A. 孩子數學成績差怎麼辦
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1、 有良好的學習興趣(1)課前預習,對所學知識產生疑問,產生好奇心。(2)聽課中要配合老師講課,滿足感官的興奮性。聽課中重點解決預習中疑問,把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂,及時回答老師課堂提問,培養思考與老師同步性,提高精神,把老師對你的提問的評價,變為鞭策學習的動力。(3)思考問題注意歸納,挖掘你學習的潛力。(4)聽課中注意老師講解時的數學思想,多問為什麼要這樣思考,這樣的方法怎樣是產生的......
B. 我兒子數學,語文,英語,都不好,我該怎麼辦
我認為孩子成績不好,最應該做的是找出孩子成績不好的原因。是孩子對學習沒有興趣,還是基礎知識薄弱。是上課不認真聽講,還是課後不認真復習。找出原因後,對症下葯,才能幫助孩子提高成績。
C. 孩子語文成績差怎麼辦
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通過童話、寓言、兒歌等內容,力圖從孩子發展領域所涉及的記憶力、語言表達能力、數學思維能力、邏輯推理能力、空間知覺能力、創造力、觀察力、注意力等方面為孩子將來學好語文打基礎。希望這份文件可以幫助到您和您的孩子。
D. 我家的孩子就是基石礎沒打好,語文成績還行就是數學不好,該怎麼辦
那就抓緊對數學的努力,
從基礎抓一下,
然後跟住現在的學習進度,
之後就會有提高的。
E. 語文數學英語太差了,怎麼辦呀高手進來,教我方法!謝謝!
語文數學英語是最重要的三門主課,如果基礎不好,這里給到幾個建議:
1、找到最適合自己的學習方式:你可能更容易掌握條理化清晰的內容,雜亂的知識點一頭霧水,那麼你就需要學會梳理自己學過的知識點;你可能擅於聽老師講,自己看書效率低下,那麼你一定要抓住上課有限的時間高效的掌握;你可能需要一邊聽一邊勾勾畫畫寫寫,純粹的聽純粹的看都不會讓你注意力集中等等,找到自己學習上的一些特性,這樣才能有效有針對性的解決。
2、學習掌握速讀記憶的能力,提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的「眼腦直映」式的學習、復習方法。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》,用軟體練習,每天一個多小時,一個月的時間,可以把閱讀速度提高5、6倍,記憶力、理解力等也會得到相應的提高,最終提高學習、復習效率,取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話,可以好好的去練習一下。
3、在學習之後要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯系起來,不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解,加深記憶。
4、做題練習是少不了的,但不要一味的題海戰術,把自己搞得一塌糊塗。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術。試題你是永遠也做不完的,但題型是有限的,要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。學習中還要學會階段性的總結,了解自己最近的學習情況,進行調節和完善。
F. 孩子數學成績不好怎麼辦
提高孩子數學的方法:
1、俗話說「興趣是最好的老師」,要想提高孩子的數學成績首要做的就是培養孩子對數學的興趣,可以利用游戲活動等方式吸引孩子的注意力,培養興趣。
2、很多孩子的數學成績差多是因為以前的基礎知識沒有掌握好,這樣是惡性循環,所以家長可以給孩子輔導以前的知識點,鞏固孩子數學的基礎知識。
3、數學屬於比較靈活的學科,有些孩子靠死記硬背來掌握數學,這樣的學習是很不好的,應該多教孩子靈活多變的解題技巧和思路,明白原理是關鍵。
4、花同樣的時間兩個孩子取得的成績也可能相差很大,這是因為學習效率的問題,一定要讓孩子抓住課堂上的幾十分鍾,這是學習的關鍵。
5、要讓孩子養成課前預習和課後鞏固的習慣,課前預習能讓孩子對知識點稍微有個印象,上課時可以重點聽這些,課後的鞏固則是加深對課堂上知識的理解,這樣會快速掌握好數學。
6、孩子學習數學時要養成做錯題集的習慣,既然題目做錯了肯定是有某個知識點沒掌握好,要重點學習這些知識。
G. 小孩一年級語文成績非常差怎麼辦
現在的一年級學生主要學習科目是數學和語文,而且語文也是學習其他學科的基礎。由於一年級還沒完全脫離幼兒園那種氛圍,學習上固然存在被動性,所以一般都建議家長可以抽時間適當的指導孩子進行有規律的學習,並且要做到家校有透明的溝通。
一、一年級語文成績差的普遍原因分析:
1,角色轉換還沒徹底
剛升上一年級的孩子基本都還沒完全脫離輕松隨意的幼兒園氛圍,所以剛進入小學的學生對於老師要求的規規矩矩學習,不能很好地完成任務。
2,年齡太小,理解和適應能力較弱
高年級的學生各方面普遍都比低年級的學生優秀,理解和適應能力也較強。一年級語文分數差,但孩子可能還沒意識到分數的意義,這時候家長就需要耐心的指引和教導。
3、適當的鼓勵孩子,贊揚孩子
孩子語文成績跟不上,作為家長難免會為此感到擔憂。但這里建議家長要調整好心態,更不要施加壓力或者打罵孩子,因為這樣只會讓孩子對於這門科目失去學習的信心。
對於這種情況,家長要做得是讓孩子認識到自己的不足,並且和孩子一起制定相對應的補救計劃。孩子清楚了解自身的不足,查漏補缺,成績自然會穩步提升。在孩子取得進步的時候,家長應該給予獎勵和稱贊,這樣孩子自然對學習語文充滿信心和動力。這樣做不僅對語文有效,其他科目也能效仿。