中考語文文言文怎麼提分

⑴ 上初三了，文言文閱讀扣分很嚴重，如何提高

這位同學，我也是初三的一名學生，其實文言文要提高也是要有一個過程的，你平時就要多記多背，因為很多翻譯是死的，像開放型的題目你要聯系課本來回答。總之，萬變不離其一，努力了成績才會提高，多積累才是最重要的。

⑵ 初二語文怎樣提高成績

1、著重復習文言文閱讀

文言文可能是有些人比較困擾的板塊，但是要知道中考的選拔性沒有那麼大，出卷老師不會特意出一些怪僻的題目為難考生，文言實詞和文言虛詞一定是在課本中出現過的，考察的意義和用法也一定是常用的。一些選擇題你只要把選項一個個帶入，再看語句和邏輯的通順性就不難了。

因此，平常復習要著重課本中的文言文的復習，做題時也一定要聯系課本做判斷。其次，文言文一般中考察的是人物傳記類的文章，這類文章故事性強，我們可以根據文章的上下文來推測詞語的意義和用法。

2、提分方法

做題是最有效的能提升自己的成績的，在做題中找出自己的不足之處，語文需要大量的基礎知識來把自己提升上來，想要學好語文不是幾篇閱讀就能解決的，在讀閱讀理解的同時來提升自己，找出自己的哪裡的問題，提升自己閱讀理解的能力，語文其實想要拿分數也是比較容易的，關鍵是看學生能不能掌握一個技巧。

要想寫好作文，首先要積累足夠的素材。這就要求學生要多讀、多積累，這樣在寫作文時才不會沒有內容可寫。其次要多寫多練。只有多寫多練才能提高寫作水平，但多寫多練不是盲目的多寫多練，而是應該抓住各種文體的特點多寫多練才能有效果。再次要注重作文的修改。修改作文可以讓學生的作文水平得到很大的提高。

語文，是新中國人文教育科學中以典範的古今書面語言作品為教學媒介、以啟迪並發展學生智力為根本目的、以同化現代化的書面語言交際規范和同化現代化的中華民族共同人文心理為任務的基礎學科。

總類：科學；分類：人文科學；子類：人文教育科學；屬：中國人文教育科學中一個基礎學科。足夠與同屬的別種學科如政治、歷史相區分，也全面而真實地反映了本學科的本質屬性。經檢驗，符號定義的邏輯規則，不存在「寬」「窄」「反復」「循環」「負」「含混」「隱喻」等等毛病。是「科學定義」。

⑶ 怎麼提高初中語文成績

1、多聽
很多時候同學們在學習語文時都會忽略對於「聽」的練習，覺得「聽」沒什麼用，其實，「聽」能夠鍛煉我們的語感和對文字的理解能力和想像力。

2、多說
說就是溝通交流，是我們走向社會以後必備的一項技能。在學習語文的過程中，我們可以將所見、所感，用語言表達出來，

3、多讀
讀，指的就是閱讀。
4、多寫

字跡工整是高考試卷要求的先決條件，由於語文試卷中涉及到作文，所以，我們更應該把字練好，不一定寫的有多好看，但是一定要工整，讓人看起來舒服。

5、多練

這里的練指的是兩個方面，一方面是練筆，通過寫日記、寫文章，能夠提升我們的寫作能力，培養我們的寫作興趣。只有平時多練筆才能在作文考試中發揮的游刃有餘，只有在練筆中積累寫作素材，才能在高考中文思泉湧。另一方面是練習，雖然說語文是一個需要知識積累的學科，但是，也要通過多做練習題來感受各個題型的考點，把握考試的核心才能找到學習的重點。

⑷ 中考語文怎麼提成績

語文提成績就是做卷子..找幾套卷子做，先作難的在做容易的。

一套一套的做由難到易，輕松提分。
但是一定要自己去做，遇到不會的不要臨時去抄，而是以此來發現自具體不足的地方。然後刻意的去補去記去讀。只要前期耐住心，一兩個星期可以見效，但是你要堅持。
千萬不要覺得分上來了就停止，語文就是一個不斷積累的過程。
你只要一直堅持，會越來越容易。
【經驗之談，個人方法，望採納】

⑸ 初中語文考高分的秘訣

初中語文龐雜，不少學生在初中語文考試中都維持在九十分左右，總分120分的分值能考到100分以上的大多都是基礎知識學的很透徹的好學生，但是龐雜也有龐雜的好處，因為它龐雜了，所以在考試中發揮的餘地也就多了，考試的技巧也就重要了，這樣以來，90分左右的學生只要考試方法得當，考過100分也就不為為難事了，那麼，在初中語文考試中，一個90分左右的學生怎樣才能考出100分的超常發揮呢，下面就談一談語文考試中的提分技巧。
方法/步驟分步閱讀
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關於文言文：
初中語文要想考高分，文言文起著重要的作用，但也正是比小學增加了文言文的內容，才能使語文考90分的學生考到100分不成為難事，初中的文言文知識並不多，文章也不長，考試的內容大多都停留在表面上，也就是對字義的理解和背誦上，還有就是通假字，相比現代文的基礎知識，初中語文文言文好拿分，努力一點文言文部分幾乎可以做到不失分，這樣以來，為初中語文考到100分以上就奠定了一個可能的基礎。
2
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把字寫好：
初中語文考試字跡的清晰漂亮是很重要的，有時候同學們似乎覺得看不到字面分，其實字面分滲透到每一道題里都有，特別是作文，可以說把字寫好在初中語文的得分中應該能提高不低於5分的分值，小看這5分，它可是量道語文中超級大題的分值，更多的是這5分就是90分左右的學生考到100分以上的分水嶺，更何況字跡的分值是遠遠不止5分的。
3
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關於作文：
能考到90分左右的學生，語文的成度差也不會差到那去，語言的運用更不會寫出來語無倫次，在這個前提下，一定要把握信作文的主線和中心思想，始終圍著這個中心思想去作文，不要跑題，具體操作中注意三點，首先，在開頭上下點勁想好，其次，在中心的展開部分圍著主線和中心去行文，其次，在結尾處不要出亂子。寧可平一點，也不要出奇招，用不對反而會扣分，這樣的作文好與壞不說，但它是付合要求的，付合要求的作文扣分也就是2分到5分，以扣3分為最多，屬正常失分，它不影響90分的學生提高到100分以上的高分行列。
4
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詩在詩外：
對於初中語文來說，它龐雜，龐雜到考題可以是課本外的，正如作詩，詩人作詩大多都是跳出詩這個圈子而在詩外成詩的，語文也是，開拓知識面是語文考高分的一個法寶，有不少學生語文並不怎麼用功聽課和背後下功夫，可總能考出高分，這樣的學生大多都有廣泛閱讀的習慣，平時養成以課本為中心，以閱讀為提高和應用的好習慣。並不在於把語文教材背的有多熟，要認識到這一點。
5
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學會快速閱讀：
在正試的考試中，老試的內容和時間的規定，都是命題專家經過最恰當的時間論證的，它的題量在時間上要求反映出答題者對知識掌握的熟練層度，而考90分左右的學生肯定沒有考100分以上的學生掌握的熟練，要想避開這個差距，平時考90分左右的學生就得學會快速閱讀的習慣，這樣以來能節省下更多的時間去思考，去回憶，以避免知識沒有學到精處的這個缺點，因為在語文考試中，半生不熟的考生有不少是因為題沒作完而老了90分左右的，也有的是沒時間思考而導致的。
6
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用眼睛學會尋找：
對於90分左右的學生在考語文的時候，不要像學課文一樣一句一句的認真的去讀，而是要學會用眼睛掃描重點詞句，平時沒事了多注意練習一下，一段話大眼一掃就能准確的確定重點句，一句話一看就能發現這句話里的重點詞，這還得在學習中要有語法意思，一句話在眼裡一過就能知道這句話的是誰，做什麼，怎麼做，句或段里的主語、謂語、賓語一出現就能很容易的把這些事情都搞明白了，知道了這些在答題中才能答其所問，並且不失分，最大的好處是快速。
7
/7
答題學會答點：
初中的學生由於知識面和考試技巧不能就熟的原因，特別是90分左右的學生，題也會，也知道怎樣答，可就是答不到點上，寫的字也不少，答的點也不少，前前後後，左左右右都寫上了，可一見分，3分的題只得1分，最重要的是每道題都沒有拿住全分，這扣1分，那扣1分，加在一起就只有90分左右了，要學會答題答到點上。

⑹ 怎樣在中考前盡量提高語文的分數呢

基礎知識部分 默寫部分 多下功夫
閱讀題有技巧的，一般都有固定模式，去問老師吧
作文的話注意審題立意

中考閱讀致勝30招

如何在「中考」中取得「閱讀」高分?這是許多老師和同學都在思考的問題。下面從幾個方面談:

(一)整體解讀15招

1．理解主旨5招

(1)細觀眉目(通過研究文章標題或副標題理解文章主旨)

(2)段意概括(通過概括、綜合各段段意理解文章主旨)

(3)線索探究(通過分析文章線索、文路理解文章主旨)

(4)點睛品味(通過品味文章的點睛句段理解文章主旨)

(5)知人論世(通過了解作者、了解時代背景理解文章主旨)

2．理清思路5招

(6)抓綱理目(通過分析文眼理清文章思路)

(7)分段析層(通過分析文章的段落層次關系理清文章思路)

(8)注意標志(通過具有標志性的語句、時間、小標題等理清文章思路)

(9)關注承啟(通過分析文章的承上啟下句段理清文章思路)

(10)推究呼應(通過分析文章的首尾呼應、前後照應等理清文章思路)

3.解讀寫法5招

(11)探究構思(通過探究文章的構思解讀文章的寫法)

(12)研究筆法(通過研究文章的語言表達解讀文章的寫法)

(13)分析手段(通過分析文章的表現手段解讀文章的寫法)

(14)關注文體(通過對不同文體特點的把握解讀文章的寫法)

(15)比較求索(通過同材同旨不同寫法的文章比較解讀文章的寫法)

(二)局部咀嚼15招

1．品嘗詞語5招

(16)引申推斷(通過詞語本義和引申意義的推斷品嘗詞語在文章中的意義和作用)

(17)瞻前顧後(通過對上下文的分析品嘗詞語在文章中的意義和作用)

(18)剝繭抽絲(通過分析語境的顯性、隱性意義品嘗詞語在文章中的意義和作用)

(19)列句比較(通過列出相關句子比較品嘗詞語在文章中的意義和作用)

(20)換詞推敲(通過更換詞語進行分析品嘗詞語在文章中的意義和作用)

2．品嘗句子5招

(21)看段析句(通過分析段落意思分析句子的意義和作用)

(22)注意關聯(通過分析句子本身和前後文句子的關聯分析句子意義和作用)

(23)體察感情(通過體味、觀察句子的情感色彩分析句子的意義和作用)

(24)考究風格(通過考察研究文章的語言風格分析句子的意義和作用)

(25)換句品味(通過更換句子進行比較品味句子的意義和作用)

3．品嘗文段5招

(26)抓住核心(通過抓文段的中心句、精華句分析文段的意義和作用)

(27)通觀上下(通過觀察上下文段的關系分析文段的意義和作用)

(28)考察組合(通過考察句與句之間的各種組合關系分析文段的意義和作用)

(29)觀豹窺斑(通過把握全文意思分析文段的意義和作用)

(30)品味寫法(通過品味段落的寫作方法、結構方式分析文段的意義、關系和作用)

專家談中考語文復習技巧
把握重點 巧用方法
實際上，語文學科同其它學科一樣，有自身的知識系統和復習規律。從前幾年學生復習情況來看，在沖刺階段，若能夠按照老師的復習計劃，形成知識網路，答題依據正確的技巧方法，穩扎穩打，考試前做到成竹在胸，考試中是能夠取得理想的成績的。
那麼，在最後的沖刺階段，應該講究哪些策略和方法？下面結合我們學校老師在最後復習階段的幾點做，簡單談談：
首先，應認真「吃」透近兩年的中考題。
近兩年的中考試題，在試題結構、命題內容和題型、題量上基本上沒有變化。試卷分為「積累」、「文言文閱讀」、「現代文閱讀」和「作文」四大板塊。試題內容也保持相對的穩定，測試目的明確：從課內外名言名句的積累運用，到課內外文言文的閱讀，再到課外現代文的閱讀，最後是話題作文的寫作。重視考查學生的知識積累，尤其是注重考查學生聯系生活實際和生活經驗，運用所學的知識分析問題、解決問題的能力。對於近兩年的中考試題，應該怎樣分析？現僅就試卷的四大板塊簡單說明。
一、積累部分。考試的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復習不但要強化記憶還要理解記憶，並且能夠靈活運用。不但篇篇背誦，還要字字落實，尤其是平時默寫時經常出錯的字，更要時時「溫故」。切記：一字出錯，滿「盤」皆輸。
二、文言文部分。課內文言文考試的范圍是初中教讀篇目。復習時一要抓好重點。根據考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復習內容進行取捨、側重。一般考查常見的文言虛詞、實詞的含義和用法。實詞則常常考查一詞多義、古今異義、詞類活用的詞語；對句子的考查則側重於關鍵句子的句式和句意；對內容考查就與現代文基本相似。從字、詞、句到文學常識以至思想感情、表現手法等，都要拎出要點，總結規律。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章，這樣復習可以起到事半功倍的效果。
近兩年的中考課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。內容比較淺顯，考察內容基本與課內部分相似。做題時一定要注意與課內學過的課文或知識點相聯系，注重由課內向課外的遷移運用。
文言文閱讀題主要分為兩類。一是翻譯類。此類題解答思路是：（1）粗知全文大意，把握文意的傾向性。（2）詳知譯句上下文的含義，並逐字對應翻譯，做好換、留、刪、補、調。注意翻譯時應抓住句子中關鍵字詞，這些字詞往往是得分點。（3）還可由現代詞、成語推導詞語在文中的含義。（4）另外還要注意詞類活用、古今異義、通假、偏義復詞等特殊現象。（5）若直譯不通，則用意譯。須根據上下文推導，不拘泥於原文結構，聯系生活實際大膽推想。二是啟示類。解答這類題目時要注意思想傾向，抓住作者基本的感情立場，聯系文章主要情節及主要人物，抓住評論性的語句從多角度、多側面思考作答。
三、現代文閱讀部分。要把握「考點」，掌握答題技巧。
近兩年的中考現代文閱讀的選文大多是一篇偏重於議論的散文和一篇自然科學類的文章。因此，在最後復習中，在課外選段上應盡量多選取這兩種類型的文章進行練習。另外，在閱讀題目的設置上，一般都是按照整體——局部——整體」的順序進行考查。做題時要牢牢地記住：「答案不在你的腦子里，答案只在原文中」，同時這也是我們檢驗解答效果的唯一標准。任何文段的考查都側重兩個方面，一是信息的篩選，二是對閱讀材料的理解和分析。在閱讀復習中，應該注意句與句、段與段之間的聯系，了解作者的觀點和文章的寫作意圖
，做到從整體上把握文章，首先弄清「寫了什麼」「為什麼要寫」這兩個問題。最重要最有效的方法是「靠船下篙」——在原文中找線索找答案。比如，整體感知類的題目，常常要求考生回答「文章的主要內容是什麼」或者「作者的主要觀點是什麼」等問題。做此類題，答題時應從三個方面來考慮：一看標題，二看開頭、結尾，三找議論、抒情的語句。這些常用的方法和思路一定要熟記於心。再比如，同學們認為最難回答的「理解句子含義及作用」這一類題目，我們可以這樣作答：先觀察句子的特點及位置，分析其在表意和結構上的作用；結合語境，抓住句子表達時最關鍵的詞語，指出其語境意。此類題目考查的大多是那些在文章表達中起關鍵作用的語句，或是一些運用比喻、反問等修辭手法的句子，所以分析把握句子的特點是做好此類題目的要。凡述種種題型，都有一定的解答思路和方法，所以做閱讀題切忌盲目。
四、作文部分。「話題」作文仍然是今年考查的主流。
在最後階段要多讀書看報，開拓自己視野、了解時代信息、把握時代脈搏，並學習別人的語言風格、章法技巧，為寫作積累素材，補充新鮮血液。雖學習比較緊張，但仍要每天「擠」出十到二十分鍾的時間來看書讀報。在寫作中，要善於從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，學會「一滴水裡見陽光」「半瓣花上說人情」；善於聯想，張揚個性。讓文章體現出你真摯的感情，豐厚的文學積淀，做到文質兼美，富有生活氣。
其次，在復習中要養成良好的學習習慣。
歷年的答卷中都存在著一些考生不認真看原文，不能認真審題的毛病。平時做閱讀練習，一定要養成認真審題的好習慣，抓准題眼、抓住關鍵詞句，再作答。另外，書寫也應重視，若平時書寫潦草，則會在積累中出現錯別字，在寫作中丟掉書寫分。俗話說「習慣成自然」，若平時不能養成良好的閱讀和書寫的習慣，考試時也就會出現一些不必要的丟分。
總之，「厚積而薄發」是語文學習的一個重要特徵。提高語文成績，需要扎實的基礎知識，正確的答題思路，以及較強的理解表達能力。當然同學們可根據自己的實際情況，在復習中有所側重。若三者都能兼顧，相信你一定會在中考中取得優異的成績。

亮點三：善用整句開頭
清人李漁說：「開卷之初，當以奇句奪目，使之一見而驚，不敢棄去。」文章開頭一般要「開門見山」、「開宗明義」。最好的辦法是採用排比句式、設問句式。或引用經典詩文，或採用含蓄雋永語句。如《時間啊，時間》的開頭：「每當路過海關，傾聽著宏亮的鍾聲，我感到時間的庄嚴；每當我聽到學校的上課鈴聲，前腳剛跨進大門時，我感到時間的緊迫；每當我在迷途中徘徊，猛然抬頭，卻發現時間的飛逝」。《雜是一種生命的奇跡》的開頭：「可曾見過，滄桑褪色的萬國建築群？可曾賞過，陽明山的緊簇春花？可曾聽過，爵士樂的錯雜鼓點？可曾品過，青藤閣的濃香花茶？如果倏然抹去哪些雜體，那麼生活將變得多麼單一、多麼可怕啊！我說，雜，就是一種生命的奇跡」。《用「心」寫作》的開頭：「古人雲，『登山則情滿於山，觀海則意溢於海。』寫作也一樣，要寫出絕妙的佳作，就得全力以赴，用心為之」。《知人者善，自知者明》的作者開頭寫道：「人在仰視時易低估自己，俯視時易低估別人；得意時易自狂，失意時易自卑。這些對人對己的認識顯然都是錯誤的。人貴有自知之明，也貴有知人之明；不可妄自尊大，也不可輕視別人。有道是：『知人者善，自知者明』」。

亮點四：多用中心句
中考作文評卷時間緊，任務大，閱卷老師不可能像平時批改作文那樣細致，反復地看，往往是「一目十行」，抓觀點，找要點，尋亮點。而「中心句」是展示考生主要觀點，反映文章要點，顯示作文亮點的最佳形式。否則，閱卷老師在特定的短時間內尋找不到你文章的主要觀點的話，吃虧的顯然是你。因此，一般來說，論說文的 「本論」部分的結構要麼是並列式，要麼是遞進式，要麼是正反對照式。每個段落最好用中心句開頭，這樣「一目瞭然」，層次也很清楚。有的考生還用小標題來代替中心句，也是一種辦法。如《雜，也是一種美》的作者從三個方面來論述的：雜，意味著變化；雜，意味著進步；雜，也是一種美。同是論「雜」，另一位考生在講怎樣成為「雜家」時，也是從三個角度論述的：要「雜」，就要有海納百川的勇氣和胸襟；要「雜」，就要有貫通古今的眼光；要「雜」，就要有思考，有選擇，有提煉，有發展。還有一個考生則是從三個領域來談：文化學術離不開「雜」，社會發展離不開「雜」，自然界也離不開「雜」。
亮點五：化用詩文名句
要使文章有文采，並有文化底蘊。其中一個有效的方法就是恰當地借用和化用詩文名句，「拿來」為我所用。這些名句，言簡意賅，寓意深刻，以一當十，可喚起讀者的聯想與思考。

如《幸福是什麼》文中有這樣一段：「幸福是『臨行密密縫，意恐遲遲歸』的牽掛，是『春種一粒粟，秋收萬顆子』的收獲；幸福是『但願人長久，千里共嬋娟』的祝願，是『常記溪亭日暮，沉醉不知歸路』的回憶；幸福更是『衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴』的追求」。這些句子不僅詮釋了幸福的含義，還展示了考生的閱讀廣度，使文章充滿詩意和文采。在引用古詩文名句時，有的不是「明引」，而是「暗引」，即巧妙地化用。如《思念是一道風景》中寫道：「思念使詩聖嘆故鄉月明，思念使女詩人瘦比黃花，思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉相顧無言淚千行，思念使婉約派泰斗酒醒曉風殘月楊柳岸，思念使摩詰先生每逢佳節走入『遍插茱萸少一人 』的心境，思念使邊塞詩人老態龍鍾遙望故國，思念使愛國詞人鐵馬冰河入夢來……」。

亮點六：活用生動材料

在議論文論述中，要做到「有理有據，層層深入」，必須要有充足的理論論據和事實論據。值得考生注意的是，敘事時寧簡勿繁。舊材料可「以舊翻新」，可「新瓶裝舊酒」，可變換角度。如一位考生在《選擇永恆》中，這樣論述永恆：「站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒採菊……他們選擇了永恆———縱然諂媚污衊蒙蔽視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇；縱然馬革裹屍魂歸關西，也要揚聲邊塞盡掃狼煙，這是豪壯的選擇；縱然一生清苦終日難飽，也願怡然自樂、躬耕隴畝，這是高雅的選擇……」

亮點七：插用整齊句式

在敘事說理抒情時，穿插一些整句，會使敘事簡明，說理充分，情感充沛，有強烈的氣勢，從而增強文章的表現力。尤其在文章的開頭、結尾和重點處，會給評卷老師深刻印象。如《面對大海》中：「有一種聲音，是海浪拍打礁石唱出的激情；有一種蔚藍，是海天一色鋪展的寧靜；有一種情懷，是面對大海激起的『心濤拍岸』。面對大海，好像是面對一首歌、一幅畫、一本書」。再如《選擇》中有一段：「用心靈選擇，給人一片綠陰；用意志選擇，撐出一道晴空。對生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恆。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人重生；浩瀚的沙漠里，勇士選擇自身的辛苦卻給了別人的幸福」等。

亮點八：妙用蘊語結尾

李漁曾說：「終篇之際，當以媚語攝魂，使之執筆留連，若難遽別」。所謂「媚語」，即富有文采、意蘊深刻的語言。有文採的結尾，耐人尋味，會讓評卷老師愛不釋手。如「聽，那是波濤里的勝利之歌；看，那是人性之美的畫卷。翱翔吧，那是整個宇宙的書卷。面對大海，聆聽、欣賞、品味……」。再如「揚起生命之帆，讓濤聲為伴奏，扯纜繩作琴弦，掬勁風當號角，奏一曲超越時空的樂聲，礁石間，狂風里，我張開雙臂，用沸騰的流著我熱血的心，擁抱博愛———緊緊地———一生無悔」等。

⑺ 中考怎麼快速提分

看著高考期間眾多考生努力拚搏的畫面，不知道要面臨中考的各位同學心裡是否感到緊張呢？面對中考，只要大家有想要改變的念頭，其實完全可以在剩下來的准備時間中得到一個成績的提升。

我們需要明白的是，由於各個地區的發展程度不同，能力就不同，中考所考的東西都是大家所學過的基礎知識。

因此不需要太費心力在一些難題上，在接下來的准備時間中，只要大家對各個學科的一些最基本的要點進行一些鞏固練習就足以得到一個突破性的成果。

想告訴大家，最後幾天的復習時間一定不能死磕難題。現在突擊難題已經沒有機會了，唯一的機會就是把會做的全做對。但是，這談何容易啊！

中考生應該抓住簡單題，放棄難題。每天背一背基礎公式，讀一讀單詞，確保自己不會因為記憶問題而丟分。中考和高考同樣重要，可能大眾對中考的關心程度遠不如高考，但是學生和家長一定要重視。希望大家能在中考前成績得到提升。

⑻ 怎麼提高語文文言文成績

提高語文文言文的成績呢，那麼就在學習的時候，要認真讀啊，理解每個詞語，這樣就能夠提高成績