孩子為什麼學不好語文

B. 為什麼語文成績差

語文成績差可能是上課注意力不集中。

對語文沒有興趣，或者是跟不上老師講課的進度，這都是導致成績差的原因，要提高自己的閱讀理解能力，這樣可以有效地提升語文成績。

老師一般都會講解試卷，題目往往有多種解題思路，每個人的切入點也不太相同，所以，老師講解試卷時，如果發現老師的切入思路，做題方法和自己的不同，需要好好聽聽老師的方法。

記錄下來，如果老師的切入點跟自己相同，要看看老師的解題步驟是否規范，每一步是否合理，老師是怎麼從上一步拖出下一步的，看老師對得分點的把握。

提高語文成績辦法：

1、大量閱讀

語文成績好的孩子幾乎都是特別喜歡課外書。這些孩子往往有很多的積累：語詞的積累、素材的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫作上往往有突出的構思、神奇的用詞，在閱讀理解方面有傑出的見地，在說話方面有超出他人的見識等。總之，他們由於見多識廣而語文根底厚實。

2、背誦經典

背誦經典文章、名言佳句也是培養孩子語言素養基本功之一，中學畢業孩子如果能背誦150首古今詩詞、25首白話詩歌、40篇精美的文言散文（每篇三五百字）、10篇精美的現代白話文（每篇800到1000多字）、200多條古今中外格言警句，那麼他的語文功底應該是不錯的。

C. 導致語文成績不好的誘因都有哪些父母該如何去引導

我們常說，語文成績不好，那是學習習慣沒有養好，該有的學習態度和方法都沒有掌握好。寫作業磨磨蹭蹭，明明30分鍾可以完成的作業，非要拖到1個小時甚至2個小時才寫完。家長也並不是不督促學習，認真的家長們每天陪學輔導，也付出了時間和精力，但是到底是什麼原因，讓孩子成績差，學習能力難提高呢？有時候我們也需要靠教育反思，別再讓孩子背鍋了，語文成績不好，可能是家長的習慣不好。

在我們10年的教育過程中，學生的綜合素質是越來越高的，我們需要的學習方法，也是需要個性化定製。學霸的學習經驗，換一個學霸，可能就起了相反的效果。如果我們家長在輔導學習的過程中，改掉自己的錯誤習慣，多反思，才能掌握正確陪同學習、培養學習習慣的方法。因為方法易學，習慣難改，家長和孩子都需要進步和練習。

D. 四年級孩子，從小看了許多書，語文成績卻不好，這是為什麼

孩子看了許多書，並不代表語文成績，就一定會好。兩者並沒有因果關系，只因為兩個原因存在；一方面孩子看的書，未必就是語文學習資料；另一方面語文學習是一個緩慢過程，孩子看書量還不夠，還需要多看書繼續學習。

“望子成龍，望女成鳳”，這是每一位家長的夢想。孩子學習成績，往往會讓家長操碎心。一位四年級小朋友，從小就開始看書，語文成績卻並不好，在我看來可能原因有兩個。