為什麼喜歡語文的理由隨筆

❶ 我為什麼喜歡語文書

語文是一門藝術，懂得語文的人，將會是一個很好的藝術家。我喜歡語文，喜歡它的豐富多彩，喜歡它的變幻莫測，喜歡它的神秘誘人。對語文，我有一種說不清道不明的嚮往。

語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。星期六，星期日，泡上一杯淡茶，坐在椅子上，捧著書，那一篇篇優美的散文，讓我體驗人生哲理，暢游語文詞海，走向華麗殿堂。伴著清茶，慢慢咀嚼，果然唇齒留芳。

語文是絢麗多彩的畫卷，讓人心馳神往。翻開語文書，我總會被那動人的情節那美麗的詞藻所吸引，一口氣讀完文章後，慢慢品味，發現它是那樣的多姿多彩，變幻無窮，令人神往。

語文是浩瀚無邊的大海，讓人盡情遨遊。枯燥無味的暑假裡，不妨拿本名著，一頭鑽進書中，在108將中看好漢在三國群英會中看智慧在孫悟空驅除妖魔中看正義在金陵十二釵中看人生。一部部名著，栩栩如生的人物數不勝數，靠你細細品味，才會讀懂。浩瀚無邊的大海啊，你可以盡情遨遊。

語文是連綿起伏的高山，讓人百看不厭，一本書，一篇故事，每看一便，就會有新的見解，就會有新的感觸，故事情節高低起伏，用文筆體現出來，讓人看了又看，百看不厭。

語文是充滿神秘的金字塔，讓人不懈探索。小說中的精品，總會是很含蓄的表現某一中東西，而又不明確的說出來，給人無限遐想的空間。這就像充滿神秘的金字塔，讓人不懈探索。

語文就是這樣善變，我喜歡它的變，因為變，才有活力。它誘使人們去努力尋找，探索，使語文造詣更上一層樓。這，就是我心目中的語文。

❷ 愛上語文n個理由100字的作文

愛上語文n個理由作文

什麼？你問我為什麼喜歡語文，我也不知道，但我覺得和我語文老師——李老師的教書方式有關。我上六年級了，現在的語文老師並不是李老師，但我最喜歡一年級教我的李老師了。

記得一年級剛來時，我的語文成績並不是很好，也很少舉手發言，還不敢和同學說話，如果老師讓我起來發言，我肯定吞吞吐吐，可有一件事讓我喜歡上了語文。

星期三放晚學時，同學們都走了，我才收拾好書包，默默的走了，走到學校門口時，我突然間看到了李老師，她朝我看著，這時李老師走到我身邊對我說：「吳夢，明天要開公開課，到時我要提個問題，我讓你來回答，好不好啊？」

「我，我回答不出來的！」我愁眉苦臉的說，「不會的，我相信你，」李老師用鼓勵的眼光看著我說，隨後轉身走了。我快步跑回家，吃了飯，打開作業本，寫完作業後，我把語文書翻開，仔細預習這明天公開課要上的內容，生怕明天會回答錯了，我一直預習到很晚才睡覺。

第二天的第三節課，我和同學們排著整齊的隊伍向階梯教室走去。

「叮鈴鈴」上課了，有許多老師在後面聽課，我變的非常緊張，李老師開始上課了，她提了一個問題，問題其實很簡單，我也知道，但我卻不敢舉手，看到同學們紛紛舉手我鼓起勇氣，也舉了起來，李老師看到我舉手，便叫了我回答，我紅著臉不敢回答，我看見李老師用期待的眼神望著我，我便說：「這是一個……」同學們向我鼓掌，我笑了。

從此以後，我便喜歡上了語文，每次考試我都考的很好，我要感謝李老師，雖然李老師現在不教我了，但我會永遠記住她。

我喜歡語文！

❸ 你喜歡語文嗎為什麼要求寫好，100字

寫作思路：可以寫因為語文是「我們」中華民族的希望，是中華民族未來的接班人，「我們」又有什麼理由可以去不愛自己民族的語言，自己民族的傳統文化。

正文：

首先語文可以讓一個人知識積累量增多，語文是所有學科的基礎。我們學習的任何教材，都離不開漢字，而漢字是語文的一個重要組成部分，倘若一個人語文不好，他不能讀懂那麼深奧的純理論書，他不會知道有些詞語的含義，這必將是他們前進道路上的障礙。

語文可以讓一個人變得話題豐富，讓他談吐不凡。語文不僅教會我們識別眾多的漢子拼音，也讓我們循序漸進的積累知識。肚子里的知識多了，和別人聊的話題就多了，自己的視野也會慢慢開闊起來，慢慢地自己的舉止態度就會升華了。

語文可以記錄下文化。這個時代有很多馬上就要消失的文化特色，倘若沒有人用心把這道工藝記錄下來，那將有多少民間文化會消失殆盡。很多的書籍，很多的文獻里，不只有雋永的文字，還有文字背後的濃厚文化。

語文無論是對學生還是對國家都有著重要的作用，學好語文的價值是無限的。

❹ 你為什麼喜歡語文

寫作思路：可以寫語文可以說是無處不在，喜歡上語文課，因為語文課豐富、有趣，而且還可以使人們在各方而得到鍛煉。

正文：

語文可以說是無處不在，在生活中的角角落落，你都可以尋找到語文的蹤跡，我想，你如果對語文失去了興趣，失去了熱愛的心，你必定對生活也放棄了希望，你的人生便不再擁有絢麗的色彩。中文是一種我們無時無刻不在交流的語言，如果沒有共同的語言，你又何來有共同興趣愛好的朋友，有濃厚師生情的老師，有你最基礎的知識文化呢。

我喜歡上語文課，因為語文課豐富、有趣，而且還可以使我們在各方而得到鍛煉。特別是那節有表演內容的語文課更是使我至今難忘。

還是剛人中學不久的一天，第二節課上課鈴聲剛響過，語文老師便滿面春風地走進教室，我猜想，一定是有什麼好事。

果然不出我所料，老師開日就笑著說：「今天，我們來上一節不同尋常的語文課，來一場『背誦與表演』的比賽，要求人家按順序背我們學過的、要求背誦的課文。如果誰背錯了，或是沒背出來，就要到我這里拿一張紙條，按上面的要求為人家表演節目。目的呢，一來希望同學們能認真回顧一下以前學過的課程，二來是豐富同學們的生活，使人家得到鍛煉。」

話音剛落，同學們便拍手叫好。比賽開始了，同學們一個接一個背得特別認真，唯恐有一點錯誤。不好，前面的同學忘詞了，想了半天也白費，只好認命了，拿了一張紙條，為人家表演節目。表演過後，比賽又繼續進行。哎呀，不好!馬上就要輪到我了。

我好著急，一個、兩個……前面的兒個同學都順利地通過了。到我了，我剛站起來，便冒了一身冷汗，接著背誦時嘴唇也直打哆嗦，再一著急，忘詞了，真倒霉!我心裡埋怨著，可同學們卻都歡迎我這個文娛委員為大家表演節目。

我取了一張紙條，要求是讓我表演一位人最後的醉鬼的形象。這怎麼行呢?我一個「女流之輩」怎麼能獻這樣的丑呢?我焦急地等待著，等待著同學的寬恕，但事不由人，沒辦法，只好獻丑了。我踉踉蹌蹌地走了幾步，同學們就已笑聲不止了。

我有些不好意思，但老師向我投來鼓勵的目光，我又鼓起勇氣來接著演。我投入極了，彷彿自己真的.是一位醉鬼。表演在一陣掌聲中結束了。人家都說我演得不錯，老師也表揚了我，比賽又繼續進行……

我喜歡這樣的語文課，因為它不但使我們鞏固了知識，而且也陶冶了情操，使我們在諸方而都得到了鍛煉，要是這樣的語文課能多上幾節該多好啊。

❺ 一個人為什麼會喜歡語文

一個人喜歡語文， 主要有以下幾種原因：

一是家庭氛圍和熏陶。在一個家庭里父母一方比較喜歡文學的話，也會遷移默化傳給孩子。

二是個人的興趣愛好。有的人天生喜歡語文，喜歡語言類科目。

三是老師的引導。如果正在學習的年紀，碰到一個好的語文老師，那麼也會逐漸喜歡上語文的。

❻ 喜歡語文的n個理由20個字左右

寫作思路及要點：圍繞語文的底蘊內涵。

正文：

生活因語文而精彩，學習因語文而繽紛。讓我們愛上語文。

語文——中國學生必學的科目。這裡面的知識需要我們用一生去品味，因為它是沒有邊際的。游盪在浩瀚的書海，語文帶給我們的是無與倫比的樂趣。漸漸地，我愛上了語文。

坐在窗前，陽光明媚，翻開課本在詩詞中品味語文。「山重水復疑無路，柳暗花明又一村。」這句傳唱千古的名句比喻了在困難無助之際，忽然有了轉機。陸游輕快撒脫的文筆讓人贊嘆。同時「從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。」

又表達了他希望國家安定，百姓安居樂業，可以隨意地到村民家做客，閑聊的願望在詩詞的承載下，穿越歷史的長河，我能知道杜甫在面對「茅飛渡江灑江郊，」的窘迫卻仍有「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏」的願望。

「何時眼前突見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。」的愛國愛民，推已及人無私奉獻的偉大胸懷。學習語文可以領略詩人們在面對困難時的堅強，愛上語文可以品嘗語文帶來的苦樂，陶冶情操，用知識豐富自己的大腦。

當然，語文並不局限於課本。我們可以在電視上學習語文，愛上語文。《新聞聯播》可以讓我們了解國情，世界各地發生的事。在新聞中積累素材，對學習語文有益。看《中國漢字聽寫大會》可以增長知識，開發智力，傳承發揚漢字文化。

愛上語文的前提需要學習語文。生活到處都有語文，需要我們積極探索。語文可以豐富我們的學習生活，在學習語文的基礎上漸入佳境，愛上語文。愛上語文吧！傳承並發揚博大精深的中國文化。

(6)為什麼喜歡語文的理由隨筆擴展閱讀：

語文學科特點：

1、工具性：

「工具性」著眼於語文課程培養學生語文運用能力的實用功能和課程的實踐性特點。工具性作為語文的基本性質：首先，語文是思維的工具。葉聖陶先生認為：「語就是口頭語言，文就是書面語言。把口頭語言和書面語言連在一起說，就叫語文。

語文課實際上就是通過言語來學習語言，也就是通過課文，一些具有漢語典範性的文作品來學習語言的，而不是孤立地去學字、詞、句、章、等知識的。語文老師指導學生進行聽說讀寫訓練，就是指導學生把朦朧的思想變為清澈的思想，把不清不楚的語言變為有條有理的語言。

2、人文性：

「人文性」著眼於語文課程對於學生思想感情熏陶感染的文化功能和課程所具有的人文學科的特點。語文課程的人文性，強調語文學習的過程，既要學生實現自我成長，也是激發學生創造力和生命力。

3、統一性：

《語文課程標准》明確規定：語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。語文課程的「工具性」，是指通過語文課程的學習，使學生熟練地運用語言工具，並能順利地參與交際活動。

❼ 你原來喜歡語文嗎為什麼300字

一、思路

1、寫出自己的態度。

2、寫出喜歡的原因。

3、表達贊美。

二、喜歡語文的原因

我原來就喜歡語文。因為語文是一種藝術，它融入了我們的歷史和文化，它也特別可愛，現在有些學生對語文毫無興趣，我以前也認為語文需要死記硬背，太沒意思了，可是後來我終於認識到自己錯了，語文是有趣的，生活中語文樂趣無窮。

語文是我最好的夥伴，時時刻刻與我相伴。它讓我理解了生活的意義，和生活的樂趣，讓我保持自己的個性，去迎接生活中的挑戰！

生活中處處存在著語文，蘊含著的哲理數不勝數，每時每刻都在激勵著我，讓我奮發向上。我只想說：我愛你，語文！

學好語文關鍵在於積累，方法如下：

1、聽課和練習。

老師的授課是相當關鍵的，她給予我們的是經過篩選後的精華，並且有著很強的指導和啟發意義。練習也是必不可少的，並且要有一定的量。我們要通過聽課和一系列同步練習或專題練習，將基礎知識和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握。

2、看書讀報。

只要你肯鑽進書的海洋游歷一番，一段較長時間後，你可能發現曾結結巴巴的你居然能出口成章。博覽群書確實能快捷有效地積累知識，能在潛移默化中提高我們的閱讀能力和語言的綜合能力。一般來說，閱讀量提高了，語文水平自然也提高了。

3、習作。

有時會讀書的人不一定能寫出好文章，只有通過自己實踐練習，學以致用才能真正獲得了知識，知識積累的過程才算完成。而習作形式可以是日記、周記、讀後感、命題作文、隨筆等。

❽ 《我喜歡語文的理由》作文600字

寫作思路：從文章的寫作目的、中心主旨入手，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來，正文：

鮮花選擇了嬌艷，於是它的種子要穿越沉重黑暗的泥土；鳥兒選擇了飛翔，於是它要承受無數次練飛的摔打；藍天選擇了晴朗，於是它要承受無數次風雨雷電的洗禮。我選擇了寫作，我知道，夢想在對岸，我若是想到達，就必須穿過中間這湍急的河流。

我喜歡寫作，我夢想有一天，能像冰心一樣，寫出優美的文章；能像巴金一樣，寫出受大家喜愛的小說；能像季羨林一樣，寫出好看的短文。

能像郭沫若一樣，寫出動聽的詩歌；能像羅貫中、吳承恩、曹雪芹、施耐庵那樣，寫出舉世聞名的四大名著。我很羨慕莫言，他是世界諾貝爾文學獎的獲得者，還是中國的第一個獲得這個獎項的人，實在是太偉大啦！

我不奢望我能一舉成名，像莫言那樣為國家爭光，因為我知道，每一個大作家在成名之前，都沒有那麼好的文筆，都寫不出那麼好的文章。

鳳凰涅槃，羽化成蝶，正是因為經歷了強烈的痛苦，最後才能有震撼人性的美麗。

我要用我手中的筆，寫出全世界。

❾ 你喜歡語文嗎為什麼100字

寫作思路：可以寫因為語文是「我們」中華民族的希望，是中華民族未來的接班人，「我們」又有什麼理由可以去不愛自己民族的語言，自己民族的傳統文化。

正文：

語文是我們中華民族的希望，是中華民族未來的接班人，我們又有什麼理由可以去不愛自己民族的語言，自己民族的傳統文化。

語文可以說是無處不在，在生活中的角角落落，你都可以尋找到語文的蹤跡，我想，你如果對語文失去了興趣，失去了熱愛的心，你必定對生活也放棄了希望，你的人生便不再擁有絢麗的色彩。中文是一種我們無時無刻不在交流的語言，如果沒有共同的語言，你又何來有共同興趣愛好的朋友，有濃厚師生情的老師，有你最基礎的知識文化呢。

語文不僅僅是門單獨的學科，我更偏向認為它是一門綜合性的文化，當你在做數學應用題時，你是否會因為讀不懂題而糾結；當你在探究科學原理時，你是否會因為理解不了探究的原因而苦惱不已呢；當你在閱讀書籍時，是否會因為理解不了成語意思而看不懂故事情節呢？

生活中，這種小事細節還有很多很多，但你真的有思考過它的根本原因嗎？原因就在語文的學習上，所有一切一切的活動和知識學習都是建立在語文的學習上。所以語文對於我們的重要性也就不言而喻了。語文好其實代表你的其他一切都在變好了。

生活中，運用語文的地方還真不少。不少廣告詞中，將成語運用得十分靈活，如某咳嗽葯中，將「刻不容緩」改成了「咳不容緩」，先不說他們的做法是對是錯，但他們正在運用語文，將其精華融入其中，也為觀眾帶來歡笑，提高了葯品的銷量，這不也一舉兩得嘛。語言的樂趣在此體現得淋漓盡致，讓人對語文的喜愛也更加深了。

語文，文化在生活學業上都是不可缺少的，對於語文的喜愛我們也是真的毫無保留，對於如此重要有趣的文化怎有厭惡之情一說呢。語文就是我們的生命。

❿ 喜歡語文的原因200字

語文是一種藝術，它融入了我們的歷史和文化，它也特別可愛！現在有些學生對語文毫無興趣，我以前也認為語文需要死記硬背，太沒意思了，可是後來我終於認識到自己錯了，語文是有趣的，生活中語文樂趣無窮！
語文是我最好的夥伴，時時刻刻與我相伴。它讓我理解了生活的意義，和生活的樂趣，讓我保持自己的個性，去迎接生活中的挑戰！
生活中處處存在著語文，蘊含著的哲理數不勝數，每時每刻都在激勵著我，讓我奮發向上。我只想說：我愛你，語文！