專升本語文作文一般什麼體裁

Ⅰ 有沒有哪位師兄師姐知道大學專升本作文的類型，幾年沒寫作文了，作文總不能和高中那樣寫了，要怎麼復習

復習應注意什麼
（1）復習要圍繞一個中心內容來進行。復習時，首先要確定復習的中心內容，這個中心內容一般按照基礎知識、閱讀、習作這樣一個體系來確定。
在復習時，從內容上來說，盡量選擇與課文關系密切的內容來復習。這樣，不僅完成課文的的復習任務，而且可以有助於自己形成遷移的能力。另外，每次復習的內容不要太多，量要適當，要注意語文、數學等學科之間的交錯進行，盡量不要針對一門學科集中較長時間進行復習，否則容易引起疲勞，復習效果也不太理想

Ⅱ 語文文章的文體有哪幾種

語文文章的文體分為記敘文、說明文、散文、議論文。

1、記敘文：以記人、敘事、寫景或狀物為主要內容，以敘述、描寫為主要表達方式的一種文體。

2、說明文：以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。

3、散文：一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁，現代散文是指與詩歌、小說、戲劇並稱的文學體裁。

4、議論文：對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態度、看法和主張的一種文體。

散文特點

形散神聚：散文寫人寫事都只是表面現象，從根本上說寫的是情感體驗。情感體驗就是「不散的神」，而人與事則是「散」的可有可無、可多可少的「形」。

意境深邃：注重表現作者的生活感受，抒情性強，情感真摯。作者藉助想像與聯想，由此及彼，由淺入深，由實而虛的依次寫來，可以融情於景、寄情於事、寓情於物、托物言志，表達作者的真情實感，實現物我的統一，展現出更深遠的思想，使讀者領會更深的道理。

語言優美：散文的語言清新明麗（也美麗），生動活潑，富於音樂感，行文如涓涓流水，叮咚有聲，如娓娓而談，情真意切。散文的語言簡潔質朴，自然流暢，寥寥數語就可以描繪出生動的形象，勾勒出動人的場景，顯示出深遠的意境。散文力求寫景如在眼前，寫情沁人心脾。

以上內容參考 網路—文體

Ⅲ 一般寫作文有那6種體裁

文體知識包括：記敘文、議論文、說明文、應用文等四個方面的常識.
（一）、記敘文
是以記敘、描寫為主要表達方式、以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體.
1、記敘文的分類
（1）從內容及表達方式分：
①簡單記敘文
②復雜記敘文
（2）從寫作對象的不同分：
①以寫人為主的記敘文
②以敘事為主的記敘文
③以寫景為主的記敘文：
④以狀物為主的記敘文
（二）、說明文
以說明為主要表達方式,用來介紹或解釋事物的狀態、性質、構造、功能、製作方法、發展過程和事理的
成因、功過的一種文體.
1、說明文的分類
從說明對象（內容)分
①實體事物說明文
②事理說明文
③科學小品文
從語言表達方式分
①平實說明文
②文藝性說明文
2、說明文的特點
（1）內容上具有高度的科學性
（2）結構上具有清晰的條理性
（3）語言上具有嚴密的准確性
（三）、應用文
應用文是一種切合日常生活、工作及學習的實際需要,具有一定格式、篇幅短小、簡明通俗的實用文體.
1、應用文的種類
（1）書信類
一般書信、專用書信（感謝信、表揚信、慰問信、介紹信、公開信、證明信、申請書、建議書、倡議書、
聘請書）、電報、匯款
（2）筆記類
日記、讀書筆記
（3）公文類
通知、通報、報告（調查報告、科學報告）、請示、計劃、總結、會議記錄
（4）宣傳類
廣告稿、演講稿、板報、新聞、通信、產品說明書
（5）告示類
啟示、海報
（6）禮儀類
請柬、祝辭（賀信、賀電）、唁電、唁函、
（7）契據類
條據（收條、借條、領條、欠條、請假條、留言條等）、合同（協議書）、公約、
（8）傳志類
傳記、地方誌、家史（校史、村史）
（四）、議論文
議論文是以議論為主要方式,通過事實、擺道理,直接表達作者的觀點和主張的常用文體.
（1）、議論文的分類
按內容目的分：
①一般性政論文
②評論
③雜文（隨筆、雜談、筆記）
④讀後感
按論證方式分：
①立論文
②駁論文
二、文學體裁（又稱文學樣式）
文學體裁,是指詩歌、散文、戲劇、小說四大文學樣式.
（一）、詩歌
是人類社會最早出現的一種文學樣式
（二）、散文
是指與詩歌、戲劇、小說並列的一種文學體裁
（1）、散文的種類
①記敘散文：以記人、敘事為主的散文（以記敘為主兼有抒情的成分）
②抒情散文：以抒發作者感情為主的散文
③議論散文：以說理為主的散文
（三）、小說
小說是以塑造人物形象為中心,通過完整的故事情節和具體的環境描寫來反映社會生活的一種文學體裁.
（四）、其他文體
（1）童話：兒童文學的一種體裁
（2）寓言：帶有勸喻或諷諫性的故事
（3）神話故事
（4）民間故事
（5）傳說
（6）回憶錄
（五）、戲劇

Ⅳ 寫作體裁類型有哪些

作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文。（一）記敘文：是以記敘、描寫為主要表達方式、以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體。1、記敘文的分類①以寫人為主的記敘文。②以敘事為主的記敘文。③以寫景為主的記敘文。④以狀物為主的記敘文。（二）說明文：以說明為主要表達方式，用來介紹或解釋事物的狀態、性質、構造、功能、製作方法、發展過程和事理的成因、功過的一種文體。1、說明文的分類從說明對象（內容)分：①實體事物說明文。②事理說明文。③科學小品文。2、說明文的特點：（1）內容上具有高度的科學性。（2）結構上具有清晰的條理性。（3）語言上具有嚴密的准確性。（三）應用文：應用文是一種切合日常生活、工作及學習的實際需要，具有一定格式、篇幅短小、簡明通俗的實用文體。1、應用文的種類：（1）書信類：一般書信、專用書信（感謝信、表揚信、慰問信、介紹信、公開信、證明信、申請書、建議書、倡議書、聘請書）、電報、匯款。（2）筆記類：日記、讀書筆記。（3）公文類：命令、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批復、意見、函、會議紀要等十三種。（4）宣傳類：廣告稿、演講稿、板報、新聞、通信、產品說明書。（5）告示類：分析：這段描寫秋天原野景色的話，一共只有例句（

Ⅳ 寫作文的體裁和結構有哪些

文體知識包括：記敘文、議論文、說明文、應用文等四個方面的常識. （一）、記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式、以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體. 1、記敘文的分類（1）從內容及表達方式分： ①簡單記敘文 ②復雜記敘文（2）從寫作對象的不同分： ①以寫人為主的記敘文 ②以敘事為主的記敘文 ③以寫景為主的記敘文： ④以狀物為主的記敘文（二）、說明文以說明為主要表達方式,用來介紹或解釋事物的狀態、性質、構造、功能、製作方法、發展過程和事理的成因、功過的一種文體. 1、說明文的分類從說明對象（內容)分 ①實體事物說明文 ②事理說明文 ③科學小品文從語言表達方式分 ①平實說明文 ②文藝性說明文 2、說明文的特點（1）內容上具有高度的科學性（2）結構上具有清晰的條理性（3）語言上具有嚴密的准確性（三）、應用文應用文是一種切合日常生活、工作及學習的實際需要,具有一定格式、篇幅短小、簡明通俗的實用文體. 1、應用文的種類（1）書信類一般書信、專用書信（感謝信、表揚信、慰問信、介紹信、公開信、證明信、申請書、建議書、倡議書、聘請書）、電報、匯款（2）筆記類日記、讀書筆記（3）公文類通知、通報、報告（調查報告、科學報告）、請示、計劃、總結、會議記錄（4）宣傳類廣告稿、演講稿、板報、新聞、通信、產品說明書（5）告示類啟示、海報（6）禮儀類請柬、祝辭（賀信、賀電）、唁電、唁函、（7）契據類條據（收條、借條、領條、欠條、請假條、留言條等）、合同（協議書）、公約、（8）傳志類傳記、地方誌、家史（校史、村史）（四）、議論文議論文是以議論為主要方式,通過事實、擺道理,直接表達作者的觀點和主張的常用文體. （1）、議論文的分類按內容目的分： ①一般性政論文 ②評論 ③雜文（隨筆、雜談、筆記） ④讀後感按論證方式分： ①立論文 ②駁論文二、文學體裁（又稱文學樣式）文學體裁,是指詩歌、散文、戲劇、小說四大文學樣式. （一）、詩歌是人類社會最早出現的一種文學樣式（二）、散文是指與詩歌、戲劇、小說並列的一種文學體裁（1）、散文的種類 ①記敘散文：以記人、敘事為主的散文（以記敘為主兼有抒情的成分） ②抒情散文：以抒發作者感情為主的散文 ③議論散文：以說理為主的散文（三）、小說小說是以塑造人物形象為中心,通過完整的故事情節和具體的環境描寫來反映社會生活的一種文學體裁. （四）、其他文體（1）童話：兒童文學的一種體裁（2）寓言：帶有勸喻或諷諫性的故事（3）神話故事（4）民間故事（5）傳說（6）回憶錄（五）、戲劇

Ⅵ 專升本大學語文該怎麼學習

第一，要了解全書的整體結構。從《大學語文》目錄中可以看出，全書大致分為議論文、說明文、記敘文、詩歌等四種體裁形式。此外，在每一種類型的範文後都附有一篇「閱讀與寫作」，這部分內容對我們學習和寫作同類文章也具有重要意義。
第二，明確考試大綱，聯系課後提示學習課文。大綱中從不同的角度剖析了全書的結構以及各部分內容的重點、難點，還有他們在考試中所佔分數的比率。在了解大綱基本內容後再開始學習課文，然後再聯系課後提示和課前作者的簡歷背景，展開地毯式學習，把握好這兩部分內容是我們學好課文的關鍵。最後，在結合課後的「思考與練習」，挖掘文中的重要段落。在這三遍「攻擊」之後，一篇課文就應該沒有什麼疑點或漏洞了。
第三，注重文言文和古代詩詞的學習。從考試大綱中，我們已經了解到文言文和古代詩詞在考試中佔有相當的比例。因此，我們在學好白話文的同時，也不能忽視對古文的學習。在古文中重點考核作家作品知識、部分詩詞的背誦以及對文中重要字、詞、句的理解等幾部分內容。針對這幾部分內容，我認為：一、「列表比較法」是我們盡快掌握作家作品知識的捷徑。比如按作者所處的朝代、社會、地位、主要代表作品、作品的特點、時代背景等幾個方面制定出一個大的表格，這樣記憶起來就很方便了；二、晨讀是一種很好的背誦、理解古文（或詩詞）的方法。在使用允許的情況下，每天清晨用半小時去朗讀文言文（或詩詞），一段時間後便會收到同等時間、環境中最佳的回報，「一天之計在於晨」嘛；三、要想全面系統地理解文中重要詞語、句子、段落的古今意思，還是要靠最原始的方法——反復閱讀記憶。
第四、多做、多寫、多練、把握好沖刺階段。大多數考生可能都是利用業余時間學習的，當你全面學習課文後，也該臨近考試了。在緊要的沖刺階段，一套完整的模擬試卷是不可或缺的復習資料。認真做好每一道復習題，並善於從每一份試卷中查找不足，總結重點，從不同角度分析試卷，洞察考試趨向是我們復習的關鍵。 作文，是語文考試中必不可少的重要組成部分。若想順利的通過該科目的考試，就必須具備較好的寫作功底。當然，這種功底只能靠自己平時多看範文（或者寫作指導之類的書籍），同時要求自己多寫、多練。也只有自己多看、多寫、多練，才有可能在考場上獲得靈感，獲得超常成績。

Ⅶ 語文作文體裁有哪些

體裁既可分為：記敘文、說明文、議論文、應用文,又可分為：詩歌、散文、小說、戲劇.
文章的體裁,一般人把它分做記敘文、論說文、抒情文、應用文四類

Ⅷ 專升本語文作文要怎麼提高

作文易錯點總結 關 注山西省專升本考試指南
很多報考的同學對此就非常之苦惱，平時呢沒有時間練手，考試時又沒有思路，冥思苦想大半天，眼看時間沒剩多少了才開始動筆，寫出來的作文可想而知，不僅沒有邏輯，而且字跡也很潦草，字數還不夠……到了閱卷老師那裡，也只能是給個不合格了。大家都很委屈，明明是很簡單的一門課，但就是考不過，怎麼辦？有什麼方法可以快速提高作文分數嗎？
其實我們都懂，寫作功力並不是一朝一夕可以練就的。但是也不需要太灰心，因為應試都是有技巧的。作文當然也有它的評分標准，只要我們對照這個標准，把容易扣分的錯誤都避免了，考個及格分沒問題。如果能立意再新穎一點，多用一些好詞好句，沖刺高分也是有希望的。

那麼，寫作文的時候有哪些錯誤一定不能犯呢，我們為大家精心整理出幾類最要不得的毛病，趕快看看你有沒有吧！
1

偏離主題
不管是什麼體裁的作文，最首要的一點是審題，寫的內容一定要符合題意。這一點對於議論文尤其重要，而寫作（一）歷年的大作文最喜歡考的，就是議論文。怎麼考？通常是給我們一段材料，讓我們從中提煉觀點，寫一篇文章。而一旦偏題，就算內容寫得再好，也沒有用，肯定就是不及格了。
2
用錯方法
看清題意之後，我們就要選擇寫作方法了。每一種體裁的文章，都有與之對應的寫法。這一點對於說明文和議論文最為重要。因為這兩種文章的寫法比較固定，一旦我們沒有用到這些方法，或是用錯了方法，那作文基本上很難及格。寫說明文，一定要說清楚說明對象，運用多種說明方法來進行說明，比如下定義、舉例子、列數字、打比方等。寫議論文，最好用五段論，開頭亮明論點，中間三段列舉三個論據進行論證，結尾總結全文，呼應開頭。
3
結構混亂
結構清晰的前提是寫作思路清晰，所以建議大家動筆之前先列個大綱，怎麼列呢？首先擬一個題目，其次給要寫的內容分段，簡單寫一下每一段要寫什麼內容。在這個過程中，理清各段之間的邏輯關系非常重要。比如，議論文的中間三段，寫哪三個論據，先寫哪個，後寫哪個，分別用什麼論證方法，每一段要舉什麼例子，都要想清楚。比如，如果考我們一個社會問題或現象，我們就可以從是什麼、為什麼、怎麼樣三個方面來闡發論證。
4
內容空洞
內容空洞的表現就是全篇空談道理，沒有自己的真情實感，也沒有有力的論證和生動具體的例子。怎麼避免這類問題呢，當然最好是能夠調動自己的感情、融入自己的思考，但是在考場上做到這兩點比較難。這里告訴大家一個最簡單可行的方法，就是多舉例子。最好是古今中外的名人，實在不會，就舉自己身邊的事例也可以。還可以加上一些名言警句，為文章潤色幾分。
5
字數不夠
這個問題很容易被大家忽略，但從歷屆考生的考試情況來看，這真的是一個大問題。很多同學不過不是因為不會做，而是因為沒有寫完。另外告訴大家一點，作文字數不夠，每少50個字扣一分，如果差得太多，基本上很難及格了。所以大家考試時，一定要給作文留出至少一個半小時的時間。
6
卷面整潔
最後，就是卷面了。字跡不要求太漂亮，但一定要清楚整齊，給閱卷老師一個好的印象。