『壹』 為什麼我讀英語文章時就不能讀出那種抑揚頓挫的感覺呢
多看看美劇 聽聽主人翁的語速語音等。
把你認為好聽的感覺不錯的人的發音拿來模仿。我想會對你有幫助。
『貳』 為什麼英語讀起來費勁
不要總是專看有難度的，看看輕鬆些的原版小說也可以，也是對英語有提高的。一直看難度高的，會對英語有不喜歡的情緒的。
『叄』 為什麼我學了十年英文，但還是做不到流暢閱讀英語文章
這是一個非常值得深入探討的話題，在回答這個問題之前，我們不妨先來想另外一個問題：從小學開始識字到能夠快速無障礙讀懂絕大部分中文文章，我們花了多長時間？
最保守的估計也有六七年吧？
事實上，即使對於中文閱讀來說，閱讀能力的提升也需要經歷一個漫長的過程。假設現在有機會讓你重做小學語文考試的閱讀題，你是不是會覺得超級簡單，幾分鍾就寫完了？但你當年在讀書時可能花一個半小時都未必能做完。道理非常簡單，因為你的閱讀能力從小學到現在一直不斷在提升。
那對於英文閱讀呢？
下面這張圖是德國教育學家對歐美國家學生閱讀速度隨年齡變化情況的統計結果。對於英語國家的學生來說，閱讀速度隨年齡增長而不斷加快，最終在成年期趨向一個穩定值。
而在提升閱讀速度過程中一個最基本的因素就是閱讀量。
我們經常聽到這樣的疑問「為什麼我學了很多年英語，但讀英文時還是做不到像讀中文那樣流暢？」這個問題其實很好解釋，因為很多人雖然看似學了十年英語，但除開准備考試，背單詞和上英語課之外，他們真正花在閱讀上的時間是非常少的。學了十年英文但原版書沒完整讀過一本的大有人在，以這么小的時間精力投入卻對閱讀能力有如此高的期待，這本身就很不切實際。
我們必須要承認的一個事實是：無論是對於英文還是中文來說，閱讀能力的提升從來就不是一件簡單的事情，它們都需要大量的時間精力投入。
提升閱讀能力最基本的原則就是：多讀，大量地閱讀，提升自己的閱讀量，閱讀量是一切閱讀能力提升的基礎。
但僅僅依靠足夠的閱讀量積累就能讓你達到接近母語的閱讀水平嗎？答案並不是。因為如果真是這樣的話，那麼假以時日，每個人都能成為閱讀大神了。
實際上，有些人雖然在國外生活學習了很多年，英文閱讀量也不低，但還是沒能達到流暢閱讀英文材料的程度。為什麼？
回答這個問題之前我們要了解一個概念，它叫「刻意練習」(Deliberate Practice)
「刻意練習」這個概念最早由心理學家 K.Anders Ericsson 提出（同時他也是「10000小時定律」的作者）。「刻意練習」的核心假設是，專家級水平是逐漸地練出來的，而有效進步的關鍵在於找到一系列的小任務讓受訓者按順序完成。這些小任務必須是受訓者正好不會做，但是又正好可以學習掌握的。完成這種練習要求受訓者思想高度集中，這就與那些例行公事或者帶娛樂色彩的練習完全不同。
「刻意練習」的概念在日常生活中其實有很多應用。拿體育運動來說，研究人員考察花樣滑冰運動員的訓練時發現，在同樣的練習時間內，普通的運動員更喜歡練自己早已掌握了的動作，而頂尖運動員則更多地練習各種高難度的自己並不習慣的動作。普通的愛好者打高爾夫球純粹是為了享受打球的過程，而職業的高爾夫選手則需要不斷練習在各種極端不舒服的位置打不好打的球。
而刻意練習的程度，是決定一個人能否成為頂級高手的關鍵。
用這個理論可以很好地解釋，為什麼英語愛好者那麼多，但真正能成為英語高手的卻鳳毛麟角？
普通的英語愛好者享受的是英語帶來樂趣的過程，比如閑暇時看看美劇，讀一讀原版書娛樂一下，沒事跟老外吹吹水，瀏覽一下英語新聞，整個過程輕松愉快。但頂級高手的訓練過程卻毫無樂趣可言，他們會針對一個個點進行大量有挑戰性的訓練，比如為了練發音練到嘴巴疼，一篇議論文會針對不同論點反反復復練習修改上好幾遍，做那些夾雜著各種口音且語速超快的聽力訓練——相信我，這個過程會讓你吃不好飯睡不好覺，一點也不好玩。但它卻是決定你能否取得有效進步的關鍵。
PS:加英語微信號：qisuen 讓你高考英語沖刺130以上 跟學霸一樣變得牛逼！
回到閱讀能力的話題上來，由這個理論得到啟發，我們會發現除了閱讀量之外，制約閱讀能力提升的另外一個重要因素是：刻意閱讀訓練的程度。
打個比方，假如你現在的水平可以看懂各種簡單的原版書，為了提升閱讀能力，你應該選擇那些對你而言有挑戰性的讀物，比如難度大一點的外刊，這樣閱讀能力才能不斷提升，而不能僅僅停留在現有的水平。事實上，從小學到大學，我們接觸到的閱讀材料難度也一直在不斷提升，從小學的句子短文到高中大學復雜的文學作品，而這也是刻意閱讀練習的一個體現。
怎樣進行刻意閱讀練習？
進行刻意閱讀練習有兩個關鍵，一個是閱讀材料的選取，另外一個是閱讀理解技能的培養。
先說閱讀材料。
心理學家把人的知識和技能分為三個圓形區域：最內一層是「舒適區」，裡面是我們已經熟練掌握的各種技能，長期待在這個區域很難取得進步；最外一層是「恐慌區」，這個區域裡面的技能難度遠超我們現有能力，會讓人產生挫折，焦慮等情緒，也會對進步產生阻礙。最中間的則是「學習區」，只有在學習區裡面練習，一個人才可能進步。
關於閱讀材料的選取我們可以參考「學習區」的概念：即：選取那些對你有難度但又可以通過一定練習駕馭的材料。比如你覺得雅思的閱讀有挑戰性，那麼可以去找雅思閱讀的題源文章作為訓練材料，等到能夠駕馭雅思閱讀文章，再去找難度更高的文章進行訓練。
對於不同的人來說，適合自己的「學習區」材料並不相同，這個需要學習者本身去嘗試挑選。但有一個基本的建議是：閱讀訓練材料以新聞報刊為主。為什麼？因為報刊文章篇幅較短，而且信息量大，邏輯性強，非常有利於培養理解能力。而理解能力的培養，至關重要。
你可能會注意到，試卷上的閱讀板塊叫「閱讀理解」(reading comprehension)，而不叫「閱讀」,這其實揭示了一個道理：閱讀過程是由兩個部分組成的，一個叫「閱讀（信息輸入）」，一個叫「理解（信息處理）」。而很多人往往只注意到了「閱讀」，並沒有去訓練「理解」能力。
網上關於快速閱讀的技巧多如牛毛，人們發明了各種各樣稀奇古怪的技巧來讓你「讀」得更快，比如閱讀時控制光線和環境，用手指或者筆輔助視線定位。但相信我，這些並沒有什麼用，它們關注的只是「信息輸入速度」的問題，而「理解過程」如果跟不上，讀得再快也毫無用處。最關鍵的，是要提高「信息處理」的能力。
比如這句話：
你讀懂了嗎？是讀了一遍就懂還是來回讀了很多遍才弄懂的？
決定閱讀能力的，並不是「讀得多快」，而是「理解得多快」。
所以刻意閱讀練習的關鍵其實是培養理解能力。一般來說，制約閱讀理解能力主要有以下幾個因素：
1.詞彙量
2.語法句法基礎
3.背景知識
詞彙量是閱讀理解的基石。請不要相信那些「幾千詞彙量就夠用」的鬼話，那是歐美國家文盲水平，讀不懂外刊和原版書的。受過良好教育的英文母語人士詞彙量一般都在20000以上，如果你要像他們一樣流暢讀懂各種外刊，詞彙量最好也不要低於這個值。關於詞彙量提升，最好的方法還是通過閱讀。
語法句法基礎對閱讀理解的准確率也有很大影響，最常見的是各種長難句，如果你句法基礎不好的話，理解起來會非常吃力。解決的方法也很簡單，哪裡基礎不好就補哪裡——語法句法知識也就那麼多，一本教材認真看完也就幾個星期的事情，但對理解能力的提升卻是顯而易見的。
背景知識這一點經常被人忽略，但它對理解文章起到舉足輕重的作用。舉個例子，如果你對英國的政黨制度沒有一定的了解，那麼經濟學人上的這篇文章關於英國工黨選舉的那些事估計會看不懂，盡管你知道每一個單詞每一個短語的意思。
對於背景知識，建議在讀文章的時候慢慢積累，不懂的就上網查，多讀讀像《經濟學人》這些的外刊，文章信息量非常大，往往涉及到很多背景知識，如果能堅持讀下來並弄懂每一篇文章，你的收獲將會非常大。
除了上面這幾個基本要點之外，做理解能力訓練的時候一定要注意一個最重要的因素：文章的邏輯。
什麼叫文章的邏輯？ 我想起了一個廣為流傳的段子
其實這個段子從側面揭示了一個事實：文章中句子與句子之間並不是孤立的，它們通過一定的邏輯形成一個有機整體。
對於人腦來說，理解並記憶一段有邏輯關系的信息要比記住一段無意義的話容易太多。
為什麼有些人能夠輕易記住一堆雜亂無章的撲克牌的順序？因為他們可能採用了一種叫「講故事」的方法，比如將撲克牌「A」類比為一把劍，「1」是一根竹竿，「2」是一隻鴨子...然後將撲克牌的順序轉換為由這些形象組成的一個故事，通過這個過程將一張張孤立的撲克牌轉化為一個有邏輯的故事，而有邏輯性的東西最容易被記憶和理解。
在閱讀中也是同樣的道理。為什麼你在做閱讀時每個句子好像都讀懂了，但做題時又想不起文章在說什麼？最根本的原因是，你讀的並不是整篇文章，而是一個個孤立的單詞和句子。而孤立的信息是最難被記住的。
每一個句子都不是空穴來風，每一個句子都有存在的理由。閱讀的時候，對於看到的每一個段落、句子、短語甚至每一個單詞，都應該多思考：作者為什麼要這么寫，有什麼目的？句子與句子之間有沒有什麼聯系？讀文章，不僅僅要認識單詞，還要搞清楚文章的結構、寫作意圖和邏輯關系。只有這樣，才能真正訓練理解能力。
培養理解能力也並不僅僅局限於閱讀訓練中，實際上，聽力訓練過程也能提升理解能力。
推薦一款聽力訓練材料：60-Second Science ，它是由 Scientific American（科學美國人）出品的科學趣味英語廣播，每條長度1到2分鍾不等，內容非常有意，同時，它的風格與托福聽力考試非常像。60-Second Science 最大的特點是：語速快，語速有多快呢？下面這段錄音一共有150秒，但總詞彙數是402個，也就是說，每秒有2.68個單詞——這個語速相信比很多人的閱讀理解速度還快。
『肆』 為什麼中國人寫的英語文章讀起來 總有一種說不出的很奇怪的感覺…………要麼表述的太復雜，要麼句式怪
中外思維方式、語法不同，用中國人的思維、語法寫外國文章當然奇怪啦
『伍』 ，為什麼有些英語文章讀起來那麼晦澀難懂 除了省略外還有什麼手法，我要考四級，怎麼過啊，求高手給我指點
跟你說點實用的，我的英語語法也是一塌糊塗，什麼都不懂，高考都暈得要死，但是，語法你學不會沒興趣的情況下，你必須有語感，這對高考不太重要，但是對付四級是相當的有效，因為四級大部分是閱讀，你理解了就好，語法不懂沒關系，漢語你懂語法嗎？你怎麼跟別人交流也沒障礙啊？你也會說，也都能聽懂別人說什麼。這就是處在這種語言環境中，作為同樣語言的英語也是這樣，每天多讀讀，不懂的單詞就查查，一定要堅持，真的要堅持，我就是每天記憶10個單詞，同時復習以前記憶的單詞，堅持下來，四六級的單詞量就差不多了。
『陸』 是否是因為單詞發音不準才導致無論是說一句英語，還是讀一篇英文文章沒有一點味道，語音，語調那麼的別扭
有這方面的原因，但也不全是。
讀好一篇文章，語音很重要，語調也很重要。
我的建議是，你可以先根據音標夯實自己的語音基礎，先保證自己都能把單詞准確而清晰地發出來，先不要因發音不準造成交流上的誤解或者困難。其次，就是語調的問題。有的人每個單詞的發音都比較准，但是在整個段落的朗讀上就沒有太多亮點了。原因就在於他沒有注意很多連讀的技巧和語調的把握。比較好的訓練方法就是模仿了。你可以拿一篇VOA或者BBC的播音稿進行模仿，效果會很顯著。
『柒』 讀英語文章的時候感覺好別扭，很多句子中的成分都搞不清楚
。。。
你這英語還要加強啊
主語就是Kim Jeong-cheol
翻譯
金正哲每天早上6點起床給首爾市內更富有的居民送包裹，每天夜裡還要開車送晚上外出的這些人回家，等到收工時已經過了午夜了。他還和妻子在家合開了一家化妝品分銷公司。
全篇就一個主語，後面跟著很多很多的謂語
『捌』 英語的文章讀起來是不是
英語的文章讀起來確實是比中文的文章，讀起來易懂多了