山東小學語文教師編看什麼書

1. 准備小學語文教師招聘考試，看什麼參考書比較好

各地教師招聘考試用書不一樣，備考哪個省份哪個市的可以看下當地考試公告，不同省份不一樣，有的同一個省不同市也不一樣，考的較多就是《教育理論綜合》、《xx學科專業知識》、《職業綜合能力測驗》、《綜合能力測試》、《公共基礎知識》，考其中一個或兩個組合，具體要看各地要求。

2. 考小學語文教師事業編買什麼書好 要怎麼准備

需要買《跟我學語文》，《教材全解》，《教材全練》，《語文教師參考資料》，都是內蒙古版的。望採納

3. 山東教師招聘考試看什麼書

山東教師招聘考試看的書，即復習資料，是沒有固定選擇的，因為山東各地市教師招聘考試存在一定的不同，在准備教師招聘考試的時候，需要基於當地考情來選擇復習資料。

首先，我介紹下山東教師招聘的基本考試內容，山東教師招聘筆試內容分為三種：教育基礎知識、公共基礎知識和學科專業知識。

1、教育基礎知識包括了教育學、心理學、教育心理學、政策法規、教師職業道德等方面內容；

2、公共基礎知識包括了時事政治、法律、經濟、管理、公文寫作、省情省況、人文歷史、科技知識等方面知識；

3、學科專業知識是考生報考的相應學科領域的專業知識。比如，你報名語文老師的考試，你要考的學科專業知識就是語文專業知識。

山東教師招聘筆試一般為以上2-3種內容的搭配考核，有教基＋公基，教基＋學科，教基＋公基＋學科三種形式，以教基＋學科為主，各部分內容所佔比例不一定。比如，2021年臨沂統考的筆試內容為教育基礎知識和學科專業知識兩部分，分別占整個試題分數的 40%和 60%。值得注意的是，近年來，山東多地對學科專業知識的考核越來越重視了。

在選擇備考資料時，要仔細查看往年招聘公告，例如，菏澤2019、2020和2021年筆試內容都是教基＋學科，那在准備2022教師招聘考試時，就主要復習教基和學科。

山東教師招聘的備考有以下幾點建議：

1、在備考時，首先需要了解下自己想要報考的地區的考情，例如報名時間、筆試時間、筆試內容等，對這些內容要有一個全面並且正確的認識，並以此來規劃自己的備考時間。依據考試公告，選購備考參考書來幫助自己備考。如果想參加多個地區的考試，還好合理安排好考試時間。獲取這些信息的途徑，可以是各地人社局、教育局網站、各地區教師招聘公眾號、高校招聘會等。

2、夯實基礎、循序漸進。山東教師招聘考試的備考學習至少要有3個階段，即基礎階段、鞏固階段和提升階段。基礎階段是先系統性的學習一遍常考知識點；鞏固階段主要是用來刷大量的歷年真題；提升階段是突破學習瓶頸的一個重要階段。

3、了解自己的基礎，細化自己的問題。首先，通過做題了解自己在知識儲備和學習方法上的問題，然後將自己的問題細化後進行專項提升。

4. 做小學語文老師需要經常看些什麼書 有具體到書名的書可以推薦給我嗎

《給老師的建議》，《窗邊的小豆豆》，《葉聖陶教育文集》等等，其實這些書我還沒看過，我也准備去買來看看。提高自己的語文修養。我最近在看《好媽媽勝過好老師》雖然說是一本家庭教育的書，但也很適合老師看，會有用的。

5. 適合小學語文教師讀的書推薦

1、四大名著必讀，同時還要能編成故事講給孩子們聽，對其中的成語、諺語、歇後語都要十分了解。
2、語文書中規定的小學生必讀書籍。
3、最近出版的一些兒童書籍，如楊紅櫻、鄭淵傑、冰心、伍劍等作家的作品。
4、雖然漫畫書不是小學生學校閱讀的主流，但是卻是孩子們私下閱讀與討論的主流，建議你也可以讀讀，那樣，可以更接近孩子們的內心。
5、作為一個小學老師，你還應該多讀讀自己喜歡的書籍，記住，是自己喜歡的。因為閱讀自己喜歡的書籍才會有自己獨到的見解，只有有了自己獨到的見解，你才能越來越自信，那種覺得自己知識不夠的想法也就會消失了。

6. 我剛當上一名小學語文老師,聽說老師要多看與專業有關的書籍,多接觸著名的專家,這些該從哪方面關注啊。

可以多看書 這里有幾本好的書 推薦一下

100本適合中小學教師閱讀書籍

基 礎 篇 （30部）
1. 《論語譯注》, 楊伯峻譯注, 中華書局1980年版
2. 《學記評注》, 高時良編撰, 人民教育出版社1983年版
3. 《陶行知教育名篇》, 方明主編, 教育科學出版社2005年版 )
4. 《愛彌兒》, （法）盧梭著，李平漚譯, 人民教育出版社2001年版
5. 《大教學論》, （捷克）誇美紐斯著，傅任敢譯, 人民教育出版社1999年版
6. 《普通教育學：教育學講授綱要》, （德）赫爾巴特著，李其龍譯, 浙江教育出版社2002年版 7. 《教育漫話》, （英）約翰?洛克著，徐誠、楊漢麟譯, 河北人民出版社1998 年版 8. 《民主主義與教學》, （美）杜威著，王承緒譯, 人民教育出版社2001年版
9. 《給教師的建議》, （蘇）瓦?阿??蘇霍姆林斯基著，杜殿坤譯, 教育科學出版社1999年版 10. 《和教師的談話》, （蘇）B.贊科夫著，杜殿坤譯, 教育科學出版社1999年版 ) 11.《當代教育學》, 袁振國主編, 教育科學出版社2000年版 12. 《中國教育史》（修訂本）, 孫培青主編, 華東師范大學出版社2000年版 13. 《外國教育史教程》, 吳式穎主編, 人民教育出版社1997年版 14. 《學與教的心理學》, 皮連生主編, 華東師范大學出版社1997年
15. 《兒童發展》, （美）勞拉?E?貝克著，吳穎等譯, 江蘇教育出版社2002年版 16. 《教育社會學》, 吳康寧主編, 人民教育出版社1998年版 17. 《德育新論》, 魯潔、王逢賢主編, 江蘇教育出版社2000年版
18. 《課程：基礎、原理和問題》, （美）艾倫?C?奧恩斯坦、費朗西斯?漢金斯著 柯森主譯，鍾啟泉審校, 江蘇教育出版社2003
19. 《有效教學方法》, (美D?鮑里奇著，易東平譯, 江蘇教育出版社2002年版
20. 《教育研究方法導論》, （美）楊雷迪斯?D?高爾著，許慶豫譯, 江蘇教育出版社2002年版 21. 《多元智能教與學的策略》, 坎貝爾等著,王成全譯, 中國輕工業出版社,2001年版
22. 《終身教育引論》, （法）保爾?朗格朗著，周南照、陳樹清譯, 中國對外翻譯出版社1985年版
23. 《教育——財富蘊藏其中》, 聯合國教科文組織國際21世紀教育委員會, 教育科學出版社1996年版
24. 《學會生存——世界教育的今天和明天》, 聯合國教科文組織國際教育發展委員會，華師大比較教育研究所譯, 教育科學出版社1996年版
25. 《學會關心——教育的另一種模式》, （美）內爾?諾丁斯著，於天龍譯, 教育科學出版社2003年版 26. 《國際教育新理念》, 顧明遠、孟繁華主編, 海南出版社2001年版 27. 《素質教育學習綱要》, 教育部基礎教育司編, 三聯書店200年版
28. 《教師專業化的理論與實踐》, 教育部師范司編, 人民教育出版社2003年版
29. 《走進新課程：與課程實施者對話》, 朱慕菊主編, 北京師范大學出版社2002年版 30. 《新教育之夢》, 朱永新, 人民教育出版社2002年版 拓 展 篇 （50部）
31. 《中國古代教育論著選》, 華東師大、浙江大學教育系主編, 人民教育出版社2000年版 32. 《西方古代教育論著選》, 華東師大、浙江大學教育系主編, 人民教育出版社2001年版 33. 《西方近代教育論著選》, 任仲印主編, 人民教育出版社2001年版
34. 《西方現代教育論著選》, 王承緒、趙祥麟編譯, 人民教育出版社2001年版 35. 《中國近代教育文選》（修訂版）, 陳學恂主編, 人民教育出版社2001年版
36. 《馬克思恩格斯列寧論教育》, 人民教育出版社教育室, 人民教育出版社2000年版
37. 《毛澤東周恩來劉少奇鄧小平論教育》, 人民教育出版社教育室, 人民教育出版社2000年版 38. 《中國教育家評傳》（精選本）, 沈灌群、毛禮銳主編, 上海教育出版社2000年版 !
39. 《外國教育家評傳》（精選本）, 趙祥麟主編, 上海教育出版社2000年版 40. 《愛滿天下——陶行知文學傳記》, 周毅、向明, 江蘇教育出版社1997年版
41. 《蘇霍姆林斯基的一生》, （俄）塔爾塔科夫斯基著，唐其慈等譯, 教育科學出版社1986年版 42. 《人的現代化》, (美)英格爾斯著，殷陸君譯, 四川人民出版社1985年版 43. 《自我實現的人》, （美）馬斯洛著，徐金聲等譯, 三聯書店1986年版 44. 《寬容》, （美）房龍著，迮衛、靳翠微譯, 三聯書店1985年版 45. 《賞識你的學生》, 孟繁華主編, 海南出版社2003年版
46. 《偉大的笨蛋：中外名人的差生生涯》 , 彭歌、陳敬著, 花城出版社2003年版 47. 《順生論》, 張中行, 蘇州大學出版社2000年版
48. 《教師人文讀本》, 張民生、於漪主編, 上海辭書出版社2003年版 49. 《教育哲學通論》, 黃濟著, 山西教育出版社2001年版 50. 《中國的智慧》, 韋政通, 嶽麓書社2003年版
51. 《西方的智慧》, （英）伯蘭特?羅素著，馬家駒、賀霖譯, 世界知識出版社1992年版 52. 《教育的奇跡》, 朱永新主編, 上海教育出版社2004年版 53. 《發現母親》, 王東華, 四川人民出版社1999年版
54. 《窗邊的小豆豆》, （日）黑柳徹子著，, 南海出版公司2003年版 55. 《精神的雕像——西南聯大紀實》, 李洪濤, 雲南人民出版社2001年版
56. 《北大傳統與近代中國自由主義的先聲》, 劉軍寧主編, 中國人事出版社1998年 57. 《教育的未來》, 溫世仁著, 三聯書店2001年版
58. 《朱蘭質量手冊》, （美）朱蘭著, 中國人民大學出版社2003年版
59. 《執行：如何完成任務的學問》, （美）拉里?博西迪著, 機械工業出版社2003年版 60. 《世界上最偉大的推銷員》, (美)奧格?曼狄諾著, 世界知識出版社2002年版
61. 《更新教育觀念報告集》, 教育部基礎教育司編, 中國人民大學出版社2003年版 62. 《教師角色與教師發展新探》, 葉瀾, 教育科學出版社2001年版
63. 《教育的問題與挑戰——思想的回應》, 朱小蔓, 南京師大出版社2000年版 64. 《教育的理想與信念》, 肖川, 嶽麓書社出版2002年版
65. 《教師的情感與智慧》, 《教師博覽》編輯部, 江西教育出版社2003年版 66. 《西方心理咨詢經典案例集》, 徐光興主編, 上海教育出版社2003年版
67. 《教育科學與兒童心理學》, 皮亞傑著, 傅統先譯, 文化教育出版社1981年版 68. 《早期教育與天才》, （日）木村久一著，王傳璧譯, 河北人民出版社1991年版 69. 《教育過程》, （美）布魯納著， 邵瑞珍譯, 文化教育出版社1982年版 70. 《教育的經濟價值》, (美)舒爾茨著，曹延亭譯, 吉林人民出版社1982年版 71. 《人的教育》, （德）福祿倍爾著，孫祖復譯, 人民教育出版社2001年版
72. 《再論教育目的》, （英）約翰?懷特著，李永宏等譯, 教育科學出版社1992年版
73. 《裴斯泰洛齊教育論著選》, (瑞士)裴斯泰洛齊著，夏之蓮等譯, 人民教育出版社2001年版 74. 《學校無分數三部曲》, （蘇）阿莫納什維利著，朱佩榮譯, 教育科學出版社2001年版 75. 《學習理論：教育的視角》, （美）戴爾?H?申克著，韋小滿等譯, 江蘇教育出版社2002
76. 《領導學：理論與實踐》, （美）彼得?諾思豪斯著，吳榮先等譯, 江蘇教育出版社2002年版 77. 《科學家論教育》, 周川選編, 江蘇教育出版社2003年版
78. 《成功智力》, （美）R.J.斯騰伯格著，吳國宏、錢文譯, 華東師大出版社1999年版
79. 《全球化與後現代教育學》, （加）大衛?傑弗里?史密斯著，郭洋生譯, 教育科學出版社2003年版 《第五項修煉》, （美）彼得?聖吉著郭進隆譯, 上海三聯書店2002年版
實 踐 篇 （20部）
81. 《中國著名校長辦學思想錄》, 高萬祥等, 江蘇教育出版社2000年版 82. 《中國著名班主任德育思想錄》, 竇桂梅等, 江蘇教育出版社2000年版 83. 《中國著名特級教師教學思想錄》, 於漪等, 江蘇教育出版社2000年版
84. 《帕夫雷什中學》, (蘇)蘇霍姆林斯基著，趙瑋等譯, 教育科學出版社1999年版 85. 《班主任工作漫談》, 魏書生著, 灕江出版社1995年版 86. 《愛心與教育》, 李鎮西, 四川少兒出版社1998年版 87. 《向孩子學習》, 孫雲曉主編, 晨光出版社1998年版
88. 《向瑞吉歐學習什麼》, 屠美如著, 教育科學出版社2002年版 89. 《小學生心理輔導札記》, 毛蓓蕾, 上海教育出版社2000年版 90. 《教育詩》, （蘇）馬卡連柯著, 海天出版社1998年版
91. 《教學教育過程最優化》, （蘇）巴班斯基著，吳文侃譯, 教育科學出版社2001年版
92. 《課堂中的皮格馬利翁——教師期望與學生智力的發展》, （美）羅森塔爾、雅各布森著，唐曉傑、崔允潡譯, 人民教育出版社 1998年版
93. 《聯合國教科文組織理科教師手冊》, 左雅譯, 中國對外翻譯出版公司
94. 《教學機智——教育智慧的意蘊》, （加）馬克斯?范梅南著，李樹英譯, 教育科學出版社2003年版
95. 《討論式教學法：實現民主課堂的方法與技巧》, (美)布魯克菲爾德、普瑞斯基爾著，羅靜、褚保堂譯, 中國輕工業出版社2002年版
96. 《案例教學指南》 , 鄭金洲, 華東師大出版社2000年版
97. 《李吉林小學語文情境教學——情境教育》, 李吉林, 山東教育出版社2000年版 98. 《教師如何作質的研究》, 陳向明, 教育科學出版社2001年版 99. 《青浦教育實驗》, 顧泠沅, 上海教育出版社2001年版
100. 《為了中華民族的復興，為了每個學生的發展》, 鍾啟泉等編, 華東師大出版社2001年版

7. 山東教師招聘考試復習需要看什麼書

山東教師招聘考試沒有規定的復習教材，因為山東教師招聘在2020年正式取消了省統考，各市區單獨安排教師招聘考試，山東各地市教師招聘考試存在一定的不同，在准備教師招聘考試的時候，需要基於當地考情來選擇復習資料。

首先，我介紹下山東教師招聘的基本考試內容，山東教師招聘筆試內容分為三種：教育基礎知識、公共基礎知識和學科專業知識。

1、教育基礎知識包括了教育學、心理學、教育心理學、政策法規、教師職業道德等方面內容；

2、公共基礎知識包括了時事政治、法律、經濟、管理、公文寫作、省情省況、人文歷史、科技知識等方面知識；

3、學科專業知識是考生報考的相應學科領域的專業知識。比如，你報名語文老師的考試，你要考的學科專業知識就是語文專業知識。

山東教師招聘筆試一般為以上2-3種內容的搭配考核，有教基＋公基，教基＋學科，教基＋公基＋學科三種形式，以教基＋學科為主，各部分內容所佔比例不一定。比如，2021年臨沂統考的筆試內容為教育基礎知識和學科專業知識兩部分，分別占整個試題分數的 40%和 60%。值得注意的是，近年來，山東多地對學科專業知識的考核越來越重視了。

在選擇備考資料時，要仔細查看往年招聘公告，例如，菏澤2019、2020和2021年筆試內容都是教基＋學科，那在准備2022教師招聘考試時，就主要復習教基和學科。

山東教師招聘的備考有以下幾點建議：

1、在備考時，首先需要了解下自己想要報考的地區的考情，例如報名時間、筆試時間、筆試內容等，對這些內容要有一個全面並且正確的認識，並以此來規劃自己的備考時間。依據考試公告，選購備考參考書來幫助自己備考。如果想參加多個地區的考試，還好合理安排好考試時間。獲取這些信息的途徑，可以是各地人社局、教育局網站、各地區教師招聘公眾號、高校招聘會等。

2、夯實基礎、循序漸進。山東教師招聘考試的備考學習至少要有3個階段，即基礎階段、鞏固階段和提升階段。基礎階段是先系統性的學習一遍常考知識點；鞏固階段主要是用來刷大量的歷年真題；提升階段是突破學習瓶頸的一個重要階段。

3、了解自己的基礎，細化自己的問題。首先，通過做題了解自己在知識儲備和學習方法上的問題，然後將自己的問題細化後進行專項提升。

8. 考小學語文教師要看哪些書

考小學語文教師要看的書：教育學、心理學、教育心理學，語文基礎知識。
教師資格證考試，是由教育部考試中心官方設定的教師資格考試報名網站。2012年之前，服務對象是非師范類的需要考取幼兒,小學,中學教師資格的考生。2012年後，包括師范類的考生也需要自主報考。
非統考地區：
高等學校：《教育學》、《教育心理學》、《教師職業道德》、《教育法規概論》、《教學技能理論與實踐》、《教學方法導論》、《職業道德規范與專業標准解讀》。
中等職業學校：《教育學》、《教育心理學》、《教師職業道德》、《教育法規概論》、《教學技能理論與實踐》、《學生與團隊管理概論》、《職業道德規范與專業標准解讀》。
高級中學、初級中學：《教育學》、《教育心理學》、《教師職業道德》、《教育法規概論》、《教學技能理論與實踐》、《教學方法導論》、《學生與團隊管理概論》、《職業道德規范與專業標准解讀》。
小學：《教育學》、《教育心理學》、《教師職業道德》、《教育法規概論》、《教學技能理論與實踐》、《教學方法導論》、《學生與團隊管理概論》、《職業道德規范與專業標准解讀》。
統考地區：
幼兒園：綜合素質+保教知識與能力
小學：綜合素質+教育教學知識與能力
中學：綜合素質+教育知識與能力+學科知識與能力