語文題型指什麼

① 高中語文考試題型是什麼

備考還是從學生的學習情況上來制定計劃的，高中語文的復習方法還有很多，但是每個學生適用的方法都是不一樣的，因為每個孩子的思路都是不一樣的，我們該怎樣讓孩子的思路更加清晰？

老師講課

總的來講，一定要讓孩子們養成一個好的學習習慣，老師還要和孩子們進行交流，不管是在上課的時候還是在下課的時候，高中語文不光只是文科生的事，對於理科的學生，你們還是要抓緊的，因為這是高中語文這是三大主科之一。

② 語文閱讀理解的題型有哪些

你應該問語文閱讀理解的文章形式有哪些？因為閱讀理解就是題型。文章的出題形式有古文，現代文，詩歌等，主要是前兩種

③ 高中語文考試題型有哪些

高中語文學科知識與教學能力考試有3大題型，具體如下：

第一大題：單選題，共15題，總共45分。

第二大題：案例分析題，共3題，總共40分。

第三大題：教學設計題，共3題，總共65分。

語文基礎題

先說時間的分配。第一大題的3個選擇題，一般同學可控制在5分鍾。這部分題目因題型穩定，平時訓練也多，基本套路考生應該是相當熟悉的，因此在審題清楚的前提下可大膽作答，中等速度解答為宜。另外，答案要看重第一印象，沒有充分的依據，不要擅自改動。

答題策略：

1、看清題干要求。選的是正確的還是錯誤的項，有沒有其他可供答題參考的信息等，務必看仔細，看清楚。

2、先排除最有把握排除的選擇項。如「詞語、成語（含熟語）辨析題」可從感情色彩、范圍大小、程度輕重、搭配得當與否、是否重復累贅等方面考慮。

④ 新高考語文試卷題型有哪些

新高考語文試卷題型有：

第一道大題是現代文閱讀，滿分35分；第二道大題是古文閱讀，滿分同樣是35分；第三道大題是基礎知識部分，滿分20分；第四道大題是作文，滿分是60分。

作文一般是根據材料進行擬題，一般寫成議論文比較好寫。而現代文部分分為文學類、實用類、論述類等幾種文體，古文題型則包括文言文、古詩詞以及默寫。

基礎題部分題型有成語、病句及語言運用等。

語文各題型答題時間分配：

高考語文滿分是150分，高考時間也是150分鍾，因此每一分和每一分鍾是一一對應的，但在答題時卻不能按部就班的按照這個方法去答題，否則會死的很慘。

高考60分的作文，用一節課40-45分鍾寫足矣；5分的默寫題，2分鍾完全能搞定；19分的文言文閱讀題，17分鍾左右就OK。

第三道大題10分鍾也差不多；其餘的時間用來做剩下的現代文閱讀題以及塗答題卡，同時還要留有檢查的試卷的時間。

⑤ 語文高考試卷題型是怎麼樣的

單項選擇題、多項選擇題、填空題、古文斷句題、古文翻譯題、簡答題、論述題、寫作題等。選擇題分值約為30分。

熟語(含成語)辨析題答題技巧：

第一，逐字解釋熟語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義;

第二，體會熟語的褒義貶義中性等感情色彩;

第三，要注意熟語使用范圍，搭配的對象;

第四，四個選項權衡比較，選出認為最符合要求的。

要正確理解熟語的整體意義，要注意語境的組合與搭配情況，越是想要你字面理解的熟語越要注意陷阱。特別陌生的熟語往往是對的。

語文是一個多義詞，通常作為語言文字、語言文學、語言文化的簡稱，其本義為「語言文字」。語文課一般被認為是語言和文化的綜合科。

語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。也可以說，語文是運用語言規律與特定語言詞彙所形成的書面的或口語的言語作品及這個形成過程的總和。

⑥ 語文常見題型及答題技巧

語文常見題型答題技巧
一、要熟記基本常識
記敘文
一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現手法：象徵、對比、烘托、設置懸念、前後呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想像、襯托（正襯、反襯）
三、修辭手法：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語
四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘、補敘
六、描寫人物的角度（方式）：正面描寫、側面描寫
七、描寫人物的方法：語言、動作、心理、神態、外貌描寫
八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）
十、抒情方式：直接抒情、間接抒情
十一、敘述方式：概括敘述、細節描寫

說明文
十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序
十三、說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用

小說
十四、小說情節四部分：開端、發展、高潮、結局
十五、小說三要素：人物形象、故事情節、具體環境
十六、環境描寫分為：自然環境描寫、社會環境描寫

議論文
十七、議論文三要素：論點、論據、論證
十八、論據分類為：事實論據、道理論據
十九、論證方法：事實論證、道理論證、對比（或正反對比）論證、比喻論證
二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據、論證）
二十一、議論文的文章的結構：總-分-總、總-分、分-總；分的部分常常有並列式、遞進式。（或者：提出問題（引論）、分析問題（本論）、解決問題（結論））

標點符號
二十二、引號的作用：表引用；表強調；表特定稱謂；表否定、諷刺、反語
二十三、破折號用法：表解說；表總結；表遞進；表話題轉換；表插說。

二、常見題型答題方法及要點：
（一）某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設置懸念（小說），為下文作輔墊；總領下文；
2、文中：承上啟下（過渡）；總領下文；總結上文；
3、文末：點明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應開頭（議論文、記敘文、小說）
劃線句的作用：答題格式：結構上承上啟下；內容上為下文寫______作鋪墊；語言上運用______修辭手法，表達了什麼的______特點（感情）。（是具體情況回答，三方面不一定全都答到）
（二）修辭手法的作用：
1、比喻、擬人：生動形象；
比喻答題格式：運用______修辭手法，把_____比作_____，生動形象地寫出了（對象＋特性），表達了作者_______的思想感情。
擬人答題格式：運用______修辭手法，把_____人格化，生動形象地寫出了（對象＋特性），表達了作者_______的思想感情。
2、排比：加強語勢；
答題格式：運用__排比____修辭手法，加強語勢強調了（對象＋特性），表達了作者_______的思想感情。

3；設問：引起讀者注意和思考；
答題格式：運用設問修辭手法，引起讀者對（對象＋特性）的注意和思考。

4、反問：加強語勢，突出強調；
答題格式：運用反問修辭手法，加強語勢，突出強調了（對象＋特性）。

5、對比：突出強調。
答題格式：運用對比修辭手法，突出強調了（對象＋特性）。
6、反復：加強語氣，突出強調
答題格式：運用反復修辭手法，加強語氣，突出強調了（對象＋特性）。

（三）句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。

（四）某句話中某個詞（可否刪除）換成另一個行嗎？為什麼？
一般答題格式（記敘文）：不行。____詞表示________的意思，詞准確生動形象地寫出了_____，如果刪除（或換成）就________。
副詞（如都，大都，非常，只有等）：
一般答題格式（說明文）：不行。____詞表示________的意思，如果刪除就表示______意思，這與事實不符。
（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什麼？
不能。因為（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現象到本質）規律不一致 或（2）該詞與上文是一一對應的關系 或（3）這些詞是遞進關系，環環相扣，所以不能互換。

（六）段意的歸納
1．記敘文：本段記敘了什麼人（什麼時間、什麼地點）做什麼事。
2．說明文：格式：本段說明介紹了說明對象＋說明內容（特點）
3．議論文：格式：本段用什麼論證方法論證了 ＋ 論點 。 ：
（七）說明方法的作用
1．運用作比較的說明方法，突出強調說明了 （事物） 的 （特徵） 。
2．運用打比方的說明方法，生動形象地說明了 （事物） 的 （特徵） 。
3．運用列數字的說明方法，具體准確地說明 （事物） 的 （特徵） 。
4、運用舉例子的說明方法，更具體地說明 （事物） 的 （特徵） 。

（八）說明文開頭引用詩句或故事的作用
引出說明對象，引起讀者閱讀興趣，增強文章可讀性，。

（九）小說中環境描寫的作用
1.交代事情發生背景。2.推動情節發展。3.渲染烘托氣氛。4.襯託人物性格、情緒。

（十）賞析某個句子
運用_______修辭手法（或運用_____寫作手法），生動形象地寫出了_______________________,表達了作者_______________________的思想感情。

（十一）句子比較：原句換成改句行不行？或原句與改句哪個好？
答題方法及步驟：先表明觀點（行不行，哪個好）；再分析原句好在哪裡；最後分析改句的缺點。

（十二）句式仿寫題
答題要點：一審修辭，二看句式，三析句間關系。修辭、結構、句間關系都要與例句一致。

（十三）新聞題：
（1）用一句話概括下面一則消息的主要內容（不超過____字）。
（2）把下面一段文字改寫成一句話新聞（不超過____字）。
（3）閱讀下面一則新聞，擬寫一個新聞標題（不超過____字）。
答題要點：什麼人+干什麼 或 什麼事+怎麼樣
（視字數要求適當增減事情發生的時間、地點、結果等）

（十四）為活動擬寫一條宣傳標語
一般上下兩句，結構對稱，字數相等，格式：開展______活動，達到_____目的
例如：開展課間跑操。提高身體素質；杜絕亂扔現象，潔凈校園環境。

（十五）對聯題
答題要點：結構相同，字數相同，內容一致，末字仄起平收。

（十六）指代詞指代對象的判斷
1、常考的指代詞有：這、那、這些、那些、其他、以上、如此、此……；
2、一般是往前找；
3、找到之後，將找到的內容放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適當通順.

（十七）結合課文聯系實際談感受（看法或觀點）：
解題技巧：本文觀點+自己看法+生活實際（兩結合——結合文章，結合實際）
答題規范：本文_______.我認為______.生活中___________________。

（十八）分析論證方法的作用
A、舉例論證答題格式：使用了舉例論證的論證方法，舉_________________的事例通俗易懂、有說服力地證明了______________________________.的觀點。
B、道理論證答題格式：使用了道理論證的論證方法，證明了_________________的觀點，從而使論證更概括更深入。
C、比喻論證答題格式：使用了比喻論證的論證方法，將_________________比作，證明了_________________的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。
D、對比論證答題格式：使用了對比論證的論證方法，將_________________和比較，突出強調了_________________的觀點。
E、引用論證答題格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用_________________，證明
_________________ 的觀點，使論證更有說服力。（或增強論證的趣味性，引起讀者的閱讀興趣）

（十九）找文章的中心論點的方法：
A、看標題：有些文章的標題就是中心論點。
B、看文章開頭：多數文章在文章開頭（第一段）便提出中心論點。
C、看文章結尾：有些文章在結尾歸納出中心論點。
D、看文章中間：文章中間某個承上啟下的句子就是中心論點。
E、自己歸納：

（二十）口語交際:
首先要注意恰當地稱謂，說話要禮貌委婉。

（二十一）根據題後分值答要點。
如：他是一個怎樣的人？（3分），這就提示你要從三個不同的方面去回答。

（二十二）做閱讀題時盡量用原文中的語句或詞語回答。

⑦ 中考語文題型都是什麼

中考語文試卷可以把它分為八塊，基礎知識題、科技文閱讀、文言文選擇題、文言文翻譯、詩歌鑒賞題、現代文閱讀、語言表達題和作文。

一，基礎知識題：這一塊包括語音、字形、詞語運用、標點符號、病句辨析等。

二，文言文閱讀：聯系課文，聯繫上下文。文言實詞和文言虛詞，古詩默寫。

三，科技文閱讀：抓信息，會比照。

四，文言文翻譯：直譯句子，一字不漏。

五，詩歌鑒賞：套用術語，分析詩句。

六，現代文閱讀：明確文章主旨，看好題干要求。

七，語言表達題：落實題干要求。

八，作文：緊扣話題，拒絕硬傷。

拓展回答：

初中學業水平考試（The Academic Test For The Junior High School Students）：簡稱「中考」。它是檢測初中在校生是否達到初中學業水平的水平性考試和建立在九年義務教育基礎上的高中選拔性考試；它是初中畢業證發放的必要條件，考試科目將國家課程方案所規定的學科全部列入初中學業水平考試的范圍。

學生可根據中考成績報考相應的普通高中、職業高中、中專、中技、中職等。其中以報考普通高中為主。中考要考慮初中畢業生升入普通高中後繼續學習的潛在能力，普通高中教育還是基礎教育的范疇，因此，中考既要堅持考查基礎知識、基本方法和基本技能，又要堅持考查學科能力。

⑧ 高考語文題型有哪些

1、小閱讀（1—3題）。

小閱讀考查的是對文章的把握和邏輯性。如果那種文章你讀不下去，或者看得一頭霧水，那麼解決方法是多讀報紙上的社科類文章。讀文章時，一定要強迫自己讀完，並總結一下文章內容，理清文章架構。可以在讀完每一段的時候，思考一下這一段寫了什麼，和上一段是什麼關系。或者更直接一點，多做題。做題時要做標記，開始時可能不知道要標記哪些內容，題目做得多了就有經驗了。這里有一個建議：對定義、時間范圍、一些程度副詞做標記。

讀文章時，一定要強迫自己讀完，並總結一下文章內容，理清文章架構。可以在讀完每一段的時候，思考一下這一段寫了什麼，和上一段是什麼關系。或者更直接一點，多做題。做題時要做標記，開始時可能不知道要標記哪些內容，題目做得多了就有經驗了。這里有一個建議：對定義、時間范圍、一些程度副詞做標記。

如果是邏輯方面不足或者不知道在哪方面找選項錯誤，那最好先去看看有哪些設錯方式，先理論後實踐。一般老師都會講的。（注意，有一些模擬題是有問題的，很可能出現幾個選項哪一個都有理但是答案強行解釋的情況。放過這樣的題就好了，高考是足夠嚴謹的。）

2、大閱讀（4—6題）。

大閱讀這樣的主觀題目想要拿高分，一是要提高閱讀能力，包括提升閱讀速度和對文章內容、感情、含義的把握能力。這方面的提升要依靠平時的閱讀和生活。二是要掌握答題模板也就是套路。看清題目問法：是從哪些角度？

是概括還是分析？注意分條陳述，條與條之間的區別要足夠清晰，在每條的前面作說明：比如是人物形象方面，還是思想感情方面。還要遵循由淺入深的邏輯。一般條數是和分值對應的，所以要根據分值判斷題目大概要答多少條。如果時間充裕，多寫點是沒關系的，但是注意卷面。

3、文言文。

文言文要多讀多積累。不要只把題目考到的部分弄明白，一篇文章是可以有很多處出題點的，讀一篇文章就把全文都翻譯一遍，先直譯再意譯，不會的字詞和常見短語要積累，典故常識也要了解。多閱讀來提高語感和猜詞義能力也很重要。

直接一點的做法是多做題，通過提高做題量來提高閱讀量；相對輕松的做法是找一段自己感興趣的歷史然後把讀史書作為休閑閱讀。曾經馮健龍就是因為發現「三國殺」擴展包裡面很多武將都不認識所以買來全套《三國志》並讀完了，這段經歷對馮健龍的文言文學習很有幫助。

4、詩歌。

第一是掌握老師講的方法考點，看清題目問法然後正向尋找或者反向排除判斷詩句中用到了哪些手法技巧。第二是多讀詩詞，看鑒賞。因為考手法技巧是很直白的，不算太難，最難的是理解。

很多詩詞感情是復雜曲折的，在全國卷這幾年的題目中的詩詞中，感情單一直白的是不存在的。家裡放本《唐宋詞鑒賞辭典》這樣的書，沒事的時候讀上一兩首看看賞析，多了解一些典故意象、詩人風格、時代背景，提高對詩歌的感覺，對答題大有裨益。

5、成語和病句。

這兩個題是可以通過大量刷題和積累得到顯著提升的。如果感覺這兩道題總失分，可以選擇專項練習冊，自己刷題。成語一般會有老師的總結，但是那還不太夠。自己做題中大概還能積累幾百個成語。另外在網上找一找成語集錦，列印出來，一天背一頁。

那做題基本上就沒有問題了。這里還要注意，最重要的是從做題中積累，題目形式是會改變的，但是有知識有能力就不用害怕。

6、作文。

最後說一下作文吧。很重要的一點：寫提綱！提綱內容包括你的主題、邏輯、分論點（議論層次）、事例、引用。寫提綱的時間大約在10—15分鍾，留下大約45分鍾動筆（時間不是強制的，還是看個人習慣）。

⑨ 高考語文考查的題型有哪些

高考語文科目比較活的題型就是閱讀和寫作。以作文為例，高考獲得高分的作文一般具有以下特點：

1、審好題目，確認文章的中心思想。
2、結合自己鮮活的生活積累，扣住作文的中心和要求來進行寫作。
3、寫作過程中要有一定的思想深度，這樣才能讓監考老師眾多的作文中體會到這篇作文獨有的吸引力。
4、強大的語言表現力。