陝西初中語文課本新在哪裡

㈠ 陝西省通用的初中語文課本是人教版的嗎我是今年考教師資格證的。。想買書。。

西安地區是人教版的，渭南市臨渭區是蘇教版的，只知道這些。

㈡ 陝西省初中數學，物理和化學各使用的教材是什麼版本的

從2010屆開始使用的是課改新教材,其中初中數學教材是北師大版，初中物理教材是人教實驗版，初中化學教材也是人教實驗版。除此之外語文、生物、歷史、政治用的是人教實驗版，而英語是外研版，地理是中圖版。而2010屆以前的教材版本都是人教版的。

人民教育出版社其前身是華北聯合出版社，上海聯合出版社和華北教科書編審委員會，1961年與高教出版社合並，是教育部直屬的主要從事基礎教育教材和其他各級各類教材、教育圖書的研究、編寫、出版、發行的專業出版社。

(2)陝西初中語文課本新在哪裡擴展閱讀

該社的教育科研工作主要包括課程教材理論的研究以及課程教材的開發，主要研究項目包括：基本的課程與教學理論研究，義務教育和普通高中課程研究。

學校課程開發和教材編制的前期研究，課程開發和教材編制模式和方式研究，課程教材的實驗、評價和推廣研究，國內外中小學課程教材比較研究，國內外課程教材信息的收集、整理等。

課程教材研究所先後參與或承擔了全國教育科學規劃「七五」「八五」「九五」和「十五」期間的課題研究工作。

該社注重同國內各著名大學的教育學院（教育科學學院）、各省（自治區、直轄市）教育科研和教學研究機構、國家級課程改革實驗區保持密切的聯系。中國教育學會教育學分會課程專業委員會（簡稱全國課程專業委員會）秘書處設在該社。該社與全國課程學者和課程實踐工作者保持了密切的聯系。

㈢ 陝西高中課本和河北省高中課本一樣嘛有什麼區別

從2004年秋季起，我省義務教育階段各起始年級全部啟用了新課程，實施基礎教育課程改革實驗。隨著課改在我省的實施，初中語文教材也經歷了一次變化。課改前，初中語文教材主要是人教版(人民教育出版社出版)；課改後，除了人教版，學生還可以選擇河北大學出版社、語文出版社、江蘇教育出版社出版的教材。

據河北省教育科學研究所張豪林老師介紹，初中語文教材在這次課改中變化很大，以人教版教材為例，新增了大量的篇目，而刪除了一些人們耳熟能詳的名篇，如《小橘燈》、《誰是最可愛的人》、《貓》、《荔枝蜜》等，給人耳目一新的感覺。新選入教材的文章幾乎占課文總數的百分之六十。新選入的課文，突出了以下幾個特點：

①時代性更強。教材的選文突出時代特徵，反映時代生活。在這一點上，新教材的選文表現得很明顯。例如，《理想》(流沙河)、《變臉》(魏明倫)等篇目，都有很強的時代性，反映了當今社會的生活風貌和時代特徵。

②貼近學生生活。教材是學生學習的憑借，只有貼近學生生活，才能更好地被學生喜愛，才能更容易被學生接受。新教材在選文上很重視這一點，因此選編了一些這樣的文章。例如，《在山的那邊》(王家新)、《丑小鴨》(安徒生)、《信客》(余秋雨)、《我的母親》(胡適)、《談生命》(冰心)等。

③反映了多元文化和價值觀。新選入的文章，體現出對多元文化和價值觀的尊重，這也是《語文課程標准》對教材編寫的要求。例如，《音樂巨人貝多芬》(何為)、《列夫·托爾斯泰》(茨威格)等都體現了這一點。

④突出了對學生愛國主義和高尚品德的教育。新選的文章，更突出了對學生進行愛國主義和高尚品德教育這一主題。例如，《黃河頌》(光未然)、《蘆花盪》(孫犁)、《祖國啊，我親愛的祖國》(舒婷)等。

至於這次教材變化對中考有無影響，石家莊市42中語文老師孫玲說，這次人教版教材的變革是在課改大的背景下進行的，其不僅僅涉及到篇目的增刪，還涉及到教學方式的變化。新版教材不僅注重向學生傳授知識，更注重對學生能力的培養，注重過程與方法。課後練習，也注重學生的情感體驗。這些變化都直接反映在了中考中。比如，近幾年，中考就多了開放性試題，側重考查學生的能力。2006年中考，讓學生談一談對《歷史的豐碑》的認識；2007年中考，讓學生結合「給母親洗腳」寫一下感受。這些題都綜合考查了學生的審題能力、理解力、語言表達能力。

各方熱議教材變化

對於人教版初中語文課本出現的變化，記者采訪了省會部分中學教師和讀者，他們中的一些觀點頗具代表性。

支持方：文章時代感更強

孫宏麗(石家莊42中語文教師)：以前教材所選的文章，政治色彩比較濃，而現在的課文更關注人性、親情，倡導對生命、自然的熱愛。以前，人們可能過多地強調人定勝天，而新版文章則選了《敬畏自然》等文章，強調人與自然和諧相處。對於一些經典篇目的刪除，我感覺也挺可惜的，但是它們被刪去也是有原因的。比如冰心的《小橘燈》，其具有特定的時代背景，隨著時代的發展，現在的學生理解起來比較困難。不過，刪掉的一些經典篇目也出現了在學生的自讀課本里，這也算是一種彌補。

王春玲(石家莊17中教務處主任，曾多年從事語文教學)：時代在發展，社會在進步，語文教材自然也應隨之向前發展，增加一些時代感較強的文章是必要的，可以讓學生從教材和生活中感知時代的脈搏，從而促使學生學習。在課改這個大背景下，教學以學生為主，課文的選擇應該以學生容易理解、鑒賞、模仿為標准，這樣才有利於學生的學習。而一些傳統的課文篇目距離現今社會有點遠，學生理解起來肯定有點困難，適當改變一些也是必要的。

中立方：貼近學生篇目不夠經典

谷志堅(石家莊40中語文教師)：總體來講，這種變化更貼近學生生活，去掉了一些過於老的篇目，增加了一些涉及高科技、克隆、基因技術的文章，所選課文更具時代感。不過，與以前相比，我感覺個別所選篇目不夠經典，不論是從題材，還是從思想性、藝術性看，都感覺差了一點。

反對方：好的作品永遠不會過時

李磊(河北師范大學學生)：《小橘燈》、《誰是最可愛的人》這樣的經典名篇，太深入人心了。新的教材把這些經典的東西都去掉了，我感覺十分遺憾。盡管隨著時代的發展，這些文章的時代背景已經離這個時代越來越遠了，但經典就是經典，它們本身所具備的文學性和藝術性，足夠有理由讓初中生繼續學習。如果教材再這么改下去，真想像不出以後的初中語文教材會是什麼樣。現如今，經典的東西被忽視太多了，而大量應時應景的作品占據了人們的視野，只是這些新的文章能經受時間的考驗嗎？

張美霞(教育工作者，1996年中學畢業)文學不同於科學———好的文學作品永遠不會過時。因此，在編寫語文教材時，應該以文章質量作為是否入選教材的第一標准。在滿足文章質量的基礎上，才考慮是否具有時代氣息或適合該年齡段的學生閱讀等次級標准。課改後的語文教材，一個很大的缺點就是過分強調了所謂的創新與時代氣息等次級標准，而將文章最重要的品質置之不顧。以學生的喜好或大眾的喜歡作為文章入選教材的標准，這種做法折射了教材編寫者自身文學鑒賞能力不高、缺乏定見以及嚴重的功利心理

㈣ 陝西省初中用什麼版的教材

語文：人教
數學：北師大版
英語：人教新目標
物理：北師大版
歷史，地理，生物人教
政治（思想品德）：陝教版
化學好像是北師大版。
我是第一個有用的答案，記著選我喲！

㈤ 9月中小學統一換教材語文新在哪

從2017年秋季學期起，全國數百萬就讀於起始年級的小學生和初中生將開始使用「教育部編義務教育教科書」，現行的「人教版」、「粵教版」、「蘇教版」、「北京版」等版本教材將逐步被取代，德育、歷史和語文3個科目最終將實現統編版。

5.增加精讀和略讀兩種課型的區分度

「部編本」語文教材加大了精讀和略讀兩種課型的區分度，初中教材改「精讀」為「教讀」，「略讀」為「自讀」。教讀課設計比較豐富，有單元導語，預習，思考探究，積累拓展、讀讀寫寫。新教材格外注重往課外閱讀延伸，建構了 「教讀」—「自讀」—「課外閱讀」組成的「三位一體」的教學結構。

「部編本」語文教材更加重視多種閱讀方法的教學。以往語文教學比較偏重精讀，扣得很死，雖然有用，但這是很不夠的。比如默讀、瀏覽、跳讀、猜讀、比較閱讀、讀整本的書，等等，以往教材與教學都較少關注，結果是多數學生只會精讀，只會考試，而閱讀速度很慢，也不曉得運用各種不同的閱讀方法。部編教材在多種閱讀方法的教學上，是增加了一些分量的。

和以前的課本的確不一樣了。

㈥ 我想要人教版初中語文的word版課本內容。有誰知道哪裡有。

在人民教育出版社官網有你所要的電子課本，下面是鏈接：http://www.pep.com.cn/czyw/jszx/tbjxzy/dzikb/

㈦ 人教版與語文版在初中語文課本內容有什麼區別

一、出版社不同。

1、語文版是由由中國少年兒童出版社出版。出版社等出版社出版的一系列中小學教科書教材。

2、人教版即由人民教育出版社出版，簡稱為人教版。小學到高中都有這個版本的教材。也是大多數學校所用的教材。

二、出版教材科目不同

1、山東教育出版社建社以來，先後出版了100多種教材，目前正在開發多個門類的新課標教材。

2、初步構建了新課標教材框架，完善了五四學制教材和地方教材體系，新課標小學《英語》、初中《化學》、高中《地理》已通過教育部審查並已在全國6個省試驗推廣。

3、人教版即由人民教育出版社出版，簡稱為人教版。小學到高中都有這個版本的教材。也是大多數學校所用的教材。

4、人教課標版是2001年後課程改革後的新教材，涵蓋小學、初中、高中三個階段。

三、要求不同：

部編本」是由教育部直接組織編寫的教材，除了語文，還有德育和歷史。現有的語文教材編寫出版還是「一綱多本」，小學有12種版本，初中有8種版本。「部編本」教材力圖在多種教材並存的情況下，起到示範作用，促進教材編寫質量的提升。

㈧ 哪裡能下載到新版人教版初中語文課本

你去出版社的網站看看吧