1. 小學六年級語文上冊第五單元作文怎麼寫
一段珍貴的友誼
每當我看見藏在抽屜里的那隻精緻的小木船，我就想起陳明來。上小學一年級的時候，陳明和我是同班同學。我們兩家離得很近。每天我們一塊兒上學、回家，一塊兒溫習功課。我們成了離不開的好朋友，一直到四年級。
有一天，發生了一件不愉快的事。
溫習完功課，把自己在艦模小組做的小木船拿出來玩。我見他那隻做得很精緻，就拿在手上，翻過來掉過去地看，總捨不得放下。不料我一失手，「啪」的一聲，小木船掉在地上，摔壞了。他一看，急了，哭著要我賠。我分辯說：「
的。」他生氣地說：「誰叫你不小心，非賠不可！」還用力推了我一下。我往後一退，正好一腳踩在小木船上，把它踩碎了。這一下，陳明更生氣了。他拿起我的小木船，使勁摔在地上，用腳踩得粉碎，一把抓起書包，轉過身，頭也不回就走了。看著被他踩壞的小木船，我也氣得說不出話來。我們的友誼從此破裂了。
轉眼幾個月過去了。有一天放學回家，我走在前面，他走在後面。我偷偷地回頭看了他一眼，他右手插進兜里，褲兜脹得鼓鼓的，不知攥著什麼。忽然，他幾步追上了我，從褲兜里掏出一隻精緻的小木船來。我驚訝地望著他。他滿臉通紅，激動地說：「那次是我不好，不該踩壞你的船。明天我家就要搬走了，我做了這只船送給你，留個紀念吧！」說著，他把小木船塞在我手裡。想想那天發生的事，本來是我的錯。我望著他那雙熱情的眼睛，一句話也說不出來，只是緊緊地握住了他的手。
陳明跟著爸爸媽媽搬到外地去了。那天以後,
再也沒有見過面。我把他送給我的小木船藏在抽屜里。一看見這只精緻的小木船，我就好像看見陳明站在我的面前。
友誼歸來
我和陳明是好朋友。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：「既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價。」話音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見他的船砸成兩塊了。這時他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：「你沒有資格這樣對我的船。」他立即反駁道：「誰讓你砸了我的船，我又
把你的船給砸了。」
吵得
，要不是同學們拉住我們倆，我們都已經打起來了。
後來我們已經斷絕一切關系了。雖然我們上下學是一條路的，但是，我們見了對方就如同對方不存在似的。事後，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開始後悔了，十分沮喪，自己失去了一個好朋友，任何辦法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。
幾天之後，在放學的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鍾，他才吞吞吐吐的說：「那天……我太沖動了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？」我一聽，大吃一驚，隨後連忙說：「那天我也有不足之處，我們還是好朋友。」話音剛落我們
的把新的小木船拿了出來，我們十分開心。從此以後我們再也沒有吵過架，成了最好的朋友。
友誼號
我和陳明是一對好朋友。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。正玩得盡興時，陳明的手突然一松，我的小木船打了個滑，「啪」地落在地上，摔得散了架。「啪」我想也沒想，一拍桌子，站了起來：「陳明！你干什麼！」我們兩個爭吵起來。爭執中，又聽見驚天動地的一聲——「啪！」
我下意識地低頭一看——不好，陳明的腳正壓在我的小木船上，船的各部分零件已經粉身碎骨！我再也壓抑不住心中的怒火，一把奪過陳明的小木船，重重地摔在了地上，然後又狠狠地踩了一腳。「你……」陳明的臉刷地成了紅色，牙齒咬得緊緊的，只見淚水在他的眼中打轉。
看到他那發怒樣，我更來氣了，像一頭發了怒的獅子，撲過去揮起拳頭就要打，可陳明卻像泥鰍似的敏捷地躲到了一旁，低低地說：「我明天陪你一個……」
第二天一早，我站在教室門口，等待陳明，還有他賠我的小木船。
「丁零零——」上課了，陳明還沒來上學。我急了，心想：一定是他賠不出來，沒臉來見我了！下節課就是手工課了，這個不守信用的傢伙，一定是要我難堪。哼，我跟他沒完！等他回來，我非把他「碎屍萬段」不可！
第二節手工課就要開始了，沒小木船怎麼辦？我急得頭上、手上都冒出了汗，心中也越發恨陳明了。突然，我感覺有人碰了一下我的肩膀——是陳明？我
。一回頭，原來站在我後面的是同桌。「這道題怎麼做……」「你干什麼？沒看見我沒空嗎？要問問老師去！」我對同桌大吼。
這是，教室門口出現了一個身影，很像陳明，但比陳明高——是陳明的爸爸。只見他向我走來，並把手中的一條小木船交給了我，說：「陳明今天發燒了，他要我代他把這個手工製作交給你……」
我看著那艘小木船：一個個部件都是精心刻制的，精細的花紋，工整的「友誼號」三個字……我的腦海中浮現出了陳明在深夜裡，燈光下，一小刀一小刀地刻著，看著看著，我的眼眶漸漸地濕潤了……
我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明義不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船也把它踩壞了。陳明跑進了教室，我也進了教室。大家都沒有說話，誰也沒理誰。就這樣我們一連幾個星期都一見面黨部認識了人一樣走過去。每當自己走向學校時我就感到孤單，應為陳明是我唯一的好朋友。這時候才知道朋友是多麼重要，想起我那時候是太過分了。人家是不小心摔壞的，還那麼埋怨他。我試著用日記向老師求助，但老師在評語中說我相信你一定能搞好你和陳明之間的不愉快。老師的這句評語讓我知道自己的事要自己做，難道以後要到社會還要讓老師搞好關系嗎？我決定向陳明道歉。沒想到第二天，我的坐姿上有一個小木船，船里還放了小紙條，使陳明寫的。裡面寫著，對不起！你還願意和我玩小木船比賽嗎？我轉過身對他笑了笑說：「那你願意跟我玩嗎？」我們倆跑到池塘邊碧水的小木春有的更快。就這樣我們和好了。
我和陳明都決定著小木船就是讓我們倆和好的證據，小木船保管好，讓它成為我倆的和好見證！
我的夥伴
我有一個特別好的同學，也是我的好夥伴，我們一起玩、一起快樂的學習，留下了許多美好的回憶。
從成為一年級的小學生開始，我們就同班，直到四年級才分開，這更讓我留戀我們在一起的日子了。
她有一頭烏黑的頭發，剪著一排整齊的劉海，一雙不大不小的眼睛總是迥迥有神，她的嘴巴雖然不小，但有一些笑話和幽默的語句常常從她的嘴裡快樂地蹦出來。笑的時候，別提有多燦爛了！
記得在這三年裡，我們同是班長，同是競爭對手，在學習上常常是你追我趕，從不妒嫉對方，在私底下，我們也是非常要好的朋友，雖然也有時為某件事情爭執，但過不了一會兒，就馬上和好了。在上二年級上學期的時候，我們班發生有一場傳染病「水逗」，好多同學都被傳染上了，全身長滿了痘，有些還沒有完全好的同學怕學習掉課，沒等好了就來上課。這樣也是有傳染的。老師沒辦法，只好採取了分隔的形式來上課，沒得的坐在前面，得了的坐在後面，中間還隔了一個走廊。有些同學在上課進教室時很慌亂，我們做為班幹部，要維持紀律，同學們總是發出一陣陣尖叫聲，我也有些不知所措了，但這時，她緊皺著眉頭，眉宇間形成一個「川」字，拿起教鞭就在講台上使勁地敲起來，喊道：「安靜、安靜……」同學們一愣，都安靜地進取教室。我對她在慌亂中表示鎮定的心態暗暗的表示佩服。
我就是這樣喜歡她、留戀她，多麼想再在一起呀！
夏清輝，是我的鄰居，更是我的好「哥兒們」。
一天，我、夏清輝和院子里幾個小夥伴聚到一起，有人提議，豬圈後面的大楝樹上掛滿了青果，摘了下來作為武器來場「官賊大戰」。大夥兒立即響應。爬上樹，大家有說有笑，口袋、褲兜里都裝得鼓鼓的。溜下樹來，我們圍在一塊，互相炫耀自己的充足「裝備」。「有狗！」不知是誰大叫一聲。我扭頭一看，不遠處，一隻大狼狗虎視眈眈對著我們這些「不速之客」。它又高又壯，一身毛油黑發亮。哼！一聲不吭，好陰險的傢伙呀！三十六計走為上，大家不約而同，撒開腳丫子拚命逃竄，野果散了一地。我塊頭兒大，氣喘吁吁地落在了最後頭。狼狗越來越近，我幾乎能聽到它鼻子里發出的「咻咻」氣息。眼看要落入「狼口」，我嚇得魂飛魄散，腿一軟，乾脆停了下來，心一橫，眼一閉……「嗷——嗷——」，耳邊傳來狼狗痛苦的叫聲，難道有哪位世外高人，使出了什麼獨門暗器，擊中了狼狗？我睜眼一看，幾顆石子正中狼狗的腦門。啊！是我的好哥兒們夏清輝。他一邊大喊：「趙強，快逃！」一邊繼續與狼狗展開搏鬥，像吃了顆定心丸，我一下子冷靜下來，「跑？那太不夠哥兒們義氣了吧！那種不仁不義的小人，我才不恥於做呢！」撿起小石塊，我奮起自衛。我倆同時向狼狗發動了猛攻，一陣「槍林彈雨」，狼狗招架不住，慢慢地，慢慢地往後退，忽然，轉個身，夾著尾巴逃進了林子。「哈哈哈……」小路上響起了我們勝利的歡笑聲。可看《黃岡小狀元》
夏清輝，真是我的「好哥們」，不過，也是我暗暗較勁的對手。
2. 六年級上冊第五單元作文怎麼寫
我們604班是個可愛的集體，有一位德高望重的班主任和45名健康活潑的同學。老師常說我們猶如45朵鮮花，各具特色：有的秀麗多姿，有的盈盈欲滴，有的傲骨凌寒……就在我們這群芳斗艷的百花園中，有那麼一人不得不提，她在班主任面前如雪如玉，像個含苞待放的花蕾，深得老師喜愛，可在我們面前又是另外一副嘴，如火如焰，暴烈得不得了。
你若初次和她見面，一定會被她那雙水靈靈的眼睛所蒙騙，她的一張紅而薄的小嘴說起話來稚嫩悅耳，你一定會將她定義為淑女，是無論如何也想不到她會在接下來的相處中以高亢的聲音和你唇槍舌劍。
那一天班上進行了一次單元測試，同學們都懷著忐忑之心期盼著績的公布，教室安靜極了。我們的心就像拉滿的弓弦，誰也不敢吐氣，生怕一張嘴，己提到嗓子眼的心就會掉出來，就連我自已，也像懷里端著小兔似的，心「怦怦」直跳，唯恐自己來了個意外失足，汗顏父老鄉親呀！
老師一張一張地宣布分數，分數高的同學則在那歡呼雀躍，贏得陣陣喝彩。可此時她卻興奮不起來，趴在桌上，像膽怯的蝸牛一樣縮在殼里，連頭都不敢抬。因為這時只剩下第一名和最後一名的人沒有宣布了。對於一向蟬聯冠軍的@￥&而言是無論如何都不會和「倒一」聯系在一起的，所以大家那顆猜測的心就跟明鏡似的。當老師高聲念道：「@￥&第一名！」全班同學再次響起了熱烈的掌聲向他祝賀。
老師雖然再也沒繼續宣布下去，但大家已經齊刷刷的將焦點投向了她，一陣竊竊私語在她周圍散播開去。大家的數落與嘲笑似乎讓她忍無可忍，她頓時火了起來，把桌子猛地一拍站了起來。此時可嚇壞了她身邊的幾個同學，他們一個個立即屏住呼吸，用驚恐的眼神看著她。只見她一手叉著腰，一手指著嘲笑她的那個男生一頓臭罵：「你們是什麼東西呀？考得很很好喲？有什麼資格說別人？」見她如此激動，幾個嘲哄的男生也緊捂雙唇沒敢在支聲。誰知，還真有個不怕死的%*#嘀咕著：「自已本來就倒一，有什麼不讓說的？」她一聽這話不得了，立馬沖到那個%*#的面前，怒睜著雙眼，拍著他的桌子，斥問到：「你說什麼？你給我再說一遍！」看著她那臉紅脖子粗的樣真像一頭被激怒的雄獅，似要吃人。站在講台上的數學老師連忙敲敲講台，示意她算了。可她根本不理，好像全身都燃燒著火，每一根毛發上閃著火星。抑制不住的淚水流了出來，大聲哭喊著：「他們都只會說我……」數學老師安慰著她說：「不管怎樣，你這樣粗暴地對待同學是不對的，哪知她竟和數學老師犟起嘴來，聲音怕連房頂都要拆了，數學老師也沒辦法只好就由她去了。
原本以為她會將情緒延續到第二節的語文課上，沒想到她竟來了個一百八十度的大轉彎。語文老師問她問題，她倒像淑女般耐心溫和，嬌滴的話語博得了語文老師的贊譽，直誇她乖巧懂事，還要大家向她學習呢！
唉，她就是這樣，一會兒如火山噴發，一會兒如冰山雪蓮，你們說她是不是一個十足的雙面嬌娃？
呵呵，看完小陳的作文，我們再來看看美炫的，她文中的主人翁我用符號代替了，看你們能不能猜出他是誰，猜對了，說明美炫寫得好
害羞的@#￥
龍美炫
人們都只聽說過「假小子」，還沒見過男子漢扮演的「清純美少女」吧，在我們班，@#￥可是比女孩子還要害羞呢！
@#￥有一雙水靈靈的大眼睛，彎彎的眉毛，高聳的鼻子，下面還長著一張紅艷的小嘴，活生生的像一個女孩子，惹人喜愛。
@#￥不但人長得像女生，連性格也像女孩子一般。這天上課，老師讓我們用「成了」造句。同學們都舉起手說出了自己的答案，而@#￥卻像一株含羞草似的躲在了一邊，望著自己的書本，動也不動。尹老師看到@#￥，把他點起來：「@#￥，你來說一下你的見解。」@#￥聞聲戰戰兢兢地站起來，連頭都不敢抬，用悄無聲息的聲音說出了他的答案。這時，他的臉突然紅了，用恐懼的眼神偷望了尹老師一眼，又低下了頭。
「請你再大點聲音來說好嗎？」尹老師安慰似的向@#￥說道。
可是，他的聲音似乎越來越小，沒有了底氣。
「你說什麼？能說大點聲音嗎？」老師再次期待著。
大家紛紛看向他，他更膽怯，舌頭像僵住了似的。老師有些生氣了，向@#￥發出了警告:「你如果再不說的話，我可要處罰你了喲。」威逼之後，尹老師又再次利誘他，「你寫的句子其實很好，你如果說出來，還可以被大家當為例句。」
@#￥終於開口了：「東方山風景秀麗，十分壯觀。從山底往上望去，嫣然成了一幅風景畫。」話音剛落，全班響起了掌聲。可是害羞的@#￥聽到給他的掌聲，卻趕緊把書捂在了頭上，瞬即坐下，趴在桌上一人偷偷地笑了……看著他那滑稽的樣子，大夥也跟著笑了起來。
@#￥就是這么一個害羞的人，卻也是因為這個原因，班上同學老師都盡力呵護著他，唯恐他會像含羞草那樣收攏著葉子阻擋外界。
讓我們看看婧兒的作文吧，對於她文中的主人翁我猶豫了半天要不換成符號，不過後來想了想，這孩子是個大方可愛的人，何況他的個性特點很多，有幾個同學都寫他，而且是從不同方面來誇獎他的，所以名字還是不改吧O(∩_∩)O~
傻 寶
譚婧
我們班的郭帥，身材又矮又胖，胳膊像兩段嫩藕，胖乎乎的臉部肌肉把眼睛擠成了兩道彎彎的曲線，再加上時不時傻笑一會兒，一看，就會認為他很「傻」。這不，最近同學們又給他取了個可愛的外號——「傻寶」。
開學的第一天，同學們陸續來到闊別已久的教室，找到自己的座位準備坐下時，幾乎每個人的臉上都寫滿了驚訝——教室是那麼干凈，地上留有潑過水的痕跡；黑板洗得乾乾凈凈；一張張桌子擺放整齊有數，而且凳子都從桌子上搬了下來，個個擦得閃閃發亮，一點兒灰塵都沒有；窗子全部打開了，新鮮的空氣充滿了封閉兩個月的教室。看著潔凈的教室，同學們大為贊嘆。當同學們正在互相猜測是誰將教室打掃得這么干凈的時候，一個熟悉的身影走進了教室，是他——郭帥！只見他提著一桶清水，吃力地走進教室，然後用手背擦擦額頭上滲出的汗珠，就立刻將桶中的抹布洗干凈，開始擦起講台來。同學們立刻向他詢問怎麼回事，郭帥說道：「今天我來早了點，看見教室里臟兮兮的，到處都是灰，就把教室打掃了一下，這樣你們來就可以直接坐下了。」說完，又忙碌起來。同學們看著他這樣賣力覺得他「真傻」。
開始正式上課了。由於勞動工具壞的壞，失蹤的失蹤，尹老師開始籌集班費購買勞動工具，也讓同學們為班級獻些力。第二天，有的同學帶塊抹布，有的拿來掃帚，還有的捐出了自己買水的一元錢......但郭帥卻一趟一趟往講台上捐獻勞動工具，忙碌穿梭於過道間——三塊嶄新的抹布，兩把掃把，兩個小桶，還有他所有的零用錢——十五元。同學們都給予他最熱烈的掌聲，尹老師也當眾表揚他，這是因為他捐的物品最多。
下課後，同學們圍著郭帥說說笑笑，不知是誰開玩笑地問他：「郭帥，今天捐這么多，快把他家裡搬空了吧，你真傻！」可這時郭帥卻笑嘻嘻地回答：「多為班級出份力嘛。」說完，眼睛又眯成了一條縫，讓人覺得這個小眼郭帥真可愛。
說真的，咱班的這個傻寶——郭帥還真深得老師和同學的喜愛呀！
我也想說郭帥可愛，惹人喜愛，這不，劉逸塵早在上學期就寫了三件事例來表現郭帥的」愛吃「，不過因為本次習作只讓寫一至兩件事，所以他就省了一件事就套過來了，讓我們一起來回顧這可愛的小肥肥吧！
愛吃東西的郭帥
劉逸塵
在我們班有一個矮小肥胖，喜笑顏開的郭帥，他圓圓的臉，眯縫成一條線的眼，再加上一個大腹便便的肚皮，著實可愛有加。他可有個最大的特點——愛吃。
說到郭帥的吃，班上的同學那是無人不知，無人不曉。郭帥最愛吃包子，一口氣能吃五個呢！這不，快上早自習了，郭帥還跑來找班主任尹老師要包子吃。尹老師給了他一個又一個，怕郭帥真的沒吃飽，就把剩下的包子都留給他了。早自習上尹老師忙著帶我們早讀，講台抽屜里剩餘的幾個包子已忘到了九霄雲外。下課了，郭帥是一個勁兒地圍著講台轉，心裡就是惦念著那幾個包子。終於挨到了放學，同學們都回家了。這時郭帥興沖沖地跑到講台上，拿了一個包子。正當他得意洋洋的時候，他爸爸看到一切，把郭帥手上的包子打掉了，郭帥看著掉在地上的包子和爸爸嘔著氣，大哭起來。其實他爸爸是怕他吃了冷包子壞肚子。
郭帥的學習也總愛和「吃」掛鉤。有一次，尹老師正在講造句，同學們都在舉手回答。在一聲聲表揚中郭帥舉手造起句來——「十五的月亮像個芝麻餅。」聽著他的句子，尹老師皺著眉頭，無奈地笑著說：「郭帥，你就會造吃的句子嗎？那下面一題用『有』和『還有』你怎麼造句？」只見郭帥不假思索，眯著小眼笑著答：「媽媽給我買了很多好吃的，有爽滑甜美的巧克力，有汁甜肉脆的楊梅，有潤人心脾的可口可樂，還有軟綿綿、甜絲絲的雪力茲。」聽到這兒，引得我們哈哈大笑，站在講台上的尹老師也是哭笑不得。有的同學說郭帥只想著吃，還有的同學說他遇到吃便有才。
說真的，班上正因有了這么個愛吃的郭帥，才給我們增添了許多樂趣。吃吧，吃吧，郭帥，我們都好喜歡你的「吃」！
看看姜健誠也將上學期寫人的那篇作文改變過來了，只是去掉了原來三件事例中的一例，並在語句上做了小小的改變，還是可以的。
小氣的@#￥%
姜健誠
在我們班有一個以小氣稱王的女生，那就是大名鼎鼎的@#￥%。她總是扎著一個馬尾辮，瓜子臉上一雙大眼睛閃爍著古靈精怪的光芒。按道理說這樣的美女是讓人喜歡的才對，可她為什麼總不得人心呢？原因是她實在太小氣了。
一次，龍美炫問@#￥%借筆用，龍美炫剛用了一會兒，@#￥%就極不耐煩地說：「你怎麼用了這么多筆芯？我真想讓你賠我一支新的。」弄得龍美炫左右為難，只好趕緊把筆還她，又向其他同學借筆渡過難關。知道嗎？後來她也去問盛倩借過筆，而且一借就是好幾天，把盛倩一支筆芯全用完了。看著空空如也的筆芯盛倩也沒有說要她賠的話呀，@#￥%真小氣！
要說她對同學小氣，對老師就更小氣了。春遊那天，班主任尹老師因為照顧我們和其他老師走散了，喝的水也被他們帶走了。口渴之餘，她問旁邊的@#￥%借一瓶水來喝，說下山時再還她一瓶。@#￥%興高采烈連忙遞給老師，可尹老師剛想擰開瓶蓋痛飲一番，卻發現蓋子早已開過了，怕不衛生，尹老師沒喝，把@#￥%的水瓶還給了她。可沒想到下山時@#￥%又問尹老師要一瓶飲料，說要兌現上山時的承諾。我說這@#￥%也太小氣了吧，尹老師又沒喝你的水，即使是喝了，你就當孝敬她不行嗎？至於要老師「還」嗎？
這就是@#￥%，一個小氣的女生。如果她大方些，以她的才智說不準大家還會和她成為好朋友呢！
經過幾經周折，黃金明的作文終於在反復8次有餘的修改下終於成功了！說真的，要好好表揚他這種在學習上永不放棄的精神，就是要這樣才能進步呀！
幽默達人
黃金明
我是一個沉悶不多語的人，只會一味地去做一些自己喜歡的事情。因此朋友不是很多，但我很慶幸我的身邊有這樣一個幽默的好朋友——劉元昊。
劉元昊是個愛說笑的人。當我喪氣時，他就調侃幽默地說:「通往成功的路總是在施工，別泄氣哥們，我還等著你帶我去奔跑呢！」本想哭的那顆心又被他逗活了；看見我取得了好成績，他的話語又來了：「嗯哼，咱班的班長啥又考第一咧？我呢，雖沒獎勵，但可以吃一盤『棍子炒肉』，嘻嘻！」 雖然話語間有些羨慕，但也不乏那種自我安慰，樂觀的心；有時課間無聊了，他總會來些有趣的句子：「復習=不掛科，不復習=掛科，所以，復習+不復習=不掛科+掛科，提公因式、（1+不）復習=（不+1）掛科，約分，所以，復習=掛科 。哇，真理誕生了！」話語剛落，旁邊的機靈鬼——姜健誠就贊嘆道：「你真絕！」可一旁的陳良還在那兒木頭木腦的掰著手指算著。「哈哈……」又是一陣笑聲從劉元昊周圍散開了；體育課時，足球向他來時，他輕松地摸摸頭說：「蘋果最光輝的一刻就是砸在了牛頓的頭上。」說完，又跟沒事人似的踢球去了。
就是這樣，劉元昊以愉悅的方式表達了自己的真誠，用一顆大方的心靈打碎了自己的外殼，憑借著幽默的力量主動地與人交往，觸摸一顆顆隔膜的心。是他的幽默使我感受到了他的坦白、誠懇與善意，讓我打心眼裡喜歡他這個朋友。
有一次，他又鑽進男生堆里，賣弄起他的幽默來。「各位，今晚就是可怕的家長會了，你們誰能用一句話形容家長會後的情景？」只見他神氣活現地兩手插腰，再次挑逗著追問道，「有誰知道？嘻嘻……」
「恩……」眾男生你看看我，我看看你，搖搖頭期待著他的答案。
「那當然是風在吼，『媽』在叫，黃河在咆哮！」
我們大吃一驚，捧著肚子說：「這也行……」
他又不失時機地接著問：「中國第一號人物是什麼？」眾人早已吸取上回的教訓，大聲地喊到：「大禹！」
「大錯特錯，嘻嘻!那是猴子！」
「哎!」 我們笑得前俯後仰，說：「虧你這腦瓜子想出來！」
天下有誰最幽默？我猜劉元昊！瞧見咱們班的劉元昊了吧！一個幽默達人！
還期待著幾個同學的作文快點發來喲，不然沒得指導了！
等了N久的宋坤作文終於發來了，感覺現在的學生怎麼這么沒積極性？玩的時候總不讓人催
拆筆大王
宋坤
我的同桌——￥%@是個拆筆「大王」，什麼東西在他手裡都會變得零零散散，他是一個獨一無二 「變寶為廢」的人。
一次偶然的機會，我和他成為了同桌。雖說我們是一個班的，但是我和他並不常接觸，這次，我才算是認識他了。那天，￥%@買了一支嶄新的鉛筆。他拿著筆過來給我看，那支筆外殼上有一隻手舞足蹈的棕色小熊，旁邊還有斑斑點點的紋理，煞是好看！連筆蓋都很漂亮，是皇冠形狀的，上面還有珍珠呢！我很羨慕。更妙的是，這筆寫起字來非常流暢，跟平常的鉛筆簡直是天壤之別。我想他一定是不惜重金買下的吧！
「叮鈴鈴！叮鈴鈴！」上課了，我突然發現￥%@那隻原本完美無缺的筆上的皇冠蓋子已經被他玩掉了，我覺得￥%@太大意了。如果是我一定當個寶似的看管好。怎麼會讓這完美中留有遺憾呢？說真的，當時我還在地上掃視了一遍，希望能收獲到皇冠筆蓋，只是礙於上課，我也不敢多耽誤，趕緊坐端正，又聽起講來。
可第二節課間休息的十分鍾里，￥%@又將他的筆套玩不見了，就像美麗的鳳凰被扒光了毛一樣，只剩下孤零零的筆芯了，真讓我心疼啊！
到了第三節課時，美術課上我忘帶鉛筆了，便伸手向他借他那隻精美的皇冠鉛筆，可我看見他桌上有一支到處是筆顏的破筆，彷彿筆上有千倉百孔，連字都不能寫了。
看著這個不折不扣的拆筆大王，我真是「佩服」得五體投地。誰能比他更厲害呢？
呃……累啊，呵呵~
3. 六年級上冊語文第五單元作文暖怎麼寫
在童年生活中，我認識了許許多多的小夥伴。其中徐思靜是我最喜歡的小夥伴。
在小時候，她給我留下的印象很不好。自滿、驕傲、看不起別人，大家打心眼裡討厭她，終於，她轉學了。時間一天一天的過去了，我們大家都把她忘記了。沒想到，暑假的一天驕陽似火，火辣辣的太陽當頭照，我只好躲在家裡，不敢出門。「叮鈴鈴，叮鈴鈴」電話鈴響了，我急忙去接電話。一個陌生而又熟悉、誠懇的聲音響起。「陳冰倩，你好，我是徐思靜，以前的事是我不對，請你原諒。」一下子一種無聲的東西往下落。沒想到這幾年，徐思靜竟發生了這么大的變化。我含著熱淚說：「沒關系，知錯就改就是好孩子，我們還是好朋友。」「嘟」一聲電話掛斷了。我悻悻地離開了電話機。我多麼想再與徐思靜通會兒電話呀，可她卻無情地掛了電話。
我不光喜歡她那知錯就改的品德，更喜歡她那助人為樂的精神。一次，我和她一起去旅遊，一路上的風景美不勝收，引人入勝。這時，我們看見一個小朋友在馬路上玩。徐思靜說：「我們叫小朋友趕快離開馬路吧!」我卻說：「別管她，咱們走吧。」她很不忍心地繼續往前走。突然，一輛車子從小朋友的背後開來。小朋友沒有發覺，還在玩。徐思靜聽到汽笛聲，就知道小朋友有危險，她猛地一下子轉過頭，看到了汽車，看到了小朋友，看到了他們之間的距離。她一下子飛奔了過去，跨過了欄桿，一個箭步飛身，抱著小朋友沖出了馬路。在場的人都贊揚徐思靜，說她是少有的愛幫助人的獨生子女。聽到表揚，徐思靜微微地笑了一笑說：「這沒什麼，這是一個少先隊員應該做的事。」眾人聽了她的話，更是贊不絕口。可是老天不長眼，就在今年那金燦燦、黃澄澄的季節就要來臨的時候，徐思靜卻因車禍喪失了自己那寶貴的生命。老天為什麼要這樣對待她，為什麼，為什麼?徐思靜雖然死了，但她那種品質在我心中生根、發芽。這些品質將永遠激勵著我前進
4. 六年級上冊語文第五單元作文怎麼寫
我的媽媽
我有一個心靈手巧而又溫柔體貼的媽媽。她有一頭烏黑的短發，月芽兒似的眉毛下嵌著一對水靈靈的大眼睛，筆挺的鼻子，一張會說話的櫻桃小嘴，甜甜一笑露出了兩排潔白整齊的牙齒。媽媽還有一雙靈巧的手，是這雙靈巧的手每天為我冼衣服，疊被子，做飯……時時刻刻關心著我，關心著這個家。我愛我的好媽媽！
媽媽像變化無窮的「天氣」，總是因我的表現而改變自己。當我考試成績優秀時，媽媽的臉上便會露出了似陽光般燦爛的笑容：當我做作業馬馬虎虎時，媽媽便會大發雷霆，開始一場狂風驟雨；當我浪費時間去做一些無聊的事時，媽媽便會如連綿細雨般似的嘮嘮叨叨，說個沒完沒了……但是，我知道媽媽是為我好，媽媽是愛我的。
記得有一次，我和媽媽正在打羽毛球。這時，我不知踩到了什麼東西，腳下一滑，摔了一個大跟頭。我立刻從地上爬起來時，卻發現我心愛的米老鼠褲子破了一個大洞。我傷心極了，我捨不得將這條褲子扔掉。
媽媽，一個多麼響亮的名字呀。多少個日日夜夜媽媽一直陪伴著我，守護著我；多少個日日夜夜媽媽為我的明天而憂慮著；多少個日日夜夜媽媽用那慈愛的眼神關愛著我，關心著我……看著您頭上又多了幾根銀絲，我想說一句：「媽媽，您辛苦了，我愛您！」
5. 小學六年級語文上冊第五單元作文
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：「既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價。」話音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見他的船砸成兩塊了。
這時他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：「你沒有資格這樣對我的船。」他立即反駁道：「誰讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了。」我們倆吵得不可開交，要不是同學們拉住我們倆，我們都已經打起來了。後來我們已經斷絕一切關系了。雖然我們上下學是一條路的，但是，我們見了對方就如同對方不存在似的。事後，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。
我開始後悔了，十分沮喪，自己失去了一個好朋友，任何辦法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。
幾天之後，在放學的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鍾，他才吞吞吐吐的說：「那天……我太沖動了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？」我一聽，大吃一驚，隨後連忙說：「那天我也有不足之處，我們還是好朋友。」話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來，我們十分開心。
從此以後我們再也沒有吵過架，成了最好的朋友。
望採納
6. 小學六年級上冊語文第五單元作文500字~600字
我和陳明是一對形影不離的好朋友，我們一起步行上學，一起步行回家，一起做作業，一起玩游戲。
有一天陳明到我家來做作業，我們做完作業就玩起我們手工小組做的小木船。陳明見我的小木船又漂亮又精緻，就這兒摸摸，那兒摸摸。我見她這么喜歡我的小木船，便開口：「你喜歡就拿起來玩吧！」陳明向我笑了笑，於是拿起了我的小木船，翻來覆去地看來看去。忽然，陳明一失手，「啪」，我的小木船掉在了地上，木片撒了一地。我見我的小木船成了這樣，「哇」地一聲哭了起來。陳明一時不知所措，向後退了幾步，一不小心踩在了我的小木船上，把我的小木船踩得稀巴爛。這時我哭得更響了，陳明抓了抓腦袋，吞吞吐吐地說：「對不…起啊…我…我不是故意的。」「說一聲對不起有什麼用，你要賠我一隻小木船！」我說著一把奪過她的小木船，用力地摔在了地上，還在她的小木船上踩了幾腳。陳明這時沒有說話，只是慢慢地整理她的書包和已被我踩爛的她的小木船，默默地走了。
第二天，我沒有和陳明一起步行上學，只是我走在她前面。在拐彎角時我忍不住看了她一眼，我突然發現她一直盯著我。到了學校，我去交作業時故意往她那兒走，希望她能和我說一句話，可是她故意扭過頭去，裝作沒看見。體育課上，我好幾次都站在她的身後，想向她承認錯誤，可每次鼓起勇氣站在她的身後總是說不出話來。
放學了，我一個人回家，感到十分冷漠、孤獨。回到家，我又看見昨天被陳明踩爛的小木船，眼淚就落了下來。我不是在為我的小木船傷心，而是為昨天我的行為而傷心。這時，「叮咚—叮咚—叮咚—」的門鈴聲響起了，我擦乾眼淚，去開了門。「哦，是你！」原來陳明來了。陳明進了屋，從書包里拿出一隻精緻的小木船和一本書，說：「昨天是我不對，是我把你的小木船摔在了地上。為了彌補我的過失，昨天晚上我和我的爸爸媽媽一起做了一隻小木船，今天還給你。噢，這兒還有一本書，送給你，不過不知道你喜不喜歡。」見陳明這樣客氣，我臉紅了，說：「昨天哪裡是你的錯，明明是我的錯，是我不對。」「噢，我還要跟你說一句，我中學不能在這兒讀了，我們在一起的時間也不多了，讓我們不再吵架吧！」陳明說。「嗯！」我握住陳明的手，點了點頭。
現在，我又和陳明成了一對形影不離的好朋友，我們一起步行上學，一起步行回家，一起做作業，一起玩游戲。
7. 六年級上冊語文書第五單元的作文怎麼寫
六年級圍繞變字寫作文
隨著時光的流逝，我們身邊的很多事物都在變化著，我們每個人也在變化著。
以前我很浮躁，做事不能專心。做作業一點兒都不專注，一會兒想玩玩媽媽的手機，一會兒想摸摸爸爸給我買的鋼琴。每次只要是我一個人寫作業，我總能把半個小時就能寫完的作業硬生生地拖到兩個小時。之後，媽媽檢查我的作業，看到我因粗心大意做錯一些題時，就會生氣地批評我。可媽媽越是批評我，我越是不願意聽她的話，她剛剛給我講完這個題，再找一個類似的題給我做，我還是不會。媽媽對我發火，批評我，我心裡還不服氣。每次都是爸爸來平息我們之間的「戰爭」。
後來，我上五年級時，有一次生病住院了，媽媽一直守在病房照顧我。一個午後，我醒來發現媽媽累得趴在床邊睡著了。這一次，我近距離地看著媽媽，才發現媽媽居然變得不再年輕了，她的頭上有了幾根白發，她的眼角有了幾條皺紋，她的手也變得粗糙了……我突然感到很難過，原來媽媽也會變得不再年輕，這一定是因為她為我操心太多。想到這兒，我意識到原來自己是那麼不懂事，以後我一定要改變自己，變成一個懂事的孩子，讓媽媽不再為我操心。
從那次以後，我變了，我改正了很多的缺點，還養成了很多好的習慣，比如寫作業認真、不拖沓。正是因為專注，早早就把該做的做好，我才有了更多自由的時間可以看自己喜歡的連環畫，也有時間可以練習彈鋼琴。我還會幫媽媽做做家務，偶爾幫媽媽梳頭，只是每次看到媽媽頭上漸生的白發，我就不由得鼻子發酸。正像媽媽說的那樣，我長大了，變懂事了，但同時媽媽也變老了。我多麼希望時光能變得慢些，不讓歲月在媽媽的身上留下太多痕跡。
在時間的洗禮下，我變了，你變了