什麼的根須填空語文

㈠ 什麼的根如何填空

1、（粗壯）的根。

2、（纖細）的根。

3、（發達）的根。

4、（長長）的根。

5、（腐爛）的根。

填空題的基本要求：

填空題是基本題型之一，解題時，要有合理的分析和判斷，要求推理、運算的每一步驟都正確無誤，還要求將答案表達得准確、完整。

合情推理、優化思路、少算多思將是快速、准確地解答填空題的基本要求。

㈡ 一道七年級語文題

1.化石所經歷的事2.不矛盾，「因為厭惡長久的睡著」說明化石想很快別人們發現重見天日.而「我終要在地平線上醒來」人們已發現了化石並對它加以研究。

㈢ 語文題，幫忙

一、判斷下列各題，對的打「√」，錯的打「×」。
1.諸」「酌」「臟」「枕」的音序都相同。（ √ ）
2. 「這頭獅子剛才攻擊了兇猛的犀牛。」這句話可以縮寫成「獅子攻擊犀牛。」（ × ）
3. 「下了幾天的小雨剛停，滿山籠罩著輕紗似的薄霧。」這句話是比喻句。（ √ ）
4. 「30萬人一齊肅立，一齊抬起頭，瞻仰五星紅旗。」這句話是排比句。（ × ）
5. 《草原》的作者是我國著名文學家老舍。（√ ）
6.「自以為有功勞而驕傲自大」的意思寫出詞語是「功高蓋世」。（× ）
7.「渲」字的音節是由「xüan」三個字母組成。（ × ）
8.「插柳之恩，我怎能忘？」這句話如改為「插柳之恩，我不能不忘記。」意思不變。
9 《草原》和《林海》的作者是老舍；《凡卡》的作者是俄國著名作家契訶夫。（× ）
10. 「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情」里的「千尺」是「實指」，「不及」是「比不上」的意思。（ × ）
11. 「我腳下長出的根須，深深扎進泥土和岩層；頭發長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉、流淌。」 是作者的聯想 （ √ ）
12. 「走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。」是擬人句（√ ）
13. 「群嶺起伏是林海的波浪」是一句比喻句。（ × ）
14. 「口若懸河、鬥志昂揚、舍己為人」三個詞都是褒義詞。（ × ）
15．人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。一句出自《史記》（ × ）
16．這不是粥,而是小型的農業展覽會。」是一個誇張句（× ）
17．「答應了別人的事就要守信用」與這句話意思不一樣的是（ABD ）
A．答應別人的事能不守信用嗎?B．答應別人的事非守信用不可!
C．答應別人的事非守信用不可嗎?D．答應別人的事不能不守信用。
二、請按順序排列句子。
（ 5 ）這里出口和生產香料的歷史一去不復返了，但香港的地名卻傳到今天。
（ 3 ）清朝時實行海禁，政府又強迫這里的居民遷往內地，種香業徹底衰敗。
（ 1 ）古詩候，東莞縣生產一種優質沉香——莞香。其中女兒香最為著名，被譽為「海南珍奇」。
（ 4 ）久而久之，海灣這地方被稱為「香港」了。
（ 2 ）明朝時，當地居民已經普遍以種香為業了。那時，每天都有一種叫「大眼雞」的漁船將大批香料送往各地。

三、人們常用「黃河之水天上來，奔流到海不復回」來贊美黃河的雄偉氣勢。你能借用古人的詩句來贊美下面的事物嗎？
（1）廬山： 不識廬山真面目，只緣身在此山中。
（2）柳樹：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
（3）小草： 天街小雨潤如酥， 草色遙看近卻無
（4）春雨： 好雨知時節，當春乃發生。
（5）西湖：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
（6）梅花：牆角數枝梅，凌寒獨自開。
（7）泰山：會當凌絕頂，一覽眾山小。
四、閱讀。 （一） 田園樂
唐 王維
桃紅/復含宿雨①，柳綠/更帶朝②煙。
花落/家童未③歸，鶯啼/山客猶④眠。
【注釋】①宿雨：昨夜的雨。②朝：早晨。③未：沒有。④猶：還。
1、這首詩節奏感很強，你打算怎樣讀？請用「/」在詩中標出節奏來。
2、在這首詩中，詩人王維抓住了__桃_____、___柳_____、___花_____、____鶯____幾樣富於春天特徵的景物，來描繪田園的樂趣；「眠」「鶯啼」「花落」「宿雨」不由得讓人想到孟浩然 __的《___春曉_____》： 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 夜來風雨聲，花落知多少。
3、這首詩每一句話都是一個畫面。請你選擇一句話，把畫面寫具體。
（桃紅柳綠花落鶯啼）

㈣ 小學二年級語文下冊填空()的觸須

細長的觸須，盾盾的觸須，蟋蟀的觸須，黑色的觸須，有細毛的觸須。

㈤ 語文高手來

重讀詞語 是:：新生。應讀出驚喜、贊嘆、鼓勵、愛護的感情。

㈥ 語文題，幫忙啊，跪求

判斷
11. 「我腳下長出的根須，深深扎進泥土和岩層；頭發長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉、流淌。」 是作者的聯想 （ ）
12. 「走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。」是擬人句（對）
13. 「群嶺起伏是林海的波浪」是一句比喻句。（ 對 ）
14. 「口若懸河、鬥志昂揚、舍己為人」三個詞都是褒義詞。（ 錯 ）
15．人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。一句出自《史記》（ 錯 ）
16．這不是粥,而是小型的農業展覽會。」是一個誇張句（ ）
17．「答應了別人的事就要守信用」與這句話意思不一樣的是（C ）
A．答應別人的事能不守信用嗎?B．答應別人的事非守信用不可! C．答應別人的事非守信用不可嗎?D．答應別人的事不能不守信用。

二、請按順序排列句子。
（ 5 ）這里出口和生產香料的歷史一去不復返了，但香港的地名卻傳到今天。
（ 4 ）清朝時實行海禁，政府又強迫這里的居民遷往內地，種香業徹底衰敗。
（ 1 ）古詩候，東莞縣生產一種優質沉香——莞香。其中女兒香最為著名，被譽為「海南珍奇」。
（ 3 ）久而久之，海灣這地方被稱為「香港」了。
（ 2 ）明朝時，當地居民已經普遍以種香為業了。那時，每天都有一種叫「大眼雞」的漁船將大批香料送往各地。

三、人們常用「黃河之水天上來，奔流到海不復回」來贊美黃河的雄偉氣勢。你能借用古人的詩句來贊美下面的事物嗎？
（1）廬山：不知廬山真面目，只因身在此山中。
（2）柳樹：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
（3）小草：野火燒不盡，春風吹又生。
（4）春雨：隨風潛入夜，潤物細無聲
（5）西湖：水光瀲灧晴方好,山色空濛雨亦奇。
（6）梅花：牆角數枝梅， 凌寒獨自開。 遙知不是雪 ，為有暗香來。
（7）泰山：群峰環寺連叢柏，雙鶴盤空涌二泉。

（7）泰山：峻極周一遠，層雲郁冥冥。
四、閱讀。 （一） 田園樂
唐 王維
桃紅/復含/宿雨①，柳綠/更帶/朝②煙。
花落/家童/未③歸，鶯啼/山客/猶④眠。
【注釋】①宿雨：昨夜的雨。②朝：早晨。③未：沒有。④猶：還。
1、這首詩節奏感很強，你打算怎樣讀？請用「/」在詩中標出節奏來。
2、在這首詩中，詩人王維抓住了_桃紅、__宿雨、_柳綠、_花落幾樣富於春天特徵的景物，來描繪田園的樂趣；「眠」「鶯啼」「花落」「宿雨」不由得讓人想到_____的《________》：_____________，____________。____________，____________。
3、這首詩每一句話都是一個畫面。請你選擇一句話，把畫面寫具體。
_春雨剛過的早晨，桃花正開得紅艷，柳樹綠瑩瑩的，早晨的炊煙漸生起，天晚花落時孩童玩還未回家，夜晚鶯啼山中客人還未入眠。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）只揀兒童多處行（節選）
從香山歸來，路過頤和園，看見頤和園門口，就像散戲似的，成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從門內擠了出來。這幾扇大紅門，就像一隻大魔術匣子，蓋子敞開著，飛湧出一群接一群的關不住的小天使。
1、「成千盈百」的「盈」拼音是__ying____，意思是__滿____，「成千盈百」在文中表示_成千上百__意思。
2、「就像散戲似的」這句話描寫出__很多人陳群結對走出來__的景象；「飛湧出一群接一群的關不住的小天使」則表現了作者___發自內心對孩子可愛天真摸樣的喜愛之情__的思想感情。
3、這段話主要講了__參觀遊玩結束頤和園的小孩們散場時走出頤和園的情景_____________________________________________

㈦ 什麼的根須合適的詞語

細細的根須 密密的根須 長長的根須 稀疏的根須

㈧ 根據課文填空。1．你弓著腰，________著那水中的人影、魚影、月影。2．我腳下長出的根須，深深________；

㈨ 填空!~(語文滴~)

原名李堯棠，字芾甘。四川成都人。1921年肄業於成都外語專門學校，1984年獲香港中文大學榮譽文學博士學位。1927年赴法國留學，1928年回國後曾任《文學季刊》編委，文化生活出版社、平明出版社總編輯，《文季月刊》主編，《烽火》雜志創始人，中華全國文藝界抗敵協會理事，1949年後歷任中國文聯第三、四屆副主席，中國作家協會第二、三屆副主席及第、四、五屆主席，中國作家協會上海分會主席，上海市文聯主席……

原來，「鳥的天堂」是廣東省的一個聞名中外的旅遊風景區。在距廣州市100公里外的新會縣天門河的河心沙洲上，有一株500多年歷史的奇特的大榕樹。這棵樹的樹枝垂到地上，扎入土中，成為新的樹干。這樣，隨著時間的推移，這棵大榕樹竟獨木成林。林中棲息著成千上萬只白鶴、麻鶴、灰鶴和其它鳥雀。白鶴、麻鶴朝出晚歸，灰鶴則夜作晝息，它們相互更替，井然有序，構成了一個蔚為壯觀的「鳥的世界」。
1924年，著名作家巴金來到這里游覽後，有感而發，寫出了膾炙人口的散文——《鳥的天堂》。如今，「鳥的天堂」已成為一個著名的風景點，吸引了千千萬萬的遊客。◆ 鳥的天堂指的是一株約500年樹齡的大榕樹，它位於廣東省新會市南部天馬村天馬河上的一座小島上。榕樹的樹冠大得出奇，濃陰覆蓋著天馬河河心島上約20多畝土地，獨木成林。乘小艇從近處看，枯藤交錯，猶如原始森林；從遠處看，就成了浮在水面的綠洲，景色奇特迷人。

大樹上棲息著成千上萬只各種各樣的鳥，其中最引人注目的是白鶴和灰麻鶴。白鶴在早晨飛出覓食，至傍晚歸巢；而灰麻鶴正好相反，是晚上飛出覓食，天亮時歸巢休息。它們每天早晚一進一出，盤旋飛舞，交互更替，很有規律，場面頗為壯觀。

1933年，巴金到新會訪友時，路過此處，寫下了膾炙人口的《鳥的天堂》(一說是《小鳥的天堂》)，更使鳥的天堂美名傳揚四海。現在大榕樹已成了一處旅遊勝地，它的南面50米處建有觀鳥樓，可以觀賞「鳥的天堂」、熱帶植物、農舍風光等。天馬河中有遊艇，可供遊客觀鳥和遊玩。

榕樹常綠喬木，樹干分枝多，樹冠大。葉子橢圓形或卵形，花黃色或淡紅色。生長在熱帶和亞熱帶。多年生的榕樹，樹枝可長出黑色的根須直垂地下，當它扎入土中時，又成為樹干。榕樹的葉、根、樹皮均可入葯。

畫眉鳥身體棕褐色，腹部灰白色，頭、後頸和背部有黑色斑紋，有白色的眼圈，叫的聲音很好聽。
「小鳥天堂」四面環水，有一株巨大古榕樹，樹冠的覆蓋面積達一公頃，數以千計的白的、灰的鷺鷥棲息其間。白天，白鷺飛出覓食，夜間歸來。傍晚，灰鷺飛出，晨早歸來。鳥群悠閑自樂，見了人也不受驚。

著名作家巴金曾來此游歷後寫了一篇游記《鳥的天堂》，因而這棵榕樹便有了一個富有詩意的名稱——「小鳥天堂」。相傳，此樹植於明代景泰年間，距今已有五百多年的歷史了。

小鳥天堂位於新會城區以南10公里的天馬村河中。

這里是全國最大的天然賞鳥樂園。這里是人們心馳神往的旅遊勝地。小鳥天堂是僑鄉廣東新會著名的國際級生態旅遊景點，位於距城區10公里的天馬村。她以數百年的悠久歷史，佔地達18 畝，遠看像一片浮動綠洲的古獨榕，堪稱南國奇觀。而每天棲息在這棵美麗大樹上數以萬計的各種野生鷺鳥，暮出晨歸，嘎嘎而鳴，翩翩起舞，更蔚為壯觀。這一自然景象出現在人口稠密區，生生不息，已延續了384年（明萬曆戌午年公元老派1618年始於「雀墩」），形成了人與自然和諧相處、共同發展的典範，實屬罕見。歷年來，吸引了大批中外遊客慕名而至。

「一株榕樹便天堂」，一句詩概括了小鳥天堂的特點。三百八十多年前，這里原是一個水中泥墩，一棵榕樹經長期繁衍，成為覆蓋面積達一公頃的「獨木林」，泥墩也成為綠島。島上的榕樹長期棲息著數萬只的十多種小鳥，尤以白鷺和灰鷺最多。白鷺朝出晚歸，灰鷺暮出晨歸，一早一晚，相互交替，盤旋飛翔，嘎嘎而鳴，蔚為奇觀，形成「獨木成林古榕樹、百鳥出巢、百鳥歸巢」三大自然奇觀。380多年來，天馬人一直用「愛樹護鳥，愛護自己，愛護子孫」的祖訓教育著一代又一代的後人，用各種各樣方式保護這個賴以生存的環境，使這個自然奇觀完好無損地保護至今。1933年，著名作家巴金游後寫了散文《鳥的天堂》，「小鳥天堂」從此得名

㈩ 人教版 小學二年級語文新動力語文練習八成語填空什麼根什麼問

2009-2010學年度第一學期小學語文六年級期末檢測試卷(第一頁)一、識字寫字。1、用「√」給加點字選擇正確的讀音。砌牆（qièqì）瞭望（liàoliáo）機械（xièjiè）應有盡有（yīnɡyìnɡ）剖開（pōupū）粗糙（cāocào）訓誡（xièjiè）呼號（háohào）2、給「肖」加偏旁，把故事補充完整。元（）節那天，有個俊（）的女孩翻過陡（）的山嶺，來到城市賣雞蛋。濃烈的節日氣氛讓她把疲勞拋到了九（）雲外，發（）上的汗還沒干，她便吆喝起來。一會兒雞蛋就被（）售一空。女孩高興得吹起了口（），開始（）遙地往回走。二、積累運用。1、按要求寫詞語。（1）表示極短時間的：（2）來源於歷史故事的：（3）取材於「讀書」的：2、盛永波是學校有名的書法家，許多同學讓他給寫字。有貪玩的王二、自滿的李四、還有不愛讀書的張三，請你幫助他各選一句合適的名言警句吧。給王二的：給李四的：給張三的：3、修改病段。（9處錯誤：別字2個，詞白5處，標點2處）星期日的一天下午，爸爸媽媽春遊代我去金海公園。公園里五顏六色的紅花都開了，紅的像火，白的像雪……蝴蝶，蜜蜂在花叢中飛來飛去。看到這生龍活虎的景象，情不自禁地說：「多麼迷人的春色啊。」4、在下面括弧里填上帶有「風」字的詞語，不要重復。()化雨()習習()凜冽()送爽()怒號()驟雨()勁草()細雨5、判斷下列說法是否正確，正確打「√」，錯誤打「×」。（1）「要強好勝」是貶義詞。（）（2）「惟妙惟肖」中的「肖」應讀xiào。（）（3）「餐桌上還留有一張紙條，上面寫著：在我困難的時候，有人幫助了我。我現在也想幫幫你。」這句話中標點使用無誤。（）（4）「翠色慾流」「萬古長青」「一碧千里」三個詞都是表示顏色的詞語。（）6、根據課文內容填空。（1）書信的格式包括五個部分：、、、、。（2通過前段時間的學習，我們認識了許多傑出人物，有被譽為「浪漫主義鋼琴詩人」的波蘭音樂家，有被譽為「」的錢學森，有的，……他們的優秀品質和高尚人格深深感染了我們。（3）《冬夜讀書示子聿》是（朝代）的作品，後兩句是，。這兩句詩告訴我們。《觀書有感》（朝代）家的作品，這首詩借半畝方塘清澈明凈的形象來譬喻讀書體會的。後兩句是。這兩句直接點出了題目中「」，它給你的啟示是。三、閱讀做題。（一）《草原》片斷①在天底下，一碧千里，而並不茫茫。②在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。③這次，我看到了草原，那裡的天比別處的天更可愛。④那些小丘的線條是那麼柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色慾流，輕輕流入雲際。⑤這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既願久立四望，又想坐下。⑥空氣是那麼清鮮，天空是那麼明朗，使我總想高歌一曲，表示我的愉快。⑦四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的，羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪裡都像給無邊的綠毯。（1）上文的句序已被打亂，請作調整。正確的順序為：（2）在文中的橫線上填上缺漏的詞語。（3）「一」有四種解釋：A數詞；B相同；C滿、全；D專一。「高歌一曲」中的「一」應取第種解釋，「一碧千里」的「一」應取第種解釋。（4）「翠色慾流」描寫了，「一碧千里」描寫了（A綠的顏色；B綠的神態；C綠的范圍；D綠的廣漠），「欲」的意思是。（5）用「～～」畫出兩個比喻句。其中第一句用比喻。又用比喻。第二句用比喻。（6）這段文字在描述時，採用了的寫法，在寫草原的「天底下」時，從、、、三個方面進行具體描述，寫出了草原(),(),()的特點。（二）《背篼》黃昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子歸來了。他背著滿滿一背篼柴禾，他背著五彩的晚霞，他背著自己用勞動換來的收獲歸來了。一路上，山風梳理著他蓬亂的頭發，小溪對他講著悄悄話，鳥兒依依送別，約他明天再來。村子裡，炊煙裊裊升起，飄過了樹梢。他知道，那是媽媽高高揚起的手臂，在呼喚自己。他加快了腳步，拐過一道彎，繞過一道坎，走過一條窄窄的田埂。跨過小石橋，走進了村子，走進了自家的小院。他放下沉甸甸的背篼，輕輕呼出了一口氣，掏出一捧鳥蛋，笑著給圍上來的鄰家小弟弟。他拿著幾個紅紅的山柿子，放在坐在門檻上的妹妹手上。他把一小捆葯材交給爺爺，托他明天去鎮上換幾個錢——他想自己積攢（zǎn）下學期的學費哩！媽媽撩（liǎo）起圍裙一角，拭去他小臉上的汗水和泥漬（zì）。他抬起頭，抿（mǐn）著小嘴微微笑。哦，山裡的孩子，背篼里盛著一個勤勞的童年。（1）讀句子，解釋句中帶點的詞語。①鳥兒們一路上依依送別。依依：②炊煙裊裊升起。裊裊：（2）「他背著自己用勞動換來的收獲。」這里的「背」字應讀（bēibèi）；這句話里的「收獲」具體指的幾樣東西是。（3）讀短文，填合適的詞語。（）的頭發（）的晚霞（）的背篼（）的山道（）過一道彎（）過一道坎（）過一條田埂（）過小石橋（4）讀句子寫感受。①讀文中劃「」線句子，可以體會到山裡孩子此時的心情。②讀文中劃「」線句子，可以體會到。③讀「他抬起頭，抿（mǐn）著小嘴微微笑。」你的感受是。四、我愛習作。題目：那次，我得到了要求：橫線上可填表揚、批評、理解、原諒、寬恕等。要中心突出，條理清晰，不少於450字。追問：不是這個,我們不是學這種內容的回答：(人教版)小學六年級語文試卷學校班級姓名小學六年，你一定學到了很多知識，讀了很多書籍，請仔細讀題目，按要求完成練習。一、讀書能力（18分）1、在我國文學史上，唐詩的成就很高，很多的詩人既是詩人，又是畫家，他們的詩歌是充滿著詩情畫意。請根據拼音，認真規范地書寫詩句。（3分）、回顧課內外讀過的古詩詞，其中有很多詩歌表達了朋友間依依惜別之情，請默寫兩句。如：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。（2分）3、將下列詞語補充完整。（3分）神機（）算心悅（）服陰謀（）計滔滔不（）走（）無路斤斤（）較4、將所給的選項按正確的順序填入句中。（2分）漢字是、、、的文字。A、凝聚了高度智慧的B、經歷了後人不斷完善的C、科學而又實用的D、我們祖先創造的5、《三國演義》是我國古代四大文學名著之一，在這部長篇小說中塑造了許多鮮明的人物形象，發生了許多動人的故事。比如寫了關羽「桃園三結義」「溫酒斬華雄」等故事，你能用簡潔的語言再寫出兩個有關關羽的故事嗎？（2分）()()6、我國許多成語都來自於古代的寓言故事，比如「杯弓蛇影」「掩耳盜鈴」「畫蛇添足」「邯鄲學步」「買櫝還珠」，你能給其他同學介紹一個成語並扼要概述故事嗎？（2分）7、文學作品中數字「三」及三的倍數大多表示「多」的意思，如詩句「白發三千丈」。請你積極思考，在自己的記憶中還有哪些這樣的詩句。（2分）8、平時我們讀書要求將字音讀准，下面的句子中加點的字讀音相同的一項是（）（2分）A、夏令營期間，我們乘車前往武當山，去參（觀）那裡的道（觀）。B、客堂中（間）擺著一張八仙桌，兩旁有靠椅、茶幾；那道屏風將內外客廳（間）隔開來。C、遠處，千（佛）山，英雄山，座座山峰盡收眼底。站在匯波樓上，人仿（佛）在畫卷中。D、那個無證診所亂開（處）方，受到了嚴厲的（處）罰。良好、規范的語言交際是我們必備的一種素質，在我們的學習生活中離不開語言交際，認真讀題，測一測自己的語言交際能力。二、交際能力（12分）9、如果你遇到了以下的情景，你應該怎樣說話？請選擇較好的說話方式（）（2分）A、你買完了物品，對營業員說：「再見，我下次還會惠顧的。」B、同桌有不懂的問題向你請教，你不耐煩地說：「真笨，這么簡單的題都不會。」C、爸爸不在家，同事打來電話，你說：「對不起，爸爸出去了，有什麼事可以讓我轉告嗎？」D、路上你遇到一個外地人問路，你說：「對不起，這種事不該問我，有事找警察嗎？」10、學校教美術的張老師很愛畫畫，他有一個可愛的女兒。如果請你介紹張老師的情況，下列哪一項能准確表達（）（2分）A、愛畫畫的張老師有一個可愛的小女兒。B、張老師很愛自己可愛的小女兒。C、張老師有一個愛畫畫的可愛小女兒。D、張老師可愛的小女兒愛畫畫。11、讀下面一段新聞，用一句話告訴同學們這則新聞揭示的含義（3分）獨生子女是一個8000萬的大問題，是一個戰略性的問題，必須引起重視。如果這批人不教育好，將影響中國的國際競爭力，其潛在影響將在未來四五十年內完全爆發出來。劉西拉委員曾經在課堂上做過一個調查，結果令人驚訝：他教授的200位大學一年級新生開學時，只有不到10%是自己來報名的，其他全部都是父母扛著行李送來的。12、班主任王老師因學校緊急會議無法到班上布置星期六的社區活動安排，她將活動安排計劃交給班長。如果你是班長，你怎樣說明情況並做布置？（2分）活動計劃：（1）早上8：00在學校門口集合；（2）統一穿校服；（3）配戴校徽。13、據報載，我市磁湖周邊居民非法開塘圍堰撈魚異常猖獗，影響了魚類的正常生長，破壞了漁業生產秩序。就這一現象，請你發表自己的意見。（3分）老師的話：你一定覺得疲勞了，別泄氣，繼續努力，你會有美好的收獲的。三、閱讀能力（25分）（一）閱讀下面一篇短文,開動腦筋，積極思考（13分）埋下一片樹葉，固執地相信它終會長成一棵參天大樹，這便是兒時最美麗的夢。我4歲那年的秋天，枯黃的葉子從高高的樹枝上飄落，正在院中玩耍的我俯身覺得很美。我忽發了一個奇怪的想法：這個曾經是樹伯伯身上分離的葉，把它種進土裡之後，必定會長出一棵同樣的大樹。於是我撿了許多片葉子，（qiancheng）地跪在地上挖了個小坑，把樹葉全埋進了土裡。就像媽媽生下了我，我也會漸漸長大一樣，我堅定地相信我的夢可以實現。我天天蹲在種下樹葉的地方等待我的大樹，直到大雪紛飛。我想葉子大概怕冷，所以不敢出來，等明年開春，一定會長得更好！我依舊固執地堅守著自己的夢，直到燕子銜泥，楊柳吐芽……長大後，我才明白我用童心為自己編織了一個很美的童話。（那些埋在土裡的樹葉，卻已在我心中長成了一棵大樹，成為我生命的一根支柱，替我（zhedang）著成長路上越來越多的風風雨雨，為我撐起一片蔚藍天空。）那一件事，我為之自豪一輩子……種一片樹葉吧，你會擁有一棵參天大樹。14、根據拼音寫出詞語。（2分）qianchengzhedang15、幼小的「我」認為夢可以實現的原因是：（2分）16、結合語境，模仿「燕子銜泥」，「楊柳吐芽」的句式仿寫兩句：（2分）17、「大雪紛飛」時，大樹沒有長出來是因為「怕冷」，春天來臨大樹仍沒有長出來又是什麼原因呢？請結合上下文意，寫出「我」當時的心理（2分）18、「心中的大樹」是指在我們心中要永存（）。（2分）A、童心B、信念C、理想D、美夢19、體會文中劃線句子的含義（3分）（二）閱讀文章《我們班的「可樂」老師》，仔細體會，認真揣摩（12分）你若問起我們班的英語老師是誰，准會得到這樣的回答：「可樂。」你可別奇怪，這是老師英文名「kohlor」的諧音，也是我們對他的評價。他確實「可樂」。他的「可樂」事跡，可是不勝枚舉。他會在小公室「偷」吃零食，被同學撞見後只好抓出一大把巧克力「賄賂」同學；他會懶洋洋地倚在椅子上聽同學背書，那漫不經心的神態令同學暗自竊喜，卻不料稍有一點疏漏便被他毫不留情地指出；他會因電腦「發脾氣」而束手無策，用哀求的語氣向大家求援：「Whocanhelpme」他會拿出一大沓肯德基優惠券向我們炫耀，並答應我們誰考100分便帶誰去KFC；他會同我們大侃特侃，從莎士比亞的四大悲劇到孔子的《論語》。他捉弄人的本事可大得很哪。那次，他神秘兮兮地要給我們看他的girlfriend的照片，同學們興奮不已，瞪大眼睛望著投影儀，出現的卻是書中圖片上金發碧眼的女郎。待同學們得知上當受騙後，他一副得意洋洋的樣子更激起了「民憤」。「可樂」老師的課前開場白總那麼新穎有趣。有一次，他興高采烈地告訴大家：「I』lltellyouagoodnews,canyouguess」「Goodnews」大家活躍起來，可誰也猜不透他葫蘆里究竟賣的是什麼葯。「InMay，」他怡然自得地娓娓道來，「MygirlfriendandIhaveavecation,We』llgoto——」他在黑板上寫下幾個大字：「NewOrleans（新奧爾良）」「Oh——」我們恍然大悟，原來今天所學課文就是關於新奧爾良的。他講課可真是別出心裁。「可樂」惟一讓我們不樂的是作業很多。每當「可樂」老師布置完homework，我們總要抗議：「Toomuch!」他大喝一聲：「Stoptalking!」教室里頓時鴉雀無聲，只聽他不慌不忙地來一句：「我有最終解釋權。」同學們哭笑不得，只得乖乖地領了「聖旨」。「可樂」老師最讓我們可樂的時候是在考卷發下來後，這時候，同學們對他布置作業多的怨氣早已拋到九霄雲外，取而代之的是取得滿意成績後的喜悅之情。不過現在我們的作業日漸減少，同學們迷惑不解，他微微一笑：「改革啦！抄寫再多也沒有用，重要的是提高效率。」那胸有成竹的樣子，讓人一聽便覺得是真理。我們班的「可樂」老師，讓我真正理解了「平易近人」的含義。不需要嚴肅的神情嚴厲的語調，卻能讓學生由衷地尊敬他。真的，「可樂」老師不僅可樂，更可敬！20、「不勝枚舉」的意思是（2）。第二自然段在文章結構中的作用是21、「他會在小公室『偷』吃零食，被同學撞見後只好抓出一大把巧克力『賄賂』同學」一句中，「偷」和「賄賂」本是貶義詞，文章這樣運用，表達了作者什麼情感？（2）22、文中劃線句中的兩個詞語「漫不經心」和「毫不留情」看起來矛盾，你如何理解？）（3）23、「別出心裁」表現了「可樂」老師教學上的特色；「胸有成竹」表現了「可樂」老師性格（2）24、在我們的學習生活中，我們也希望一些「可樂型」的老師。本文的作者在最後寫到「真的，『可樂』老師不僅可樂，更可敬！」請你從自己的角度談談，在你的心目中，什麼樣的老師是最受敬重的。（3）你就要接近勝利了，別鬆懈，一鼓作氣，勝利將屬於你四、寫作能力（45分）（一）文章修改（5分）後來，我加入了時毛的上網熱潮。先是玩OICQ——「網上聊天」，但不知是我缺乏語言細胞，還是性格太不開郎，不久我就發現「聊天」其實很無聊。於是性格直爽的我立即改了「行」，開始了網上閱讀。（許多內容豐富、思想健康吸引了我的目光）。這些大都是我喜歡的科普知識網站，妙趣橫生，讓我看不夠，想像不盡，想入非非……從無限廣闊的宇宙，奇妙的大自然，到生活中的奇談怪事、計算機發展史、原子能開發與應用等，五花八門，簡直是應有盡有。讀著這些知識，心裡真是高興。25、文中有兩個錯別字，請指出並改正：（）改為（）（）改為（）26、文中劃線的句子語義不連貫，請改正：27、文中有個成語用法不當，應去掉，這個成語是：28、「讀著這些知識，心裡真是高興」一句較為抽象，請改寫這句，使之豐潤具體。（二）祖國的山河十分壯麗，你一定游覽過許多地方，經歷過許多有趣的事，有過深切的感受。請以《快樂的旅行》為題，寫一篇不低於500字的文章。（體裁不限，詩歌除外）（40分快樂教育網()的試卷總匯欄目,有大量中小學各學科各年級期中期末試卷.地址;/home.jsptopage=public/testpapers.jsp