廣州品讀行語文和數學哪個好

A. 語文好還是數學好

其實這很難說的，那時要看你自己的特長，如果你的語文能力較好，那麼在你的眼中，當然是語文較好，比如你的數學能力較好，那麼你當然是認為數學較好，所以這要靠你自己的情況而定，當然，像著自己的興趣發展，結果會更好

B. 語文和數學，哪個更重要

這兩個科目都是主科目，都很重要。

其實不同的學習階段，科目特點也是不一樣的，小學階段：以語文為主、初中階段：語文維持，抓緊數學、高中階段：數學為主。

語文是靠底蘊，數學是拉分數。因此需要分階段來看，兩個都重要，退而求其次的話：

1、小學階段：以語文為主

小學課程中大部分是語文課，讓孩子從小習慣看書，教他如何看書，引導他看什麼書，這就是一個鍛煉底蘊的過程。

數學只要能跟上就好，除非是那種想考私立，或者要參加一些特別重要考試的。

2、初中階段：語文維持，抓緊數學

我中考的時候，語文老師就告訴我：語文不要復習了，把精力放在能拉分的數理化上。語文再怎麼復習和努力，也增加不了幾分，但是數理化不一樣，可以從60上升到110(滿分120)

3、高中階段：數學為主

從應試教育高考的分數分布來看，作文+閱讀佔到了大部分分數。而這兩項內容，正是語文本身底蘊的分數，其它的語文技術分，相對佔比就少。而閱讀和寫作的能力，難以一下子改變，這個是長期積累下來的，部分寫作的技巧，短期學一下就好。

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要想數學成績好，首先在思想上要把數學的重要地位確立起來。數學作為三大主科之一，是公認最難的科目，不花費大量的時間和精力很難把它學好。數學學習的道路是漫長的，重點和難點知識特別多，只有每天多拿出一些時間去學數學才能日積月累把它學好。

學光靠努力還不夠，要學會一些基本的數學思維。比如常見的代入思維、試值思維、畫圖思維、分類討論等。數學公式是必須要熟記的，背會以後要在理解的基礎上去做題，根據題眼去分析，即使沒有思路也要盡最大努力嘗試解題。

做題是一方面，在做題的基礎上還要學會反思和總結，要懂得舉一反三的道理，做一道題目要學會一個類型的題目，要在做題過程中觸類旁通。學數學不是一蹴而就的，只有踏踏實實去做題和訓練才能學會數學。

最重要的一點就是提高自學能力，聽別人講多少遍也不如自己做會一遍好。實踐出真知是沒錯的，數學成績好的同學大多自學能力非常強，遇到不會的題目能自主研究、琢磨，一道難題甚至能思考好幾天，直至弄明白為止，這種精神是難能可貴的。

C. 教資考試語文和數學哪個好

語文和數學沒有好壞的比較，看你更擅長哪個。不過語文需要普通話2甲，數學2乙就夠了。
望採納，謝謝

D. 語文和數學哪個成績好占優勢

小學初中還是語文好占優勢，因為小學初中的數理化生並不難，到了高中理科才真正拉開學生之間的差距，所以高中數學更重要一些。

E. 語文好和數學好，哪個更占優勢

你好，語文好和數學好都很重要。這兩門課程都是基礎學科，上了高中，不管你是讀文科還是理科，都是必須要學的。而且兩門課程的分值一樣。

有的人會說，數學好比語文好更占優勢。但哪怕你數學能考滿分，語文只考一半的分，你也上不了什麼好學校。所以，一定要認真學好每一門科目。

希望可以幫到你。

F. 語文和數學作比較，哪個成績好占優勢

在高考即將到來的階段，每個學生肯定都是在奮力拚搏，准備最後的一次沖浪，對於高考來說考試的科目是比較多的，而且參加的考生有著一定的自主選擇性，但是對於語文和數學這兩個科目而言，卻是參加高考的所有考生都必須經歷的，而且在很多時候也會在這其中產生比較大的差距，那麼，在高中的學習階段而言，語文和數學這兩個必考科目，哪一門的科目更好占優勢呢？個人認為兩者都各自有著特點，語文更加好拿分，而數學則很多時候決定著成敗。

最後，數學雖然容易形成優勢，但這也是在掌握其他科目基礎的前提下。對於考試而言單靠數學是取得不了成功的，只有在其他科目都有一定的基礎下數學的優勢才會凸顯，當然，如果語文優勢特別明顯的，即使數學方面存在著一定的短板，那麼還是有著一定的機會，畢竟考試對於考生來說，決定成敗的永遠是總分成績而並非某一科的單科成績，如果其他的科目都有一定的優勢，那麼即使數學僅僅掌握基礎，那麼通過一定的努力，最終還是會有好的結果，總的來說，數學與語文相比較，數學更加容易形成優勢，而語文卻是形成優勢的大前提。

G. 在小學教語文好還是數學好，哪個輕松

小學教師應當是全面發展的，像語文數學是都會教的，主要還是看自己擅長語文還是數字。

一老師的作用

（1）教學是教師的主要任務。教師要明確教育目的和學校的培養目標，遵循教育與教學規律，在認真鑽研教材，全面了解學生的基礎上，組織好教學活動，使學生掌握教學大綱所規定的文化科學知識，形成相應的技能技巧，發展學生的智力、能力，並積極進行教學改革，不斷提高教學質量。

(2)對學生進行思想品德教育是教師的經常性工作之一。教師應通過教學活動、課外活動、班主任工作等多種途徑教育學生，培養學生具有明確的社會主義政治方向、辯證唯物主義的世界觀和共產主義的道德品質。

二學習的方法

（1）排除干擾，靜心學習。現在有些父母這邊要求孩子要用心做作業，而一邊又跟別人聊天或者看電視，甚至在家裡打牌或打麻將，同學們要學會找個地方讓自己安安靜靜地學習，使自己有一個高度集中自己思想的小天地，同時要有意識地集中自己的注意力用於學習，養成專心學習的習慣。

（2）我們做完作業後，必須認真仔細地檢查，發現錯誤及時糾正。數學要看一看計算是否准確，單位換算是否搞錯，應用題的算式列得可對，訓練自己去發現問題，然後立即改正過來；語文要看看字是否寫錯，作文寫好後自己讀一讀，看語句是否通順。

H. 語文好還是數學好

語文是我們的母語，學好語文有利於提升個人氣質，談吐文雅。
數學需要較好的邏輯思維能力，鍛煉人的思考，也不錯，就我來說，我喜歡語文～～～

I. 小學語文和數學哪個更好教一些

教語文好還是數學好主要看當事人的興趣和能力。

語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統一特點。

數學（mathematics），是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科，從某種角度看屬於形式科學的一種。

借用《數學簡史》的話，數學就是研究集合上各種結構（關系）的科學，可見，數學是一門抽象的學科，而嚴謹的過程是數學抽象的關鍵。數學在人類歷史發展和社會生活中發揮著不可替代的作用，也是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具。

老師有兩個方面的含義，一是指傳授學生知識的人，是大眾對教育從業者的稱呼，在不同的時代、地方和文化，對要擔任老師的人的學歷要求和分類亦隨之不同；二是泛指在某方面值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導的有能力的人。