一年級語文什麼從對面走來

A. 補充句子，問什麼從對面走來

老村長急匆匆地從對面走來.她興高采烈地從對面走來.老奶奶一步一回頭地從對面走來.

B. 小學一年級語文上冊雨點兒課文什麼從對面走來

雨點兒從雲彩里飄落下來。

原文如下：

數不清的雨點兒，從雲彩里飄落下來。

半空中，大雨點兒問小雨點兒：「你要到哪裡去？」

小雨點兒回答：「我要去有花有草的地方。你呢？」

大雨點兒說：「我要去沒有花沒有草的地方。」

不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。沒有花沒有草的地方，長出了紅的花，綠的草。

(2)一年級語文什麼從對面走來擴展閱讀：

雨從雲中降落的水滴，陸地和海洋表面的水蒸發變成水蒸氣，水蒸氣上升到一定高度後遇冷變成小水滴，這些小水滴組成了雲，它們在雲里互相碰撞，合並成大水滴，當它大到空氣托不住的時候，就從雲中落了下來，形成了雨。

雨水是人類生活中最重要的淡水資源，植物也要靠雨露的滋潤而茁壯成長。但暴雨造成的洪水也會給人類帶來巨大的災難。

雨是地球水循環不可缺少的一部分，是幾乎所有的遠離河流的陸生植物補給淡水的唯一方法。從天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。地球表面水蒸發上升遇冷形成了雨。雨是人類生活中最重要的淡水資源。

C. 聰聰向南走麗麗從他對面走來麗麗向什麼走

向北走。
根據方向的相對性知：南的相反方向是北，根據分析知，當聰聰向南走時，明明向北走。

D. （從對面起來）造句

1、有一位老奶奶顫巍巍地從對面走過來。
2、忽然，我們留意到從對面那條河上漂過來一組木筏。
3、奧當諾凡太太正在都伯林的奧康奈爾街走著，從對面走來了拉菲提神父。
4、突然，我們注意到從對面那條河上漂過來一組木筏。
5、從對面臟臟的鏡子里看見了窗外的夕陽，火紅的。我在為自己那麼多的畫里向他致敬，為了它的化腐朽為神奇——經他的籠罩，在醜陋的風景也變得廢墟一般庄嚴，在俗氣的女人也有了一種傷懷的美麗。笛安
6、緊接著一輛貨車竟然從對面飛快的行駛了過來,兩束車燈筆直的打在了路虎的擋風鏡上。
7、從對面山上眺望,峰頂有一巨石,如大臣端笏而立,又若天女靚妝覲帝。

E. 兩個人從對面互相走來用詞語怎麼說

應該是迎面而來

F. 1.什麼從對面走來2.媽媽從補充句子

1、老村長急匆匆地從對面走來。

媽媽從家裡出來。

2、司機急匆匆地從對面走來。

媽媽從外面回來了。

3、老師急匆匆地從對面走來。

媽媽從教室裡面出來了。

(6)一年級語文什麼從對面走來擴展閱讀

擴寫句子的方法：

1、想像擴句法。

想像擴句法，就是抓住句子中敘述的人或事物，想像他們（它們）的形象，有比喻的方法把句子的意思描述得更加具體、形象、生動。

例如：「你要愛護它」可擴成「你要（像愛護自己的生命一樣）愛護它」。

2、描述擴句法

描述擴句法，就是抓住句子要說的人或事物進行具體的描寫、敘述。

例如：「水珠飛騰著」可擴成「（一串串晶瑩的）水珠飛騰著」。

G. 早晨，從()，從()，從()，走來了許多小學生。看，哪個低年級的小同學()，那個()的中年級的同學

1、早晨，從學校對面，從學校大門左邊，從學校大門右邊，走來了許多小學生。看，那個低年級的小同學正一蹦一跳歡快的唱著歌朝學校走來，那個戴眼鏡的中年級同學背著書包大步走去，那個瘦瘦的高年級大哥哥正疾步奔走。

2、早晨，從一樓，從二樓， 從三樓 ，走來了許多小學生。看，那個低年級的小同學是一年級的 ，那個快樂的中年級同學是二樓的 ，那個 帶三道杠 的高年級大哥哥叫李明 。大家排著整齊的隊伍出發了 。

填詞的技巧

填詞與寫詩一樣，也和其它文學作品創作一個道理。都要意在筆先，情在筆先。那種「無病呻吟，故弄玄虛，生拼硬湊」出來的作品，給人看了，味同嚼蠟。

不同的詞譜有不同的藝術風格及表現力，那麼，有了意境與靈感時，填詞首先要選擇哪類詞譜呢？要選擇符合自己表達內容的詞譜。

H. 麗麗向西走,小峰從對面走來,小峰向什麼方向走

麗麗向西走，小峰從對面過來，西方的另一面是東方，小峰向東方走。

I. 第二個什麼從對面走來謝謝！

1、（一群可愛的孩子）從對面走來。

2、（一個長相嚇人的男子）從對面走來。

3、（媽媽提著水果和蔬菜）從對面走來。

4、（奶奶步伐蹣跚地）從對面走來。

5、（弟弟和妹妹手牽手樂呵呵地）從對面走來。

句類

句子的語氣類，即根據句子的語氣分出的句子的類別。包括陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。

句型

句子的結構類，即根據句子的結構特點分出的句子的類別。包括單句和復句，單句和復句又可以下分若干小類。

一個句子從不同的角度或標准看可以屬於不同的類別，例如「你看電影嗎？」是疑問句，又是單句、主謂句、動詞謂語句。「下雨了。」是陳述句，又是單句、動詞性非主謂句。