二年級部教版語文上冊單元作文怎麼寫

❶ 二年級作文怎麼樣寫

樹木的成長，離不開陽光雨露，只有它們無私的施捨，才會有生機勃勃；花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的艷麗動人；而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長。老師，太謝謝您了！

您在上課的時候總是為我們創造一個輕松的課堂氣氛，讓我能把答案更准確、更清楚地表達出來。我的成績逐漸上升，表達能力也越來越好了，也更有信心舉手發言了。老師，謝謝您了！

您在上課的時候總是跟我們說：「要在別人的故事裡旅行！」正因為有了您苦口婆心地教育，我才會對語文產生了興趣。我的成績離不開您的辛苦教育，更離不開您的細心輔導。我走的每一步都離不開您灑下的每一滴汗水。老師，太謝謝您了！

您總是讓我們練習寫讀後感受，但是，有很多同學都覺得很難，就隨便地寫。您不但沒有罵我們，而且還讀一些寫得好的同學的讀後感受，引導他們怎麼寫。所以，每一次閱讀題里的讀後感受我們都能回答得很好。老師，太謝謝您了！

您的教導讓我獲益良多，我以後一定會更努具體的範文模板
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❷ 語文二年級上冊作文現在開始兩百字以內

「 叮鈴鈴……」，上課鈴敲響了，這節鍾要考試語文，我早已做好了准備。
只見老師急匆匆地跨上講台，開始分發試卷。同學們有的在認真看題；有的在寫寫畫畫。教室里鴉雀無聲，連一顆針掉在地上也聽得見。我快速地把卷子瀏覽了一遍，覺得很簡單，於是做了起來。
很快，我的卷子做了一半。我抬頭看了看其他同學，有的面帶微笑，好象做得很好呢！有的用手托著下巴，大概是遇到了什麼難題吧！有的東張西望，也許想趁老師不注意的時候，悄悄地偷看幾道題吧！
我又趕緊做題，忽然，被一道題難住了。我皺起了眉頭，想了很久，還是沒想出來。是抄，還是不抄，我猶豫不絕。我感到有兩個小人在我心裡吵架，一個是誠實，一個是欺騙。欺騙說「快，抄！再不抄就來不及了！」誠實又生氣的說：「不不不，抄別人的試卷是不道德的行為！」過了一會兒，我心中的誠實終於把欺騙打敗了。我又開始冷靜的，一心一意的思考這道難題，我回想老師上課時講這類題 的場景，工夫不負有心人，我終於想出來了，我高興而飛快地把答案寫在了卷子上。
這時，我看到許多同學都在檢查試卷，臉上洋溢著自信的微笑。還有的始終做不來，乾脆在那裡埋頭玩筆。這時，我想起了一句話：平時不燒香，臨時包佛腳，又有什麼用呢？只有干著急。我檢查完，把試卷交了上去。

❸ 二年級上冊語文寫什麼作文

小雞

今天，爸爸給我買了兩只小雞。我把它們放到了一個紙箱里，就當作它們的窩了。
小雞的身子毛絨絨的，長著一張尖尖的小嘴，黑黑的眼睛水汪汪的。有一雙細細的小腳，腳上還有鋒利的爪子。我告訴你們一個秘密哦，這兩只小雞可是很膽小的傢伙，我手一碰它們的身子，它們就縮成了一團，就像兩個絨球在滾動，可愛極了。
剛來我家的新成員整天唧唧喳喳的叫個沒完沒了，讓我覺得有些吵吵的。我問媽媽：「小雞怎麼天天唧唧喳喳的叫個不停呢。」媽媽說；「人有媽媽，小雞當然也有自己的媽媽，它們在找自己的母親呢！」我點點說：「我明白了。」我想『原來，小雞是想媽媽了啊。』從這以後，我再也不說小雞吵了。
小雞喜歡在乾的地方生活，它們愛吃蟲子和白白胖胖的大米。我記得有一次，我把大米放到手上給小雞吃，小雞用最快的速度跑到我手前，爭先恐後的大吃起來。看著小雞吃的津津有味，我決定了，要天天喂香噴噴的大米給小雞吃。
唉，我家的小雞比我這小主人還嘴饞呢。呵呵，不過我家的這兩個新成員真叫人喜歡吖

❹ 二年級上冊的作文怎麼寫

一、提高認識事物和表達事物的能力。我國著名教育家 葉聖陶先生指出：「寫任何東西決定於認識和經驗，有什麼樣的認識和經驗，才能寫出什麼樣的東西來。反之，沒有表達認識的能力，同樣也寫不出好作文」。
二、把認識結構作為作文的核心，包括學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富想像，培養情感，鍛煉意志；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。
三、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結合
一要注重審題；二要明確寫作目的，立意要新；三是選材要有根據；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結構；五要注意文章分段，事先列小標題，作文提綱；六要注重文章寫法，因文用法；七要妙用語言，用思想調遣語言。學會五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。
四、作文大目標的逐年級分解：
一年級字詞，二年級句子，三年級片斷，四年級篇章，五年級綜合，六年級提高。

❺ 二年級上冊語文作文美麗的校園怎麼寫

【第一篇】:美麗的校園

我們的校園里環境優美，空氣清新，是個美麗的地方。
春天，樹木長出了新的枝芽，小草從地下探出腦袋，扭動著身子，在春風中舞蹈。可有趣了！
夏天，天氣特別炎熱，小朋友們都穿短袖，下面穿短褲。還有小朋友跑到大樹下休息。
秋天，小草有黃色的有綠色的，好看極了。樹葉都變黃了，有的還落了下來，真像下了一場落葉雨呀！
冬天，雪花飄落。同學們有的在歡樂的堆雪人，有的同學在高興的捉迷藏，還有的同學在快樂得打雪仗......可好玩了，而且雪景非常美麗。
我覺得我們的校園非常美麗。

【第二篇】：美麗的校園

我們的校園很美麗。
進了校門，我就會看見高大的教學樓，鮮紅鮮紅的國旗隨風飄動，五顏六色的小花引來了一群小蜜蜂和小蝴蝶。我看見有很多值周生用自己勤勞的雙手在操場上撿廢紙。
我最喜歡校園的國旗。最大的星星被四顆小星星圍繞著，多像我們躺在媽媽的懷里啊！每次我看到國旗就十分自豪，因為我是中國人。
我很喜歡我們的校園。

【第三篇】:美麗的校園

從學校的大門進來就可以看到一排垂柳和寬闊的操場.
操場上有環形跑道,鉛球場,乒乓球台,籃球場和足球場.從操場的台階上來以後是一幢高達5層的教學樓,那就是我們小學部.教學樓的中間是教室,兩側是教師辦公室和會議室,4樓是多媒體和音樂教室,教學樓的四周都是花園,越過花園是中學部.中學部的前面是一個小操場,旁邊和後面也都是被花園圍了起來.
我們的學校真美啊!

【第四篇】:美麗的校園

我們的學校非常美麗，我很喜歡它。一走進校園，最引人注目的是操場上的橡膠跑道，無論是晴天還是雨天，我們都可以在上面盡情地嬉戲。橡膠跑道旁的半圓形草坪，更是大家喜歡的焦點，得別是現在，春雨一下，顯得更加美麗了。草坪旁的籃球場也是同學們玩耍的好去處。當然，操場上的芒果樹、鐵樹、杉樹、柳樹，加上許多盆花，更讓我們的校園錦上添花。
我們的學校就在大龍湖旁，記得到我們美麗的學校看看喔!

【第五篇】:美麗的校園

我們的校園可美啦！裡面有翠綠的松樹和柏樹，還有桃樹，到了春季，桃樹開出了成片成片粉紅色的桃花。
寬大的操場是校園里課間同學們最愛來玩耍的地方，操場上還有很多體育去器材，比如：單杠、雙杠、乒乓球台和籃球架......我最喜歡的就是正對著大門的那棵高大挺拔的松樹了，我想它已經有幾十年的歷史了。我們的校園多麼美麗!

【第六篇】:美麗的校園

太陽出來了，同學們也陸續地來到學校，校園里便立刻充滿了生機。看，蝴蝶在歡樂地飛翔，聽，鳥兒在盡情歌唱，還有小朋友們朗朗的讀書聲和愉快的笑聲，頓時，整個校園都被快樂圍繞。同學們在早晨溫和的陽光下做早操，呼吸著早晨特有的新鮮空氣，個個精神飽滿，動作敏捷整齊，是早晨校園一道獨特的風景。
「一日之計在於晨」早晨是美麗的，也是短暫的，我一定要珍惜早晨，把握早晨。

❻ 小學二年級上冊語文寫作文短扁怎麼寫

寫作思路：根據題目要求，可以以生活中某個相關事情作為主題，最後總結自己的感受。

我一進門就會聞到彷佛今天要吃一頓大餐，並有著奇怪而溫和的氣氛，爸媽也會一起溫暖的在餐桌前准備開動。

一開動就不管有沒有胃口了，一吃彷佛口裡太濕了，要說說話，吞吞口水，我們就開始聊天了，那時好似要吃十年的飯，看來氣氛滿不錯的嘛！

有時吃外面賣的飯菜，我們都把它當成是媽媽燒的菜，照樣吃的笑口常開，媽媽帶我去的都太好吃；我們是人稱「外食族」的當然常吃外面的飯，所以無法常相處。

晚餐是人一天之中必須的一頓飯，晚餐彷佛有魔法，使人和人之間的情感加深，有趣和驚奇的晚餐真是人一天必要的！

❼ 二年級上冊第二單元作文要寫什麼

二年級第二單元作文伸出我們的雙手
150字：伸出我們的雙手

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如果我是一棵參天大樹，我會給炎熱的地方送去陰涼，如果我是一朵花，我會使難看的地方變得美麗，要是我是一個夢，我會給人們帶來美好的時光。

不管我是什麼，我會盡我最大的努力，幫助人們做事，不管我是解凍的小溪，還是一棵漂亮而粗壯的參天大樹，我會給人們帶來美好的時光。不管我是一隻動物還是一個人，我會盡我最大的努力，使世界變得更加美好，如果我是一位母親，我會讓我的孩子變得更加勇敢，如果我是一位父親，我會讓全家變得更加快樂，美好。

一天放學後，同學們紛紛走出教室，樓梯上變得擁擠起來。忽然，一位一年級小妹妹的水壺掉了，小妹妹還沒來得及撿起，水壺就滾下了樓梯。我想：一年級的妹妹那麼弱小，如果她彎腰擠開人群去撿水壺的話，一定會被後面下樓梯的姐姐或哥哥踩到的。

於是，我推開人群彎下腰去撿水壺，當我快要撿到的時候，後面的人一推，我差一點摔跤了，水壺順著樓梯又滾到一下格去了，好像在逗我說：「我的主人不是你，不是你！」我急了，飛快地向樓下沖去，撿起妹妹的水壺，遞給了小妹妹。

妹妹拿著我遞給她的水壺，感激地說：「謝謝你，姐姐！」我笑著點點頭。誰知這件事剛好讓老師看見了。

下午上課時，老師把這件事情說給了全班同學們聽，還在班上表揚了我。我笑了，「心想：原來幫助人是那麼開心的事！

今天，我在樓道里看見很多垃圾，污染了樓道的清新空氣。於是，回到家後，我拿起掃帚、簸箕去打掃樓道。我先把一部分垃圾掃到一塊兒，用簸箕搓了倒到垃圾箱去。打掃了一會兒，我就累了，不想幹了，可又轉念一想：做什麼事都要有耐心，不能半途而廢。

於是我又努力地干起來。不一會兒，樓道就被我打掃的整潔了。

在這熱鬧的人群中，我看見了一位老奶奶，在人群中也許是最不起眼的，因為她是一個乞丐，她衣著不僅單薄，而且有破又臟，很讓人嫌棄。可是我看見那位老奶奶很可憐的。她的眼睛直直的、獃獃的望著從她身邊過往的人們，似乎在對他們說：「行行好吧，幫幫我！」她眼中射出來的光是那麼的渴望啊！當時我的心中有一種說不出的感覺：她難道沒有孩子嗎？是她的孩子嫌棄她嗎？是她的孩子沒有良心，所以不管老奶奶嗎？這時，我毫不猶豫地掏了掏口袋，把了一些錢給老奶奶。

我走了以後又在想：我的奶奶雖然很節約，但是也比這位老奶奶過得好多了，有衣有食，什麼也不缺，日子過得好多了！再看看這位老奶奶，她的日子不是過得太差了吧！她不是太可憐了嗎？

我們班也有一些像這樣的事情。比如：上課羽羽的鉛筆掉了，偉傑幫他撿起來；老師讓買口算書，白雪給王憧也買了一本。我也幫助過別人：下雨了，楚楚望帶雨傘，我讓她和我一起打雨傘；美術課，王憧沒帶彩筆，我把我的彩筆放到中間和她一起用。

不論是在校內還是校外，我們都有好多機會幫助別人。我曾經聽過這樣一句話：有付出，就會有回報——那就是別人的幫助和快樂。當別人需要幫助的時候，我們就伸出熱情的雙手；當別人需要溫暖的時候，我們就獻上一顆火熱的心！