① 怎樣下載並列印中考試卷
選擇網站，找到中考試卷，下載下來，如果你的電腦安裝了列印機，點文件，出現菜單，選擇列印，即可。如果沒裝列印機，可下載到優盤，找列印機列印。
② 在WPS中如何製作語文試卷模板
第一步、紙張的設置
我們常見的標準的試卷都是八開橫排、分兩欄。在WPS 中設置的具體操作如下：點擊「文件」菜單，選擇「頁面設置」命令，打開「頁面設置」對話框。
(1)點擊「紙張」選項卡，在「紙張規格」列表中選擇「8開 260×368毫米」。
(2)點擊「紙張邊距」選項卡，將上下左右的頁面邊距分別設為：15、15、15、15，裝訂線寬40，裝訂線位置在左，左側大的原因是因為左側要增加一個學生信息區。同時將「紙張方向」由「縱向」改為「橫向」。
(3)點「版式」選項卡，選中「奇偶頁不同」這一項，並將頁眉、頁腳調為10毫米。
(4)點擊「格式--分欄」菜單，將「欄數」設為「2」，「欄間距」設為「7.53mm」(可增加試卷的容量)，並把「分欄線」設為「空線」，並選中「欄寬相等」，這樣卷面更美觀。
第二步. 考生信息區的製作
一份標准試卷的信息區一般包括：學校、班級、姓名、學號等內容，這些內容必須放在試卷的最左側，有人喜歡橫排，有人喜歡豎排。但在WPS Office中，沒有提供試卷頭圖形，因此需要利用「圖形」工具欄來製作。簡單的試卷頭用「文本框」和「多行文字框」通過設置即可得。復雜的試卷頭還要配合豎排文本框，圖形，線條即可得到。
第三步. 頁碼的添加
試卷分為左、右兩欄，一般要求每欄都要顯示「第XX頁,本學科試卷共X頁」字樣，要達到這個目的，可通過設置頁腳的方法。點擊視圖--頁腳，在頁腳里框直接編寫即可。要注意位置要適合。
第四步. 試卷標題的做法
首先畫一個登分框，在登分框內輸入相關的文字內容後進行相應的格式設置，然後回車輸入試卷的標題後，對試卷標題進行相應的格式設置，再調整好位置就可以了。
第五步. 批閱框的製作
在每道大題的左側，一般都要求提供批閱框，包括閱卷人、得分兩項，直接利用「表格→插入表格」就可以了，然後按需依次復制。
這樣，通過以上五步，一個標准試卷框架就建好了。出題時，只要依次鍵入每道試題就可以了。最後我們還可以把建成的標准試卷框架保存為模板，方便以後隨時使用。
WPS2007提供了稿紙方式，可以將整篇文稿顯示在稿紙上。但是，對於語文教師來說，可能這個功能還不夠完善，因為，在編輯語文試卷時，並不需要將整篇試卷都顯示為稿紙方式，而是只需要把作文題部分顯示為空白稿紙，以方便統計字數。其實，要實現這一功能，並不需要用到WPS文字2005提供的稿紙方式，只需用表格即可輕松搞定。
第一步，利用常用工具欄上的「插入表格」工具插入一個2行20列的表格，選中第一行，將文字大小設置為5號字，再通過「格式--_段落」菜單，將行間距設置為「單倍行距」，並使「如果定義了文檔網格，則與網格對齊」這一選項處於未選中狀態，確定。
第二步，仔細調整單元格大小，使之看起來比較美觀(即使每個單元格都大小一致，並基本呈正方形)。
第三步，生成上下格子間的小橫行。將第二行所有單元格合並為一個單元格，把游標置於單元格中，將字型大小設置為7號或更小，調整單元格的高度，使之為第一行高度的1半左右。第四步，將表格線的顏色設置為綠色(如果是黑白試卷，則不需此步)。
第五步，全選整個表格，復制，將游標置於表格下面的一行，反復粘貼，即可生成連續的稿紙格式。 直到符合字數要求的為止。
③ 如何用WORD列印語文試卷中的空白作文稿紙
word文檔插入文本框,再在文本框里插入表格.在修改表格的邊線（換成你希望的雙線或者單線）,再修改文本框的邊線（換成雙線或者單線）
0k了
④ 語文老師叫我們自己做一張語文試卷該怎麼製作
兄弟，偶初一，我們老師也這樣無聊過，But
you
可以買一份試卷啊！抄一下嘛，後面的應用題不抄哦，把書中的重點意義當填空，在自己抄點計算，不就行了么!
⑤ 中考試卷8頁如何列印的
要不你一頁一頁列印，要不你最好把它下載好，送到列印材料的商店列印，他們有專業的東西，效果不錯！
⑥ 如何出語文的試題卷
出題前要考慮題型和總分；假設總分100分，則題型根據拼音寫漢字，或漢字標拼音、造句、句子填空、或選擇不同詞語轉變句型、連線題、作文..
............................引用下文說明
一、試卷評價
試題以教材為載體，立足基礎、適當增加難度、增大容量、體現出靈活性、綜合性。側重考查學生聯系語言環境和生活實際理解語言、運用語言的能力，經過必要的字、詞、句、段的理解和體會，去理解、去感受、去運用。考核學生綜合運用知識的基本技能。注重培養學生的語文素養，本試卷評價導向功能的作用很明顯。這次語文學科的試捲成績基本反映出小學語文教學的現實狀況。學生基礎知識比較扎實，積累運用的量不足，閱讀習慣的養成和獨立閱讀能力欠功夫，年級習作水平總體不錯。下面就各年級情況做具體分析：
二、試題分析
從整個卷面來看，基礎知識學生掌握較好。學生在拓展閱讀的能力這方面知識欠缺太多，教師平時拓展還不夠。學生成語積累與運用能力失分率原因為：一是積累的量少，雖有一定的積累量，但錯別字太多。可見學生平時的積累習慣沒養成；在積累方法上只注重背，忽略寫；語文課外閱讀量不夠。學生對句子的掌握和應用能力訓練力度不夠。縮句、擬人句、比喻句、反問句的，只局限於教材上的，沒有充分利用身邊、課外資源，缺少實踐運用的過程。修改病句，學生對病句類型掌握不全（詞語搭配不當、前後矛盾、語序顛倒、句子不完整等）。以上內容，教師在指導上要講究方法，使學生掌握要領，訓練的廣度上和靈活性上要加強，不能只做教材上的練習，淺嘗輒止。
課內部分主要考查學生的課內閱讀能力，反映出對學生閱讀習慣的培養欠功夫。最集中的表現是學生聯繫上下文體會詞語、句子的能力薄弱，一是對詞語體會不準確，意義完全不對；二是體會句子的意思還停留在表層意義上；三是根本不做答。語文閱讀重在過程，學生獨立閱讀能力是在過程中培養起來的，而老師忽略了過程中讀、悟、用、說、寫、等方法的指導；學生閱讀態度不認真，文章瀏覽一遍即開始作答，對不理解的詞語、句子不去認真揣摩，體會，感悟。教師要注意培養學生在積累方面的吸收與內化，逐步形成能力。課外部分主要考查學生的課外閱讀能力，學生在整體把握文章的基礎上，給文章加題目、畫中心句、加標點符號、解釋詞語這幾道題答的還算可以。而對句子的理解雖然做答了，但答案不貼切；有的學生根本不答。反映出教師對學生閱讀習慣的培養欠功夫。閱讀部分學生在分析、概括、語言表達能力三方面失分率高，明顯地反映出學生缺乏舉一反三的閱讀能力和良好的閱讀習慣。
習作部分主要考查學生的觀察力和語言表達能力。學生從自己經歷過的生活中選材，自擬題目，寫起來有話可說，也能寫出真情實感。但是有的學生還沒有養成修改文章的習慣，在分段、錯別字、標點符號等問題上而被分也不少。與《語文課程標准》的要求相比還有一定的差距，有待加強和提高。
三、整改意見
1、建議語文教師要嚴格執行本學段的語文課程標准，三維設計教學過程，特別是在過程與方法上要指導學生，使學生學會運用多種閱讀方法，具有獨立閱讀的能力。
2、按照語文教材的使用說明，不僅要抓好主體課文教學，更要完成「語文天地」中的內容；要充分利用好導讀和預習提示。平時認認真真、扎扎實實地上好每一節閱讀課和習作課，培養學生的閱讀和寫作能力。
3、要求教師必須具備強烈的責任感，深入鑽研、開發、使用教材；要有靈性、悟性和耐性，形成獨特的教學特色。教師要用發展的眼光，教給學生科學的學習方法，語文教學在重視範文語言的感悟、積累和內化的同時，要積極向課外閱讀拓展，並充分利用語文綜合性學習活動為學生搭建展示交流的平台，增加學生積累的廣度；教師應該向學生推薦好書，幫助學生拓寬積累的途徑。
4、素質成於習慣中。沒有培養過程，就沒有教育結果。教師一定要重視給學生創設各種語文實踐的機會，在某些環節上要給予具體的指導，引導學生鑽研文本，讓學生在閱讀過程中逐步學會思考，學會讀書，發現語言的規律，培養審美的情趣，從而提高語文獨立閱讀和自能作文的能力。
四、反思與前瞻
縱觀語文試卷，我們感到：教學中重視學生思維能力、實踐能力和創新能力的訓練，已成為廣大教師的共識，但教師沒有站在系統性的教學高度來審視。在閱讀教學中就文解文，教師重「教」不重「導」（教材選學內容中帶「*」或「△」的訓練，大部分教師採取的是走過場態度，視而不見，見而不問），學生所學知識不整合，缺乏促進繼續學習的能力。在以後的語文教學中，我們的教師一定要變學生「接受式學習」為「吸收式學習」，做到：引學生「悟」、教學生「法」、導學生「理解」、重學生「運用」、求學生「發展」。
⑦ 怎麼在電腦復印資料比如說：我在百度找到了一些語文中考復習資料 想要復印成試卷要怎麼搞
先將試卷列印成A4紙（如2張列印成4版，一張正為第1版、反為第3版），再兩張A4紙並排放（即1、2版第一頁），再復印，也就是說2張A4紙一頁
⑧ 如何用WORD製作出語文試卷中的作文部分
運行Word2007後點擊功能區的「插入」切換到「插入」面板下，點擊「表格」在下拉菜單中選擇「插入表格」命令插入一個2行20列的表格；通常作文稿紙兩行之間的一行為「分隔區」，於是選中第二行後右擊在彈出的快捷菜單中選擇「合並單元格」將第二行合並（如圖1）；
我給你網址，你自己看吧，俺那個步驟來就可以了
http://tech.sina.com.cn/s/s/2007-11-28/10171878732.shtml
我試過了，就是插入表格時點插入表格，自己設置，插入第一行後，調整下高度
⑨ 如何用WORD製作語文試卷
在WORD的菜單欄上,選擇"插入"，下拉菜單，選擇「插入特殊符號」，在子菜單欄中選擇「拼音」就可以給拼音加上音調了！
⑩ 如何製作試卷樣式
一、試卷樣式
1、頁面設置：
·在頁面設置中將紙張設置為A4紙，左右邊距2.5，上下邊距2。
（其它格式按默認值）
·所有內容為宋體小四號。行距為單倍行距，字距為標准。
·加頁碼居中。
2、卷頭：請點擊試卷頭word文檔下載
·黑體，小四，加粗，居中。
3、正文：
·宋體，小四。
二、試卷答案樣式
1、頁面設置：
·在頁面設置中將紙張設置為A4紙，左右邊距2.5，上下邊距2。
（其它格式按默認值）
·所有內容為宋體小四號。行距為單倍行距，字距為標准。
·加頁碼居中。
2、卷頭：
·黑體，小四，加粗，居中。
例：以行政管理專業,03級,1班,大學語文,二OO三學年度,第一學期,
期中考試,A卷為例
上海市普陀區業余大學
行政管理專業 2003級 1班 大學語文學科 期終試卷答案（A）
二OO三學年度第一學期
3、正文：
·宋體，小四。