① 文章段落的作用有哪些
1、畫龍點睛、點明事件的意義,點明中心。
2、深化文章中心,抒發作者什麼感悟或者情感。
3、寫出了人物怎樣的品質、精神或性格。
4、言有盡而意無窮,留下想像的空間,增強感染力。
5、引起讀者的注意、思考。
(1)語文段作用是什麼意思是什麼擴展閱讀:
1、開頭段的作用:渲染氣氛,奠定感情基調,為下文埋伏筆,為下文做鋪墊,設置懸念,引起讀者興趣和思考,開篇點題,總領全文,與下文形成對照,揭示主題。
2、中間段的作用:呼應前文後文,承上啟下,總結上文,引出下文,推動情節發展,為下文埋伏筆,為下文做鋪墊,補充交代。
3、結尾段的作用:照應開頭,照應前文,篇末點題,點明中心,升華主題,含蓄雋永,引人深思。
② 文章的開頭段和結尾段分別有什麼作用
開頭段作用:設置懸念,吸引讀者閱讀興趣;如果是是對比的作用,就答對比的作用;引出下文,為下文做鋪墊;開門見山,點名題目;或是作者直接抒情,奠定感情基調。
結尾段作用:總結全文或收束全文;如果文章結尾揭穿真相,就答揭穿真相,給讀者強烈的震撼力 ;給讀者想像的空間;與開頭相呼應;是文章的線索。
(2)語文段作用是什麼意思是什麼擴展閱讀:
文章的基本要素主題、材料、結構、語言,是文章學的主要研究對象,以往各種寫作論著論之甚詳。主題是作者在文章中通過一系列精心選擇、剪裁、並編織起來的具體材料所表達的最主要的思想和傾向(傾向就是對生活現實的憎愛情感或態度)。
將「主題」定義的中心詞改成「思想與傾向」,雖只是一詞之增,但由於它符合作文心理過程的實際,符合文章內容的實際,因而無論對寫作實踐或閱讀實踐,都具有重要的意義。
寫作尤其是文藝創作,正如黑格爾所說:「一方面求助於常醒的理解力,另一方面也要求助於深厚的心胸和灌注生氣的情感。」
樹立了「主題」是「最主要的思想和傾向」的深刻觀念,將使習作者更自覺地用「兩條腿走路」,更自覺地醞「情」發「思」,使二者相互滲透,相互激發。這就是「情感思維」。
③ 段落在文章中的作用有哪幾種
1、畫龍點睛、點明事件的意義,點明中心;
2、深化文章中心,抒發作者什麼感悟或者情感 ;
3、寫出了人物怎樣的品質、精神或性格;
4、言有盡而意無窮,留下想像的空間,增強感染力;
5、引起讀者的注意、思考。
(3)語文段作用是什麼意思是什麼擴展閱讀:
段是由句子或句群組成的,在文章中用於體現作者的思路發展或全篇文章的層次。有的段落只有一個句子,稱為獨句段,獨句段一般是文章的開頭段、結尾段、過渡段強調段等特殊的段落。多數段落包括不止一個句子或句群,叫多句段。
在文章中相對而言又有邏輯段和自然段之分。自然段是指文章中進行換行,可能因篇幅有限不能完整表達一個文章思想內容的語言單位叫自然段。
平常所見的文章的段落都是自然段,如本條目由五個自然段構成。邏輯段是由一個或一個以上的意思相關,邏輯相連的自然段組成,構成一個完整的文章思想內容。
中文每段開首要留空(首行縮排)兩個字;日文每段開頭留出一個字;英文寫作時據MLA格式手冊推薦留出1/2英寸或5個字母。
④ 語文閱讀題中如果分析 某一文段的作用
從2方面考慮,一是結構上的作用,在文首就是引出下文、總領全文;在文中就是承上啟下、承上、啟下、照應前文;在文尾多是前後呼應或首尾照應。二是內容上的作用,文首開篇點題、總領全文;文中埋下伏筆;文尾畫龍點睛、點名主旨、深化中心。當然具體問題還要具體分析。
⑤ 高中語文閱讀某段在文中的作用,結構上和內容上的作用分別有哪些
有的某段屬於過渡段,在結構上起承上啟下作用,其語句是概括總結上面內容,簡明引出將要敘寫的內容
⑥ 語文中,問你什麼什麼段在文中有什麼作用 應該怎麼答有什麼技巧公式
這個其實主要是看該段所在的位置
如在文首起到的作用為:總領全文,統領全篇,總起全文,揭示背景、提供活動的環境等的作用。
如在文中起到過渡作用,承上啟下。
如在文末起到卒章顯志,揭示主題,深化主旨的作用。若是這段屬於描寫環境的,那就是烘托氣氛,渲染主題,鋪墊等作用的、
還有其他例如埋伏筆,推動情節發展等。
總而言之具體問題具體分析。多做做例題,記著一定拿著答案去分析,看多了你就熟練了。我們老師就說過語文,一定要多看答案,甚至於把它背下來,這樣就有了答題的參考,也就不會凌亂了。
⑦ 語文閱讀中段落/句子 在內容和結構上有什麼作用
⑴開頭:①渲染氣氛;②奠定感情基調;③為下文埋伏筆;④為下文作鋪墊;
⑤設置懸念;⑥引起讀者的興趣或思考;⑦開篇點題;⑧總領全文;
⑨與下文形成對照;⑩揭示主題。
⑵中間:①呼應前文(後文);②承上啟下;③總結上文;④引出下文;
⑤推動情節發展;⑥為下文埋伏筆;⑦為下文作鋪墊;⑧補充交代
⑶結尾:①照應開頭;②照應前文;③篇末點題;④總結全文;
⑤點明中心,升華主題;⑥含蓄雋永,引人深思。
⑧ 在語文閱讀中的內容作用和結構作用分別是什麼意思
一般內容主要是為主題服務,結構上無非是過渡,強調,點明文章