大學語文中重點是什麼

⑴ 自考《大學語文》的復習要點，這幾點你要注意

《大學語文》主要復習掌握四部分內容：
(一)認真研讀教材中的課文
共52篇課文，議論文10篇，記敘文17篇，詩詞18篇，小說7篇，四部分內容所選的課文篇目，一篇一篇地閱讀掌握，加強對課文內容的理解。這里特別強調的是，考生一定要加強對教材所選取的課文內容的理解。
在過去《大學語文》考試中，考核考生對課文的內容是否記憶的試題較多。
1.《秋水》(節選)中說「仲尼語之以為博」，語中「仲尼」指的是
A.伯夷 B.孟子 C.孔子 D.老子
[答案]C
[解析]這是考核一名大學生最基本的人文常識的試題。沒有絲毫難度。
2.在《就任北京大學校長之演說》中，蔡元培提及他自己在德國的生活經歷，用以說明的論題是
A.抱定宗旨 B.端正學風 C.砥礪德行 D.敬愛師友
[答案]D
[解析]這是典型的考核是否閱讀教材的試題。蔡元培在《就任北京大學校長之演說》共闡發「三事」：抱定宗旨;砥礪德行;敬愛師長;閱讀課文掌握闡發三事具體論述的內容。
余在德國，每至店肆購買物品，店主殷勤款待，付價接物，互相稱謝，此雖小節，然亦交際所必需，常人如此，況堂堂大學生乎?對於師友之敬愛，此余所希望於諸君者三也。
3.下列著作中，作者為韓愈的是
A.《壯悔堂文集》 B.《昌黎先生集》
C.《震川先生集》 D.《樊川集》
[答案]B
[解析]課文中作者介紹的內容也是需要認真閱讀掌握的知識內容。尤其是作家的主要代表作更需要掌握。《壯悔堂文集》：侯方域;《震川先生集》：歸有光;《樊川集》：杜牧;
韓愈自稱郡望為昌黎，故世稱韓昌黎。
4.《先妣事略》一文中，「不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕」的人物是
A.外祖 B.周孺人
C.大姊 D.老嫗
[答案]B
[解析]這是典型考核考生是否閱讀課文的試題。先妣是周孺人;外祖不二日使人問遺。孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕。
5.杜甫《秋興八首》的創作地點是
A.夔州 B.長安 C.鞏縣 D.成都
[答案]A
[解析]掌握杜甫是在什麼情況下寫作的這首詩，掌握時代背景。

⑵ 每個課程主要的重點是哪些,和每門課程的學習方法

考試重點就是考試大綱。
一、大學語文
大學語文全書都是重點，對考生來說沒有捷徑可走。這門課程知識點較分散，遍布全書各個角落。
大學語文的許多題目出自教材中的課前閱讀提示，考生要將閱讀提示中的知識點結合課後問題一起復習，有助於對課本知識的理解和記憶。詞語解釋一般出自古文常用實詞，不會太生僻。多數題的答案並不復雜，考生的回答要准確、簡潔，但做到這一點並不容易。一定要反復看教材，只有熟悉了全書內容，才能在短時間內快速作答。
從往年考試情況看，作文一般以記敘文和議論文為多，如「一次難忘的經歷」、「我的珍藏」，都是常規的題目，建議大家多儲備些材料，多動手練習。可以往年試題的作文題練筆，還可多看些範文，但不可「照搬」。
二、高等數學
高等數學考前復習要把握重點，注重習題練習。高等數學（一）近年試卷包括選擇、填空、計算、應用、證明等題型。其中計算題占的分值最多，考生要加強練習。在選擇題上，主要練近3年的試題即可，臨考階段時間緊，不建議考生再去做模擬題。有的模擬題質量不高，反而會打擊考生信心。
做練習貴在堅持，每天保持1至2個小時練習量。對於參加全日制輔導班的考生來說，書本後的練習題平時基本都練習了，臨考前可結合當時的筆記來復習。歸納平時易錯的知識點或習題，予以標注，重點復習。對於完全自學的考生來說，如果平時課後練習題沒做完，臨考前可選擇重點題練習。對於重點公式要記牢，不少試題就是直接考公式或法則。

很多自考網站都有相關學習方法，可以借鑒。
其實都差不多，讀透書、理清教材框架，做歷年真題。

⑶ 自考大學語文重點歸納內容有哪些

1、作者歸類

作者屬於唐代詩人的有：王昌齡、張若虛、王維、李白、杜甫、張繼、孟郊、劉禹錫、白居易、杜牧、李商隱。其中，王昌齡、王維、李白、杜甫屬於盛唐詩人。張繼、孟郊、劉禹錫、白居易為中唐詩人。杜牧、李商隱為晚唐詩人。

創作詞的幾位作者的有：李想、柳永、蘇武、李清照、辛棄疾。

2、體裁歸類

五言古詩：《迢迢牽牛星》、《歸國田居》、《遊子吟》。

七言古詩：《春江花月夜》。

七言絕句：《出塞》、《送元二使安西》、《楓橋夜泊》、《烏衣巷》、《江南春》、《夜雨寄北》。

七律：《蜀相》、《書協》。

五律：《賦得古原草送別》。

3、題材歸類

送別詩有：《賦得古原草送別》、《送元二使安西》。

相思詩有：《迢迢牽牛星》、《夜雨寄北》。

「虞美人」、「望海潮」、「水調歌頭」、「武陵春」、「水龍吟」、「沁園春」均為詞牌名。

答題技巧：

一、自考大學語文科目單選題內容主要包括作家作品、中心論點、表現手法、修辭手法、文章體裁等，在四個供選擇的答案中，選唯一正確的答案，相對容易得分。答題主要有兩種方法：一是根據自己的識記，直接選出正確答案，既省時又有把握;二是把握不準時應採取比較的方法，排除篩選，確定唯一正確的答案。

二、自考大學語文科目多項選擇題多考綜合比較的內容，在5個答案中選擇2至5個正確答案，多選、錯選、漏選均不得分，難度較大。答題也要根據自己對教材知識點的熟悉掌握，採取比較法、排除法，一一甄別，切忌憑猜測、靠感覺作答。

⑷ 大學語文自考重點有哪些

大學語文自考重點有：

1、《科學的春天》主要採用了三種論證方法：歸納論證法、類比論證法、演繹論證法。

2、《統籌方法平話引子》的特點是通過簡單生活事例的分析解剖，來說明復雜的科學道理，化難為易，化抽象為具體。

3、《論氣節》的論證方法主要是歸納法，但作者在進行論證時，又應用了大量的對應詞語，從而體現了歷史方法與邏輯方法的統一，體現了作者注意判斷與分析的寫作特點。

4、《沙漠里的奇怪現象》主要考核點是記憶課文作者竺可楨所處的時代背景，及其在歷的地位和主要成就。

5、《橋的運動》主要考核點是記憶課文作者茅以升所處的時代背景，及其在歷的地位和主要成就；識記文章說明的中心和要點。

⑸ 大學語文主要考什麼

1、選擇題，主要考文學史知識，如作家生平、作品作者、作品中的人物、中心論點、主要內容、表現手法、修辭手法、文章體裁等；

2、 詩詞的背誦和詩詞名句的理解，根據考試大綱,考生在獲得大學學歷前必須掌握並背誦一定量的古代優秀詩詞作品，這不僅是必要的，而且可以陶冶情操，提高個人的文化素養，每年的考試也必然會考學生對古詩詞的理解和背誦；

3、判斷題，主要是對大學所學知識，例如四大名著中的部分相關內容；

4、材料概括和寫作基礎知識。

(5)大學語文中重點是什麼擴展閱讀

學習「大學語文」的意義：

主要還是激發和培養學生對語文的興趣，也就是對民族語言、文學、文化的興趣。特別是把以往可能在應試教育中喪失了的興趣重新激發起來，讓學生體味大學語文之美，人文之美，培養起人們對民族語言文化的親近感、自豪感。應當把興趣的培養放到重要的位置。

⑹ 。大學語文主要學什麼的

大學語文是普通高等學校"十一五"規劃教材。全書分上、下兩冊，內容包括古代文學、現當代文學、外國文學、應用文寫作四大部分。

圍繞培養目標，從社會實際需要的角度出發，對學生閱讀欣賞、應用寫作、口才表達等能力進行系統的指導和訓練。既培養學生的人文素養，又關注學生的情感培育，同時還不忽視應用寫作和口才表達技能的培養。

現在的大學語文要充分發揮大學語文在培養人才方面的作用,課程專業化,大學語文教師學者化。課程專業化,不是說把大學語文課程變成專業課,而是說教師要有專業的水平,用專業的眼光審視文學作品,深入淺出,讓學生辨別出文學的趣味,領悟到人文的意蘊。

(6)大學語文中重點是什麼擴展閱讀：

大學語文的學習應該學會什麼：

1、較深的國文知識，文字表達能力，能通順表達出來自己的科研成果。

2、培養對語文的興趣，也就是對民族語言、文學、文化的興趣。特別是把以往可能在應試教育中喪失了的興趣重新激發起來，讓學生體味語文之美，人文之美，培養對民族語言文化的親近感、自豪感。

3、同時，不應當忘記「大學語文」還是「語文」，有綜合性和工具性特點，上課應當扣著「語文」能力來講，做讀寫訓練。不能把「大學語文」當成一般的文學欣賞課，它是一門綜合課。

4、用專業的眼光審視文學作品,深入淺出,學生能辨別出文學的趣味,領悟到人文的意蘊。

⑺ 大學語文考試一般會考什麼內容啊重要文學知識點（古代）

我們學校是填空題、判斷題、名句鑒賞題、課文理解題、作文。
題量不大，但要寫的文字很多!
其實考起來很容易，每篇課文後面都有賞析吧，那是重點要看的。還有一些文學基礎知識，老師會畫重點課文的。

⑻ 大學語文學什麼啊

大學語文學習內容如下：

學習內容包括閱讀欣賞、應用寫作、口才訓練三個部分。這三部分既獨立成編，又相互交融，把人文性與實用性充分結合起來。

除文學作品閱讀欣賞內容外，還安排了實用技能訓練內容，如應用寫作、口才訓練等。既培養學生的人文素養，又關注學生的情感培育，同時還不忽視應用寫作和口才表達技能的培養。

教材編寫

1980年10月，徐中玉所在的華東師范大學與南京大學在上海召開「大學語文教學討論會」，全國二十多所高校參加，經過討論，與會代表制定了教學大綱，擬定了教材篇目，成立了教材編審會，籌建大學語文研究會，並在上海、合肥、濟南、杭州開了四次編選會。

1981年2月由徐中玉和匡亞明在上海審定完教材，交由華東師范大學出版社出版。自此，全國部分高校逐漸恢復大學語文的教學。