裡。我又按照老師教的來了一次,果然成功了。想打好籃球,就一定要按照老師教的動作要領反復練習才行!
這節體育課真是有著滿滿的收獲和快樂啊!
五年級下冊語文第七單元作文 篇9
冬爺爺邁著慵懶的步伐走了,期盼已久的春姑娘踩著歡快的腳步向我們走來,迎面吹來一陣春風,使人神清氣爽。春天好像真的來了!
清晨,當第一縷溫柔的陽光籠罩大地時,那冷酷的冰塊便慢慢消融了,人們脫去了厚重的冬衣,換上了漂亮輕便的春裝,來到廣場上,沐浴著溫暖的陽光,漫步在鵝卵石鋪就的路上,天氣雖還有些春寒,卻也不再那麼凌厲。路邊黃綠交錯的草地上,小草們已不再是睡眼惺忪,它們聽見了春姑娘的呼喚,變得生機盎然。花壇里也呈現出了春的顏色,一朵朵努力開放的小花點綴其中,乍一看如同顆顆寶石鑲嵌在一張大綠毯上,這一切在春光的照耀下煞是好看!
我轉身走下台階,走到河堤的欄桿旁,憑欄遠眺,一江春水洋洋灑灑的流淌著,跳躍著,頭頂那溫柔的陽光毫不顧忌地掃在水面上,折射出銀光點點,岸邊的水鳥時不時掠過水面,驚得水中偷偷浮出水面分享這美好初春新鮮空氣的小魚兒驚慌地跳躍著,使得原本平靜的水面漾起朵朵荷葉般圓圓的波紋,暗示著大自然生命力的無處不在!依偎在水邊的柳樹也抽出了嫩芽,搖著那長長的發梢,這一切的一切都昭示著春天正以它自己的方式向我們走來!美好的2017也就此翻開了篇章!
在新的一年裡我也應該如同這生機勃勃的春天般,充滿活力的好好學習,好好生活,努力在各個方面都向著更好的自己進發!嗨!2017我來啦!
五年級下冊語文第七單元作文 篇10
默默的,冬爺爺走了,悄悄的,春姑娘來了。
春姑娘,邁著輕盈的步伐,從四季神手中接過四季法棒中的一個――春。她悄悄地來到人間,看到因為之前冬爺爺的脾氣太過暴躁,不是扔乒乓球般大的冰刨發泄,就是用厚厚的積雪將植物擺壓倒,這下植物們都不敢出來玩耍,只敢躲在家裡。熱愛熱鬧與生機的春姑娘,看盡人間一片寂靜,不僅幫助植物們用她的百寶箱療了傷,還賜予了植物們勇氣和生機。
於是花開了, 那千百朵笑臉迎人的鮮花,正在用清脆的聲音微笑低語:春天來了!春天來了!小動物們聽到春天來了的消息,紛紛跑出來玩耍,好一片生機勃勃的場面。
在樹林里,許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著,高興起來,便唱出清脆悅耳的曲子。一陣春風拂過,小花擺動著芊芊細腰,展現著迷人的舞姿,風越大,她卻藏得越深,河旁的垂柳也受了花兒的舞動,在微風中,婀娜多姿,擺動著她那千萬條嫩綠的柳葉,翩翩起舞,好像柳樹姑娘在洗自己美麗的頭發。
地里,是綠油油的小麥和油菜,有的人在田間勞動一片勤快幹活的景象。農民伯伯是春天的主人公,整個春天像是被農民伯伯掌控了似地到處都是綠油油的,美極了!農民伯伯將晶瑩的汗水伴著美好的希望希望一齊種下地去。
啊!春姑娘來到人間,久違的春天來了!讓我們張開雙臂,去迎接她吧!
五年級下冊語文第七單元作文 篇11
暑假來了,按照秋假前的計劃,我們准備去蘇州城住上一天,這找賓館可是個大難題。在去的前一天晚上,媽媽在電腦上定了一家看起來挺不錯的賓館,准備明天就住在哪兒。
時間過得真快,一覺起來,我已坐上了開往蘇州的車子,司機爸爸以140碼的速度在高速公路上行駛,一眨眼,我們的車子就到達了蘇州。
開始找賓館了,我們隨著公路上牌子的指示,竟然開到了人家種菜的田地里,天哪!眼前出現的只是一大片的莊稼,路的兩邊都是一大片一大片的稻田,就像一塊金色的地毯。這哪是人住的地方。隨後,我們的車就急速掉頭,開始了第二次尋找,我們問了許多路人,根據他們的指示,我們竟開到了正在修路的地方,那裡滿是灰塵,遠看就像一片沙漠,根本沒有賓館,我們在失望中穿梭在馬路上,我們過了一座橋,忽然,五個大字呈現在我們眼前:五洲大飯店。找到了! 找到了!正當我們歡呼的時候,爸爸指了指車水馬龍的街道,說:「這兒太吵了,不適合我們。」我們又開始了艱難的旅程,此時此刻,我們已經累得受不了了。可是沒辦法,晚上總不能睡車上把?
終於,經過了許多考驗的我們,找到了一家既高級又便宜的賓館,這對於我們來說真是一件比什麼都好的大喜事,此話說得好,堅持就是勝利。現在,別提我們有多高興了!
五年級下冊語文第七單元作文 篇12
很多人說:垃圾是危害我們健康的「兇手」,是破壞地球的「不良少年」,其實垃圾只是放錯地方的資源,它們也有重新利用的價值。雖然目前我們已經有不少環衛工人,但是只靠環衛工人是不夠的,更要靠我們的自覺。只要我們自覺地把垃圾扔進合適的垃圾桶,把垃圾分類好,這些垃圾就可以變廢為寶,經過回收再利用。這不僅可以減少污染、保護環境,還可以提高地球資源的利用效率。我們把垃圾分一分,環境就會美十分。
你知道嗎?一噸廢紙就等於一棵樹,如果每一個人都直接浪費一噸紙,那要多少棵樹才夠我們用?我們回收一噸紙就等於節約一棵樹,這樣我們不僅可以把廢紙再供應給千千萬萬個人用,而且綠樹環繞家園、森林遍布城市也不再是夢想,所以從現在起,一起進行垃圾分類吧!
垃圾類別有很多,有:可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾。可回收垃圾有:報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒、塑料杯子、礦泉水瓶等;不可回收垃圾有:皮、剩飯、花草樹葉等;有害垃圾有:電池、金屬等。我們每個人都有一個屬於自己的家庭,那麼垃圾也有它的家庭,所以我們要把垃圾安放在一個適合它的「家」。
有毒有害垃圾應該「住」在紅色垃圾桶,可回收垃圾就「住」在黃色垃圾桶,綠色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。
垃圾分類並不難,只是我們舉手之勞。為了我們的家園,為了我們的明天,從今天起,積極參與垃圾分類,共創優美社區環境,配合垃圾分類,一起爭做文明市民吧!

G. 四年級語文下冊第七單元作文怎麼寫(500字)

我最敬佩——爸爸
爸爸的脊背，馱起了我的世界
日月星辰，山川河流伴著地球永恆於世界，母愛父心、兒女情長長伴著人類永恆於世間。古往今來，人們謳歌母愛的偉大，贊頌父愛的深沉，因為這是人類的根基。對於母愛、父愛，我們小學生有著獨特的體會，因為我們所處的年齡是享受愛最多的時候，我們最需要也最能體會這份愛的情感。
家庭是溫馨的港灣。那裡有一個活潑可愛、聰明伶俐的我；還有一個淳樸善良、溫柔美麗的媽媽；更有一個憨厚慈祥、給人溫暖安全的爸爸。尤其讓我留戀的是爸爸那瘦削的脊背。
爸爸的背，像一座高大的山，結實而又堅硬；爸爸的背，像一塊厚厚的草地，柔軟而又親切。爸爸的背，載下了我許許多多的童年記憶；爸爸的背，留下了我許許多多的歡聲笑語。
記得有個星期天，剛練完琴的我匆匆回到家，打開門一看，家裡靜悄悄的，一個人也沒有。我只得去了外婆家。
傍晚，爸爸一下班就來外婆家接我回去。
這段時間，外婆家門前正在修路，今天又下了一場大雨，現在這條路很泥濘，而我來時只穿了一雙皮鞋，走不過去了。怎麼辦？我猶豫了一下，不管三七二十一，正准備抬腳走過去時，爸爸及時喊住了我：「婷婷，那裡這么濕，你怎麼走得過去呢？待會兒這雙鞋子你怎麼穿？」「沒關系的，等會兒回家我自己拿來洗吧！」說著我又要向前走。「婷婷，爸爸背你過去！」「啊？這么大了，還讓爸爸背，被人看見了不笑死才怪呢！」我想拒絕爸爸，可他已經蹲了下來，對我說：「上來吧，婷婷！」我沒法再拒絕，只好趴到了爸爸的背上。
「呀！」我差點兒大聲叫出來，是什麼東西，撞得我好疼。用手摸摸，原來是爸爸脊背上的骨頭。爸爸怎麼這么瘦！我再也控制不住自己，淚水像斷了線的珠子似的從我的眼眶流下來。我這才察覺，爸爸為了我們這個家，為了我，日夜操勞，才會這么「骨瘦如柴」。我愣住了，我的眼前模糊了。

H. 人教版五年級下冊語文第七單元作文怎麼寫寫一個個性鮮明的人，500字

人物語言的描寫要符合人物的年齡、經歷、身份、文化教養等特點。
二、人物語言的描寫，力求反映人物的特徵。成功的對話描寫，不僅要符合人物的身份、年齡、職業等特點，而且也要能反映出人物的思想感情，表現人物的性格特徵。
三、人物語言要力求簡潔，避免有話必錄和拖泥帶水的現象。
四、具有鮮明個性的人物語言描寫，並不是唾手可得，而要通過艱辛的努力才能獲得。

心理描寫，是對人物內心活動的描寫。任何心理活動的引起是有原因的，把心理活動的起因寫清楚，對於展示人物形象是必不可少。通過心理描寫來展示人物形象，一定要把心理活動的過程展現出來。
心理活動的展現和其它事物的發展一樣，都是有層次的。把人物心理活動的層次逐漸寫出來，人物形象的展示也會越來越具體。寫心理活動時，有一點要特別注意：用第一人稱寫人時，可以寫「我」的心理活動，但不能寫別人的心理活動。因為別人心裡是怎樣想的，「我」是無法知道的呀！
不同人物之間的性格特徵，或同一人物在不同環境下內在性格的變化，要顯示這種差異，就必須通過對比加以表現，將他們面對相同的事物做出不同的反應寫出來，從而突出人物的形象。
通過對比描寫來突出人物形象，要注意幾點：
一、運用對比描寫，不應該勉強湊合，主要看作文的材料是否適合採用對比的寫法。如果材料本身需要用對比的寫法，才可以通過對比來寫人，完成自己的寫作意圖。如果材料的本身不適合採用對比的手法，也不要牽強附會。
二、兩個人進行對比，不能割裂開來先寫一個，後寫一個，互不相干，而是圍繞中心事件敘述，刻畫兩個人不同的思想性格。
寫人，單從一個側面描寫，人物形象往往單薄。從多個側面描寫，人物形象才豐滿。多側面描寫人物形象，這個「側面」的選擇不是隨心所欲的，而是從眾多材料中選擇整理各具代表性的若干側面，分工而又合作地表現人物形象。
通過多側面描寫來豐滿人物形象，可稱為「眾星拱月」。「月」就是人物，「星」就是側面，「拱」就是多側面展示人物形象的過程。不過應該看到，「眾星拱月」的「眾星」也不是平分秋色的，它們之間也有主次、詳略的區別。
寫一群人，比寫一個人、兩個人難一些，難就難在要通過一定的材料組織，巧妙地將一群人凝聚在一起，從而反映各自的思想、性格、面貌。那麼，怎樣組織材料才能把一群人凝聚在一起呢？應該抓住貫穿各個人物之間的線索。在一群人中，也有擔當「主角」、「配角」之分。

人體是靠骨架支撐的，文章也是一樣的道理。如果把文章的中心思想比作「靈魂」，材料比作「血肉」，那麼，結構就是靈魂和血肉的「骨架」。
寫人的結構方式主要有以下兩種：
第一種，總分總式。這是最常見最樸素的寫人結構。它的特點是有一個點明題意的開頭（A），簡潔醒目，作為文章的總起部分。主幹部（B、C、D）也可以說是文章的分述部分，它的幾段互相獨立，從不同的角度表達中心，在編排先後的次序上還需要有一定的斟酌。結尾E是文章的總結部分，它不僅是D的自然過渡，而且常常是對B、C、D的歸納小結，又是對A的照應。
第二種，逐層進入式。這種結構方式適於用一件事寫人。它的特點是：第一層次A，寫事情的起因；第二層次B，寫事情的發展；第三層次C，寫事情的高潮；第四層次D，寫事情的結局。文章的二三層次是全文的靈魂和力量所在。這兩個層次寫得好，常常可以使文章內容豐富起來。

根據表達的需要，描寫人物的外貌
對人物的容貌、身材、衣著和表情的描寫，就是外貌描寫。有的人一寫到以記人為主的作文時，往往作這樣的描寫：高高的個子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一個模樣。其實，人們哪裡都有如此相同的外貌？關鍵的問題是沒有根據表達的需要，去描寫人物的外貌。
怎樣根據表達的需要去描寫人物的外貌呢？
第一、根據表達的需要，描寫人物的外在特徵。每個人物都有他（她）自己的特有外貌，總是在一定的程序上表現出內在狀態。人們的出身、經歷、素養、社會環境的影響，鮮明的個性，這些在他（她）的表情、姿態、服飾等方面都能流露出來。
第二、根據表達的需要，有重點地描寫外貌。
如果不根據中心思想的需要，面面俱到地進行描寫，「鬍子眉毛一把抓。」效果肯定不好，讓人看半天也不知道特徵在哪裡。
第三、根據表達的需要，安排好外貌描寫的順序。
總之，外貌描寫要有利於文章的中心思想的表達，有利於人物內心世界的展示。
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I. 五年級下冊語文第七單元作文怎麼寫（400字左右）寫鄰居寫不太熟悉的人

我的鄰居
我的鄰居劉大爺，他特別愛生氣，經常會為一些雞毛蒜皮的小事而大發雷霆，所以，他是我們這棟樓無人不知，無人不曉的「脾氣大王」。
劉大爺今年五十多歲了，消瘦的臉龐，長著一對小眼睛，兩片薄薄的嘴唇，短短的頭發中夾雜著絲絲銀發。
一次，劉大爺的女婿冒雨來看他老人家，劉大爺熱情地招呼女婿進屋。沒過多久，劉大爺家不時傳來吵嚷聲，椅子倒地聲，杯子破碎聲，我被這突如其來的聲音吸引住了，走到了和劉大爺家相隔的牆上，用杯子貼在牆上聽起來。哇，是在吵架。「你小子！快滾出去」「哼！走就走」。只聽見隔壁家的門「嘭」地響了一聲，劉大爺的女婿很快走出樓道。劉大爺追出來罵道：「你小子真是氣死我了！」我從門眼中看到劉大爺氣得怒火沖天，咬牙切齒，還直跺腳，樓道里發出很大的響聲。我想劉大爺一定氣到了極點。事後我才知道，原來是劉大爺的女婿不注意說了一句不好聽的話，劉大爺就生氣了。
這還不算什麼，劉大爺還有比這更生氣的時候呢。
一天，有三個喝醉酒的人在敲劉大爺家的門，我剛好在門口站著，看見他們喝得醉醺醺地問劉大爺的兒子在不在家，他們約他出去打麻將。劉大爺一聽，頓時火冒三丈，狠狠地罵了他們：「打麻將？休想！你們這幾個混賬東西，我告警察去！」他們立即互相罵了起來，「小心我拿磚頭砸了你們！」樓道里正好有一塊磚在牆邊，劉大爺拿起磚頭，把磚頭高高舉過了頭頂，那些人慌忙跑開了，只聽「咚！」一聲，劉大爺把磚頭重重地砸在了樓梯上，磚頭立刻四分五裂，飛花碎玉般地砸開了，劉大爺氣洶洶地，罵罵咧咧地回了家。
瞧，劉大爺就是為了這些小事而大發雷霆，難道不是名副其實的「脾氣大王」嗎？ 我的鄰居

在我經歷這件事之前，鄰居知是一個模糊的概念。我只知道「鄰我家而居」的人稱鄰居，然而兩者之間是不存在其他任何聯系的——和陌生人一般。後來，我知道我錯了，我懂得了「遠親不如近鄰」的意義，知道了鄰里間還可以存在一種很美好純真的感情。
那一天中午放學後，我到家時卻發現竟沒帶鑰匙！這可怎麼辦呀？爸爸要一點半才能到家，那時上課肯定遲到，再加上還要吃飯；打電話給媽媽的話，趕回來就要一個多小時，也不可能。我急的像熱鍋上的螞蟻，在走廊里直跺腳，差點就要哭出來了。
這時，背後傳出一句輕輕的，帶著親切感的話：「小妹妹，你怎麼了？和阿姨說說，或許我能幫你。」聽到這話，我好像抓到救命稻草一樣，一股腦兒把事情的經過全都說了出來。
阿姨聽後，立刻說：「啊，那你到我家來吧！我保證你能按時上學，並且吃的飽飽的！來，快進來吧！」我當時因為十分著急，沒怎麼謝就進了阿姨家。
走進阿姨家，明亮的陽光立刻灑進了我的眼睛。亮的有些晃眼。客廳收拾得很乾凈，讓人有一種賞心悅目的感覺，帶著舒適和溫馨。「快坐吧，別站著呀！你先看會兒電視，阿姨去燒菜……」我心中好像打翻了五味瓶一斑：是感動，實興奮，還是疑惑？
不一會兒，一盤盤色香味俱全的菜餚端上了桌，「阿姨怕你遲到，沒來得及燒什麼好菜，你就將就將就吧！」我也許是餓極了，說了聲「謝謝」就狼吞虎咽地吃了起來。
吃飽喝足後，阿姨又塞給我一大把糖果和水果，說：「路上慢慢吃，別急，時間還來得及！」我的眼中閃出了點點淚花，說了不知多少遍「謝謝」，離開了阿姨家。
一路上，我思緒萬千，這不到一小時的時間讓我完全改變了對鄰居的看法。鄰居之間，原來可以搭起這么美的一座橋；存在這么純真的一種情。盡管如今那位阿姨已經搬走了，可她那助人為樂的精神卻永遠不會被時間的海水沖去。這不僅僅因為她對我的幫助，更因為她讓我對鄰居有了新的見解。我的好鄰居！

J. 五年級語文下冊第七單元的作文什麼寫 450字，請各位幫幫忙

寫給你留下深刻印象的人或熟悉的人.如成長中的一件事快樂的事兒就像夜空中的星星一樣多得數也數不清，有些已隨時間的流逝而變得模糊不清，但在我十歲時暑假裡發生的一件事，讓我至今難以忘懷。在前年暑假，我回到了我的故鄉。有一次，我和外婆去超市買東西。超市裡的人真多啊，那些售貨員叔叔阿姨個個忙得滿頭大汗，但仍然不辭辛苦地認真工作著，這種精神多麼可貴呀。看他們這樣累，我忍不住對一位售貨員阿姨說：「讓我來幫幫你吧。」阿姨驚奇地張大嘴巴，說：「你……行嗎？」「讓我試試吧，慢慢學。」阿姨答應了，她先讓我在一旁看。只見她麻利地拿起讀碼器對准條形碼一照，價格馬上就出現在小屏幕上，全部照完之後，又在鍵盤上打了幾個字母，最後收一下錢，就大功告成了。哈哈……原來這么簡單，我忍不住躍躍欲試。哎呀，真是看起來容易，做起來難啊。我笨手笨腳的，好不容易才把面前貨品的條形碼照完了，可鍵盤上的字母好像在跟我捉迷藏，半天打不出一個。阿姨「撲哧」一聲笑了，對我說：「這樣吧，我來打字，你來照條形碼。」我爽快地答應了。時間慢慢過去了，我越來越熟練，工作順利地進行著。我正暗自得意呢，困難就來了。一位顧客捧著一大堆的東西過來了，嘴裡還不停地說著：「快，快，我趕時間……」這下我慌了手腳，一下子亂了秩序，還有些條形碼像是故意跟我作對似的，怎麼也打不進去，真是越忙越亂，最後還是阿姨幫我搞定的呢。一晃，都下午五點了，我得回家了，臨走時，阿姨還送給我一盒巧克力，說這是我今天的工資。我快樂地走在回家的路上，雖然汗流浹背，但心裡是比吃了蜜還甜，有說不出的高興。手上拿著的這盒巧克力，似如有千斤重，這可是我第一次靠勞動、辛辛苦苦掙來的啊。我拿了一塊放進嘴裡，覺得格外香甜。成長的煩惱我感受到成長有許許多多的煩惱，並且這些煩惱在不斷長大。媽媽告訴我，我現在就要好好打基礎，為將來進入社會，有個好地位做准備。媽媽還說，一個人有了社會地位，便會有錢，你那時想要什麼，就有什麼，再也不會像下崗工人一樣過困苦的生活。所以要我發憤學習，學好知識，考上名牌大學。有個好文憑，就會有個好工作，今後的生活就不愁了。聽了這些話，心裡想，也沒錯，媽媽以大人的思維為我的將來著想，媽媽決不會害我的。可後來，我卻發現這些話好像對，似乎又不太正確。每天，我在學校中學習，接受一些做人的道理，語文書中說，做人不能只想著自己，不顧別人，老師說，學好知識，為祖國建設服務。我開始迷糊，為什麼而學習？地位、金錢、榮譽在人生中究竟有多重要呢？誰能告訴我，我該怎麼？這真是很現實又很矛盾的問題。孩時，可不必去想這些事。吃飽了飯，大可去玩，到處遊逛，爬山，捕魚，捉知了，回到家，趴在床上，翹著小腳丫，哼著自編歌曲，翻翻連環畫，看看童話書，自由自在。現在可不同了，似乎一夜之間，所有的事情都需要你去承擔、去思索。班級選班幹部，老師要每位同學都上台說說自己願當某個職位。回到家，一說這事，媽媽開口了，去努力當班長，不僅能鍛煉自己，最主要的是，為今後鋪路，當了班長，以後入黨更加容易，填什麼表格時，也不致於說什麼職務都沒干過。我有自知之明，憑我這能力，當班長不可能。媽媽鼓勵我，可我壓根兒只想普普通通，默默學習。我聽夠了媽媽不停的嘮叨，想想媽望女成鳳的心情，我就答應了。那天我上台演說，我說，我最想當班長，雖然曾經只在小學當過宣傳委員，後來就沒任過職了。我能力不強，可我想，人生就應該不斷完善自我，所以，若當上班長，我會盡力幫助班級，盡自己所能。走下講台，很不舒愉，心想剛才那些話簡直是假話，廢話，真佩服自己有如此能耐，編得那麼好。心裡不想做的，卻又要硬著頭皮去做，真是件痛苦的事。話題作文成長的道路上成長的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在許多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會給你一定的幫助。成長的道路是單調的，也是多彩的。單調在大部分時間都在學習，多彩在還是有時間去完成自己的事情。成長的道路是枯燥無味的，也是有滋有味的。枯燥無味在要做許多不願意做的事，有滋有味在父母不在時，提心吊膽地做自己願意做的事。在成長時的第一顆啟明星是媽媽，是媽媽把我帶到這個陌生的世界，幫我熟悉它；是媽媽教會了我走路，讓我利用雙腳去找樂趣；是媽媽教會了我說話，讓我能更好地表達我的想法；是媽媽教會了我識字，讓我發現文字的歷史；是媽媽教會了我讀書，讓我發現中國的歷史是多麼源遠流長，是多麼有趣。第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我帶進知識的海洋，讓我明白學習的樂趣；將我帶進書的河流，讓我明白讀書是一件趣事；將我帶進同學的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。成長的道路上難免會跌跌撞撞。記得有一次，我滿懷信心地去參加作文賽，原本以為絕對是一等獎，沒想到辛苦卻換來了一張優秀獎的獎狀。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭這口氣，我苦讀作文書，常常參加作文班，積極報名作文賽，終於在一次作文賽中進入了決賽，雖然還不知道結果如何。成長的道路上讓我們一起努力吧。