㈠ 三年級語文該布置什麼作業，急~~
一、作業本不能多發。新學期開始，學校都會分發各種各樣的作業本。這時候，老師就要多留神，把作業本統一放好了。因為如果把十多本的作業一次性地分發了，等需要用時，有的學生就會說不見了或者放家裡了，還有的學生已經把作業本弄個「鹹菜、魷魚」的，這下就麻煩了。老師統一保管，用一個本子發一個本子，保證學生第一次的作業都有作業本做，雖然老師要騰出地方保管，但這也是省心的方法。
二、要求學生寫好作業本的題目，如「生字詞抄寫1號」、「課文抄寫1號」等等。老師不僅要講清楚，還要在黑板上書寫做示範，還必須檢查過關。這樣就基本能保證學生會把作業對號入座，不會張冠李戴了。
三、布置作業時要把作業的內容和本子寫清楚，讓學生抄在《家庭聯系手冊》上，還要口頭講一次，以免學生不理解。當學生適應了這種作業布置的方式，以後老師只寫內容，不解說也沒問題了。但是不要想著學生第一次的作業就可以按要求做好，肯定有很多學生的作業是做得亂糟糟的。這時，你可要憋住氣，再耐心地給他們講解，甚至是哪個格子寫什麼，都要講仔細。
四、作業及時批改，多表揚先進，以此督促後進。學生畢竟是剛從二年級升上來的，在用圓珠筆書寫時還不適應。有的學生貪圖快，就馬虎應付，這可給老師亮起了紅燈。面對這問題，我是採用多表揚的方法：書寫漂亮的作業，我會給他打優的分數，寫得特好的，還給他加朵小紅花。然後在班上點名表揚，並在小組內互相傳閱。拿優秀評價的學生得到如此厚待，以後做起作業來就更加起勁了。其他的作業也可如法炮製。經過這樣反復的實踐，作業以點帶面的成果也出來了。我發現這種方法還能讓老師多看到同學的閃光點。如我們班的余慶權同學，他的字不算漂亮，學習成績也不算突出，平時並不容易得到老師表揚。但在他第一次的《采蜜本》作業中，他做得很認真，我特意表揚了他，還讓同學們傳閱了他的作業。當時，他的臉是充滿光彩的。
五、作業批改要細致，及時發現問題，讓學生改正。對於生字詞的抄寫，即使老師在課堂上已校對了答案，但學生的書寫還是錯漏百出。我在批改時得細致地給他們檢查，發現錯誤時圈出來，再給他寫上正確的，並要求他要把正確的詞語重寫一行。
六、想方設法堵住欠交作業的缺口。哪怕再好的班級，總會有幾個補丁欠交作業的現象。對這些補丁，老師得想法設法給予打擊：如見縫插針找他補作業，及時聯系家長，爭取得到家長的配合等等。只有把這個缺口堵住了，這個班的學風才扶正了。
中低年級的教學就是這么瑣碎，它需要你充滿耐心和包容地去重復同樣的事情。但俗話說得好，「磨刀不誤砍柴工」，基本的養成習慣做好了，以後的事情就省心了
㈡ 小學三年級語文應該怎樣布置作業
涼拌、1。做通宵 借作業 抄抄抄！
2。豁出去了 大不了不做
3。自求多福吧 、、、哎 早知今日何必當初~~~
我跟你一樣，現在在趕作業，交給你大家常用的方法：
1.每天不玩，認認真真得做作業;
2.找一個好的哥們拿來抄，意思一樣，寫法不同就可以了；
3.最爛的點子，騙老師；
4.再不行就挨一頓罵，挨一頓打，得過且過嘛；
5.亂寫，如果老師認真，那就慘了，如果老師不認真，那你就得記住，下次不能這樣了！
（本人觀點最好選第1條，踏踏實實做人，安安心心做事，誰叫你不努力，吃一塹長一智，下次就不會這樣了！
㈢ 小學三年級寒假作業如何布置
除了學校發的《寒假生活》以外，語文還可以布置寫周記或者日記、布置讀幾本課外書、搜集一些好詞佳句等等；數學可以每天固定做幾道口算題、計算題或應用題。英語可以布置看光碟、聽磁帶、寫英文小日記等。
㈣ 小學三年級語文可以布置什麼寒假作業呢
可以讓他們在假期出去玩一玩，逛一逛，拍幾張照片，不一定要很精緻，做一本遊玩冊，作文和日記就免了吧，讓他們在照片下面加一點敘述，這樣讓他們晚和學習兩不誤，也能讓他們喜歡上這作業，用心去做，而不是敷衍了事，這樣肯定會事半功倍！！！
㈤ 小學三年級上冊語文寒假作業怎麼布置
就寫寒假作業就好了 其他的不用布置太多 畢竟小孩不大 寒假時間也不長 過多的作業 對於孩子和父母來說都是一種負擔
㈥ 小學放假應該寫些哪些語文作業
生活實記.比如說做菜,洗衣.或者看某電視節目感想.先寫寫事情來龍去脈(ps:不可過於啰嗦次要,主題和主旨要明確,嘗試找些好的語句開頭結尾用.）然後寫感想,再聯系自身.一般這樣都有保守分拿的了.
㈦ 小學三年級語文能布置什麼種類的特色作業
1、做游戲，在玩中學習，在玩中成長，游戲作文是孩子最有體驗的經歷作文。
2、多看課外書，多布置看課外書的作業，讓孩子們在閱讀中成長。並且倡導親子共讀。
3、感恩作業。現在的孩子得到的關愛多，付出的愛心少，所以讓他們知道感恩，幫奶奶捶背，幫爸爸倒茶，為媽媽唱歌等等親情作業。
㈧ 小學三年級語文上冊布置什麼家庭作業好
如果你只想讓學生學到知識，那就讓他們原封不動的抄寫或者死記硬背。但是如果你想讓他們學到知識的時候，同時又能感受到語文的魅力和樂趣：（1）不妨把課後練習題換一種巧妙的形式，布置下去。如人教版三上P18頁第5課有一個課後練習是讓「抄寫文中描寫灰雀的句子」，抄寫也是必要的，但還可讓學生自己去寫他見到的小鳥兒，或爺爺養過的鸚鵡等，都是可以的。（2）布置那種能展開大家聯想和想像的題目，因為想像是上天給兒童最好的禮物。
㈨ 三年級寒假作業怎麼安排更合理
一、早上堅持早讀，讀書內容為英語單詞或者語文必背詩文。早上是記憶能力最好的時段，可以用來記憶學習上的一些必背內容。早讀也是一種學習習慣的養成，因為在校上課的時候，每天都有固定的早讀時間，在寒假雖是自由安排，但是早讀的習慣仍然可以延續。家長可以輔導孩子做好早讀內容安排，原則是符合實際現狀。
二、堅持每科學習時間按實際出發，寒假作業和其他學習計劃科學安排。學習仍然是寒假的主題之一，並不能因為是放假就對學習愛管不管。家長在幫助孩子制定學習計劃的時候要考慮孩子實際學習情況，對每科學習時間合理安排。除了寒假作業的完成，其他學習計劃要注重方法，科學安排。
三、每天留些自由活動時間，可以看電視，可以去打打羽毛球等鍛煉身體運用。寒假生活除了學習，當然必要的玩樂也是不可忽略的一點。每天可以在自己的玩樂時間看看自己喜歡的動畫片，和朋友們一起打打羽毛球，飯後散散步等。