⑴ 高中語文讀什麼報刊好
1《讀者》：最佳選擇，一方面內容充實，用朴實無華的文字寫大愛，多看可以提高素養，培養良好的閱讀習慣
另一方面對於提高寫作，尤其是記敘文，學會朴實無華與感性，對人物描寫十分細膩，一些溫暖的文字值得摘抄並運用。
三，可以用來摘抄評論，多試幾次就會有體會，無論是思考問題的深度上還是良好習慣的培養上。
四，當然很多高考閱讀也來自於此，很有幫助的。可以把我高考動向。
2《格言》：故事短小精悍，寓意深刻，對於寫議論文，是很不錯的素材來源。
3《作文素材》：有典型性，且實用，內容更新快，以時事為主，素材短小精悍，有指向性，即標明這類素材適合怎樣的話題等
4《語文讀本》是對語文課本的良好補充，很多同學都不看，很可惜。
高中學習緊張，語文也不用花太多時間，建議你選擇1、2種就可以了，以上4種都不錯，個人非常喜歡《讀者》，剛剛高中畢業，高考語文126，不算很高， 看《讀者》的習慣有十幾年了。
僅為個人見解，希望對你有幫助。
⑵ 關於中考語文復習新聞類試題閱讀有什麼秘籍嗎
新聞，狹義稱消息，廣義指各種通訊報道，我們平時涉及到的多是消息和通訊，中考考查的也多是消息。消息是以最簡潔的文字和最快的速度報道新近發生的、有價值的人和事的文體。由於它報道迅速，傳播面廣，篇幅短小，成為新聞體裁的代表。消息這種文體，其特點概括起來有以下四點：一是內容真實，事實准確。內容真實、用事實說話是消息的最主要特徵，是消息的靈魂所在;二是內容新鮮，具有價值。三是迅速及時，講求時效;四是簡明扼要，篇幅短小。
消息一般由標題、導語、主體、背景和結語構成，其中背景和結語根據具體情況可以省去。寫作消息一定要擬個好的標題。有的消息除了正題外，還有引題和副題。其次，寫好導語。從外部形式看，導語就是倒金字塔式，消息的第一自然段或第一句話。再次，寫作主體。主體是在導語之後對導語進行解釋、補充、伸展的主幹部分。
由於生活中我們時時處處都要接觸到新聞，因此，近幾年來有些省地中考語文試題考查有關新聞類的知識，綜合各地試題，其考查題型不外乎以下幾種形式：一種是在基礎知識部分考查消息的結構知識，有的考查對消息的歸納，有的考查概括標題;另一種形式在綜合實踐部分，考查學生對消息所反映的人或事的評價;還有一句話新聞，分析消息的結構等。總起來看，多數都是擬寫類和概括類。但是，不管形式如何變化，都在檢測學生的篩選能力、概括能力和表述能力。
【典型例析】
縱觀近幾年各地中考語文有關新聞類的試題，可以總結以下幾種類型：網］
（一）擬寫標題。考題只出現正文，沒有標題，讓考生根據消息內容，確立標題。這是最常見的一種形式。
例：閱讀下面的新聞內容，加上合適的標題。
汶川地震讓半個亞洲震動，讓整個世界震驚。中國經歷的磨難大多，但從沒在磨難中倒下。面臨災難，中國展硯出堅韌與碩強;珍視生命，中國贏得了全世界的敬意和贊揚。在這個生死交織、人神共泣的時刻，我們願共同分擔這分痛楚，願共同祈禱生命的希望。
中國不需要同情，中國需要理解;中國不需要安慰，中國需要支持。
我們願以杯水之力，盡寸尺之能，和中國人民站在一起。我們知道，一個總理在兩小時內就飛赴災區的國家，一個能夠出動十萬救援人員的國家，一個企業和私人捐救達到數十億的國家，一個因爭相相血、自願搶救傷員而造成交通堵塞的國家，永遠不會被打垮。
「解析」標題是新聞的眼睛，必須醒目，且能涵蓋文章內容。給新聞擬標題時應抓住導語和關鍵詞語，注意語言簡潔精煉，同時盡可能使語言生動形象。此題為開放題，答案不唯一，但要抓住包含對象、事件等關鍵信息。答案示例：中國，挺住！（或「中國永遠不會被打垮！」「汶川地震震驚世界，中國人民眾志成城」等）
（二）概括信息。就是通過閱讀消息，然後對消息所反映的內容進行概括、歸納、提煉，用最簡要的語言表述出來。
例一：讀下面一則消息，完成後面題目［
北大投資1.4億元的教學樓，剛剛抱回「魯班獎」，就被發現是豆腐渣工程——牆體開裂並漏水。試驗室的氣體經常「香飄滿樓」。
「魯班獎」出這樣的尷尬獎不是第一回了。1990年，中國體育博物館就榮膺特別獎，設計年限100年，但僅僅15年後，就於最近爆出醜聞——因為漏水等問題而停止使用。
魯班獎是中國建築行業的最高獎項，現在連建築物體的基本的遮風擋雨都保證不了，真是建築行業極大的嘲諷。
有人總結這兩項工程的共同點，都是獻禮工程。前者獻給亞運會，後者獻給北大校慶。因為獻禮，也為了評獎，兩項工程注重了外表的華麗和與眾不同。而且為了趕工程期，很多環節被「節儉」掉了。
請用一句話概括消息的主要內容。
例二：請用一句話提取下面這則新聞的主要內容。（限20字以內）
他們感動著古城襄樊，他們的故事傳頌在襄江兩岸。2008年3月25日晚，由襄樊市委宣傳部主辦的2007年度感動襄樊十大人物評選結果揭曉。
被評選出的感動襄樊2007
年度十大人物是：年復一年的撫養、教育40多個「問題孩子」的江建軍;身殘志堅，自強不息地成就一番事業的王國良;重病在身，卻把最後的能量獻給山區教育的肖永才;面壁十載，臨摹永樂宮壁畫的「畫痴」劉庸之……他們身份各異，經歷不同，但都有共同的一點，那就是擁有震撼人心的人格力量。
「解析」此類試題考查的是學生的歸納能力，要求考生具有較強的概括能力，語言力求
簡練。要求概括新聞的主要信息，指的是消息所反映的具體事件，且要突出其最主要的信息（即新聞最想告訴讀者的信息），具體答題時最好弄清消息的來龍去脈：什麼人（或物）於什麼時間、什麼地點做了什麼事。同時兼顧字數要求。參考答案為：例一：只因要「獻禮」，「魯班獎」又蒙羞。（意近即可）;例二：2007年度感動襄樊十大人物評選結果揭曉。
⑶ 適合中學生讀的報紙 裡面要涉及的中高考高頻題和時事政治
呵呵，我今年剛參加完高考，也是文科生，對此感慨萬分，也有些見解
1.英語 《Chinadaily（中國日報）》，如果覺得太深你還可閱讀《21世紀英文報》，大學版中學版都有，大學版不妨讀一下，內容涉及面相當廣，許多英語考題也是從中參考編得的
2.語文 好的文學報刊太多了，像《讀者》，《青年文摘》自然不必說。此外還有《語文報》，享受美文的同時還能提高成績。
3數學 文科生不太感冒吧,《少年智力開發報》是眾多老師的青睞不知你是否在看
4文史 與學習較貼近的有《考試報》文綜版，《中學生時事政治報》。
同時一定要多看新聞，今年高考我深有體會。時事政治要多關注，多讀
《參考消息》青年版，但一定要把握好度，記住以課本為主。
祝你學習進步！
⑷ 高中語文：怎樣做新聞點評類的題
首先讀懂新聞 其次抓住文章精神實質 注意要一語中的 語言盡量生動 先簡明觀點 再解釋 一點一點來 出題人的意圖挖掘 小角度可以從西單女孩 「機會難得」辯論是「金子總會發光」沒有不耕耘的收獲之類 從歌唱家馬梅的「嫉妒」辯論人性醜陋 大角度 可以說西單女孩成功的根源是中國近代社會發展下 眼球時代到來 .............................................................................以上純屬瞎掰 看者可自動選擇過濾
⑸ 高中語文考試中有給新聞概括標題的題目，這類題怎麼做
這種題目只要看材料的第一段就行了,因為新聞稿的第一段是導語,它概括了該則新聞的主要內容.
這樣就可以縮小閱讀范圍不易錯,還節省了時間
⑹ 高中語文新聞短評這一類型題目有哪些答題步驟請網友們扼要分類概括
你好！
新聞是簡約而精緻，以表明自己的立場，提出有建設性的意見，不要想太多，想鏟的鏟，不跑調自然會在每一行
希望對你有所幫助，望採納。
⑺ 怎樣才能提高高中語文選擇題和閱讀，應該看點什麼。
語文閱讀理解很多時候乍看之下答案都不符合常識，讓你覺得出題人腦迴路清奇，不知道是怎麼編出來的。更會常常聽到原作者都做不好閱讀類題目的新聞。但是偏偏這種答案，似乎還有套路在其中，你神奇的語文老師居然能對著標准答案煞有介事地分析出一堆道理。 你只有弄清楚這種糾結的原因，找到閱讀理解這類題目產生的根源，才能找到解決的方法。 閱讀理解題目以及後面的標准答案，是高考大綱上要求達到的閱讀類技能點與標准化考試的模式相結合產生的怪胎。 文科的主觀類題目本來是沒有標准答案的，遇上了標准化考試，就需要針對考察點設計題目，像理科科目一樣發展出標准化的解題思路和解題步驟。 具體到每一次考試，出題人所做的，就是從各類報刊雜志上選擇一個恰好包含所有要考察的考點，閱讀難度合適的文章做文本，然後設計題目，擬訂答案，標出每題得分點。文章不過是借來的一個載體，核心在於圍繞考綱設計題目，按照套路設計答案。 所以，解決這類問題，破局關鍵不在文本，而在考綱上的知識點。（考綱內容的問題，詳詢語文老師，也可以藉助各類參考書）
⑻ 關於高中語文現代文閱讀，有什麼好的教輔書嗎
到書店找一些高考歷年的真題和模擬試題，就是找接近高考的，訓練文學能力，提高閱讀水平。我是黑龍江的，不知道你是哪的，我們用的是全國卷2，現在的高考試題閱讀命題趨勢基本上是，分為科技文閱讀、實用類文本閱讀和文學類文本閱讀。科技文閱讀：有3道選擇題，答案都在原文里，很簡單。實用類文本閱讀：新聞和傳記等比較貼近生活的。文學類文本閱讀：短篇小說