憑什麼語文比數學重要

⑴ 語文重要還是數學重要

其實是一樣重要的。但是具體選擇哪一個還是要看你的個人因素。
如果你語文好的話，那事情就簡單了，因為語文不是一朝一夕就練成的，前進不容易，但後退也不難，所以你就可以大塊時間用在學習數學上，數學提升也不是很難的。但是每日對於語文知識的鞏固是必不可缺的，切記。
如果你數學好的話，語文可以從背誦名篇名句、背解題技巧、背答題固定語句句式入手，這樣大概是最快的語文提升方法，總之提升語文的時候不快，但是要有信心。在這樣的情況下數學每天鞏固一小點題型就可以了。
總之，個人認為，不到萬不得已的情況下，放棄一科只專攻另一科的方法是極為不可取的，那樣只會故此識彼，因為要記住，數學語文在高考中都是150分滿分，在教育者的眼中實質上這兩科有著同等的地位與位置，這兩科都是缺一不可的。

祝學習進步！

⑵ 數學和語文究竟哪個重要，這是一個老話題，還有就是現在的大語文究竟指的是什麼

數學和語文究竟哪個重要？這個確實是個老話題，從最初學科的學習上來講，語文更重要，因為語文學不好，對學習數學時的理解也會產生障礙。語文是學好一切學科的基礎。
現在的大語文主要是指傳統文化和來源於生活中的知識的學習。這是相比較於過去只注重教材上的語文知識的學習，只注重卷面考試的語文的學習而界定的。
大語文之大是指它的邊界，也就是它的知識面涉及到了方方面面，像浩瀚的宇宙那麼廣博。這個大就是指廣博，無邊無際的意思。
希望可以幫到你。滿意請好評

⑶ 數學和語文哪個重要必須要一分高下

學霸跟學霸之間差一門語文，學霸跟學渣之間差一門數學，學渣跟學渣之間差一門英語。
也就是說，對學霸來說，學好英語、數學是前提，也是拉不開成績的，只能靠語文來決定勝負；數學，是檢驗學生智商的最簡單標准，學渣無論如何也學不好數學，這也是為什麼各初中名校紛紛拿奧數來點招，初中9門齊上的時候才會更有保證；而英語，則相對來說不需要太高的智商，因為非母語，又沒有語文那麼高的要求，所以相對來說是最簡單的。
學前階段，英語更重要，但這個重要性隨著年級的增長而減弱。如果前面學的力度夠了，到了初高中，也許就幾乎不用學了，工作後再根據專業方向，學精學專。說到底，英語是一門工具。
中小學階段，數學也重要，數學思維必須有一個質的拉升，不管你擇校不擇校。這個數學的重要性，隨著年級的增長而加強，一直持續到高考。
如果從一輩子來看，語文最重要，小學迫切需要解決認字、讀字書、寫字等一系列問題，同時課內如果基礎沒打好，後面的影響還很深遠。說到底，語文是終生的修養。
另外中高考語文難度越來越大，當大家數學拼得差不多的時候，語文就會像以前的數學一樣，優生差生的距離會越來越大。

⑷ 辯論會材料 語文和數學哪個更重要

我覺得語文重要，因為語文可以鍛煉人的表達能力，而數學題只要背會公式就可以了，畢業以後，到哪去面試，不需要考數學題，重要的是看你文科怎麼樣，還有，如果不認識漢字，那讀數學題也難，所以我認為語文重要

⑸ 在小學階段，語文成績和數學成績哪個更重要

小學以語文和數學為主，初中和高中科目較多。但語文和數學仍然是主要科目，兩科成績直接影響總分。相對來說，哪一個比其他的好？我說點個人看法，僅供參考。小學一年級到六年級，主要科目是語文和數學。學生花在學習上的時間最多，平時考語文和數學，直接反映學生的學習情況。小學是打基礎的關鍵階段。經過六年的學習，學生掌握了一定的語文和數學基礎知識，為初高中打下基礎。

很多初中的學生可能已經考了140分以上，但是進入高中以後，就不會有那麼多這么高分的學生了，考試成績的差距會逐漸拉大。到了高中，中國人還是很難拉大差距。大多數學生會把分數保持在80到110之間。高分低分難。語文是母語，學生經過長時間的學習已經有了一定的基礎，所以學生之間差距拉大的可能性比較小。當然，有些學生語文特別好，可能會和其他同學打30到40分。

⑹ 數學和語文那個比較重要

首先分析下語文的概念：
我們的回答有許多種：語言 文字，語言 文章，語言 文學，語言 文化。歷來的爭論大致上都是在「文字」「文章」「文學」和「文化」之間的選擇或權重的分配上。這里，我們需要區別兩個概念：本體與構成。語文本體論，屬於語文教育哲學的范疇，對這個問題的回答，就構成一個人的語文觀；語文構成論，屬於語文課程論的范疇，對這個問題的回答，構成一個人的語文課程觀。語文構成論的研究方法則與之相反，它是一種籌劃性思維，它需要的是歸納、總結。它首先要確定的是語文課要達到什麼目標，實現這個目標需要開展哪些活動，開展這些活動要涉及到哪些「材料」，從這些活動和「材料」中，就總結出語文教育的成分和要素。
語文也不是一個知識系統。我們可以把數學當作一個知識系統來學，可以把歷史當作一個知識系統來學，大致上是沒錯的。但我們可以把語文當作一個知識系統來學嗎？從語文的本質這個層面來看，語文是超知識的，或者說是非知識的。語文更多地以直覺的形式呈現，語文更多地以知情意統一的特點引起人們的注意。現代哲學、現代語言學理論和心理學研究已經證明對語言的知識化理解是對語言的誤解。
我們目前能說的是：語文課與其他課程是不一樣的，因為語文與語文的內容不是一回事。總之，語文涉及到知識，但語文不能被看作一個知識系統，尤其不能當作一個知識系統來學。把語文當作知識來學，既不符合語文的規律，也不符合語文教學的規律。
再來看看數學是怎麼定義的：
數學的產生和發展始終圍繞著數和形這兩個基本概念不斷地深化和演變。大體上說，凡是研究數和它的關系的部分，劃為代數學的范疇；凡是研究形和它的關系的部分，劃為幾何學的范疇。但同時數和形也是相互聯系的有機整體。數學是一門高度概括性的科學，具有自己的特徵。抽象性是它的第一個特徵；數學思維的正確性表現在邏輯的嚴密上，所以精確性是它的第二個特徵；應用的廣泛性是它的第三個特徵。數學是研究現實世界中數量關系和空間形式的一門科學。簡單地說，就是研究數和形的科學。
從以上的分析來看，語文和數學沒什麼關系。但是，其中有一個媒介，我們不能忘記，那就是人。如果沒有人的智慧，我們今天就無法去探索語文和數學領域，因為有了人類，我們也可以把語文和數學聯系起來，在今天的社會里，我相信誰缺少了哪一樣，都無法再獨自生存下去！所以從內容和定義方面去理解，是沒關系的，從人類發展史來說，2樣卻都有著必然的聯系。

⑺ 語文和數學哪個重要

全都重要。
1.語文。
有的人 下筆如有神。文字表達簡潔又到位，句句傳神，段段有重點，讓看的人既易懂還看不累。
不管是回郵件還是寫方案，不管是闡釋釐清問題，還是分析原因提供解決方法，簡練優美，邏輯清晰，看起來是一種享受，甚至布局分段 標點備注都透露著美。
語文是你在公司站穩、獲得同事領導青睞、晉升的最基本素質。

2.數學。
光語文，寫文件、解決問題，如果只有文筆沒有思想和內容，就是言之無物的花架子，無論如何修飾仍是水貨。
做事如何做出干貨。數學給你這方面的素質。雖然數學不好的人也不一定說話做事沒有邏輯，但數學好的人一定比數學不好的人思維上更周密更嚴謹。
數學、物理、生物這些理科科目都能教會你科學嚴謹的推理方法、實驗驗證方法，夯實你的邏輯思維基礎。
所以說，語文和數學同等重要。
希望能幫到你。

⑻ 數學和語文哪個重要呢

相對而言都挺重要的，但數學的工作范圍比較廣，而且數學學的好，對開發智力也很重要，語文也對語言邏輯能力有所提高

⑼ 你覺得對於孩子將來的發展語文和數學哪個更重要為什麼

語文和數學都重要。但是非要在二者中比較，我選擇數學。數學鍛煉的是邏輯思維，邏輯思維不光對學理科的科目有用，語文寫作也是需要邏輯思維的。考試時數學一道題會做就多10分，不會做就差10分。語文只要作文別跑題，相對來說差距沒有數學這么大。而且數學學的好，學理科的物理，化學一般問題不大。選文科，數學好高考就更有優勢了。學理科高考可以選擇的專業和學校多，所以老師一般建議學生學理科，實在數理化學不明白的才學文科。現在的語文考試范圍越來越廣，語文得高分也越來越難。但是數學學好了還是能得高分的。一上初中，孩子們的數學成績就會出現很大的差距，如果小學沒有打好基礎，鍛煉邏輯思維能力，很難一下子追上來。

⑽ 是語文重要還是數學重要

不一定非要規定哪一學科更重要，根據孩子的學習情況來看，哪一科都不能成為短板。

語文學習：

1、保障閱讀量；

2、積極思考，培養閱讀理解能力；

3、對於需要背誦的文章，建議先梳理文章結構，理順邏輯，理解以後背誦效率更高；

4、勤練字等等。

數學學習：

1、以本為本，掌握基礎知識；

2、做好知識點、重難點梳理；

3、做好每單元思維導圖，確保掌握書本知識；

4、多動手證實數理公式，通過實踐獲取比死記硬背效果更好；

5、多做些題目，不是為了刷題，而是為看看出題老師為什麼這么出題，想考哪些知識點，還能結合哪些知識點考察等等。

另外，注意培養孩子的數學學習興趣。