⑴ 語文考試要注意什麼
一般按照試題編排的順序答題。答題時，要做到冷靜、細心，題目怎麼問就怎麼答，既不能"想當然"，也不能"憑老經驗"，盡可能做到准確、完整地答題。
(1)做選擇題時，必須看清是選擇，避免平時練習時出現的粗心大意的毛病;選擇過程是個逐步縮小包圍圈的過程，，然後再進一步慎重考慮答案。選擇題完成後，應把答案及時填入答題卡，以免後面因時間緊而漏塗、錯塗。
(2)看清題意，避免答題時出現張冠李戴的情況;如果有字數限制的，要嚴格按照規定的字數去表達，無把握回答的，要先在草稿紙上草擬答案，然後謄寫入答題卷，尤其要注意答題時千萬不能出現"越出界外"的現象。
(3)大作文必須根據題目要求，做好審題立意、選擇材料、謀篇布局和駕馭語言等方面的工作，力圖把文章寫好。
(4)復查：一般來說，回答問題時所產生的最初答案有一定的可靠性，不要輕易改動，在復查時若要改動答案，必須以充分的理論根據作前導.
(5)字跡：文字書寫規范也是很重要的。語文的閱卷都是在網上進行，書寫規范可以防止被扣掉卷面分，尤其是需要大面積書寫的作文、閱讀部分非常需要注意。
（6）把握時間，考試的時間是有限的。需要合理利用時間答題，使其效率最大化。
⑵ 會考語文要注意些什麼
一、積累運用
1、前兩個小題一般考查字音、字形，學生答題時一定要審清題，看看是讓選有誤的還是無誤的，避免不必要的麻煩或浪費時間，甚至答錯。答這兩個小題，審清題是關鍵。另外，做這類題，多用排除法，如讓選無誤的一項，發現選項有一個錯誤，即可排除該項，不用浪費時間，然後迅速看其他項，如讓選有誤的的一項，發現選項有一個錯誤，即可定答案。
2、第三個小題一般是名著題，只要認真審題，調動積累，一般都能答出來。
3、第四題是古詩文默寫，對於給上句接下句或給下句補上句的題型，要注意錯別字和書寫規范，對於理解性默寫，要認真審題，找准具有提示作用的關鍵詞，然後寫出答案。
4、第五題一般是材料題，題型有以下幾類：
概括主要信息，寫在格子里。答這類題時，首先要讀懂材料，其次是認真審題，看是讓概括或提煉哪則材料的主要信息，千萬不要看錯了，另外要是讓寫在格子里，那就還有書寫的考查，要求正確、規范、整潔，這時就要在下面打好草稿，以免塗改。
改病句，做這類題要多讀幾遍原句，做對並不難。
說話考查，做這類題一般三個得分點，即稱呼、說話的主要內容、結論或請求等。
5、排序題，做這類題一般是利用一些關鍵詞運用排除法，這類題邏輯關系很嚴密，用心思考，也不難解答。
6、仿寫題，注意修辭、句式、內容等和例句一致就行了。
二、記敘文閱讀
1、概括文章的主要內容
答這類題一般要有三點，即人物、事件、結果，具體回答結合文本就行了。
2、概括文中寫了哪幾件事，答這類題要參考分值，如果該題2分，一般是兩件事，如果是3分，一般是三件事。概括事件還是人物、事件、結果。
3、 賞析句子或詞語
賞析句子一般從這兩個方面入手：一、修辭，如果該句運用了修辭，答題時先點出修辭，再寫出修辭的作用（結合文本）就行了。二、描寫，如果是自然環境描寫，答題時就是渲染什麼環境，烘託人物什麼心情（結合文本）。如果是人物描寫（語言、動作、外貌、心理、神態），答題時先點明是什麼描寫方法，再寫出表達了人物什麼樣的心情或性格即可（結合文本）。這類題答題方法簡而言之就是修辭加作用或描寫加作用。
賞析詞語的方法一般是：詞語的本義加上詞語在這里的意思，在這里的意思就是結合句子或文章（語言環境）解釋，如果有修辭，還要考慮修辭方法以及表達的感情。
4、賞析題目，這類題可以分為兩大類，一類是題目使用了修辭，一類是沒有修辭，使用修辭的答題方法是：修辭加作用加文本。無修辭的答題方法是：考慮線索、點題、多層含義等。
5、開頭的作用，答這類題一般考慮以下幾方面：設懸念、做鋪墊、引出下文、點題、總領等。
6、結尾的作用，答這類題一般考慮以下幾個方面：照應題目或開頭、總結、點題、深化中心等。
7、句子在中間問結構上的作用，要考慮過渡（承上啟下），注意「渡、啟」的寫法，不要寫別了。
8、結合實際或文章內容談看法、啟示，答這類題一定要結合實際或文章內容來談，否則不會得滿分。
三、議論文、說明文、文言文、詩詞賞析、作文略（見平時筆記或資料）。
總之，只要認真審題，加上扎實的基礎知識，現代文閱讀答題的套路，還有命題作文及材料或話題作文的寫作套路，語文得高分也並不困難。
⑶ 語文會考,如何是好才能全面復習語文,求指教!
語文會考現在已經逐漸向高考靠攏，所以復習時有些內容就依據高考的一輪復習，比如基礎知識這一塊，包括語音、字形、詞語、成語、病句等，就可以用高考的復習來代替，這樣做還能全面掌握。
另外詩歌鑒賞也是和高考的詩歌鑒賞復習一致，所以高考的一輪復習其實對會考很有幫助，還有像現代文的閱讀，其中有一篇也是課外的，也要掌握現代文的解題技巧，這仍舊用到了高考的復習。
除了復習高考的內容外，會考復習還要注重課內知識，比如現代文有一篇是課內的，文言文是課內的，這些都要求要熟悉課內知識。
所以，會考復習一是要注意課內知識的鞏固，二是結合高考復習展開。
希望對你有所幫助。
⑷ 語文考試時應該注意什麼
心平氣和，沉著應試
考生應試的心態如何，會對應試的結果有很大影響，因此，我們在復習語文知識，提高語文能力的同時，也必須重視考生應試心理鍛煉。戰士們常說：「平時多流汗，戰時少流血。」意思是平時要加強鍛煉，戰時才會取得好的戰績。我們套用戰士的話，「平時多鍛煉，考試心不慌」。要做到考試心不慌，除對復習內容有把握外，從心理上來說，要做到：把每一次練習都當做一次考試，按照考試的要求，認真、仔細、嚴肅地對待每次練習；而把考試當成一次普通的平日練習，平靜、認真、細心、不緊張、不慌亂。只有這樣，才能把平時的水平發揮出來，如果把握得好，還有可能超水平發揮。
升學考試屬於選拔考試，目的是選拔優秀的初中畢業生升入高級中學進行深造，試題本身就有一定的區分度，試卷中出現以前沒有閱讀過的材料，沒見過的題型，是很正常的事，即使是考查學生熟知內容，也不可能和平時練習的方式、角度、提法完全一樣。看到試卷中不熟悉的試題，首先是不要心慌，不要自亂陣腳，要冷靜對待，並盡最大努力動員自己所掌握的知識加以應對。具體掌握以下幾點：
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認真審題，答必所問。
審題，是答題的第一關。不要怕麻煩，也不要怕耽誤時間，對題目至少逐字逐句地讀兩遍，弄清本題的要求是什麼，然後下筆。如選擇題一定要搞清是選「是」還是選「非」；是選「單項」還是選「多項」。問答題一定要弄清所問的是什麼。作文題一般包括題目、提示、要求三個部分。除對文題的題材、體裁、范圍進行審查外，還須認真閱讀「提示」和「要求」。
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先易後難，絕不放棄。
在試卷設計中就有難、中、易三種程度不同的題。對每個考生來說，因復習情況的不同，也會出現自己認為比較困難的問題。遇到自己一下子答不出的題（難題）不妨先放一放，把自己會做的有把握的題先做完，回過頭來再做難題。這樣精力集中可以攻破難關。但不要輕易放棄。即使不能回答圓滿，也應把知道的盡最大努力答出來。閱讀試題一定要十分認真、仔細，對印在試卷底邊或角上的試題，尤其應該注意，千萬不要漏答。
⑸ 語文考試要注意什麼
早練、勤練、巧練；
抓好基礎，求變求新；
心平氣和，沉著應試 。
⑹ 考語文需要注意什麼
考語文要做到：書寫工整，認真答題，對於閱讀理解應慎重，做到反復讀閱讀材料，在回答主觀性題目時一定要多答。
⑺ 語文考試有哪些注意點
高考語文考試有哪些禁忌?每次語文考試都會有令人惱火的事情發生，不是不會，而是沒想到、沒看清。下次一定注意!平時還有機會，但是高考卻一年一次。所以，在大家上考場之前，要克服以下常犯的幾個毛病。
高考語文考試有哪些禁忌?總結來說有以下十條：
1.「瞻前顧後」
有些同學在考試中不能夠專心於一個題目，做著近義詞辨析題，卻想著字形題甚至語音題的答案是否正確;還不時地看幾眼成語題甚至病句題，這不但會分散你的精力甚至會誘發心理緊張。拿到試卷後進行整體瀏覽是非常重要的，但是一旦開始做題，你的眼裡、心裡就只能有眼前這一道題，這一點在做高考語文前六題時尤為重要。
2.「熟視無睹」
語文考試中因審讀題目錯誤而造成丟分是常有的事情，為了避免這種錯誤，思維的轉換也是非常重要的。有過這種感受嗎：連續兩三個選出「不恰當的一項」，很容易造成下一題「恰當的一項」被看錯;成語題的解題思路會影響病句題的解題思路，而病句題的解題思路又會影響銜接、排序題的解答。所以，還要有「一題一清」的意識，注意考試的節奏感。
3.「斤斤計較」
大家可能都見過一個作文話題，叫「學會放棄」，現在真的要實際運用它了，在語文考試中出現一時的記憶「短路」，是常有的事情。不懂得放棄幾乎就等於承認失敗!但是，這種放棄是建立在對整張試卷全盤分析和根據以往經驗對自己語文考試期望值的確定基礎上的。你要知道試卷中「芝麻」和「西瓜」的輕重問題。
4.「自以為是」
這個問題經常在閱讀中出現。閱讀是要讀出作者的主旨、意圖，文章的中心、內容，而考生在答題的時候，草草地看一遍文章，就想當然地答了起來，這也就是為什麼答語文試卷時都感覺良好，而估語文分時最難把握的原因。因此，答閱讀題的時候，一定要准確把握住作者的意圖，切忌望文生義。
5.「目光短淺」
這個問題在語文考試中出現的頻率是很高的，比如近義實詞、成語、病句辨析中對所給語境整體的忽視，文言閱讀中實詞含義的判斷，句間關系的確定是對前後語境的忽視。現代文閱讀也會有這樣的錯誤產生。因此在考試中必須有「前後看一句」的意識，具體講就是要從關鍵概念出現的那一句話的前一個句號，看到下一個句號出現。
6.「一葉障目」
詩歌鑒賞練習中很多同學接觸過白居易的《暮江吟》與蘇軾的《南鄉子。梅花詞和楊元素》，其中分別有句「一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅」和「寒雀滿疏籬，爭抱寒枝看玉蕤」，很多同學一下子被詩中的「殘陽」、「瑟瑟」，「寒雀」、「寒枝」所引導，誤以為全詩描寫的是一種凄涼的景物，並沿著這樣的思路去理解全詩，進而導致對詩歌情感傾向認識的徹底偏差。靜下心來，加強對文章的整體感知，認真體會某一細節在特定語境當中的特定含義，會有助於避免這種錯誤的出現。
7.「添油加醋」
這種錯誤經常出現在文言閱讀的第四、五兩題，以及現代文閱讀題中。其表現就是把文章當中的只言片語按照自己的臆斷沒有根據地「豐富」起來，並以此作為依據進行判斷。解決這個問題的關鍵在於，大家一定要記住六個字：「有沒有，是不是」，即確切地把握原文中有這樣的話嗎，是這樣說的嗎?
8.「雜亂無章」
這毛病主要出現在主觀表述題上。在考後估分時，一些人認為參考答案中的東西自己都寫了，就認為可以得分，而實際分數又證明這些題目沒有得分。究其原因，表述沒有條理是最重要的一點。所以主觀表述題一定要注意條分縷析，能分條表述的就要分條表述，不能分條表述也要注意段落層次，給閱卷人創造良好的給分條件。
9.「生搬硬套」
沒有任何素材准備而上場寫作文很困難，可是有很多同學卻是因為有準備，但缺乏靈活的變化而適得其反。大家要記住：一件事可以說明很多問題，表現許多觀點;很多事可以說明一個問題，表現一個主題;但是作文時，顯示中的任何一件事多不可能與你要說明的問題、要表現的中心完全吻合。因此我們使用貯備好的東西時一定要重新組織。
10.「見異思遷」、「不能自已」
作文到一半，新的靈感產生，使你文思如泉湧，而當文章寫好後，卻發現前後的中心不統一。這是很可怕的事情。它還容易導致俗話說的「剎不住閘」。其實，這都是由於下筆前沒有好好的構思造成的，所以請大家記住：想清楚才能寫清楚，想的是什麼就要寫什麼;靈感可以豐富構思，卻不能另起爐灶。
⑻ 高中語文會考應該注意哪方面
把選擇題的各種答案和自己的比哈，對多得就選，作文靠自己。閱讀簡單，自己也可以做得來，反正90分及格，而且90幾%都會過，也不用怕，很簡單就過了得