語文園地六二年級為什麼寫話

① 二年級下冊第六單元的看圖寫話自己寫,試著用上為什麼、哪、是誰、怎麼,寫五句

這是二年級的作業你不會了嗎？你需要我的幫助啊，我也不是專業的老師我就是一個二年級小學生的爸爸，但是我的女兒學習非常好，他是他們班的學霸，不過他帶了一個小眼鏡，非常的愛玩撲克。為你回答一下這個問題吧，為什麼我不願意寫作業，哪裡會有不用寫作業的地方呢？是誰能幫我寫作業呢？怎麼能不寫作業？

② 二年級語文園地六寫話卡片怎麼做

可以有A4紙剪裁製作。
二年級下冊語文園地六的卡片是這樣做的，用A4紙剪成一個一個的小長方形，將他們畫一畫，畫好看一點，就會非常美觀，然後再畫好的卡片上寫上自己對大自然的問題即可。
語文是一個多義詞，通常作為語言文字、語言文學、語言文化的簡稱，其本義為「語言文字」。語文課一般被認為是語言和文化的綜合科。

③ 小學二年級語文園地六寫話

如果你不會的話，你可以回家問問你的家長也可以自己多想一想給他寫上標題，然後自己寫寫裡面的內容，不要忘記空自然段。你有什麼問題話你就可以寫在作文里當標題，然後想一想它的答案。

④ 二年級語文作業,……為什麼,……造句

1、你明明知道今天降溫，為什麼不多穿點衣服？

2、你為什麼不去上體育課，說說理由吧！

3、你為什麼不接受大家的意見，難道大家說得不對嗎？

4、這是新出的《十萬個為什麼》，你快買吧，不要躊躇了。

5、不知為什麼，小紅近來情緒有些低落。

(4)語文園地六二年級為什麼寫話擴展閱讀：

為什麼解釋：

釋義：為了什麼。

引證：洪深《電影戲劇的編劇方法·故事說明》：「那故事雖說革命應當成功，而不曾說出為什麼革命應當成功。」

用法：作謂語。

示例：不知道為什麼，小紅今天沒來上學。

⑤ 二年級為什麼提問題寫話

二年級下冊語文園地六，寫話，讓孩子們寫出心中各種各樣的問題。
像課本中那些寫一些出來。這個寫話沒什麼講究，也沒有特別的主題，只是問題都可以寫。下面寫幾段供孩子們參考：
1、為什麼桃花粉紅色，為什麼小草綠油油。
2、為什麼有的植物長成大樹，有的只能是小草。
3、為什麼小狗汪汪叫，可小貓卻是喵喵喵。
4、為什麼雄鷹飛得高，飛得低是看不到獵物嗎。
5、為什麼燕子要當候鳥，南回北歸不是很辛苦嗎。

⑥ 小學二年級下冊語文園地六的口語交際怎麼寫

因為所以作文一：因為期待，所以等待

鏢跟靶的分離，不過是為了能夠再一次重回靶心，所以，等待……

我想，這次旅行也是如此吧，正因它的結束，才會有下一次的開始，才會有下一次的重聚。

9天，是漫長還是短暫，我不知道，但我明白，在這期間的每分每秒，我很快樂，我可以忘掉一切的煩惱，在那座繁華的都市之城，我留下了發自內心的微笑，帶走了關於我們42人的回憶、

在這42人之中，有一個人讓我難忘，我不敢說刻骨銘心，但在這一路上，她卻一直關心、照顧我們，一切我都看在眼裡，記在心裡，就如導游所說的，她心裡的苦，只有她自己明白。

她就是我們的領隊——曾茜。說實話，在這次旅行之前，我一直認為領隊是一份非常好玩的工作，所謂的累、苦，根本就不存在，整天遊山玩水，多自在，但就是她，改變了我的看法。

如今我才明白，她身上的擔子是有多重，我原先的想法是多麼可笑。雖說我現在不能確定別人是怎麼想的，但我要說，她心裡的苦，我也明白，我能理解、體諒她。我不知道自己這一刻說的話是否晚了一些，但這句話卻是從我內心深處流露出來的。

我很慶幸，在我的手機里，有那樣一張照片，雖然沒有特別好的風景，甚至連最為起碼的花花草草都沒有，但它卻成為我這次旅行結束後帶走的最為寶貴的東西，最美好的回憶，我將永遠保存、天下無不散之筵席，總有揮手告別的一天，但也有「再見」的一天。我們這41支鏢暫時與靶分離了，但這也是為了下一次能重回靶心。

我想，正因為我很期待，所以我會選擇等待，就像等待薔薇花盛開那樣。

因為所以作文二：因為有你，所以美麗

因為有你，所以世界上有了美麗；因為有水，所以世界上有了生命；因為有你，所以世界上有了我。

——題記

人生旅星星泛著金屬般的光，在藍得近乎於黑的天空中閃亮。我仰望著星空，心湖裡泛起了波瀾。此刻，我想起了你。回首走過的十五年，磕磕絆絆，卻沒有使我一蹶不振，而是更加堅強，更加勇敢。這一切，都是因為你。

途中有無限美好，也有無限坎坷，但是無論是懸崖峭壁還是無盡沙漠都要坦然走過，因為命運幫你選擇了人生，你無法改變，卻也為你准備了一個守護你的精靈，幫你渡過難關，它就是自己相信自己的信念。

當你站在起跑線上時你也就准備好了沖刺，當你站在山腳時你也就准備好了攀登，當你眺望大海時你也就准備好了奔騰。但很少有人可以去實現這個目標，因為它太遙遠了，遙遠的讓人畏懼，讓人膽怯，所以要有信念相伴，相信自己可以完成。有一句古話說：輸人先輸「陣」，這個「陣」的含義也是一種自信，有了它你便可以勇往直前，無所畏懼。那何為自信呢？簡單來說就是自己信任自己，相信自己。我們常為自己定下一個目標，比如：我要超過這個名次多少名，要在今年拿到一個什麼樣的業績等等，這就是自信，是對自身實力的一種信任。而不是吹噓、傲慢和自大，那樣只能讓自己處於失敗的境地。許多人只是因為比別人自信了一點而取得了比別人強一倍的成就，有些人也因為忘記了這個一直伴你左右的朋友而影響了一生的機遇，我們要認知它的存在，喜歡它、熱愛它，這是你制勝的法寶，讓你百戰不殆。開心於與「你」的每次交心，你從來不嫌棄我寸步不離；甜蜜於與「你」的朝夕相處，你讓我更喜歡現在的自己；慶幸於有「你」的一路支持，你讓我感覺擁有了整個世界！

自信是一首昂揚而不誇張的旋律；自信是一段優雅而不溢美的詩歌；自信是一段婉轉而不媚俗的舞蹈，有了它，我不再退縮而勇往直前，有了它，我不自慚行穢而昂首闊步，有了它，我不再半途而廢而事半功倍，它是重病時的一劑良葯，是沙漠里的一抹綠色，一生中有它相伴，真好。

因為所以作文三：因為有你，所以幸福

友誼是什麼？友誼是想起我們之間的點點滴滴就會不自覺地在那裡傻笑。友誼是什麼？友誼是捧著你的照片，不用看也能想像你的樣子。友誼是什麼？友誼是即使你身在外地，我也會在原地默默的為你祈禱，等你回來。友誼是什麼？友誼是時常會在心底感嘆：因為有你，所以幸福。

我和我最好的朋友是從小的鄰居，也是在一起長大的幼兒園同學。在以前的那個小胡同里，到處都充滿著我們快樂成長的足跡。有春天時的捏泥人；夏天時的噴水槍；秋天時的做標本；冬天時的堆雪人。

我仍然記得，我們一到冬天就會找一個大雪堆，然後使勁的坐下去，坐出兩個座位。我們只要一有空就會在那裡看看雲彩，根據雲的形狀，編一些小故事。那時候的雲彩很漂亮，如同水墨畫一般的清新與美麗。

我仍然記得，她抓蜻蜓抓得很准。我們常常上草叢當中尋找那幼小的身影。一旦抓住，它就變成了我們暫時的「玩物」。

我仍然記得，那一次我們在我的家門口玩，她站起來，卻踩到了石頭，她的身子便開始晃，耍起了「醉拳」。這時，媽媽正好從家出來，看到了這情景。媽媽先是一愣，然後捂著肚子開始樂，我們兩個也忍不住，陪著媽媽一起笑。我們的笑臉，比陽光還要燦爛。

我仍然記得，我們每到春天就把去年收集的野花種子種到園子里。可是這些種子似乎從來都沒有發過芽，可我們還是日復一日的播種，這可能早就成為了一種習慣了吧。

曾經點點滴滴的回憶，化作春雨，滋潤著我那乾涸的心田；曾經點點滴滴的回憶，化作美夢，陪我度過一個個夜晚。

朋友，我想對你說：因為有你，所以幸福！

因為所以作文四：因為走過，所以懂得

因為走過坎坷，所以知道平坦的快樂;因為走過分離，所以知道團聚的欣喜;因為走過失敗，所以直到成功的不易;因為走過不幸，才讓自己不再抱怨生活。

走過的一切坎坷曲折，會讓我們明白平坦成功的快樂。

因為失敗過，所以不會嘲笑失敗者;因為跌倒過，所以不會對跌倒者置之不理;因為傷心過，所以不會對傷心者熱潮冷諷;因為不幸過，所以不會對不幸者示以幸災樂禍。

因為走過，所以懂得。

當因為與好友分離而哭泣時，有朋友安慰了我。所以當她同樣遭遇不幸，我也幫助了她;

當做服務員的她失手將一堆高腳杯打碎時，主管非但沒有任何責罵，反倒問她受傷沒?好像打碎杯子的是他而不是這位服務員。所以當她也做了主管，手下犯錯時，她也跟當年那位主管一樣，毫不責怪，只是輕聲安慰;當她的成績落到低谷，暗暗哭泣時，母親遞給她一包紙巾，拍著她的背道：「沒事的，寶貝，已經很好了。」所以當她也做了媽媽，拿著女兒那張不堪入目的成績單時，她給了女兒一個擁抱，安慰著她。

因為走過，體驗過那種心酸之感，所以會盡量讓他人不受這般感受。

因為走過，所以體諒。

不經歷風雨，怎能見彩虹?

我們踩著酸甜苦辣，走過童年，走過花季，還將走過人生。

因為走過，所以懂得。

因為走過，所以體諒。

因為走過，所以成長。

因為所以作文五：因為懂得，所以沉默

張愛玲說過，因為愛，所以懂得。

因為自己的職業，所以選擇沉默。

有一天，關注汶川的報道，一些記者對遇難兒童的采訪，父親遇難了，母親痛不欲生，孩子的目光是呆滯的，甚至不清楚這樣的一場災難對於自己的人生有著什麼樣影響。或許記者們是真得想幫助這樣的一群孩子，或許大家都願意伸出友愛的雙手救援這些不幸的人們。但是從創傷後的心理波動來說，請保持安靜，別讓他們再去回想那些可怕的經歷。因為我們沒有這樣的怕過，痛過，驚嚇過，所以我們永遠不可能去感同身受。讓不幸的人再去回憶不幸，只能是取得在傷口上在撒鹽的結局。

和以往的救災不同的，這次出動了許多傑出的心理干預專家。一個人如果在短時間內接受重大創傷的話，他的心理就會產生巨大的波動，甚至一些消極，不良的情緒，分裂的心理人格就會應運而生。所以，我們這些沒有經歷過這樣傷痛的人，最好選擇的是不要不停去詢問他受難的細節，而是給他一個擁抱，一杯水，一個可以依靠放肆宣洩放肆哭泣的堅固肩膀。

見過全身上下插滿管道的人嗎?見過一個箭步如飛的人在轉眼見就要面臨截肢的瘋狂反映嗎?見過頭發花白的老人面對兒女屍體時的崩潰嗎?見過廢墟中尋找孩子愛人親人的雙手嗎?已經在流血，已經在化膿，卻還在不停的挖，不停的尋找。

如果愛，別問他要什麼，因為他失去的正是我們現在所擁有的。

如果愛，別問他害不害怕，因為他的恐懼是我們或許一輩子都無法體會的。

如果愛，別問他任何能引起他不幸經歷的話題，因為我們沒有真切的經歷過生死，沒有經歷過劫難。

如果愛，你需要做的其實很簡單，可以捐助，可以領養，甚至可以義務作一名社工。

⑦ 二年級下冊語文課本82頁寫話:用「為什麼、哪兒、誰、怎麼」這四個疑問詞來寫

用「為什麼，哪兒、誰、怎麼」這四個疑問詞寫話：

為什麼這只小貓哪兒也不去，就待在這個公園里？是誰丟棄了它，他怎麼捨得丟掉這么可愛的小貓呢？

寫句子技巧：

1、與例句的句式相同或相似，這是仿寫在形式上最基本的要求。仿寫時，可視試題的要求與例句的特點，寫成相應的對偶句、對應句、排比句或句式相似的短文等。

2、運用修辭手法仿寫句子，這是仿寫在形式上最常見的要求。仿寫時，應根據試題要求或例句特點，正確使用各種修辭方法，特別注意不能忽略隱含在例句中的修辭方法。

3、選材料是仿寫的重要步驟。仿寫時，既要充分發揮聯想和想像，還要善於運用選材的技巧。

⑧ 語文園地六寫話為什麼雨後天上掛著彩虹

大自然真是奇妙啊，
星星會眨眼睛，那是形容。
是它們發光有時候強，有時候弱。
雨後天上掛著彩虹是五顏六色的，
那是因為小水珠折射太陽光導致的。
因為太陽光本來就是七色光組成的。

⑨ 二年級下冊語文園地六寫話

二年級下冊語文園地六寫話如下：

1、豬籠草是怎樣捕捉蟲子的？

對於大部分植物來說，陽光、空氣、水是它們的食物來源。但也有一些植物，它們是吃肉的，豬籠草便是其中一種。

豬籠草捕捉蟲子全靠身上那個小籠子，這個小籠子長得又深又長，就像一個花瓶。

這是一個危險的「瓶子」，瓶口會分泌出大量香甜的蜜汁，引誘著一批一批尋找食物的小蟲子，貪婪吮吸的蜜汁的小蟲子漸漸滑向瓶身深處。

瓶子內壁特別特別光滑，蟲子一旦進入瓶身就會滑落到瓶底，任憑它們怎樣爬都爬不出來。

瓶子里裝著許多消化液，這些消化液會麻醉並且溶解小蟲子，就這樣小蟲子被豬籠草吸收的一干二凈。

5、植物是怎樣長大的？

一株小樹苗能夠長成參天大樹，葉綠素功不可沒。

葉綠素存在於植物的葉片中，它可以進行光合作用。葉綠素通過吸收陽光，將空氣中的二氧化碳和自身的水分合成有機物，同時釋放出氧氣。

這些有機物便是植物的的食物，植物細胞通過不斷的吸收這些有機物，數量越來越多，體積越來越大。自然，植物的個頭兒也就越長越大了。