語文的舉例子是什麼

⑴ 語文說明方法中的「舉例子」的作用

語文說明方法中「舉例子」的作用有：
（1）能為後續鋪墊，並且可以講述這些事例是怎樣發生的，用於文章中非常合適。
（2）舉例子能說明，類似的事情有很多，如果是寫壞的事情，能叫大家更加明白編者寫的事情的危害性。
（3）能更加把文章寫的更加生動、更能說服讀者。

⑵ 語文中狀語舉例子有哪些

一、一般狀語例句

例句：

1、他已經走了。（狀語：已經）

2、咱們北京見。（狀語：北京）

3、科學終於以偉大的不可抑制的力量戰勝了神權。（狀語：終於以偉大的不可抑制的力量）

二、句首狀語

1、一九四九年，我們國家舉行了開國大典。（狀語：一九四九年）

2、在杭州，我們游覽了西湖美景。（狀語：在杭州）

(2)語文的舉例子是什麼擴展閱讀

語文中狀語常見形式：

1、副詞、形容詞經常做狀語。

2、表示時間、處所的名詞經常做狀語，一般名詞不做狀語，動詞中除助動詞外很少做狀語。

3、介詞結構常做狀語

多層狀語的排列次序：多層狀語的排序取決於狀語內部的邏輯關系和表義的需要。

a、表目的或原因的介賓短語

b、表時間或處所的

c、表語氣（副詞）或對象的（介賓短語）

d、 表情態或程度的。

另外， 表示對象的介賓短語一般緊挨在中心語前。

⑶ 語文中作比較 打比方 舉例子有什麼區別

作比較是通過比較突出其一的特點；
打比方是用生動的比喻來說明寫作對象的特徵；
舉例子是用具體可信的事例來說明寫作對象的特徵。
這是說明文的三種常用手法。

⑷ 語文的各種說明方法各有什麼固定的作用，如打比方、舉例子、作比較等

舉例子：使文章表達的意思更明確，更生動形象，讀者更明白，增強說服力。更具體、更詳細。
作引用：使文章更具說服力。體現說明文語言的准確性。引用古詩：使說明文更具詩情畫意 。
作比較：突出強調被說明對象的特點（地位、影響等）。
列數字（列數據）：數字是從數量上說明事物特徵或事理的最精確、最科學、最有說服力的依據。（用列數字的方法進行說明，既能准確客觀的反映事實情況，又有較強的說服力。）准確無誤，令讀者信服。
分類別：條理清晰，一目瞭然。
打比方：抽象的事理變得具體、生動、形象。（或把事物的特徵解說得確切具體、淺顯易懂。）
摹狀貌：使被說明對象更形象、具體
下定義：使人們在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白、理解
作詮釋：使讀者在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白，更加理解。
畫圖表（列圖表：使人看了一目瞭然。條理清晰

⑸ 語文手法中打比方和舉例子有什麼區別

打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較,以突出事物的形狀特點,增強說明的形象性和生動性的說明方法.打比方是通過比喻的修辭方法來說明事物特徵的一種方法.
舉例子：通過列舉具體實例來論證自己的觀點.為了說明事物的情況或事理有時光從道理上講,人們不太理解,這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明,使欲描寫的事物更清晰.如「我國名勝古跡十分多.諸如泰山,黃河,故宮,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等.」此處後面列出不全面的舉例對前面的觀點進行論證即為舉例論證

⑹ 舉例子（語文）

您好，我是一名小學語文老師，希望我的回答能對您有所幫助。

蜜獾和導蜜鳥：
蜜獾和導蜜鳥是一對好幫手。蜜獾平時最喜歡吃蜂蜜，是野蜂的頭號敵人。它牙齒鋒利，前爪粗硬有力，適於挖土、爬樹，專搗碎蜂巢。它皮膚堅硬厚實，上面布滿了長而蓬鬆的粗毛，不怕野蜂蟄。導蜜鳥平時也總是忙於尋找野蜂巢，不過它感興趣的不是蜂蜜，而是組成蜂房的蜂蠟。但要讓它把蜂巢弄破，卻顯得無能為力，所以只好找蜜獾當幫手。
野蜂常常把巢築在高高的樹上，蜜獾不易找到。所以當目光敏銳的導蜜鳥一旦發現樹上有蜂巢時，便馬上去尋找蜜獾。為了引起蜜獾的注意，導蜜鳥往往扇動著翅膀，身體作出特殊的動作，並發出令人注意的「達達」聲。當蜜獾得到信號後，便匆匆趕來，爬上樹去。而導蜜鳥則在一旁等待蜜獾把蜂巢咬碎，趕走蜜蜂，把蜂蜜吃掉。當蜜蜂美餐一頓離去後，下面就輪到導蜜鳥獨自享受蜂房裡的蜂蠟了。

海葵蝦和紅海葵：
海葵蝦和紅海葵也合作得很好。海葵蝦的兩只大螯各自夾著一隻紅海葵，整天東游西盪。一旦遇到危險，海葵蝦立即提起紅海葵，紅海葵便用有毒的觸手對付來犯者。這樣，海葵蝦可以到處覓食，不必為安全擔憂；而紅海葵只要收集海葵蝦吃剩的食物就足以飽腹了。

鱷魚和千鳥：
鱷魚和千鳥的互惠互利更為有趣。千鳥不但在兇猛的鱷魚身上尋找小蟲吃，還進入鱷魚的口腔中，啄食殘留的魚、蚌、蛙的肉屑和寄生在裡面的水蛭，幫助鱷魚清潔口腔。有時鱷魚把大口一閉，千鳥就被關在裡面。然而你不必為千鳥心，只要千鳥輕輕用喙擊打鱷魚的上下顎，鱷魚就會張開大嘴，讓千鳥飛出來。

⑺ 語文補語、定語、狀語舉例子

主語、謂語、賓語是句子的主幹，定語、狀語、補語是句子的枝葉，一般來說，句子主幹已經可以把意思表達清楚，而枝葉只是修飾一下，是意思表達得更精確、明了。
主幹不一定完整的主語、謂語、賓語，也可能只有主語和謂語。所以所有完整的句子一般都是以這兩種來表達：
1、什麼干什麼，
這是由主語、謂語、賓語組成的句子，由此可以看出，主語（什麼）一般是名詞或者代詞，謂語（干）一般是動詞，賓語（什麼）一般是名詞或者代詞，主語和謂語的區別是：主語是動作的發出者，賓語是動作的對象或者承受者，這是所謂的動賓短語，這里的動詞有點象英語的及物動詞，後面要有對象，就是賓語。
2、什麼怎麼樣，
這是由主語和謂語組成的句子，這里的謂語通常是不及物動詞，沒有動作對象，已經把主語的狀態描述清楚了，所以句子也結束了。
而定、狀、補則是對句子進行修飾，對事物或者其動作、狀態進行更精確、明了的描述。
修飾名詞的叫形容詞，形容詞通常用「的」來和名詞連接，對事物的形態、外表等進行描繪，放在主語和賓語前面叫定語；
修飾動詞的副詞，通常用「地」和動詞連接，對動作的性質、程度等進行描繪，所以又分為程度副詞和其他副詞（一下忘了，不好意思），放在謂語的前面叫做狀語；
補語顧名思義，是補充說明，通常放在謂語的後面，用「得」來連接，比如「他高興得跳起來」，「他」肯定是主語，但是要分辨這個句子到底是說他怎麼樣還是說他干什麼,顯然，「得跳起來」不是「高興」這個動詞的對象或者承受者，而是補充說明高興的程度，並且「高興」是一個不及物動詞，已經把主語的狀態表達清楚了，所以這個句子是一個「什麼怎麼樣」的模式，句子主幹只有主語和謂語，「得跳起來」是補語。