什麼軟體適合一年級語文

❶ 有哪些適合一年級孩子的軟體

建議直接給孩子用學習機，這樣的話都是學習的軟體。
素質教育與STEAM是近年來教育領域的熱詞，尤其是STEAM，在最新的教育政策中也被頻繁提及。與此對應的是，眾多企業已經先後在素質教育與STEAM方面展開了探索與實踐。與線下課程、輔導班相對應，線上素質教育與STEAM類APP只是探索與實踐的一種途徑。本分類中納入的5款APP，綜合考慮了每款APP的實際體驗及其在教育類APP市場的受歡迎程度。
在小學英語分類中，APP的選擇主要有兩個方面的考慮：第一，從同步學習輔助的角度看，APP的內容是否能與當下所有的英語教材版本匹配，以科學合理的方式提供成體系的服務；第二，從激發小學生英語學習興趣的角度看，APP是否能從小學生的年齡階段出發，從聽、說、讀、寫等方面培養小學生英語學習的興趣。與此同時，本分類中納入的5款APP，也綜合考慮了教評網一線教師顧問團的體驗反饋。
目前被納入小學數學分類中的5款APP也是各有特點：天天練從內容上看有小學數學的同步內容，也包含小學奧數部分，以短視頻知識點+游戲化的形式進行呈現；作業盒子小學注重培養數學思維；數學加提供針對4到9年級的內容；斑馬速算針對口算等。在選取這些APP時，我們也會將教評網一線教師的實際體驗與其客觀數據表現情況結合起來。
最後，鑒於小升初在部分地區的重要性愈加突出，有些地區或學校甚至會有各色針對小升初的「面試」，為了在這方面給家長幫助，小升初分類中納入5款APP，希望能為家長輔助孩子順利進行小升初帶來一定的幫助。比如，一米閱讀中小學生閱讀習慣的培養，引導孩子閱讀經典；網路漢語中的成語、詩詞、文言文知識等；西窗燭對古典文化的強調；小學奧數提供的視頻；小學英語課堂的小升初板塊等等。

❷ 什麼學習軟體教孩子語文好

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通過童話、寓言、兒歌等內容，力圖從孩子發展領域所涉及的記憶力、語言表達能力、數學思維能力、邏輯推理能力、空間知覺能力、創造力、觀察力、注意力等方面為孩子將來學好語文打基礎。希望這份文件可以幫助到您和您的孩子。

❸ 大家給我推薦一下小學一年級數學，語文手機聽課APP

猿輔導和題拍拍都可以

❹ 小學語文輔導軟體有哪些啊有沒有不錯的啊知道的介紹一下唄。

智能學堂它能適用學生提前預習和課後復習輔導作用，裡面有根據學生語文的弱點進行強化訓練，同時它還能讓全國各地同年級學生，一起學習，一起互動，可以提高孩子對於語文的積極主動性。

❺ 語文教學軟體有哪些

1、iphone版的語文達人軟體提供了小學語文從一年級到五年的生字和詞語的聽寫功能。還有其他語文游戲功能。

2、小學人教版有用悠悠課堂軟體
3、各類PPT FREEMIND

❻ 一年級語文app哪個最好

一年級語文APP，我覺得你找相關的資料都可以

❼ 搜一年級語文上冊的題下載個什麼軟體最好

趣動課堂啊。它是一家基於知識點設計的教育手機游戲商店，是一種互動性學習軟體，充分利用游戲的機制與原理，讓學生在移動化、游戲化環境中循序漸進掌握知識，完成學習，構建意義。語文相關的游戲有
語文相關的游戲有成語填字、識筆畫、柳樹醒了、菜園里、春雨的色彩、淘氣的雨點、自己試一試、有趣的組合、自選商場、平搭積木、古詩連連看之村居、古詩連連看之春曉、同音字比拼、爭分奪秒來寫字、樂學古詩-所見、漢字真有趣、語文消消樂、成語猜一猜、疊詞大猜想、區分比喻和擬人、我愛學生字、春天的聲音、故事小火車山行、火眼金睛找錯字、借生日、樂學古詩小池、巧辯多音字、生字闖關、消滅生字、小松鼠找花生、小熊住山洞、學習近義詞、雪地里的小畫家、雪孩子等，希望對孩子的學習有幫助。

❽ 小學語文背誦學習軟體哪個最好

爬梯朗讀，小學語文朗讀軟體中同步小學語文課文，趣味朗讀，增添了孩子的朗讀興趣。

爬梯朗讀 (Pati)是神州佳教(北京)信息服務股份有限公司推出的一款少兒朗讀學習產品。通過朗讀錄音並打分的形式，給朗讀帶入快樂元素，幫小朋友們提高朗讀興趣。

家有小學生的父母們都知道，語文教師經常會布置一些朗讀的作業，但是孩子們完成的積極性並不高，需要家長耳提面命。類似唱吧的手機K歌模式，通過朗讀錄音並打分的形式，給朗讀帶入快樂元素，幫小朋友們提高朗讀興趣。

爬梯朗讀素材全面，與校內課程掛鉤，涵蓋了小學語文主要版本的課文朗讀，滿足小學生課後語文朗讀的作業需求。全新的錄音體驗，配合訂制的背景音樂，有助於朗讀者快速進入狀態。打分機制的引入，使朗讀者成就感倍增。豐富的卡通界面元素，結合進階機制的設定，讓小學生在輕鬆快樂的氛圍下完成朗讀，不再是枯燥的應付。

❾ 同步小學生語文課文的朗讀軟體哪個好

課課聽APP和蝌蚪朗讀APP。

課課聽APP是專注於教材同步預習復習、培養優秀學習習慣的APP；它提供陪伴式學科輔導綜合助學內容和服務，隨時幫您輔導孩子！

課課聽從解決如何輕松高效地輔導孩子這一痛點出發，專注於提供全科學業輔導綜合服務。服務廣大學生、家長和輔導機構。

提供與課文同步的預習、復習、拓展、朗讀、聽寫、習題、識字、拼音、閱讀理解、積累、知識點講解動畫、口語測評、重點題精練精講、點讀、復習歸納總結等內容，以及國學、奧數、作文等專題課程，以音頻、視頻、軟體工具和文檔資料等形式供學生、家長和老師使用。

課課聽由上海麥課教育科技有限公司開發和運營。

朗讀的作用：

體會文章敘述節奏和音樂美，對把握文章的思想感情有一定的幫助，訓練對文章字句的分析能力 有助於練習語言，增強話語的流利程度，對身心也有好處，開朗個性等。

一是有利於開發右腦。因為大聲讀實質是朗讀者在自己欣賞自己的聲音，久而久之，有利於學生形象思維能力的自我培養。

二是有利增強自信。性格內向者往往發出的聲音也很小，如果全體學生都能堅持大聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使學生愛講話，性格也就隨之而變。

三是有利於學生體會到辯論、爭論的價值，這是更好的、高質量地參與未來的事務的一種素質。

四是有利於改變差生，大多數的差生的突出表現就是不會大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓練，許多差生能在讀的過程中，形成一定的思考力。

五是大聲讀，因為腦神經處於極度興奮狀態，這本身就能刺激學生深入理解文章、書籍。

六是大聲讀需要集中精力，大腦處於「排空」狀態，有利於記憶材料。

七是大聲朗讀文章是語感形成的必由之路，可以這么說，沒有真正的大聲讀文章，就不會有什麼真正的語感。

八是大聲讀文章有利於「詩性美」的再現。每篇文章、書籍都有著「詩」的美，都有著作者美的靈感，而大聲讀，可以將這種美還原。

九是大聲讀有利於其它學科的學習。比如在數學解題時如果大聲讀題，效果一定會更好。而需要廣泛深入思考、記憶的學科如果大聲讀，學習效率一定會很高。

十是有利於提高寫作能力。大聲讀他人作品是學習的過程，大聲讀自己的作品實質是修改完善的過程。