2020浙江語文高考現代文考什麼

A. 高考語文的現代文閱讀，考什麼文體

現代文分三塊，論述類文本（自然科學文、社會科學文）、實用類文本（新聞傳記等）、文學類文本（散文、小說)

一般地區的文學類文本都只考散文，極少數地區出現過小說。

B. 2020年高考語文作文：浙江卷

2020年高考作文題目出來了。環球網校快問小編為大家整理了2020年高考作文的相關信息，一起來關注吧!
2020年高考語文作文：浙江卷
每個人都有自己的人生坐標，也有對未來的美好期望。
家庭可能對我們有不同的預期，社會也可能會賦予我們別樣的角色。
在不斷變化的現實生活中，個人與家庭、社會之間的落差或錯位難免會產生。
對此，你有怎樣的體驗與思考?寫一篇文章，談談自己的看法。
【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少於800字。④不得抄襲、套作。
以上就是2020年高考語文作文的詳細內容，後面的幾科繼續加油吧!等成績出來的時候再好好考慮志願的事吧~

C. 浙江高考文科要考哪幾個科目各是多少分理科呢

高考分文理科
高考共有的是語文，數學和英語
但理科數學和文科數學不同，理科數學學的比文科要多，而且比較難
文科除了語數外之外，還有地理，歷史和政治，高考時三科合成一張試卷，總分是300分
理科除了語數外之外，還有物理，化學和生物，高考時三科合成一張試卷，總分是300分
語數外三科各科都是150分，三科總分450分，加上文科或者理科的分數，高考總分是750分
如果你是文科，高考不用考理科；同理，如果你是理科高考不用考文科

D. 今年浙江高考 語文科目 作文大概往哪方面出

考試說明》是浙江省高考命題的主要依據。由省教育考試院組織各學科專家，依據教育部新課程考試大綱、浙江省高中新課程相關學科教學指導意見和浙江實際編撰，對2011年浙江省普通高考相關科目的考試內容、要求、形式作了詳細說明。它將對今年高考浙江卷語文、數學、英語、文綜、理綜5大科目的考試內容、要求、形式作出具體解釋，並以參考樣卷的形式給出今年高考試卷的結構模式，包括題型、題量、分值。

那麼，從《2011年浙江省普通高考考試說明》來看，今年高考究竟會有哪些變化？考生在高考復習時又該注意些什麼？這可能是廣大高三老師和學生目前最為關注的一個焦點。采訪中，記者了解到，第一時間拿到《考試說明》後，惠貞書院就專門組織高三老師對《考試說明》進行了研究。昨日，記者特別約請他們對各科目進行解讀。

語文：樣卷預示加大探究題力度

從《考試說明》在考試內容的表述上看，今年語文科高考命題基本方向是求穩。語言文字運用、現代文閱讀、古代詩文閱讀與寫作四大板塊的結構布局，與對考生的素質、能力的要求沒有變化。從樣卷看，語文科題型樣式、考點分布、題目數量、難度系數與2010年大體相當。選材注重時代性和人文性的風格特色沒有變化。稍有調整的是現代文閱讀中實用類、論述類文本閱讀的問答題由兩題變為一題，古代詩文閱讀中的《論語》閱讀由一篇變為兩篇。

浙江卷注重對考生語文素養全面測試的同時，著重考查考生掌握和應用語文基礎知識的能力及閱讀、寫作方面的能力。這三塊每年的高考卷上都有別材別趣。從樣卷看，今年的高考將加大探究題的力度，或許會邁出較大一步。如現代文閱讀第10題(在美國，很多學校採取讀一本書發一個獎品的辦法鼓勵孩子讀書，請結合本文的基本觀點，對這一做法作簡單評價)、第15題(小說中的繩索具有豐富的象徵意義，試結合文本加以探究，談談你的理解)，尤其是增加的《論語》閱讀乙篇，內容為研究《論語》的文章節選，題目為探究文章觀點的正確與否，並說明自己的理由。考生應給予足夠的關注。
數學：樣卷大題有變化

從《考試說明》來看，在「知識內容要求」、「能力要求」、「考查要求」與「個性品質要求」等方面保持不變，關注對數學內涵的理解和把握，多角度、多層次地考查學生的數學思維和素養，強調方法，突出思維；強化思想，考查能力；提倡應用，體現新課標。充分展示了考基礎、考素質、考潛能的目標追求。從樣卷來看，主幹知識內容、分值分布和考查的要求難度基本上與2010年一致，但理科樣卷的第19題由原來的概率大題改為數列大題，要引起重視。

復習建議：

1、既要抓好三基，又要抓住重點，強化主幹知識的訓練。有些重點內容是每年必考的，因而對這些內容和相關的典型問題在復習時要充分重視，反復訓練，力求全面掌握，對各重點內容的題型、梯度、難度及分值要認真把握。

2、基礎知識、基本方法的查漏補缺不可少。目前，高考數學試卷中基礎知識和基本方法的考查佔80%左右的分量，試題通常以基本知識和通性通法為載體，即使是創新題或能力題也是建立在雙基之上，只有腳踏實地鞏固雙基，才能佔領「制高點」。在復習時要對照《考試說明》中的知識內容和3個層次的要求，認真仔細地梳理一遍，不能存在偏漏，對自己感到欠缺的知識和方法應及時補習。

3、復習階段應特別重視三種數學思想(即數形結合思想、轉化思想、分類討論思想)及運算能力的培養；同時要注意回歸課本及解題規范性的訓練。

(惠貞書院金劍波姚榮峰)

英語：對詞彙量的要求加大

2011年大綱要求「詞彙量為2700個左右」，比2010年的2600個多了100個單詞，說明對詞彙量的要求繼續增加。和去年考試大綱所描述的基本一樣，但在閱讀的篇數上註明了閱讀材料為4-5篇，並且在樣卷的文章中有部分篇幅較長。

今年大綱中英語學科考試依然由兩項組成。第一項為聽力測試，使用全國英語等級考試(二級)聽力試卷，單獨安排，滿分30分。第二項(英語卷)由第I卷和第II卷組成。第I卷包括英語知識運用(單項選擇、完型填空)和閱讀理解。第II卷(非選擇題)包括短文改錯和寫作。分析《考試說明》，今年將在考查學生基礎知識的同時，重點檢測學生的各種能力，並進一步強化對學生閱讀能力的考查，並把主要測試目標定在有效信息的獲取、處理和傳遞等語言交際能力上，以最大程度地體現新課程理念，突出語篇，強調應用，貼近生活，注重交際。總之，今年的考試內容將繼續體現新課程改革的基本理念，強調綜合語言運用能力。
理綜

物理：知識點考查有調整

在知識點的考查上有調整。原子核主題中將「放射性的應用與防護」改為「射線的危害與防護」，實驗主題中將「測定金屬的電阻率」改為「探究導體電阻與其影響因素的定量關系」，將「描繪小電珠的伏安特性曲線」改為「測繪小燈泡的伏安特性曲線」。從這三個知識點的變化可以看出高考關注物理知識在生產、生活等方面的聯系，注重實驗探究能力的考查，對實驗方法、實驗數據處理與分析的能力有所加強。

物理復習中，需抓住這些重點：

1、根據《2011年浙江省普通高考考試說明》中規定的138個知識點和15個實驗，逐一排查，不要出現知識上的漏洞。把物理學科的主幹知識放在復習的重要位置，特別關注《考試說明》中的變化內容。

2、對歷屆高考中每次都出現的題型和問題要進行專題性的總結。

3、考前一般要強化訓練，但是要適度，那些得不償失的難題少做。

(惠貞書院忻華晟)

化學：穩中略變

與2010年相比，今年化學從考試目標與要求、考試范圍與內容上看，基本上與去年相同，僅在極個別環節上略有調整：增加「了解膠體的特徵與鑒別」。在能力要求方面，2011年的化學試題將繼續全面考查學生的化學學科素養，接受、吸收、整合化學信息能力；分析和解決化學問題能力；化學實驗與探究能力。

復習建議：認真鑽研考試說明每個知識點，做好查漏補缺工作。無機化學部分以氧化-還原反應和離子反應為主線，將常見金屬、非金屬元素化合物的性質串起來復習；有機化學部分以醇、醛、羧酸、酯的轉化為主線進行復習；對實施新課程體系後新增內容加以重點關注，如：H核磁共振，焓變、熵變與化學反應方向，結晶法分離提純物質，物質制備與鑒別，沉澱溶解平衡知識等。

(惠貞書院宋浩祺)

生物：實驗與探究能力要求有所提高

在考試能力要求方面，2011年的生物試題在繼續全面考查考生的生物科學素養的基礎上，進一步突出了考生實驗與探究能力的考查。2010年中「具備驗證簡單生物學事實的能力，並能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理」的表述在2011年中改變為「具備驗證簡單生物學事實的能力，能設計實驗、提出實驗思路，並能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理」，可見對實驗能力的要求有所提高。

在考試范圍方面，2011年的知識點由79個調整到78個，刪去了2010年中「轉基因生物和轉基因食品的安全性」這一知識點，對知識點的要求程度與2010年沒有變化，只是對個別知識點的表述稍作改變。知識內容列表中的實驗部分16個實驗中有6個實驗的表述有所變化。
文綜

政治：穩中求變

與2010年相比，今年政治主要有三大變化：

1、考點表述更趨簡潔和科學。《經濟生活》中「財政與稅收」的13個考點整合為4個考點；另外4個考點的表述也更為簡潔；2、考試范圍穩中有變。6個考點中的5項內容被刪除或是部分刪除；3、試題類型、考點分布、題目數量、難度系數變化不大。

復習建議：以《考試說明》為藍本系統梳理各考點，對知識點的把握要「全」；以課為單位構築知識框架圖，對知識板塊的歸納要「清」；打通課與課之間的知識鴻溝，對知識面的輻射要「寬」。對於每個知識點，必須弄清楚「是什麼」、「為什麼」、「怎麼樣」，做到全面、准確地掌握。(惠貞書院王先麗)

歷史：關注歷史思維能力的考查

2011年歷史考試說明呈現出「穩中有變」的特點。其考核目標與要求、考試范圍、試題題量和難度基本不變，參考試題略有調整：從選擇題來看，刪除了中國古代生產科技與中外交流、毛澤東關於中國革命道路的理論著作、「中西合璧」的新生活等三道選擇題，新增宋朝殘缺地方機構示意圖、道光年間「湖絲出洋」、中國知識分子「到民間去」啟蒙宣傳等試題。從主觀題來看，刪除了中國社會明代以來政治思想發展演變題，新增古代中國「大一統」的文化觀念及其康熙帝鞏固統一多民族國家的主要事跡題。這些變化說明，今年高考試題將更加關注歷史思維能力的考查，尤其是調動並綜合運用所學知識描述和闡釋歷史事物與人物、論證和探討問題的能力。

建議復習過程中要重點關註：1、遵循宏觀與微觀相結合的原則，全面串聯所學模塊知識，努力做到歷史主幹知識的「古今貫通」；2、依託文明史觀、現代化史觀、革命史觀、社會生活史觀等多元史觀，重點培養學生理解、評價歷史的能力；3、以長效的熱點問題為切口來梳理教材知識，引導學生關注「民族復興」、「民生」、「公民意識」等重大現實問題。

(惠貞書院李永康)

地理：加強圖表分析訓練

2011年的地理考試說明基本延續了2010年的考試說明：在新課程、新高考背景下，地理試題命題以區域地理內容為載體，以高中系統地理內容為主體，以人地關系和可持續發展為主線，更加註重學生對地理信息的有效提取、地理知識的靈活應用的考查。

復習迎考的過程中，要注意以下四點：①構建地理主幹知識框架，加強對重要地理概念和地理原理的理解與應用；②建立問題分析模型，注重解題思路的拓展，提高學生的文字表達能力；③加強圖表分析訓練，注重圖表在日常復習中的應用，構建學生心理地圖；④注重結合地理主幹知識分析時事熱點。

E. 浙江高考科目有哪些

2021年浙江省統一高考招生報考科類分為普通類、藝術類、體育類。普通類考試科目為3門必考科目和3門選考科目。藝術類、體育類考生除文化科目外，還須分別參加藝術類專業考試和體育術科考試。
必考科目：語文、數學、外語3門。外語分為英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語，由考生從中選定1個語種參加考試。各語種均含聽力考試。
選考科目：考生根據本人興趣特長和擬報考學校及專業的要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術（含通用技術和信息技術）等7門科目中，選擇3門作為高考選考科目。
語文、數學、外語每門滿分150分，按得分計入考生總成績；選考科目按等級賦分，每門滿分100分，以高中學考成績合格為賦分前提，根據事先公布的比例確定等級，每個等級分差為3分，起點賦分40分。考生滿分750分。

F. 2020年高考語文高考作文題目是什麼

2020年高考語文試卷作文題共11道，其中5道由教育部考試中心命制，天津、上海、江蘇、浙江等省市各命制1道，北京命制2道。試題以材料作文為主，命題把握時代脈搏，緊貼時代精神，落實立德樹人根本任務，加強應用寫作能力考查，引導當代青年堅定理想信念、厚植家國情懷、拓寬國際視野、培養奮斗精神。

全國Ⅰ卷

【適用地區：河北、河南、山西、江西、安徽、湖北、湖南、廣東、福建】

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。後來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業，非管仲不可。於是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業。後人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為「春秋五霸」之首。孔子說：「桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。」司馬遷說：「天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也。」

班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深？請結合你的感受和思考寫一篇發言稿。

要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。

全國Ⅱ卷

【適用地區：內蒙古、黑龍江、遼寧、吉林、重慶、陝西、甘肅、寧夏、青海、新疆】

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

墨子說：「視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。」英國詩人約翰•多恩說：「沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分。」

「青山一道同雲雨，明月何曾是兩鄉。」「同氣連枝，共盼春來。」……2020年的春天，這些寄言印在國際社會援助中國的物資上，表達了世界人民對中國的支持。

「山和山不相遇，人和人要相逢。」「消失吧，黑夜！黎明時我們將獲勝！」……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄託著中國人民對世界的祝福。

「世界青年與社會發展論壇」邀請你作為中國青年代表參會，發表以「攜手同一世界，青年共創未來」為主題的中文演講。請完成一篇演講稿。

要求：結合材料內容及含意完成寫作任務；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。

全國III卷

【適用地區：雲南、廣西、貴州、四川、西藏】

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

人們用眼睛看他人、看世界，卻無法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種「鏡子」、不斷繪制「自畫像」來審視自我，嘗試回答「我是怎樣的人」「我想過怎樣的生活」「我能做些什麼」「如何生活得更有意義」等重要的問題。

畢業前，學校請你給即將入學的高一新生寫一封信，主題是「如何為自己畫好像」，與他們分享自己的感悟與思考。

要求：結合材料，選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。

全國新高考全國卷

【適用地區：海南、山東】

全國新高考Ⅰ卷

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

面對突發的新冠肺炎疫情，國家堅持人民至上、生命至上，果斷採取防控措施，全國人民緊急行動。

人們居家隔離，取消出訪和聚會；娛樂、體育場所關閉；政務服務網上辦理；學校開學有序推遲；公共服務場所設置安全「一米線」。防疫拉開了人們的距離。

城鄉社區幹部、志願者站崗值守，防疫消殺，送菜購葯，緩解燃眉之急；醫學專家實時在線，科學指導，增強抗疫信心；快遞員頂風冒雨，在城市鄉村奔波；司機夜以繼日，保障物資運輸；教師堅守崗位，網上傳道授業；新聞工作者深入一線，傳遞溫情和力量。抗疫密切了人們的聯系。

請綜合以上材料，以「疫情中的距離與聯系」為主題，寫一篇文章。

要求：選准角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。

全國新高考Ⅱ卷

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

讀萬卷書，行萬里路。無論讀書還是行路，我們都會與地名不期而遇。有些地名很容易讓你聯想到這個地方的自然特徵、風土民情、歷史文化、著名人物等；有些地名會喚起你的某種記憶與情感，或許是一段難忘的故事，又或它對你有著特殊的意義。

電視台邀請你客串《中華地名》主持人。請以「帶你走近_________」為題（補充一個地名，使題目完整），寫一篇主持詞。

要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，切合身份；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。

北京卷

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少於700字。將題目抄在答題卡上。

（1）2020年6月23日，北斗三號的最後一顆衛星成功發射，標志著我國自主建設、獨立運行的北斗衛星導航系統完成全球組網部署。整個系統由55顆衛星構成，每一顆都有自己的功用，它們共同織成一張「天網」，可服務全球。

材料中「每一顆都有自己的功用」，引發了你怎樣的聯想和思考？請聯系現實生活，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。

要求：論點明確，論據充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。

（2）當今時代，我們每天都會面對各種各樣的信息。其中有一條信息，或引發了你的感悟，或影響了你的生活，或令你振奮，或使你愧疚，或讓你學會辨別真偽……

請以「一條信息」為題，聯系現實生活，展開聯想或想像，寫一篇記敘文。

要求：思想健康；內容充實，有細節描寫；語言流暢，書寫清晰。

G. 2020高考語文作文題目是什麼

認清自我

春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。後來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業，非管仲不可。於是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業。後人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為「春秋五霸」之首。孔子說：「桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。」司馬遷說：「天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也。」
班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深？請結合你的感受和思考寫一篇發言稿。
要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。
1、試題特點
  題型為材料作文，與全國捲去年題型與難度基本一致，需要我們用歷史和現代的眼光去審視歷史人物，就傳統文化的歷史價值、時代意義表達自己的看法。看到歷史人物身上的優秀品質、崇高的思想境界、為人治世的智慧。命題把握時代脈搏，傳承優秀傳統文化的時代精神，落實立德樹人根本任務，加強應用寫作能力考查，引導當代青年提高知識能力、增強生活智慧、厚植家國情懷、拓寬國際視野、培養奮斗精神。
2、題目解析
材料里涉及三個歷史人物，齊桓公、管仲和鮑叔，選取春秋時期的一個著名歷史事件，體現齊桓公不計前嫌、大膽用人、善用人才；鮑叔不求功名、舉薦人才、甘居其下；管仲足智多謀、忠心輔佐、助齊成霸。題目材料對三個人物各有介紹，引用孔子、司馬遷的話評述齊桓公的歷史功績，管仲的輔國之功和鮑叔的知人之能。設置班級讀書會的具體情境，要求學生圍繞材料討論自己感觸最深的人物，寫作任務為結合感受和思考寫一篇發言稿。
3、寫作角度
題目要求考生選好角度，其實就是要求考生選擇自己擅長的角度，或者有話可說，有素材積累的話題，確定自己的立意。從這三個人物分析，每個人物身上的品質與特點各有特色，選取其一確定立意，結合素材與論據展開論述即可。要注意的是題目提問：齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深？要對此進行回答，以其中一個人物為主，不可三人平均分配力量。從歷史人物中汲取智慧的力量，最終要指導我們的現實生活，談這些優秀的思想品格對個人成長和社會發展的意義。
4、寫法指導
本題適合採用議論文形式，注意發言稿的文體特點，觀點要鮮明，要中心明確，重點突出，條理清楚。要求語言簡潔明快。發言要直接面向班級同學，所以，發言稿的語言一定要簡潔明快，盡量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深奧的詞句、容易引起歧義或諧音的詞語，最好運用大眾語言。注意發言稿的寫作格式，題目、稱呼、問候語、結束語等。

H. 2020年浙江卷高考作文題是什麼

2020年浙江卷高考作文題是「你有怎樣的體驗與思考」。

一、浙江卷高考作文題材料：

每個人都有自己的人生坐標，也有對未來的美好期望。

家庭可能對我們有不同的預期，社會也可能會賦予我們別樣的角色。

在不斷變化的現實生活中，個人與家庭、社會之間的落差或錯位難免會產生。

對此，你有怎樣的體驗與思考？寫一篇文章，談談自己的看法。

二、浙江卷高考作文題要求：

1、角度自選，立意自定，題目自擬。

2、明確文體，不得寫成詩歌。

3、不得少於800字。

4、不得抄襲、套作。

三、適用地區

浙江。

(8)2020浙江語文高考現代文考什麼擴展閱讀

高考作文寫作技巧要點：

1、好標題

俗話說：「題好一半文」，提高擬題水平，力爭使自己擬的題目准確、凝練、含蓄、新奇，就可以一下子抓住閱卷老師的心。一個亮麗的題目，往往給人賞心悅目的感覺。簡潔、清晰、生動、新穎是題目亮麗的要素。

一個醒目鮮活的文題，往往是內容的高度概括。它可以總領全文，不但會照亮整篇作文，還會照亮閱卷者的心靈。一個作文題材有多種寫作角度，寫出一個吸引判卷老師眼光的標題能讓同學佔有一定的優勢。

2、重視作文結構

高考作文的思路，需要做到思路清晰，結構清楚。除掉首尾，中間部分可以採用段首點題的方式，彰顯文章的思路；也可以採用小標題的方式組織文章。文章的段落安排，一定不能出現少於四段的情況，最好在5—8個自然段。

3、鑽研好開頭和結尾

開篇確立的主旨，一方面要符合題目要求，另一方面必須貫穿全文。文章的結尾也是閱卷看得相對仔細的地方。作文的結尾亦不能草率，也要精心構思，點明主旨、升華主題、引發想像或思考、首尾呼應都可以。

I. 浙江省高考語文現代文閱讀大概有哪幾類（指文章的主題內容）

請參考當地歷年高考語文試題，與當年的權威真題