6下語文5日積月累意思是什麼

1. 人教版語文六年級下冊第五單元的日積月累的詞語解釋怎麼寫

人教版語文六年級下冊第五單元的日積月累的詞語解釋：
百煉成鋼：鐵砂經過多次冶煉成為純鋼。比喻只有我們經過長期、艱苦的鍛煉、考驗，才能成為堅強、有用的人。
發憤圖強：發憤，決心努力；圖，謀求。決心奮斗，努力謀求強盛。
堅持不懈：堅持到底，一點也不鬆懈，形容做事持之以恆。
迎難而上：遇到困難敢於去接受挑戰，去攻克難關。
集思廣益：指集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見。
群策群力：大家出主意，大家盡力量。形容眾人的智慧和力量。
革故鼎新：指去掉舊的，建立新的。多指改朝換代或重大變革。
標新立異：提出新的見解，表示與眾不同。
獨出心裁：原指詩文的構思有獨到的地方。後泛指想出的辦法與眾不同。
舉一反三：從一件事情類推而知道其它許多事情。比喻善於學習，能夠由此及彼。
實事求是：指從實際對象出發，探求事物的內部聯系及其發展的規律性，認識事物的本質。指按照事物的實際情況說話辦事做學問。
各抒己見：各人充分發表自己的意見。
不恥下問：指向地位比自己低、學識比自己少的人請教，也不感到羞恥。
觸類旁通：掌握了某一事物的知識或規律，進而推知同類事物的知識或規律。
精益求精：事物已經非常出色了，卻還要追求更加完美的。
古為今用：弘揚古代的精粹，這個時代的精闢，為今天所用。
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2. 六下語文第五單元日積月累意思

百煉成鋼：指鐵砂經過多次冶煉成為純鋼。比喻久經鍛煉，意志變得非常堅強。又作久煉成鋼。
發憤圖強：發憤:下定決心；圖：謀求。(因受刺激而)下決心努力奮斗，謀求富足強盛。又作發奮圖強。
堅持不懈：懈：鬆懈，懈怠。堅持到底，毫不鬆懈。
迎難而上： 就算遇到困難也不會退縮，迎著困難攻克它。
集思廣益：集：集中；思：思考，意見；廣：擴大。指集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見。
群策群力：策：計謀，主意。大家出主意，貢獻力量。形容眾人的智慧和力量
革故鼎新：革：改變，革除；故：舊的；鼎：樹立。指去掉舊的，建立新的。多指改朝換代或重大變革。
標新立異：標：提出；立：樹立。提出新的見解，表示與眾不同。
獨出心裁：原來指詩文的構思有獨到的地方。後泛指想出的辦法與眾不同。
舉一反三：反：類推 。從一件事情類推而知道其它許多事情。比喻善於學習，能夠由此及彼。
實事求是：指按照事物的實際情況說話、辦事、做學問。
各抒己見：抒：抒發，發表。己：自己。每個人充分發表自己的意見。
不恥下問:恥：羞恥，恥辱。下：謙虛、虛心的意思。形容人謙虛好學（長輩問晚輩）。
觸類旁通：觸類：接觸某一方面的事物；旁通：相互貫通。掌握了某一事物的知識或規律，進而推知同類事物的知識或規律。
精益求精：精：完美；益：更加；求：追求。事物已經非常出色了，卻還要追求更加完美。
古為今用：古代的知識為今朝使用。批判地繼承文化遺產，使之為今天的無產階級政治服務

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3. 人教版六年級下冊語文第一單元日積月累意思

日積月累：形容長時間的積累，指一天天地不斷積累。

拼音：rì jī yuè lěi

近義詞：積少成多，成年累月，日就月將，集腋成裘

(3)6下語文5日積月累意思是什麼擴展閱讀

1、學習知識應日積月累，不能一曝十寒。

2、學習外語沒有什麼訣竅，只有靠日積月累才行。

3、這些錢是他父母日積月累積攢下來的，准備讓他考大學用。

4. 二零二零年六下語文第五單元日積月累的意思

日積月累，漢語成語，讀音為rì jī yuè lěi，形容長時間的積累，指一天天地不斷積累。出自宋·朱熹《答周南仲書》。
成語用法
聯合式；作謂語、定語、狀語；指長時間不斷地積累
示例
1、學習知識應日積月累，不能一曝（「曝」字不能寫成「暴」，要特別注意）十寒。
2、學習外語沒有什麼訣竅，只有靠日積月累才行。

5. 小學六年級五單元日積月累意思(人教版)

上冊魯迅的那個是吧？

第一句是魯迅先生的精神寫照。「橫眉」，怒目而視的樣子，表示憤恨和輕蔑。「冷對」，冷落對待。「千夫指」，原意是許多人的指責，源自《漢書·王嘉傳》「千人所指」，這里比喻敵人的指責。又，「千夫指」為千夫所指，千夫指的，也就是人民的公敵。「俯首」，低頭，表示聽從的樣子。「為」，做。「孺子」，兒童。「孺子牛」，春秋時齊景公跟兒子嬉戲，裝牛爬在地上，讓兒子騎在背上，兒子不小心跌倒時，把齊景公的牙齒掛折了。因而鮑子曰：「汝忘君之為孺子牛而折其齒乎？」由此稱齊景公為「孺子牛」。這里比喻人民大眾的牛。「橫眉」「俯首」形象地寫出了革命戰士對待敵人和對待人民兩種絕然不同的態度。這句話形容對敵人決不屈服，對人民大眾甘心像牛一樣俯首聽命，鞠躬盡瘁，死而後已。

第二句話含蓄、深刻，一語雙關，體現了魯迅「韌」的戰斗精神。魯迅以此啟發人們積極進取，勇於開拓，為創造新生活勇敢地開辟道路，開創美好未來。教學時可讓學生聯想「路」的引申意義。

第三句是「俯首甘為孺子牛」這一崇高品德的體現，這句話教育我們要向魯迅先生學習，樂於奉獻，全心全意地為人民服務。

第四句話教育我們要珍惜時間，時間如同生命一般寶貴。魯迅的一生，是十分珍惜時間的，他曾對許廣平說：哪裡有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。魯迅有時在病中，一邊吃葯，一邊為青年看稿，校稿，用心血一滴一滴地培育著中國的未來。關於珍惜時間方面的魯迅名言還有：節省時間，也就是使一個人有限的生命更加有效，即等於延長了人的生命。生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等於謀財害命；浪費自己的時間，等於慢性自殺。時間，就像海綿里的水，只要願擠，總還是有的。

最後這句話說明廣泛閱讀、博覽群書的好處。魯迅用蜜蜂釀蜜打比方，從正反兩方面申述自己的看法，說明了只有讀更多人的著作，閱讀面廣一點，才能得到多方面的知識。

6. 人教版六年級下冊語文第五單元日積月累詞語釋義

人教版語文六年級下冊第五單元的日積月累的詞語解釋：

百煉成鋼：鐵砂經過多次冶煉成為純鋼.比喻只有我們經過長期、艱苦的鍛煉、考驗,才能成為堅強、有用的人.

7. 人教版六年級下冊語文第五單元日積月累的詞語解釋

百煉成鋼： 煉：鍛煉； 。比喻經過長期艱苦的鍛煉，變得非常堅強，指人只要有 堅持不懈、持之以恆的精神，就能成為 發憤圖強： 發憤：決心努力；圖：謀求。下定決心努力奮斗，謀求富強。 堅持不懈：懈：鬆懈。堅持到底，一點不鬆懈。 迎難而上： 迎：面對；難：困難；而：就，所以；上：克服。形容不怕困難 , 不 怕挫折，勇敢地挑戰。 集思廣益： 集：集中；思：思想 意見；廣：擴大；益：好處。集中群眾的智慧， 廣泛吸收有益的意見，能取得更好的成效。 群策群力： 群：大家，集體；用作動詞，獻計策；策：謀劃，主意；出力氣。指 發揮集體的作用，一起貢獻力量，使得工作更加完美。 革故鼎新： 革：改變，革除。故：舊的。 鼎：樹立。指去除舊的，建立新的。 革除舊弊 , 創立新制。多指改朝換代或重大變革等。 標新立異： 標：用文字或其他手段表明；立：建立，樹立；異：特別、奇異。獨 創新意，理論與眾不同。後指提出新奇的主張顯示與眾不同 獨出心裁： 獨出：突出、特出；裁：安排取捨。原來指詩文的構思有獨特之處。 後泛指想出的辦法或做工與眾不同。 舉一反三： 反：類推。列舉出一件事情，進而類推知道其他許多事情。比喻善於 學習，能夠由此知彼。 追問： 雖然是復制的但是還可以

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